广西柳州市版四年级下册语文学习质量阶段性检测试题B卷.docx
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广西柳州市版四年级下册语文学习质量阶段性检测试题B卷
广西柳州市2020版四年级下册语文学习质量阶段性检测试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!
一、积累运用。
(50)(共8题;共50分)
1.(10分)给形近字组词。
诚________ 惜________ 渣________ 胶________ 葡________
城________ 借________ 查________ 郊________ 脯________
2.(4分)给划线的字注音。
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撰写
厦门
军舰
盘踞
憎恨
铭记
3.(3分)耳的笔画顺序是________。
4.(4分)把下列词语补充完整。
翻山________ 活蹦________ 衣衫________
5.(4.0分)(2018五上·吉水月考)选词填空。
分辨 争辩 分辩
①在是与非的面前,你________不清,怎么能做一个好干部呢?
②爸爸不容我________,断然肯定这堆垃圾是我放在楼梯口的。
为了还我清白,我据理________,后来,爸爸终于弄清了事实的真相。
连续不断 络绎不绝 连绵不断
③这里是旅游胜地,各国慕名而来的游客________。
④最近,煤窑坍塌的事件________,各级领导必须加强安全防范措施。
⑤远处的群山________。
6.(4分)按要求写句子。
(1)蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
(我也能仿写一句)
一条宽阔的公路像________,蜿蜒地伸向远方。
(2)一天中太阳做了多少好事:
她把金光往鲜花上洒,她把小树往高处拔,她把________。
(我能照样子补充一句)
(3)山上的森林郁郁葱葱,村前河水清澈见底,天空湛蓝深远,空气清新甜美。
(我也能学着用上一些四字词语写一写学校,至少用三个四字词语)
7.(6.0分)(2020一上·深圳期末)我会背一背,填一填。
(1)________时________识________,呼作________玉盘。
(2)过江千________浪,人________万竿斜。
(3)锄________当午,汗滴________。
(4)远看________色,近听________无声。
8.(15分)根据课文内容填空并回答问题。
《巨人的花园》的主要人物是小男孩和________,《幸福是什么》的主要人物是________和________,《小木偶的故事》的主要人物是________,________以及蓝鼻子小女巫。
二、阅读理解。
(25)(共2题;共25分)
9.(12.0分)阅读下面的短文。
完成练习。
最得意的作品
①四月的一个夜晚,我的女儿——你来了,你把父亲的称号和最温柔的爱心赠给了我。
②你的摇篮放在爸爸的书房里,你成了这间大屋子的主人。
从此爸爸不读书,只读你。
③你是爸爸妈妈合写的一本奇妙的书。
在你问世前,无论爸爸妈妈怎么想象,也想象不出你的模样。
④现在,我整天坐在摇篮边,怔(zhèng)怔地看你,百看不厌。
你总是那样恬(tián)静,出奇地恬静,小脸蛋闪着洁净的光辉。
你静静地睁着一双乌黑澄澈的大眼睛,一会儿弯成妩媚的月牙,一会儿久久凝视空中某处,不知在想什么,目光显得那样神秘。
⑤看你这么可爱,我常常忍不住要抱起你来,和你说话。
那时候,你会盯着我看,眼中闪现两朵仿佛会意的小火花,嘴角微微一动似乎在应答。
⑥你是爸爸最得意的作品,我读你读得入迷。
(1)根据短文内容填一填。
________地看你 ________的大眼睛
久久地________ 目光________
(2)按照提示理解划线词语在句子中的意思。
①你总是那样恬静。
我用找近义词的方法知道“恬静”的意思是________。
②你静静地睁着一双乌黑澄澈的大眼睛。
通过偏旁,我猜想“澄澈”的意思是________。
(3)读短文第③④段,填一填。
第③段主要写女儿问世前,“我”想象她的________;第④段主要写女儿出生后,“我”看着她的________。
(4)读短文第④⑤段,用“________”画出描写女儿眼睛的句子。
(5)读句子想一想,再填一填。
你是爸爸最得意的作品,我读你读得入迷。
①“爸爸最得意的作品”是指________,文中“爸爸妈妈合写的一本奇妙的书”也是指________;“得意”是指爸爸________的心情。
②“我读你读得入迷”,“读你”是指爸爸________,从“入迷”这个词我能体会到爸爸________。
10.(13.0分)(2019六上·汕头期末)阅读短文,按要求回答问题。
___________
①春不总是千篇一律。
有时候,四月一个箭步就跃上了我们弗吉尼亚的小山丘。
顿时,整个舞台就活跃起来:
郁金香引吭高歌,连翘花翩翩起舞,梅花表演起了独奏,树木也在一夜之间披上新绿。
②有时候,春又悄然而入,羞涩腼腆,欲前又止,就像我的小孙女,倚在门边,偷偷往里瞅,又一下子跑开了,不见踪影,只听见她在门厅格格地笑。
我喊一声:
“我知道你在那儿,进来吧!
”于是四月便倏地一下飞进我们怀中。
③山茱萸的花骨朵嫩绿绿的,镶着赤褐色的花,在那漂亮的花萼里,竞稳稳地簇拥着几十颗小种子,我们不禁要惊羡地问一句:
一个月前这些种子还在哪儿呢?
苹果树像卖帽人,向人们展示他帽子上那一片片带玫瑰红的乳白色丝缎。
所有熟睡的都醒了——樱草花、蝴蝶花、草夹竹桃……大地也暖和起来——你可以闻到四月的气息,感觉到它那股馨香,把它捧在手中赏玩。
④所有这一切都向我暗示着一个主题,就像一行弦乐拂过我的脑际。
生命在继续!
这主题极简单 又极神奇 那就是 所有现在的一切 过去也如此 所有现在的一切 将来也如此。
那个触人。
弦的时刻去而复返。
有一年的二月,我们在南面山坡上拔蔷薇和金银花根,我用双手扒开腐臭的枯叶和发霉破碎的树皮,忽然发现在那堆枯树烂叶底下,一株野生的根茎上竟发出一道绿光,倔强地朝着不见太阳的方向伸展。
我不是说我看到了上帝的神迹,我想我发现的是一株野蝴蝶花。
⑤这株蝴蝶花可______只是活了下来,它______在生长,完全遵守着应有的程序生长,应和着那人类还很年轻时就已很古老的节奏和力量。
而且它的生命还是从早已远去的冬季留下的枯叶里滋生出来的。
这根茎的生命是不可扼杀的。
我掩上土,用铲子拍拍它,告诉它耐。
等着,春天会来的。
⑥这是复活的季节,那些死去的,或看起来好像死去的,又重新获得了生命——僵直的枝条柔软起来;枯黄的大地绿意融融。
这正体现了一个奇迹:
世上没有死亡,只有永恒的生命.....
(1)在文前的横线上给短文加个恰当的题目。
(2)根据意思,从短文中找出相应的词语。
①比喻完全按老一套,没有变化。
________
②打动人的心灵,使人深受感动,引起人的共鸣。
________
③放开喉咙高声歌唱。
________
(3)在第④自然段画线句子空白处加上标点。
(4)在第⑤自然段的括号里填上合适的关联词。
(5)从修辞角度谈谈第②自然段画横线句子这样写的好处。
(6)用波浪线在文中画出与“我用双手扒开腐臭的枯叶和发霉破碎的树皮,忽然发现在那堆枯树烂叶底下,一株野生的根茎上竟发出一道绿光,倔强地朝着不见太阳的方向伸展”这句话互相呼应的句子。
三、习作实践。
(25)(共1题;共25分)
11.(25分)学习运用本文“圆形结构”的构篇方式,写一处景物。
参考答案
一、积累运用。
(50)(共8题;共50分)
答案:
1-1、
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2-1、
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3-1、
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8-1、
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二、阅读理解。
(25)(共2题;共25分)
答案:
9-1、
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9-2、
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9-4、
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9-5、
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10-6、
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三、习作实践。
(25)(共1题;共25分)
答案:
11-1、
考点:
解析:
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- 广西 柳州市 四年级 下册 语文 学习 质量 阶段性 检测 试题