工作经验交流材料16篇.docx
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工作经验交流材料16篇.docx
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工作经验交流材料16篇
工作经验交流材料
工作经验交流材料
(一):
宣传工作经验交流材料
20xx年,我局狠抓信息报送质量,在审计信息工作中坚持服务大局,不断提升审计信息工作的综合效应,努力采取用心措施,信息采用率和批示率大幅度提升,取得了明显成效。
全年共编发简报57期380篇,被各级报刊、网站等采用411篇次,比去年同期增长71.2%。
其中审计署网站采用102篇,江苏审计网站采用239篇。
值得一提的是,《xx对名人故居开展绩效审计》一文还被《xxx》第xxx期采用。
我局2009年度的审计信息宣传被《xxx》及时代出版社评为先进单位,通联工作被《中国审计报》评为优秀单位,获xx市委市政府党政信息二等奖,省审计厅审计信息三等奖。
一、领导高度重视,统一思想认识
在局主要负责同志的强力推进下,我局构成了信息宣传工作齐抓共进的良好局面。
克服了以往信息宣传工作以少数人为主多数人为辅的现象,只求数量、不讲效果的做法。
全市各级审计机关切实把信息与宣传工作作为检验审计质量的重要标准,作为审计成果转化的重要资料,作为服务领导决策的重要途径。
各市(县)区局都先后构成了一套比较科学合理和相对稳定的信息考核、奖惩机制,做到认识到位、职责到位,确保每个层面、每个环节都有明确的信息宣传工作目标和相关措施,真正构成全员参与、人人动手的良好氛围。
近年来,我局始终把审计信息宣传工作摆在重要位置。
审计信息宣传工作在我局是“一把手”工程,局长要求全局统一思想认识,充分认识信息与宣传是整个审计工作的重要组成部分,是体现审计工作成果的重要载体。
局领导经常透过各种会议强调信息宣传的重要性,对上级发放的信息刊物做到每期必看,对各类审计宣传媒体做到每一天必看,并经常作出批示,要求办公室瞄准先进,确保全局信息宣传工作的质量和水平。
局主要负责同志还经常听取审计信息宣传工作汇报,不定期为信息人员出题目、理思路,并亲自把关、亲自修改。
二、加强队伍建设,构成整体合力
审计信息宣传队伍的思想理论水平、分析问题的潜力以及文字综合潜力,直接关系到审计宣传的质量。
为此,我们抓住三个关键,切实加强审计信息宣传队伍建设,构成整体合力。
一是健全队伍。
各县区局,市局各处室明确一名文字基础较好的同志担任信息宣传员,加强审计宣传工作中的沟通与协作。
办公室信息宣传人员主动与县区局和市局处室挂钩联系。
各县区局和市局处室有重要审计项目或活动,及时与信息宣传员联系,沟通状况,寻求宣传方面的支持和帮忙。
信息宣传员主动与挂钩的单位、处室持续紧密联系,一方面注意发现、挖掘和采写审计中有价值的信息,另一方面及时修改、编发其报送的宣传稿件,对存在问题提出意见和推荐,对基础比较薄弱的,经常带给帮忙和服务,促进审计宣传工作均衡发展。
二是抓好培训。
今年,我局采用专门培训和以会代训相结合的方法,抓好信息宣传人员的培训,不断提高信息宣传人员的思想政治素质和业务工作潜力。
安排信息宣传员参加市里组织的理论学习和培训,定期召开审计信息宣传工作会议,让审计人员在学习中提高,在交流中进步。
举办“兵教兵”式的培训,由办公室信息员根据工作实际,准备制作“审计信息写作”的课件,深入各县区局,宣讲信息宣传工作的重要性,同时讲解信息写作的重点和思路,对报送的信息宣传稿件进行点评,基层审计局普遍反映良好。
下半年,拟邀请省厅办公室、市委政策研究室、市委办信息处的领导和专家举办信息宣传写作专题讲座,系统讲解审计信息写作的特点和基本要求、报送技巧等知识。
三是统筹兼顾。
在地方,我们坚持以服务中心工作、服务领导决策为目标,透过信息宣传工作为领导带给准确的状况、科学的推荐,发挥好参谋助手作用。
在审计系统内部,我们以交流经验、扩大影响为目标,透过信息宣传工作及时反映审计工作中出现的新状况,发现的新问题,宣传审计工作的成绩、经验,不断促进提升审计工作水平。
适应不同载体或媒体的特点,带给适销对路的稿件。
信息宣传员在工作上进一步细化,研究不同载体的特征,有的放矢地报送稿件。
同时,适应审计信息宣传工作的新形势,研究网站、视频宣传的需求,加大向载体的信息宣传稿报送量。
三、健全工作机制,夯实工作基础近年来,在局领导的大力支持下,我局在建立和完善审计信息宣传工作机制方面不断下功夫,为审计信息宣传工作的扎实有效开展发挥了重要作用。
一是建立健全联系沟通机制。
加强与审计署、审计报、省厅、xx日报的联系,了解信息上报重点和近期上报信息存在的问题和需要改善的地方,及时调整信息工作重点和方向;加强与条线先进信息宣传单位的沟通,学习相关先进做法和经验;加强与各处室、各县区信息员的联系,根据处室工作重点和信息宣传方向,及时督促处室报送相关信息。
二是建立健全跟踪反馈通报机制。
加强与各级党政机关和部门的沟通联系,推动审计信息进入党政领导机关决策信息收集、受理和反馈程序;对于一些重要的社情民意信息,跟踪了解批示办理状况和在推动工作中的实效;完善状况通报机制,定期通报信息采用和反馈状况。
三是建立健全工作激励机制。
今年,我们认真组织学习了省厅的审计信息宣传考核办法,结合我局审计工作实际,在工作思路上进行适当的调整,重新修订我局的信息宣传考核办法。
对各县区局、各处室实行年终评比制度;大力表彰信息工作先进群众和先进个人,这些考核奖励举措扭转了审计人员重审计业务、轻信息宣传的思想观念,使审计人员在工作中捕捉信息的意识不断增强,构成全员参与的良好局面。
今年,我局还明确了信息宣传倒逼机制,制订出台《关于进一步加强审计信息宣传工作的意见》,大力推进xx审计信息宣传工作再上新台阶。
意见明确了信息宣传的主题是“服务科学发展,共建和谐xx”。
意见规定要进一步拓宽信息宣传的载体,加强网络媒体的宣传,提高审计宣传的直观性和覆盖面。
意见还就如何进一步加大审计信息宣传工作制订了三项具体措施。
虽然我局2009年度的信息宣传工作与上一年度相比有了长足的进步,但是我们更加清楚地看到与先进的兄弟市局相比差距不是缩小了,而是在拉大!
新的考核计分办法,对我们的信息和宣传工作带来了更大的挑战,纸质媒体和网络媒体宣传之间的不均衡,迫使我们付出更大的努力去调整,去适应。
面临的困难虽然很多,但是我们的决心更大!
我们坚信:
在上级审计机关的指导下,有各级领导的大力支持,在新的一年里信息宣传工作必须能做出新的成绩!
工作经验交流材料
(二):
社区工作经验交流材料
为认真总结全区开展“xxxx”工作的经验做法,展示挂帮工作成效,进一步增强挂帮干部的职责心和使命感,按照XX新区党工委作风建设年活动办公室的要求,现对相关工作构成经验材料如下:
一、社区党委开展“xxxx”工作方面
xxxx社区党委认真按照《贵阳市“千名干部下基层,扎扎实实帮群众”挂职干部管理考核办法(试行)》的要求,鼓励各挂职干部完成挂帮任务,努力争当“四员”。
透过实行挂职干部考勤制、工作日记记实制、自觉做到“不准”制和督查暗访定期制,切实加强挂职干部的管理工作,推动挂帮工作取得实效。
xxxx社区党委在农村社区相关工作尚未完全理顺的状况下,认真秉持“及时梳理,及时反映,及时研究,及时解决,及时反馈”的“五及时”原则,始终践行“传达精神到位、持续联系紧密、安排部署扎实、处理问题果断”的工作理念,让“xxxx”工作不耽误、有关注,认真落到实处、取得实效。
二、部门用心支持“xxxx”工作方面
各村(居)挂职干部派出单位都十分关注、用心支持“xxxx”相关工作。
为进一步加强社区党委区域化建设工作,部分派出单位还受社区党委所聘担任社区党委兼职委员,参与社区的建设和管理。
透过以“xxxx”工作为纽带,整合利用社区各类资源,凝聚社区各方面的力量,努力朝着“资源共享、共同发展、共同推动”的目标迈进。
与此同时,派出单位还严格对“xxxx”工作的管理,透过“考勤制”和“汇报制”双向考评,加大对挂职干部的工作考核,让干部“沉得下、能干事、出成效”。
在节日期间,派出单位用心支持相关工作匹配资金走访慰问,用心唱响了关爱弱势群体、关心困难党员、关注老党员的主旋律。
三、挂职干部履行“四访四问五落实”方面
xx村挂职干部、党支部副书记龙运锋同志用心完成挂帮任务,努力争当“四员”。
他深入走访民户,结交农民朋友,了解组情民意,宣传党的政策,切实密切了干群联系,贴近了一线民生。
挂职干部心系群众所想,心系群众所需,及时向有关部门、派出单位和社区党委反映问题,反馈状况,及时认真有效地解决了部分困难的用心做法得到了群众的认可和好评。
此外,该同志还从维护社会稳定出发,走村进寨,进门入户,听推荐,摸底细,查矛盾,排纠纷,有效的促进了社会和谐。
在挂帮工作中践行“三强一创”,促进基层稳定,实现创先争优。
截至目前,该同志共计走访群众100余户,办理大小实事30余件,解决矛盾纠纷20余件,群众拥戴,组织肯定。
工作经验交流材料(三):
尊敬的各位领导、各位同仁:
大家好!
走上台来,我的脸发红,腿发颤,心发慌。
说句心里话,陈老师让我在本次研讨会上发言,我满心里是惭愧。
虽然我从事语文教学十余年了,但由于届届学生状况不同,课程改革不断深化,总觉得实用的教学经验很少几乎没有。
这次陈老师把我这只“笨鸭子”赶上了“架”,下面我就谈谈我教这届学生的具体做法和心得体会。
但我有两个目的,一是抛砖引玉,二是不当之处恳请各位老师批评指正。
我这届学生是自己从初一带上来的,在教学中我做到了“六抓”:
一、抓自己。
我们都明白“强将手下无弱兵”也晓得“打铁需自己身板硬”。
所以,我很注重自身语文素养的提高。
简言之,我要求自己在平时做到两个“别浪费”。
1、别浪费时间。
时间是构成我们生命的材料,单从这一点上来说我们就就应珍惜。
著名的语文教研员余映潮老师的“八种苦做法”我们学不来。
但我却做到了每一天读几篇文章,两天写一篇生活随笔。
我让阅读成了自己的一种生活方式和习惯。
这样既为我“吃透”教材奠定了基础,也为我的课堂教学引来了源头活水。
2、别浪费失败。
别人看重成功,我则看重失败。
因为成功只是暂时的,他只代表过去,不代表将来和此刻,但失败却代表着自己的不足,他将影响着自己的此刻和将来。
所以,我提醒自己“别浪费失败”。
每一次失败除了我都能乐观的理解外,更多的是有反思之举和弥补之措。
坚决把失败培养成成功的亲娘。
这一点,相信同仁们比我做得好,我就不在那里多赘述了。
二、抓学生
大家都明白这是我们教学上的重头戏,抓住学生也就抓住了教学成绩。
大话美言咱那里不谈了,道理谁都懂,具体操作最重要。
我想在坐的同仁都有自己的招数。
我抓学生的经验只有十二个字,乃是“关心全体学生,关注几个学生。
”“关心全体学生”就是热爱学生喜欢学生,我们明白人心都是肉长的,四两换半斤。
但在我们师生之间能够说“四两换斤半”。
为此,只要我们关心全体学生,公平公正的对待每一个学生,学生就会喜欢我们。
爱屋及乌,自然就会喜欢我们所教的语文。
只要喜欢了就有了学习语文的兴趣与动力,还怕语文学不好吗再就是要做到“关注几个学生”,我的言外之意就是培养咱们自己学科的领头雁。
有了优秀生,也就有了学习语文的助推器。
大家肯定有同感吧!
至于具体怎样做到“关心全体,关注个别”,方法应因人而异,但原则只有一条,乃是“刚柔并济”。
多年的教学使我体验出了:
刚是一种威仪,一种自信,一种力量,一种不可侵犯的气概;柔是一种收敛,一种宽容,一种真爱,一种魅力。
多年抓学生经验告诉我,人无刚则不能自强,不能自强则不能成功;人无柔则没有亲和力,没有亲和力则会陷入孤立。
所以,在我们的语文教学中该“刚”时则不能心软,该“柔”时则不能心狠,总之,应做到“爱而有度,严而有格”。
三、抓教学
课堂教学,是提高学生语文素养的主阵地。
我们语文教学要立足课堂,立足文本,着眼于从一个个标点、一个个词语、一个个句子开始构建或更新学生的语言世界,与此同时构建或更新学生的人文世界。
在我的具体教学中做到了“四简”:
1、简明的教学目标。
一节课就45分钟,我们既不能“眉毛胡子一齐抓”也不能“西瓜芝麻一齐捡”。
我每节课都目标简明,师生课堂上集中兵力,打歼灭战,学生就能在反复触摸文本过程中获得丰富的感受。
2、简约的教学资料。
我们明白语文学科具有人文性与工具性的特点。
拿过一篇课文,需要我们教师确定教学资料,我就从中提取最具语文价值的部分,并且用心主动地支付自己的语文教学经验库存,然后构成贴合学情的简约的教学设想。
3、简化的教学过程:
我不敢说每节课都是一个思路明晰、重点突出、环节简单的读书思考过程,但每单元我都要求自己精讲两篇课文。
在这个过程中,我为学生触摸语言、探究文本铺路架桥,指引方向。
我的学生在我的引领下始终是处在一种主动思考、用心探究、对话分享的课堂情境中,学习着语文,享受着语文。
4、简便的教学手段。
不怕老师们笑话,我自前面的精品课大赛中才刚学会了驾驭多媒体。
平时我上课从不用,不是条件不具备,而是觉得用它弊大于利。
总之,语文教学不是灌输,而是点燃火焰。
这好比是《西厢记》中的一个场景,教师、学生,文本扮演的分别是“红娘”“张生”和“崔莺莺”,在学生和文本没有相识之前,教师要多做引领、促合工作,一旦他们相识相近了,我们这个“红娘”就立刻撤退,再滞留下去,就成了第三者了!
实质上就是“老师调动,学生发挥。
”
四、抓读写
读书,是生命中一道秀丽的风景。
在学生一上初中我就让学生背熟了宋代著名理学家朱熹的《观书》“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊,问渠那得清如许,为有源头活水来。
”让学生明白“观书”犹如欣赏一道亮丽的风景,读书能使人才思敏捷,新水长流。
然后我还写了一篇《今生做“书”女》的文章读给学生听,以引导激励学生爱上书。
我要求学生每学期必买两本名著进行阅读。
我们的语文难抓就难在那里了,学生课下读不读,我们没法检查。
所以我又让“写”。
因为,读书是吸入写作是输出嘛。
写在纸上的我们能够检查,再说了学生不读书就写不出东西来,从而也培养了学生做一个生活中的有心人。
我把全班学生四人一小组分开,然后让学生写循环日记。
也就是四人出钱买一个大厚硬皮本,每人每周写一篇,组长安排组员哪天写就哪天写,星期五交上来我认真判阅,按字数和质量打分,选出优胜组课堂上大大的表扬,再选出必欣赏篇和点读篇,评出“周写明星”。
学生的读写用心性空前的高。
组长为了自己组得优就会管制着组员认真写;学生为了自己的文章能成为欣赏篇目也不甘落后。
这样,写作文成了学生最上心的事,而每周的日记欣赏课成了学生最期盼的课,那真是一种享受!
初一初二两年我们师生都在读写欣赏中度过,我们班涌现出了一些学生心中的天才小作家和新生代作家。
我不是夸,我的学生的考场作文不必须得高分,但让他们写生活随笔的话,他们能在一夜之间写出一万多字的生活感悟来。
此刻我的语文循环日记停了,因为我每周的“中考一练”占去了我三节课,初三的课程太紧了,再加上日记是打基础的,到此刻是中考实练的时候了,我每周让学生写一篇中考作文。
我认为这样比较有利于中考。
五、抓积累
我们都明白“不积硅步,无以至千里。
”“不积小流,无以成江河。
”“天才在于积累”。
而我经常对学生说的话是“聪明在于读书,文才在于积累”。
我们也都明白语文教师的重要任务是让学生养成一种勤于积累善于积累的习惯,而且在这个过程中不断地梳理,不断丰富自己的阅历,不断地丰富自己的知识。
这个习惯的养成是一个长期的过程,也是一个十分必要的过程。
一旦构成习惯是十分十分可贵的,这就需要我们老师在引导学生进行积累和梳理方面下功夫,且责无旁贷。
我个性重视学生的语文积累,我一开始教他们我就要求每人建立两个仓库。
一个是“语文知识库”,一个是“作文材料库”。
“语文知识库”储藏课内外著名作者的的有关知识、文体常识、中外名著知识,诗文默写的名句、中考考点及重点例题分析等等。
每次考试前我都拿出两节课来让学生复习巩固一遍。
这样不仅仅为了一次小考,也为中考做好了准备。
“作文材料库”的积累有课内到课外,小到字词大到整篇美文,远到童年趣闻近到当日新闻。
每到考试那周的作文课学生都带此库来欣赏,让学生在享受中汲取营养丰富自己。
“语文知识库”大多是我在教学中指导学生积累的。
而“作文材料库”则是学生“深挖坑”“广积粮”自由积累的。
但我一月一评“积累冠军",有的好学生至今已积累了五六个厚本子。
“厚积而薄发”,这是我让学生积累的目的,“薄发”的时间可在中考亦可在高考。
我劝诫我的学生“只管耕耘,不用去问收获”反正“天道酬勤”。
六、抓考练
我们都明白语文皮厚,其实语文中考题更厚,想堵题比登天还难。
但我们的消极目标就是三年的教学就为中考一战。
我们明白“万考不离其宗”,我们有时间有潜力分析战情研究战术。
我在平时的语文教学中,每堂课都设计一个中考题,对学生进行战略战术的指导。
到了初三,我又加了一个“周周中考演练”。
每次考完我都认真判阅。
我对我的学生有个阶梯性的要求,即1号同学务必考到85分,2号同学务必考到80分,3号同学务必考到75分,4号同学务必考到70分。
谁考不到我们的要求,罚背作文一篇。
这样学生考有目标,奋斗能成功,都觉得很简单。
另外我都要求学生考后在中考试题记录本上写“语文试题明晰卡”,包括四个板块:
1成绩记录2错题分析3经验教训4考后感想。
这是学生必做的善后工作。
以备以后考试时参考。
我允许学生考试失分,但不允许受“硬伤”。
例如,本次考试的第22、23题这是送分的题,学生必须要把握住。
尤其是23题,我的学生几乎没有失分的,因为这样的题我在教学中不但常做,而且告诉学生应从语言和资料两方面来答。
总而言之,抓考点进行练习,就是为了“知己知彼,百战不殆。
”
好了,拉拉杂杂地说了这么多,耽误了老师们的宝贵时间,只期望我说的这锅粥里有一颗对你的教学有用的豆!
谢谢大家!
工作经验交流材料(四):
党的十八大报告强调要以改革创新精神全面提高党的建设科学化水平,并对此作出了一系列重要部署。
各级机关党组织要充分认识肩负的职责和使命,切实加强机关党的建设,努力使机关党建工作走在党的基层组织建设的前头,不断提高机关党建工作科学化水平。
切实加强理论武装,着力在建设学习型党组织上下功夫。
理论是行动的先导。
要始终把机关党员干部的学习作为一件大事来抓,按照建设学习型机关、学习型党组织的要求,建立健全学习制度,创新学习方法,严格检查考核,努力解决好机关党员学习理念、学习态度、学习方法和学习动力等问题,使学习由“软要求”变为“硬任务”。
组织党员深入学习党的十八大精神,深入学习贯彻落实科学发展观;认真组织学习党的路线、方针、政策和党的理论创新成果以及中央一系列重大决策部署,切实增强政治意识、大局意识和职责意识,提高贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性;认真组织学习经济、政治、科技、文化知识,改善知识结构,加强知识储备,做到知识勤更新、思想不停步;深入组织开展“爱读书、读好书、善读书”活动,坚持学习日活动,大力开展学习评比活动,构成浓厚的学习氛围。
坚持理论联系实际的学风,切实把学习的收获转变为推动工作的动力和良策,把掌握的科学理论转化为科学的世界观和方法论,把学到的知识和经验转化为带给优质高效服务的智慧和潜力。
立足服务工作大局,着力在带给政治动力和组织保证上下功夫。
抓好机关党建工作,最重要的一条就是要紧贴中心工作,把机关党建工作放在经济社会发展的大背景中去思考,放在服务科学发展的大局中去谋划。
在思路上,要围绕服务经济发展来谋划;在措施上,要围绕重点工作来运筹;在成效上,要围绕业务工作来检验,使机关党建工作始终与本单位中心工作紧密联系,把机关党建工作渗透到业务工作的各个方面、各个环节,做到在落实中心工作中有行动,在推进中心工作中有作为。
突出抓好支部和党员队伍建设,着力在发挥战斗堡垒和先锋模范作用上下功夫。
建设好一支政治强、业务精、作风硬的基层组织和党员队伍,是机关党建工作长期实践的一条成功经验,是做好机关党建各项工作的根本保证。
机关党组织要进一步抓好自身建设,按照“走前头、做表率”的要求,切实负责起抓支部、打基础的职责,透过扎实有效的工作,得到组织的认可、领导的重视和群众的拥护。
要带出一批好支部,加强对各支部党建工作的指导,加强督促检查,督促各支部认真履行和落实“一岗双责”和“三会一课”制度,用心开展“创先争优”活动,争当先进党支部、“五个好党支部”。
要带出一批好党员,对党员要严格教育、严格管理,切实增强政治意识,严守党的纪律,在思想上、组织上、行动上自觉同党中央持续高度一致。
要带出一股好风气。
风气正则人心齐,人心齐则事业兴。
要在机关党员中大兴维护大局、弘扬正气之风,大兴讲团结和谐、相互学习之风,大兴求真务实、调查研究之风,大兴爱岗敬业、无私奉献之风,引导和组织机关党员同舟共济,扎实工作。
勇于开拓创新,着力在增强机关党建工作活力上下功夫。
改革创新是机关党建工作的不竭动力,是增强机关党组织凝聚力、创造力和战斗力的必然要求。
坚持制度创新,在坚持原有好的制度基础上,对一些需要完善的制度进一步讨论、修订、补充,使之更加完善、更加科学、更加管用;对一些需要建立但还没有建立起来的制度,应尽快制定建立。
抓好制度落实,以制度规范行为,按制度办事,靠制度管人,透过行之有效的制度体系,使机关党建各项工作更加规范、更加有序、更加科学合理。
坚持机制创新,大胆探索,勇于实践,用心探索新形势下党员经常性教育管理工作的方法和途径,建立健全长效的党员学习培训机制、联系群众机制、监督管理机制、激励引导机制、职责落实机制,不断增强机关党建工作的科学性。
坚持工作创新,不断创新活动载体,因地制宜、不拘形式地组织富有特色的活动,融工作、学习、生活为一体,真正使机关党建工作贴近实际、贴近党员,有新意、有效果、受欢迎,不断增强党建工作的生机和活力。
不断改善作风,着力在作表率树形象上下功夫。
作风如何,关系部门形象,影响机关威信。
要始终把抓作风、作表率、树形象作为机关党建工作的重要资料。
教育引导机关党员牢记全心全意为人民服务的宗旨,大力倡导求真务实、负责敬业、艰苦奋斗之风,坚决克服脱离实际、不负职责、铺张浪费之风,切实把群众呼声作为第一信号,把群众需要作为第一需要,把群众满意作为第一标准。
要教育引导机关党员进一步增强群众荣誉感,从党员自我做起,从每一项工作做起,从一点一滴做起,树立良好的政治形象、工作形象、自律形象、环境形象、服务形象。
教育引导机关党员勤于干事,肯于干事,敢于干事,善于干事,雷厉风行,想着干、争着干、抢着干、主动干,高效率、快节奏、按时完成每项工作任务,不断提高机关效能建设水平。
教育引导机关党员珍惜岗位、廉洁勤政,坚持惩防并举、预防为主的方针,多做教育和提醒工作,使党员干部提升思想境界、增强道德约束、坚守做人防线,切实打造一支高素质的党员干部队伍。
进一步凝心聚力,着力在构建和谐机关上下功夫。
机关党的工作,说到底是做人的工作。
透过尊重人、理解人、团结人、教育人、激励人和关心人,把大家的用心性和创造性调动起来。
要关心党员的思想,经常开展耐心细致的思想政治工作,经常和党员开展谈心活动,帮忙党员理顺情绪、化解矛盾,情绪舒畅地工作。
要关心党员的工作、学习和生活,用心为党员排忧解难,协调解决一些学习、工作和生活中的实际问题,多做一些暖人心、稳人心、贴人心的实事、好事。
要关心党员的成长进步,用心做好发现人、教育人、培养人、推荐人的工作,个性是要注意发现和培养那些政治素质好、理论水平高、业务潜力强、工作作风正、有奉献精神、有培养前途的机关党员干部,努力为他们干事创业创造良好的环境。
工作经验交流材料(五):
文化工作经验交流材料
苏木驻有畜牧业服务中心站、信用社、卫生院、邮政所、派出所、司法所、草原监理站等七个旗直属二级单位。
全苏木总面积2716
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- 工作经验 交流 材料 16