46年级阅读训练题.docx

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46年级阅读训练题

一、

“哎，大热天去医院送拐杖，真亏!

”我抱怨着，用手擦去头上的汗珠。

18路终点站还没有车。

握着拐杖的手已满是汗水。

“小伙子，坐下来等吧！

”一位妇女搬了把椅子放在我面前。

“谢谢您，我不坐。

”我感激地答道。

“没关系，这是我们站专门准备的残疾人坐椅，快坐下吧。

”说着便过来扶我。

“不，不，您误会啦!

”我慌不迭地解释着，“我不是残疾人，我是去给别人送拐杖的。

”说着，我便踢腿踢脚地给她看。

车站上的人都笑了。

车终于来了。

我怕拐杖被碰坏了，一上车便用胳膊夹着，靠在了中门的栏杆上。

“替爸爸去医院为一位出了工伤的叔叔送一趟拐杖，爸爸答应给我买望远镜，虽说辛苦，倒也划得来……”我想。

“大哥哥，您坐我这儿吧!

”车厢后面一个六七岁的小女孩站起来对我说道。

“噢，谢谢你了，小妹妹！

还是你坐吧I”我大声对她说。

“可您是残疾人呀!

”她仰着充满稚气的小脸，关切地对我说。

“不，小妹妹，你误会啦，我不是……”

看着这个可爱的小女孩，我在尴尬之余有说不出的感动。

想到自己替人送一趟拐杖，还向爸爸讲条件，是不是有点差劲?

“没买票的同志请买票。

”

“买一张四角的。

”我把准备好的钱递了过去。

售票员看了看我，却没有接。

她和蔼地对我说你不知道吧小伙子咱们国家新颁布的残疾人保障法规定残疾人乘车是可以免费的

“不，不，您误会了，这拐杖是我给别人送的……”虽然这拐杖弄得我简直哭笑不得，但已经被拐杖造成的一连串误会深深感动了。

车到站了。

我在一家百货店门前犹豫着，我知道，那里就有我要买的望远镜。

终于，我走进了旁边的一家食品店，用要买望远镜的钱买了罐头和水果。

我想给那位叔叔送去这副拐杖的同时，也送去我的一份心意。

1、在文章前面的“”上给文章加上一个合适的标题。

2、给文章第14自然段加上恰当的标点。

3、写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：

抱怨（）感激（）稚气（）犹豫（）

反义词：

和蔼（）犹豫（）辛苦（）

4、“我已经被它造成的一连串误会深深感动了。

”这句话中，“一连串的误会”文中指的是指“；；。

”这三次误会。

让“我”感动的原因是“

。

5、文章要表达的主题是：

（）

A.爸爸关心子女。

B.“我”助人为乐，大热天去医院送拐杖。

C.全社会都在关心帮助残疾人。

6、短文最后一自然段主要写了

二、

“外面是谁？

快进来喝口水。

”温和的声音从小屋里传出。

我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。

他是一位慈祥的老人。

他把我们迎进屋，找了几个杯子.洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。

“快喝吧，这是凉开水。

”我们头也不抬地喝着，啧，真甜！

窗外，一片葵花林。

向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。

“爷爷，这葵花子能吃么？

”不能老爷爷摸着李罗的头到秋天才成熟哩那时候你们再来我炒给你们吃好啊我们高兴得直拍手。

我们无拘无束地交谈、嬉笑，老爷爷高兴得几根长眉翘起来，一动一动的。

他说：

“我看这园林已经五十年了，从来没有像今天这样快乐过。

”艾美说：

“老爷爷，您真好！

以后我们每个星期六都来看您！

”老爷爷听了，不住地说：

“好，好！

”眼角流下了晶莹的泪珠。

回去后，我们谁也没再去过那里。

我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。

到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：

“可爱的美美、笑笑、罗罗，好久没见面了。

葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。

夏天的那个下午，我高兴极了。

经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。

直到天黑，不见你们来。

我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间？

可爱的小朋友，秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家去治疗，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。

也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。

”

霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似地滚出。

这时，在我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾。

1、给第三自然段缺标点的地方加上标点符号。

2、短文是按顺序写的。

3、文中的“忘年交”是指。

4、短文一至四自然段主要抓住爷爷的、、来描写，从文中画线的细节描写可以体会到。

5、爷爷在信里表达了之情，他是个、的老爷爷。

6、文中的“我们”悔的是：

7、给短文加个题目，填写在短文前面的横线上。

3、妈妈的口味

傍晚回到家，妈妈早已把饭菜盛（shèngchéng）好，放在桌子上。

一进门，饭菜的香味就扑进我的鼻子里。

我拿起筷子，旋风般地挥动起来，瘦肉、鲜鱼，争先跳进我的嘴里……

吃着吃着，我忽然发现妈妈只是夹洋山芋吃。

我问妈妈：

“你为啥不吃鱼、肉？

”她笑了，说自己不爱吃。

其实昨天晚上，妈妈给我做的是茄子烧肉，刚上市的新鲜茄子，我吃得津津有味，而挑（tiāotiǎo）剩下的肉，妈妈悄悄地夹到自己的碗里。

我没心思（在再）吃菜了，心里翻腾起来：

妈妈今天不吃肉，而昨天为啥吃剩（shèngchéng）下的肉呢？

妈妈的口味真特殊，我爱吃的她偏不爱吃，我不爱吃的她偏爱吃。

噢！

我终于明白了：

第二天吃晚饭时，妈妈又特地烧了我爱吃的红烧排骨。

我先尝了一小口，故（意议）说：

“妈，今天的菜怎么没味儿呀？

”妈妈笑眯眯地说：

“不会吧！

”我撒娇说：

“就是没味儿，您尝尝！

”妈妈只好尝了几口，听到我笑，妈妈才悟出了我的用意：

妈妈甜甜地笑了，我也笑得更欢了。

1、用“”画出文中括号里正确的字或读音。

2、写近义词。

翻腾（）特殊（）

3、“我问妈妈：

‘你为啥不吃鱼、肉？

’她笑了，说自己不爱吃。

”妈妈真的不爱吃鱼、肉吗？

从文中哪里可以看出来？

4、“妈妈的口味真特殊，我爱吃的她偏不爱吃，我不爱吃的她偏爱吃。

噢！

我终于明白了”。

“我”明白了什么？

请把你的理解写在第三自然段的横线上。

5、“妈妈只好尝了几口，听到我笑，妈妈才悟出了我的用意”。

“我的用意”是什么？

请把你的理解写在第四自然段的横线上。

6、读短文最后一自然段，想一想，妈妈甜甜地笑了，是因为

“我”也笑得更欢了，是因为。

4、割草

独生儿子自然一向是宝贝的。

他从小过着衣来伸手、饭来张口的舒适生活。

要零用钱么，说一声就行，从不打回票。

直到上学期结束，班主任在品德评语栏上委婉地写了一条"有时花钱大手大脚，望克服"的意见，才使我悚然一惊。

暑假一开始，儿子向我提出要更（ɡēnggèng）新游泳裤、救生圈、潜水镜、遮阳帽等全套装备，共需人民币约二十元。

我的手习惯地伸进口袋。

蓦然，班主任写的意见提醒了我。

沉吟一会，我对他说：

"你年龄也不算小了，不能事事依赖我们。

自己能解决的问题应当尽量自己想办法解决。

"

"我们初中一年级学生又不搞勤工俭学，我有什么办法？

"儿子不悦地说。

我顺势指点迷津：

"工人新村后面的牛奶场不是在收购每五百克五分钱的青草吗？

"五百克五分，五千克五角，五十千克五元，二百千克二十元。

只要割满二百千克青草就行了——我猜儿子脑子里一定飞快地算了这么一笔帐。

果然他一口答应（yìnɡyīng）：

"好，就不向你们要钱。

我靠劳动自己去挣！

"

第二天一清早，我叫醒儿子，交给他扁担竹篮镰刀。

儿子头戴草帽，足蹬凉鞋，雄赳赳气昂昂犹如远征的将军出门而去。

上午九点后，儿子回到家后，神情却大变：

满脸汗，一身土，白皙的皮肤蒙上一层淡淡的绛色，一口气连灌三杯雪碧汽水，躺在床上一动不动，双手不断交叉抚摸着红肿的双肩。

我用秤称了一下，两篮青草共重十五千克，可换人民币一元五角。

妻子心疼了，摸出二十元：

"明天别去了。

"儿子如遇大赦，立即把目光转（zhuǎnzhuàn）向我。

我似笑非笑：

"我早料到你不行。

"

次日清晨，我狠狠心叫醒睡眼蒙眬的儿子。

在四楼阳台上，我与妻子目送儿子渐渐远去，直至他的身影融进绿色的田野，融进灿烂的朝（cháozhāo）霞……

半个月后，儿子用割草挣来的二十钱更新了全套游泳装备。

更重要的是，儿子有一个显著的变化：

不再大手大脚花零用钱了。

1、用“”画出文中带点的字的正确读音。

2、写近义词。

舒适（）显著（）

3、“才使我悚然一惊”的原因是：

（1）

（2）

4、儿子打工（割草）是为了；父亲让儿子打工是为了。

5、第二段中的"我的手习惯地伸进口袋"这句话与上文哪一句话是照应的？

请用“”画出来。

6、“我狠狠心叫醒睡眼朦胧的儿子”，父亲果真“狠心”吗？

你的判断依据是什么？

7、读了本文后，你有哪些感想？

试列举两点。

五、捐诚

我在加拿大学习期间遇到过两次募捐，那情景至今使人难以忘怀。

一天，我在渥太华的街上被两个男孩子拦住去路。

他们十来岁，穿得整整齐齐，每人头上戴着个做工精巧、色彩鲜艳的纸帽，上面写着“为帮助患小儿麻痹的伙伴募捐”。

其中一个，不由分说就坐在小凳上给我擦起皮鞋，另一个则彬彬有礼地发问小姐您是哪国人喜欢渥太华吗“小姐，在你们国家里有没有小孩子患小儿麻痹？

谁给他们付医疗费？

”一连串的问题，使我这个有生以来第一次在众目睽睽之下让别人擦皮鞋异乡人，从近乎狼狈的窘态中解脱出来。

我们像朋友一样聊起天来。

擦完鞋，我问该付多少钱，他们说：

“给多少都行。

”“5分也行。

”其中一个补充道。

当我把5加元放到他们胸前的布袋里时，他俩争着用稚嫩、优美的童音大声说：

“谢谢您，非常感谢！

我们希望有一天能去你们美丽的国家旅游。

”一边说一边把一个红白两色的脚印形纸牌别在我的衣服上，并告诉我：

其他孩子见到这个标志就知道你已经捐过了，不会再给你擦鞋了。

回住处的路上，我看见许多人胸前都佩着这个小小的脚印。

到处都有女孩子冲着佩戴有标志的人说声“谢谢”。

我觉得她们的笑容融进这路旁盛开的鲜花中，他们的声音好像来自天堂。

几个月之后，也是在街上，一些十字路口处或车站坐着几个老人。

他们满头乱发，身穿各种老式军装，上面布满了大大小小形形色色的微章、奖章，每人手捧一大束鲜花，有水仙、石竹、玫瑰及叫不出名字的，一色雪白。

匆匆过往的行人纷纷止步，把钱投进这些老人身旁的白色木箱内，然后向他们微微鞠躬，从他们手中接过一朵花。

我看了一会儿，有人投一两元，有人投几百元，还有人掏出支票填好后投进木箱。

那些老军人们毫不注意人们捐多少钱，一直不停地向人们低声道谢。

同行的朋友告诉我，这是为纪念二次大战中参战的勇士，募捐救济残疾军人和烈士遗孀，每年一次。

认捐的人可谓踊跃。

而且秩序井然，气氛庄严。

有些地方，人们还耐心地排着队。

我想，这是因为他们知道：

正是这些老人们的鲜血牺牲换来了包括他们信仰自由在内的许许多多。

有人说，帮助比自己弱小的人，会获得一种心理满足。

可我两次把那微不足道的一点钱捧给他们，感到的只是我想对他们说声“谢谢”。

1、给缺标点的语句加上标点。

2、第三自然段的大意是

3、用“”画出处描写“我”心理活动的句子。

4、这篇文章是按顺序写的，主要写

让我感觉到

5、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。

（1）男孩为我擦皮鞋是为了自己挣钱。

（）

（2）我捐钱是为了帮助小儿麻痹症的孩子。

（）

（3）我想对他们说声“谢谢”，是因为他们不让我参加募捐。

（）

6、你读了这篇文章有什么感受？

6、

1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。

　　海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。

一天早上，父亲正在舱里用腰刀削（xuēxiāo）苹果，船却突然剧烈地摇晃起来，父亲摔倒时，刀子扎在他胸口。

人全身都在颤，嘴唇瞬间鸟青。

　　六岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，父亲却微笑着推开女儿的手：

“没事，只是……（）摔了一跤。

”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。

　　以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系（jìxì）好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。

仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他远眺海平线的眼光是那样忧伤。

抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：

“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。

”

　　女儿不解地问：

“可是明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？

”

　　他笑了，俯身，在女儿额上深深留下一个吻。

　　船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出了母亲，她喊道：

“妈妈！

妈妈！

”

就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒（dǎodào）下，胸口血如井喷，霎时间染红了整片衣衫……（）

　　尸解的结果让所有人惊呆了：

那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人察觉。

唯一可能的解释是因为伤口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供（gōnggòng）血。

　　这是医学吏上罕（hǎnhàn）见的奇迹，医学会议上，有人说要称它为大西洋的奇迹（jījì），有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹……（）

　　“够了。

”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：

“这个奇迹的名字，叫父亲。

”

1．给文中带点的字选择正确的读音。

2．给下面的词语找意思相近的词。

仿佛（）精确（）罕见（）建议（）

3．根据下面省略号的作用，说明文中省略号用的是哪一种？

在文中括号里标上序号。

省略号的作用：

①引文的省略；②列举的省略；③说话断断续续。

4．文中“医学史上罕见的奇迹”指（　　）

A．父亲被刀洞穿心脏，却多活了三天。

B．父亲使被切断的心肌维持了三天的供血，这一创举是奇迹，他是发明家。

5．文中画“____”的句子意思是

短文主要是写

6、读了这篇短文，你有什么感受？

7、鼾声

前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头……看到这里，①我的泪水滚了出来，连忙推去所有的事务，一刻不敢停留地往故乡赶。

在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。

他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。

吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子家常，窗外夜色已深。

我打了个哈欠说：

“爸，咱睡吧。

”

父亲的眼中露出难色，他说：

“嗯，睡吧。

”随后又站起身往门外走，“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。

”

我拦住他笑说：

“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。

”父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。

于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。

跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。

月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。

但听不到那熟悉、亲切的鼾声。

父亲在那头说：

“不早了，睡吧。

”

我在这头应道：

“睡吧。

”

月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。

记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里我的心好痛。

于是，就装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。

父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。

随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。

当那粗糙而又温暖的手在我脸上滑过时，我嗅到了一种特别的气息，鼻子一酸，②泪水便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：

“鸡都叫了，睡吧。

”

我哽咽着答道：

“睡吧。

”

1、写反义词。

破旧（）宽大（）熟悉（）粗糙（）

2、给带点字选择恰当的解释，把序号填在（）里。

3、仿佛睡得很香很沉。

（）①没入水中，跟“浮”相对；②重，分量大；③深入，程度深。

4、在文中用““画出一句比喻句，用”“画出一句夸张句。

5、父亲蹲在村口路边守望什么？

6、”月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。

但听不到那熟悉、亲切的鼾声。

“夜深了，为什么听不到那熟悉、亲切的鼾声呢？

7、“我嗅到了一种特别的气息”中“特别的气息”指的是

8、文中四个“轻轻的”表现了父亲

9、这篇文章写“我”两次流泪：

第①次是因为

第②次是因为

10、本文通过写“鼾声”表现了。

8、奇伟壮丽一壶口

在山西晋南，除了运城的关帝庙，永济的莺莺塔之外，还有一处中外闻名的自然风景胜地，这便是奇伟壮观的黄河壶口。

//

滔滔的黄河水自北从数百米宽的河床排山倒海般地直逼而来，骤然归于二三十米宽的“龙槽”，倾注似壶之口，这里由此而取名“壶口”。

壶口瀑布落差约30米，宽度最大时约千余米，最大瀑面3万平方米。

壶口是黄河奇观的代表。

壶口瀑布景色奇异、壮丽、雄壮、浑厚。

由于四季气候和水量的不同，壶口瀑布一年之中便有了不同的风（资姿）。

春天，冰雪融化，水量适度平稳，主瀑、副瀑连成一片，主瀑烟雾缭绕，副瀑千流（竞竟）争；夏季，水量减少，落差加大，主瀑大显神威，吼声震天，激起百丈水柱；秋雨过后，诸多山溪、清泉大量聚汇，万里洪流，一泻为快；冬天，上游冰凌汇集，相互交架，形成天然冰桥，被称为“壶口叉桥”。

//

壶口不仅风景奇伟，而且（流留）传着不少动人的传说，“禹帽峰”就是一个。

相传大禹在壶口治水时，常到山间小溪旁饮水。

有一天，大禹将帽子挂在旁边的山头上，又去溪边饮水，这时，治水的群众遇到困难，请大禹去解决，大禹抬腿便走，竟忘了山头上的帽子。

后来，帽子和山连作一体，成为情趣横生的禹帽峰。

还有，相传黄河水底有一神龟，神通广大。

有一天神龟正在河底翻滚巨石，碰上神牛往山上运河底巨石，神牛浑然不知它运的正是神龟滚动的巨石。

神龟被惊动后，怒气冲天，大吼一声，跳到东岸，神牛不知底，也一声怒吼，跳到西岸。

这时，天色渐亮，二者皆坐化为石，神龟变成“神龟峰”，神牛成了“镇河石牛”。

//

1、选择短文中括号里正确的字，打“√”。

2、根据文中分好的段，用简洁的语言写出每段的主要意思。

第一段：

第二段：

第三段：

3、壶口瀑布的名称的来历是：

4、壶口瀑布有什么特点？

5、“壶口不仅风景奇伟，而且流传着不少动人的传说。

”文中写了壶口的哪些传说？

6、第三自然段是按照（）顺序写的，主要写。

九、爱的礼物

那天姐姐收拾家时，无意中翻出我的“百宝箱”，里面什么都有：

玻璃弹（tándàn）球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花布片……

“你从哪儿弄来这些没用的东西？

该扔了。

”

“那可不行，”我连忙阻止，“这是我的宝贝，是我的学生送的礼物！

”我一件件把玩着那些东西，那个玻璃弹球是李军送的，那个塑胶小人是霍丽芬送的……我可以说出每一件礼物的来源。

这时，一张薄薄的画纸跃入眼帘，我小心地拿起它，那是一天放学后，我抱着一摞作业向办公室匆匆走去。

我的一个学生朝我跑来：

“老师，我要送你一件礼物！

”她的眼睛因兴（xīngxìnɡ）奋而闪闪发亮。

“是吗？

”我装作很感兴趣的样子，心里却因为想尽早赶回住处而焦躁起来。

“看，这是我画的小仙女，好看吗？

”她从身后拿出她的宝贝，展示给我看。

过于艳丽的色彩与稚拙的手法使那个所谓的小仙女看起来像个夜叉。

“喏，送给你！

”她得（dedé）意地把那张画递向我。

“哦……谢谢。

”我勉强地说不过我现在不能拿再说我也没处放

“哦。

”她脸上的笑容立刻飞走了，垂下手，慢慢地走开了。

从那一刻起，我就开始后悔，因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的期待与爱，那是只有在孩子的眼光中才能找到的纯真；而且我同样无法忘记我拒绝后她眼光中的失望和沮丧。

我立刻找到她，诚恳地说：

“你送我的那张好看的画呢？

”她看着我，面无表情：

“我想你可能不喜欢，所以送给别人了。

”

她的表情和决定让我很难受，我想尽可能挽回自己的过失。

“也许你愿意再画一张送给我？

”我试探地问。

“你喜欢吗？

”

“是的！

”我努力回忆那张画，我这回不再以一个成人的眼光去看，而是以一个山区10岁孩子的眼光去看它，“那么多种颜色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳环很漂亮！

”

她的脸立刻亮了起来：

“我今晚再画一张，明天送给你！

”

我看着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊！

从那以后，我经常收到学生送我的礼物。

那些礼物实在不值什么钱，但对我来说却无比贵重。

因为当他们送礼物时，可以从他们微笑的脸上看出，那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金。

1．给短文中带点的字选择正确的读音，打“√”。

2．给短文中画“”的句子加上标点符号。

3．本文生动描写了小女孩的神态：

表现她对老师的爱并期待老师收下礼物的一句是：

“

”；表现她自信老师一定会喜欢礼物的词语是：

“”；表现她遭拒绝而失望、沮丧的一句是：

“

”；小女孩因老师喜欢她的礼物而高兴的句子是

。

4．“我望着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊！

”一句中，“不同”之处在于：

大人送礼物的目的是____________________，而“她”送礼物的目的是_______________________。

5、为什么学生送的礼物实在不值什么钱，但对老师来说却无比贵重？

6、俗话说“读书必发问”，读这篇短文，你有什么疑问呢？

把你觉得最值得研究的一个问题写下来。

再读短文，把你对这个问题的理解写下来。

十、一句玩笑変格言

据传闻，著名书法家于佑任先生平日不轻易写字赠人，所以要想得到他的手迹十分困难。

一天，一个素不相识的青年找到了于先生，一进门，就深深地鞠了一躬。

他十分恭敬又诚恳地说：

“于先生，我太喜欢您的字了，请您无论如何也要在百忙之中挥（kuīhuī）毫写几个字给我做留念。

”于佑任说：

“我有个怪脾气，一般不写字送人，何况我又不认识你，怎能随便献丑呢？

”可是，不管怎么推辞，这青年就是不肯离开。

于先生无奈，便（biànpián）拿起一本书，坐在那里读了起来。

读了好一会儿，抬头一看，那青年还站在屋里，看样子不达目的不肯罢休的。

正巧，这时有个小孩在窗外的墙角撒尿，被于先生看见了，他立即提笔在一张纸上写下“不可随处小便”几个字给了那青年。

于先生是要和他开个玩笑，不料那青年接过后，先是眉头一皱，转瞬间，又喜笑颜开。

他向于佑任先生又鞠了一躬，走出屋子。

过了几天，那个青年拿着裱好的条幅前来道谢。

于先生展开一看，正是自己前几天为了敷衍他而写的那几个开玩笑的字。

不过，现在已不是“不可随处小便”，而变成了一句非常严肃的警言：

“小处不可随便。

”此时，于先生不得不因这个青年的聪明二对他刮目相（xiānɡxiànɡ）看了。

1、给短文中带点的字选择正确的读音，打“√”。

2、把下面句子换一种说法，不改变原句的意思。

何况我又不认识你，怎能随便献丑呢？

3、写出下列句子运用的描写方法。

（1）他立即提笔在一张纸上写下“不可随处小便”几个字给了那青年。

（动作描写）

（2）于佑任说：

“我有个怪脾气，一般不写字送人，何况我又不认识你，怎能随便献丑呢？

”（）

（3）于先生无奈，便拿起一本书，坐在那里读了起来。

（）

（4）不料那青年接过后，先是眉头一皱，转瞬间，又喜笑颜开。

（）

4、“一句玩笑变格言”，这里“一句玩笑”是指；

“格言”是指。

5、第二自然段主要写了。

6、一个素不相识的青年为什么要找于佑任先生呢？

7、于佑任先生对那个青年的态度前后有何变化？

11、生命的价值

有一个生长在孤儿院的小男孩，常常悲观地问院长：

“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?

”

院