兴平中学教师招聘考试真题及答案解析.docx

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兴平中学教师招聘考试真题及答案解析

兴平2021年中学教师招聘考试真题及答案解析

1：

下列不属于学校教育法律关系内容的是（）

单项选择题

A、学校与政府

B、学校与社会

C、学校与教师

D、学校与家长

2：

一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰?

（）

单项选择题

A、消退和干扰抑制

B、倒摄和干扰抑制

C、前摄和消退抑制

D、前摄和倒摄抑制

3：

学习策略可以从以下哪几个方面进行描述（）。

多项选择题

A、学习策略由规则和技能组成

B、学习策略是学习的调节和控制技能

C、学习策略是内隐的学习规则系统

D、学习策略是学习方法和学习调节控制的统一体

E、学习策略可分为认知策略、精细加工策略、计划策略等三个方面

4：

以下属于教育家杜威的观点是（）

多项选择题

A、普及义务教育

B、教育即生长

C、教育即生活

D、教育性教学原则

E、“做中学”

5：

主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。

单项选择题

A、孔子、

B、孟子

C、荀子

D、韩非子

6：

德育过程的主要矛盾包括（）

多项选择题

A、德育过程与外部环境的矛盾

B、德育与智育的矛盾

C、德育过程内部诸要因素之间的矛盾

D、德育与体育的矛盾

E、德育与美育的矛盾

7：

行动研究的主要特点包括（）

多项选择题

A、目的在于揭示普遍规律而促进理论的发展

B、以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的

C、强调研究与活动的一体化

D、使实际工作者从工作过程中思考和解决问题

E、利用已有的研究成果，为实际问题的解决提供可行的方案

8：

由于受教育者的身心发展具有规律性，所以制定教育目的时应考虑受教育者的年龄差异。

（）

判断题

对

错

9：

教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的阶段性。

（）

判断题

对

错

10：

有效教学必须遵循的基本要求是（）

单项选择题

A、教学方法

B、教学过程

C、教学原则

D、教学目标

11：

按评价的参照系来划分，教学评价方法的类型主要有（）

多项选择题

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、相对性评价

D、绝对性评价

E、个体内差异评价

12：

布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。

（）

判断题

对

错

13：

学习动机的强度与学习效率之间是简单的直线关系。

（）

判断题

对

错

14：

最早集中研究成就动机的是美国心理学家（）。

单项选择题

A、默里

B、班杜拉

C、加涅

D、苛勒

15：

在充实制教学策略中，扩增教材或作业的分量而不增加难度的方法是（）

单项选择题

A、原则充实

B、水平充实

C、垂直充实

D、弹性充实

16：

检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问是（）

单项选择题

A、回忆提问

B、理解提问

C、应用提问

D、综合提问

17：

教育的本质特点是（）。

单项选择题

A、影响人的身心发展

B、促进社会发展

C、有目的地培养人

D、完善人的自身生产

18：

高中中学教师资格是由市（地）级教育行政部门认定的。

（）

判断题

对

错

19：

由某种直接的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种（）。

单项选择题

A、直觉性道德情感体验

B、形象性道德情感体验

C、想象性道德情感体验

D、伦理性道德情感体验

20：

少年期的年龄阶段指的是（）

单项选择题

A、6、7岁～11、12岁

B、11、12岁～14、15岁

C、14、15岁～17、18岁

D、17、18岁～25岁

21：

儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。

这种认知表征是（）。

单项选择题

A、动作表征

B、符号表征

C、映象表征

D、表象

22：

桑代克在早期的研究中提出了三条“主要学习律”。

在以下的各选项中，并不属于这三条“主要学习律”的是（）

单项选择题

A、效果律

B、准备律

C、练习律

D、强化律

23：

道德修养所包括的内容主要有（）

多项选择题

A、学习

B、练习

C、座右铭

D、立志

E、慎独

24：

终身学习是教师专业发展不竭的灵魂。

（）

判断题

对

错

25：

与创造思维最密切的是（）

单项选择题

A、发散思维

B、形象思维

C、逻辑思维

D、动作思维

26：

教学环境包括（）。

多项选择题

A、课堂自然条件

B、物质环境

D、社会环境

27：

人们知觉物体的距离和深度，用一只眼睛就可以感受的深度线索叫（）

单项选择题

A、相对大小

B、单眼线索

C、相对高度

D、线条透视

28：

家庭的教育功能包括（）

多项选择题

A、教导基本生活技能

B、教导基本社会规范

C、指导生活目标、形成个人理想与志趣方面发挥影响

D、培养与定位儿童的社会角色方面发挥独特作用

E、个人性格形成方面，作用不可替代

29：

如果一个人确认某种紧张情景不能改变或控制时，（）就取代焦虑成为主要症状。

单项选择题

A、抑郁

B、强迫

C、恐怖

D、紧张

30：

教师专业发展的途径有（）。

①师范教育②入职培训③在职培训④自我教育

单项选择题

A、①②③

B、①②④

C、②③④

D、①②③④

31：

首先打出行为主义心理学旗帜的是（）。

单项选择题

A、巴甫洛夫

B、斯金纳

C、桑代克

D、华生

32：

自我调控系统包括自我认知、自我体验和（）。

单项选择题

A、自我实现

B、自我控制

C、自我调节

D、自我期望

33：

教师借助一定的修饰语，生动形象地表现事物形状或再现某种场景的语言是（）。

单项选择题

A、叙述性语言

B、描述性语言

C、论证性语言

D、评价性语言

34：

我国现行的学校教育制度是（）。

多项选择题

A、学前教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

E、学历教育

35：

诊断性评价多半是在（）实施。

单项选择题

A、教学过程中

B、形成性评价之后

C、标准参照评价

D、教学过程之后

36：

态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）

单项选择题

A、依从

B、接受

C、认同

D、内化

37：

过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?

（）

单项选择题

A、禀赋优异儿童

B、智能不足儿童

C、学习困难儿童

D、情绪困扰儿童

38：

在教育过程中，教师处于何种地位（）

多项选择题

A、教育者

B、参与者

C、领导者

D、组织者

E、管理者

39：

下列属于教学口语的基本特征的是（）

多项选择题

A、教育性

B、科学性

C、针对性

D、趣味性

40：

特别重视强化作用的教学理论流派有（）

单项选择题

A、哲学取向的教学理论和行为主义教学理论

B、行为主义教学理论和认知教学理论

C、认知教学理论和情感教学理论

D、情感教学理论和哲学取向的教学理论

41：

中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。

多项选择题

A、并列结合学习

B、类属学习

C、下位学习

D、上位学习

42：

中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应？

（）

单项选择题

A、信任对不信任

B、自主对羞耻

C、勤奋对自卑

D、自我同一性对角色混乱

43：

启发的首要问题是调动学生学习的（）。

单项选择题

A、交往性

B、主动性

C、创造性

D、多样性

44：

学校精神文化的物质载体是学校的（）

单项选择题

A、规章制度

B、网络资源

C、校园环境

D、物质文化

45：

心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。

单项选择题

A、小学阶段

B、初中阶段

C、高中阶段

D、大学阶段

46：

在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，说明这次测验的（）较好。

单项选择题

A、难度

B、信度

C、效度

D、区分度

47：

提出“产婆术”这一启发性教学思想的教育家是（）

单项选择题

A、亚里士多德

B、柏拉图

C、苏格拉底

D、昆体良

48：

世界教育思想史上最早论述教学的专著是（）。

单项选择题

A、《大教学论》

B、《普通教育学》

C、《学记》

D、《论语》

49：

科学技术决定着受教育的权利。

（）

判断题

对

错

50：

把教师中的先进典型加以大力宣传，其作用是（）

多项选择题

A、用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领广大教师

B、把抽象的道德观念、行为规范等形象化、具体化

C、弘扬社会主义社会的主旋律

D、对教师起到感染和激励的作用

51：

当在Windows操作系统中打开了多个应用程序时，切换窗口应使用的快捷键是（）。

单项选择题

A、AIt+Tab

B、AIt+F4

C、Shift+Tab

D、Shift+Esc

52：

“教育即生长”是教育哲学家（）的观点。

单项选择题

A、赫尔巴特

B、皮亚杰

C、杜威

D、瓦·根舍因

53：

最近发展区理论的提出者是（）。

单项选择题

A、桑代克

B、维果斯基

C、布鲁纳

D、皮亚杰

54：

教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（）。

单项选择题

A、《关于教师地位的建议》

B、《中华人民共和国国家标准职业分类与代码》

C、《教师资格条例》

D、《中华人民共和国教师法》

55：

教学大纲的主体部分是（）。

单项选择题

A、目录

B、习题

C、文本部分

D、说明部分

56：

教师获取报酬主要通过工资报酬、福利待遇和（）来体现。

单项选择题

A、带薪休假

B、政治地位

C、有偿家教

D、教师节

57：

目标管理是由美国管理学家夸美纽斯提出的，其目的是为了更好地调动被管理者的积极性。

（）

判断题

对

错

58：

李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是（）。

单项选择题

A、行使教师权利

B、履行教师义务

C、影响学校的秩序

D、给学校出难题

59：

学生管理臼标的功能有（）

多项选择题

A、导向?

?

?

B、激励?

?

C、调控?

?

?

D、评价

60：

以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?

（）。

单项选择题

A、攻击性行为

B、亲社会行为

C、性别角色的获得

D、观察能力

1：

答案D

解析学校教育法律关系的内容包括学校与政府、学校与社会、学校与教师、学校与学生，不包括学校与家长。

2：

答案D

解析前摄抑制是指先前的学习与记忆对后继的学习和记忆的干扰作用，倒摄抑制是指后继的学习与记忆对先前学习材料的保持与回忆的干扰作用。

这两种抑制现象一般是在学习两种不同的、但又彼此相似的材料时产生的，但学习一种材料的过程中也会出现这两种抑制现象。

如题中所说，学习一个较长内容的材料，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是因为起首部分没有受到前摄抑制的影响，末尾部分没有受到倒摄抑制的影响，而中间部分则受到了两种抑制的影响和干扰。

3：

答案A,B,C,D

解析学习策略是指学习者为了提高学习的效果与效率，有目的、有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案。

学习策略可分为认知策略、元认知策略与资源管理策略。

4：

答案B,C,E

解析

5：

答案A

解析

6：

答案A,C

解析

7：

答案B,C,D

解析

8：

答案正确

解析

9：

答案错误

解析

10：

答案C

解析教学原则反映了人们对教学活动本质性特点和内在规律性的认识，是指导教学工作有效进行的指导性原理和行为准则。

教学原则在教学活动中的正确和灵活运用，对提高教学质量和教学效率发挥着一种重要的保障性作用。

（本解析由张恩凯提供）

11：

答案C,D,E

解析

12：

答案正确

解析略。

13：

答案错误

解析

14：

答案A

解析

15：

答案B

解析充实制教学策略的方式主要有：

水平充实和垂直充实。

水平充实的特点是扩增教材或作业的分量而不增加难度，垂直充实的特点是增加难度较深的教材或作业。

16：

答案B

解析

17：

答案C

解析教育的本质是有计划、有目的地培养人的活动。

18：

答案正确

解析《中华人民共和国教师法》第13条：

幼儿园、小学和初级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门认定。

高级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门审查后，报上一级教育行政部门认定。

因此，本题的观点是对的。

19：

答案A

解析由此定义可知是直觉性道德情感体验。

20：

答案B

解析

21：

答案C

解析

22：

答案D

解析

23：

答案A,C,D,E

解析道德修养包括的内容有学习、用座右铭自励、立志、慎独和自我批评。

24：

答案正确

解析在现今这样一个知识爆炸、网络信息技术高速发展的时代，教师要想完成好本职工作，在专业上不断得到发展，就必须不断学习新的知识、培养和锻炼新的能力。

可以说，只有终身学习才能推动教师专业不断发展。

25：

答案A

解析发散思维是创造思维的核心，所以两者之间的联系也是最密切的。

（本解析由张恩凯提供）

26：

答案B,D

解析教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。

27：

答案B

解析

28：

答案A,B,C,D,E

解析

29：

答案A

解析当人确信某种紧张情景不能改变或控制时，情绪会变得更低落，这时抑郁逐渐取代了焦虑。

30：

答案D

解析师范教育、入职培训、在职培训、自我教育都是教师专业发展的途径。

31：

答案D

解析

32：

答案B

解析自我调控系统是人格中的内控系统或自控系统，具有自我认知、自我体验和自我控制三个子系统。

33：

答案B

解析

34：

答案A,B,C,D

解析

35：

答案B

解析

36：

答案C

解析

37：

答案D

解析

38：

答案A,C,D

解析

39：

答案A,B,C,

解析教学口语的基本特征有：

教育性、科学性、针对性、规范性、口头性、启发性、可接受性。

40：

答案B

解析行为主义教学理论和认知教学理论是两个特别重视强化作用的教学理论流派。

因此，本题选择B选项。

41：

答案B,C

解析下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。

42：

答案D

解析

43：

答案B

解析

44：

答案D

解析

45：

答案B

解析

46：

答案B

解析这说明测验的信度比较好。

准确地说是重测信度较好。

（本解析由张恩凯提供）

47：

答案C

解析

48：

答案C

解析

49：

答案错误

解析受教育的权利是受政治经济制度制约的。

50：

答案A,B,C,D

解析根据题干的意思判断，四个选项都是宣传教师的先进典型可以达到的作用。

（本解析由张恩凯提供）

51：

答案A

解析在Windows操作系统中，使用Alt+Tab快捷键可以在多个应用程序之间进行切换。

52：

答案C

解析杜威是实用主义的代表人物，是20世纪最伟大的教育思想家。

他对教育本质提出了自己的见解：

教育即生活，教育即生长，教育即经验的不断改造。

53：

答案B

解析系统暂无解析

54：

答案B

解析

55：

答案C

解析

56：

答案A

解析根据《中华人民共和国教师法》第七条第四款规定，教师的权利包括按时获取工资报酬、享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。

57：

答案错误

解析目标管理是由美国管理学家德鲁克提出的。

58：

答案A

解析教师拥有多项权利，教师向学校提出建议是行使参与民主管理权利的体现。

59：

答案A,B,C

解析学生管理目标的功能有导向、激励和调控功能。

因此，本题选择ABC选项。

（本解析由何龙提供）

60：

答案D

解析班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用有攻击性行为、亲社会行为、性别角色的获得。