上海初三一模语文总汇编课内文言文doc.docx
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2016年初三一模语文汇编—课内文言文
浦东:
一、文言文(
39分)
(三)阅读下文,完成
8—9题。
(8分)
【甲】
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为。
何哉?
不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
【乙】
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
8、完成下列基础题。
(5分)
①不在“唐宋八大家”之列的作者是;乙文选自《》一文。
(2分)
②用现代汉语翻译下面句子。
(3分)
予尝求古仁人之心,或异二者之为。
9、下列理解正确的一项是(
)(3分)
A、甲文作者“处江湖之远”不忧其民;
B、乙文作者“以物喜,以己悲”。
C、甲乙两文的作者都以百姓之乐为乐;
D、两段选文中加点词“归”的意思相同。
8.
(1)(2分)范仲淹(1分)醉翁亭记(提示:
错1字扣1分)
(2)(3分)我曾经探求过古代品德高尚的人的思想感情,或许不同于(以上)两种人的心情。
(关键词:
求、之、为)
9.(3分)C
宝山:
(三)阅读下文,完成
8-10题(8分)
小石潭记
大全
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①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,
水尤清洌。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇
缀,参差披拂。
②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下彻,影布石上,怡然不动,俶尔远逝,往
来翕忽,似与游者相乐。
③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,
乃记之而去。
⑤同游者,吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而从者,崔氏二小生:
曰恕己,曰奉壹。
8.
除本文外,我们学过作者贬谪永州时写过的一篇文章,篇名为《
》;还学过
他写的一篇寓言故事,篇名为《
》。
(2分)
9.
下列理解不正确的一项是(
)(3分)
A.第①段,写发现小石潭的经过,主要描写小石潭的概貌。
B.第②段,写观赏小石潭的游鱼,主要写出了鱼儿的活泼。
C.第③段,写远望小石潭的西南,主要写出了岸势的曲折。
D.第⑤段,写感受小石潭的气氛,主要抒发了内心的忧思。
10.对于第⑤段,下列理解不正确的一项是(
)(3分)
A.同游者中既有作者的亲戚,也有随从,还有朋友。
B.因为是游记,所以有必要交代同游者,以便读者了解。
C.虽然同游者关系亲近,但作者还是难以排解内心忧郁。
D.由于同游者人数众多,所以大家游玩的兴致很高。
(三)(8分)
大全
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8(2分)捕蛇者说黔之驴
9、(3分)B
10、(3分)D
崇明:
(三)阅读下文,完成第8—10题(8分)
潍县署中寄舍弟墨第一书(删选)
读书以过目成诵为能,最是不济事。
眼中了了,心下匆匆,方寸无多,往来应接不暇,如看场中美色,一眼即过,与我何与也?
千古过目成诵,孰有如孔子者乎?
读《易》至韦编三绝,不知翻阅过几千百遍来,微言精义,愈探愈出,愈研愈入,愈往而不知其所穷。
虽生知安行之圣,不废困勉下学之功也。
东坡读
书不用两遍,然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓,老吏史苦之,坡洒然不倦。
岂以一过即记,遂了其事乎!
惟虞世南、张睢阳、张方平,平生书不再读,迄无佳文。
8、选文作者是(人名),题目中“寄舍弟墨第一书”的意思。
(2分)
9、翻译文中划线句,注意加点词的含义。
(3分)
读书以过目成诵为能,最是不济事。
10、下列说法错误的一项是(
)(3分)
A虞世南、张睢阳、张方平”迄无佳文”,原因是读书不深入。
B写孔子、苏轼读书的事例,表明圣贤要有所成就必须勤奋苦读。
C选文中作者反对“过目能诵为能”的读书态度和方法。
D选文中作者主张深入探研书中的微言精义。
(三)阅读下文,完成第8-10题(8分)
8、郑板桥(郑燮)寄给自己弟弟的第一封信(每格1分,共2分)
9、读书把看了一遍便能背诵作为值得肯定的能力,这是最不中用的。
(关键词:
“以”、“济”各1分,句子通顺1分)
10、B(3分)
奉贤:
(三)阅读下文,完成第8-10题。
(8分)
大全
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爱莲说
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣!
8、文中的“予”指的是_______(人名),他是_______(朝代)哲学家。
(2分)
9、用现代汉语翻译下列句子。
(3分)
可远观而不可亵玩焉。
_______________________________________
10、对第○段画曲线的句子理解正确的一项是(
)(3分)
2
A、表达了对隐逸者和富贵者的讽刺。
B、体现了莲花高洁的形象。
C、暗示了像自己一样品德高尚的人很少。
D、表达了对莲花坚守节操的敬重。
(三)(8分)
8、周敦颐(1分)北宋(宋朝)(1分)
9、(人们)可以远远地观赏(它),却不可亲近而不庄重地玩弄它。
(3分)
10、C(3分)
虹口:
(三)阅读下文,完成第
8-9题(9分)
醉翁亭记(节选)
①环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美。
望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐
闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作
亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最
高,故自号曰“醉翁”也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之
酒也。
大全
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②若夫日出而林霏开,云而岩穴暝,晦明化者,山之朝暮也。
野芳而幽香,佳
木秀而繁阴,霜高,水落而石出者,山之四也。
朝而往,暮而,四之景不同,
而亦无也。
8.完成下列基:
(6分)
①文学常②解③句子翻
作者是(朝代)的名之者?
晦明化者,山之朝暮
(人名)名:
也。
文:
9.下列文内容理解正确的一是(
)(3分)
A.第①段中介了醉翁亭的秀景以及交代自己建造醉翁亭件事。
B.“醉翁之意不在酒,在乎山水之也”表达了作者寄情山水的情。
C.第②段从“四之景不同”个方面表山水之“亦无”。
D.第②段“霜髙”、“水落石出”写出了山四季景色的特点。
(三)(9分)
8、①宋代(北宋)欧阳修
②命名,⋯⋯取名
③阴暗明亮交替化的,是山中早晨和傍晚。
(关“晦明”、“暮”)
9、B(A建造者不是人,而是山僧智仙;C亦无的是四之景,包含四季和朝晚之
景。
D霜是秋季景色,水落是秋冬季景色。
)
大全
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黄浦:
(三)阅读下文,完成第8—10题。
(8分)
孔孟论学(节选)
孟子曰:
“无或乎王之不智也。
虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。
吾见亦罕矣,吾退而寒之者至矣,吾如有萌焉何哉?
今夫弈之为数,小数也;不专心致志,则不得也。
弈秋,通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈:
其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣。
为是其
智弗若与?
曰:
非然也。
”(《孟子·告子上》)
8
、选文作者孟子是
时期
学派的主要代表人物。
(
2分)
9
、用现代汉语翻译文中划线句。
(
3分)
一日暴之,十日寒之,未有能生者也。
10、孟子所说的关于奕秋的故事,
意在告诫齐宣王:
。
后来从以上节选部分还延伸出一个成语:
(3分)
(三)阅读下文,完成第8—10题〔8分)
8、2分,每空1分)战国儒家
9、(3分(如果)一天晒它,十天冻它,没有能够生长的。
10.、共3分)做任何事要专心〔2分)一暴十寒〈答“专心致志”也可分)
嘉定:
(三)阅读下文,完成第
8-9題(9分)
【甲】通计一舟,为人五;为窗八;为篛篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠,各—;
对联、题名并篆文,为字共三十有四。
而计其长,曾不盈寸。
盖简桃核修狭者为之。
嘻,技
亦灵怪矣哉!
(《核舟记》)
【乙】忽然抚尺一下,群响毕绝。
撤屏视之,一人、一桌、—椅、一扇、一抚尺而已。
(《口
技》)
【丙】同游者:
吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而从者,崔氏二小生:
曰恕己,曰奉壹。
(《小
石潭记》)
8.请按要求完成下面的基础知识积累表。
(6分)
大全
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文学常识词语解释句子翻译
《小石潭记》作群响毕绝而计其长,曾不盈寸
.
者()绝:
________译句:
9.下列对以上作品理解准确的一项是()(3分)
A.甲段改为“为人五,窗八,篛,篷,楫,炉,壶,手卷,念珠各—”表达效果更好。
B.乙段“撤屏视之,一人、一桌、—椅、一扇、一抚尺而已。
”“而已”二字可以删去。
C.丙段交代了和作者一同游小石潭的还有哪些人,这是古人写游记作品常用的一种格式。
D.三个选段都以“卒章显志”的写作手法来赞颂我国古代能工巧匠的精湛技艺和卓越成就。
(三)阅读下文,完成第8-9题(9分)
8.(6分)
(1)柳宗元
(2)停止
(3)可是计算一下那核舟的长度,还不满一寸。
9.(3分)C
静安-青浦:
(三)阅读下文,完成8-9题(8分)
潍县署中寄舍弟墨第一书
【清】郑燮
①读书以过目成诵为能,最是不济事。
②眼中了了,心下匆匆,方寸无多,往来应接不暇,如看场中美色,一眼即过,与我何
与也?
千古过目成诵,孰有如孔子者乎?
读《易》至韦编三绝,不知翻阅过几千百遍来,微
言精义,愈探愈出,愈研愈入,愈往而不知其所穷。
虽生知安行之圣,不废困勉下学之功也。
东坡读书不用两遍,然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓,老吏史苦之,坡洒然不倦。
岂以一
过即记,遂了其事乎!
惟虞世南、张睢阳、张方平,平生书不再读,迄无佳文。
③且过辄成诵,又有无所不诵之陋。
即如<史记》百三十篇中,以《项羽本纪》为最,而《项羽本纪》中,又以钜鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。
反覆诵观,可欣可泣,在此数段耳。
若一部《史记》,篇篇都读,字字都记,岂非没分晓的钝汉!
更有小说家言,各种
传奇恶曲,及打油诗词,亦复寓目不忘,如破烂厨柜,臭油坏酱悉贮其中,其龌龊亦耐不得!
8.本文所反对的是“”,针对其弊端作者直接论述了两点,依次是:
(1)“”
大全
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(2)第
(2)点翻成代)(6分)
9.以下句和本文第③段中作者所主的之法最接近的一是()(2分)
A.学而不思罔,思而不学殆
B.敏而好学,不耻下
C.不心致志,不得也
D.吾于《武成》,取二三策而已矣
(三)下文,完成8—9(8分)
8
、以目成能(2分)
(1)眼中了了,心下匆匆,方寸无多,往来接不暇(
2分)
(2)(况且)目就能背,又有什么都背的弊端。
(2分)
9
、D(2分)A(2分)
宁-金山:
(三)下文,完成8—9。
(8分)
【甲】余幼好,家致。
有氏藏甚富。
往借,不与,而形梦。
其切如是。
【乙】(孔子)《易》至三,不知翻几千百遍来,微言精,愈探愈出,愈研愈入,愈往而不知其所⋯⋯坡不用两遍,然其在翰林《阿房》至四鼓,老吏史苦之,坡洒然不倦。
6、甲文自《》,乙文自《署中寄舍弟墨第一》,
乙文作者是清朝的。
(2分)
9、翻甲文的划句(3分)
往借,不与,而形梦。
___________________________________
10、甲乙两文的理解不正确的一是()(3分)
A、甲文从借的角度,表少年袁枚的渴求已达到痴迷的状。
B、文从的角度,表孔子和坡名著的研探究精神。
C、甲文以自身例,具体指黄生借的方法,扣了文章。
D、乙文以名人事据,明“以目成能最是不事”的点。
(三)(8分)
8、黄生借燮
大全
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9、(我)到他家去借,(他)不借给我,回家以后我在梦中还出现向他借书的情形。
10、C
闵行:
(三)阅读下面选文,完成第
8—9题(8分)
潍县署中寄舍弟墨第一书
读书以过目成诵为能,最是不济事。
眼中了了,心下匆匆,方寸无多,往来应接不暇,如看场中美色,一眼即过,与我何与也?
千古过目成诵,孰有如孔子者乎?
读《易》至韦编三绝,不知翻阅过几千百遍来,微言精义,愈探愈出,愈研愈入,愈往而不知其所穷。
虽生知安行之圣,不废困勉下学之功也。
东坡读书不用两遍,然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓,老吏史苦之,坡洒然不倦。
岂以一过即记,遂了其事乎!
惟虞世南、张睢阳、张方平,平生书不再读,迄无佳文。
且过辄成诵,又有无所不诵之陋。
即如《史记》百三十篇中,以《项羽本纪》为最,而《项羽本纪》中,又以钜鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。
反覆诵观,可欣可泣,在此数段耳。
若一部《史记》,篇篇都读,字字都记,岂非没分晓的钝汉!
更有小说家言,各种传奇恶曲,及打油诗词,亦复寓目不忘,如破烂厨柜,臭油坏酱悉贮其中,其龌龊亦耐不得!
8.解释文中的加点词。
(2分)
最是不济事()
.
9.用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)
老吏史苦之
10.作者认为应该如何读书?
(用自己的话回答)(
3分)
(三)阅读下面选文,完成第8—10题(8分)
8、(2分)有利,有益(对事情有益)
9、(3分)(掌管翰林院的)老吏认为他(读得)辛苦。
10、(3分)选择精华,深人研究(写出任何一点得2分)
普陀:
(三)阅读下文,完成8-10题(8分)
黄生借书说(节选)
余幼好书,家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借,不与,归而形诸梦。
其切如是。
故有
所览辄省记。
通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专,而
少时之岁月为可惜也!
今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而
大全
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遇张乎,生固幸而遇予乎?
知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。
8、《黄生借书说》的作者是朝的。
(2分)
9、用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)
往借,不与,归而形诸梦。
10、下列理解不正确的一项是(
)(3分)
A、选文表述了“知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速”的观点。
B、作者感叹“可惜”是因为在那段少时岁月,借书读反而促使自己认真读书。
C、“若不相类”体现了“予之公书”与“张氏之吝书”的确是不一样的。
D、“固”解释为“本来”,表明“幸”与“不幸”在一定条件下可以转化。
(三)阅读下文,完成第8-10题(8分)
8.(2分)清(1分)袁枚(1分)
9.(3分)(我到他家)去借,(他)不借给(我),回来以后(我)在梦中(还)出现向他借书的情形。
10.(3分)C
松江:
(三)阅读下列文字,完成8题。
(8分)
【甲文】
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃
记之而去。
【乙文】
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
8、阅读甲乙两段文字,填写下列表格。
(8分)
题目作者相似的人生遭遇环境或景物特点作者的内心情感
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甲文
小石潭记
(2)
被贬谪远调
冷清凄凉
(4)
乙文
(1)
欧阳修
(3)
(5)
(三)(8分)
8.(1+1+2+2+2)
(1)醉翁亭记
(2)柳宗元(3)多姿多彩(4)凄苦忧伤(5)快乐陶醉
徐汇:
(三)阅读下面语段,完成第
8—10题(8分)
①予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。
朝晖夕阴,
气象万千。
此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多
会于此,览物之情得无异乎?
②若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空。
日星隐曜,山岳潜形。
商旅不行,
樯倾楫摧。
薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,則有去国怀乡,忧谗畏饥,满目萧然,感极而
悲者矣。
③至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万项。
沙鸣翔集,锦鱗游泳。
岸止汀兰,
郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼
也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
8.
以上语段选自北宋文学家范仲淹的名篇《
》。
(2分)
9.
用现代汉语解释文中画线的句子。
(3
分)
此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
______________________________________________
10.下列理解正确的一项是(
)(3分)
A语段第①节描述了作者登楼时所见的美景及由此产生的想象。
B作者以阴雨之景写“悲”,以晴和之景写“喜”,情景交融。
大全
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C段中的“迁客人”指“去国”之人及“歌互答”之人。
D作者写“物之情”是了自己情随境迁的感慨。
(三)下面段,完成第
8—100分)
8.(2分)岳阳楼
9.(3分)些就是岳阳楼的壮景象啊,前人的描述(已)很尽了。
10.(3分)B
浦:
(三)下文完成8——10(8分)
⋯⋯“无或乎王之不智也。
有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。
吾亦罕矣,吾退而寒之者至矣,吾如有萌焉何哉?
今夫弈之数,小数也;不心
致志,不得也。
弈秋,通国之善弈者也。
使弈秋二人弈,其一人心致志,惟弈秋之听。
一人听之,一心以有将至,思援弓而射之,与之俱学,弗若之矣。
是其智弗若与?
曰:
非然也。
”
8、文的作者是,他是期的思想家。
(2分)
9、用代翻下面的句子。
(3分)
一日暴之,十日寒之,未有能生者也
10、文理,告我深刻的道理。
下列点不是自文的一是()(3分)
A.人事在向善有恒,半途而必将善失道。
B.即使待小技(小数)也加以重,真研究。
C.学必杜三心二意,心致志才能学有成就。
D.研究学或品格,都持不懈,自上。
(三)内段(8分)
8.孟子()国(2分)
9.(如果〉晒它一天,它十天,就不能生了。
(3分)
10.B(3分)
北:
(三)下文,完成第
8-10(9分)
承天寺夜游
大全
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元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
8.
本文作者是
(朝代)的
(人名),初中我们还学过他的作品《
》
(3分)
9.
用现代汉语翻译下面的句子。
(
3分)
但少闲人如吾两人者耳。
_______________________________________________
10.对文中传达出的作者复杂的情感,理解错误的一项是(
)(3分)
A.漫步赏月的悠闲和欣喜
B.无端被贬的悲凉和感概
C.没事找事的无聊和空虚
D.苦中作乐的旷达和洒脱
(三)〈9分)
8、民宋苏轼(最后一空诗文皆可,《饮湖上初晴后雨》或《江城子,密州出猎》或《黯鼠赋》(3分,每空1分,出现错别字,该空不得分)
9、只是缺少像我们两人这样无事可做的人罢了。
〔3分,定语后置句及“但”“少”“闲人”)
10、C(3分)
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