南充技师学院教师信息技术能力考核试题.docx
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南充技师学院教师信息技术能力考核试题
南充技师学院教师信息技术能力考核试题
为深入了解我院教师信息技术能力,同时也为今后学院信息化培训工作提供参考,特开展本次调查测试,请结合学院和自身情况,如实作答,感谢您的配合。
本次测试共分为三个大题,30个单选题,20个多选题,30个判断题,请将您认为正确的选项填入相应答题位置。
您的姓名:
[填空题]*
_________________________________
您所在年龄段:
[单选题]*
○20岁以下
○20-35岁之间
○35-45岁之间
○45-59岁之间
○60岁及以上
您的部门:
[单选题]*
○多扶校区
○潆溪校区
1.在幻灯片中,哪一项视图最适合用户查看和组织贯穿幻灯片的整体构思、方法文本的编辑?
()[单选题]*
A.幻灯片视图
B.大纲视图(正确答案)
C.幻灯片浏览视图
D.幻灯片放映视图
2.教学媒体表现事务的空间、时间和运动特征的能力,体现了它的()特性[单选题]*
A.呈现力(正确答案)
B.重现力
C.传播力
D.可控力
3.以下哪项特性不属于高质量的空间资源()[单选题]*
A.精确性
B.针对性
C.完整性
D.糅杂性(正确答案)
4.在技术支持的探究学习中,()为主体,()为主导()[单选题]*
A.教师;学生
B.教师;教师
C.学生;学生
D.学生;教师(正确答案)
5.PPT中,如果我们想把视频分段播放,可以通过添加()方式解决()[单选题]*
A.动画
B.书签(正确答案)
C.搜寻
D.触发器
6.一节微课的时常()[单选题]*
A.5分钟以内
B.5-10分钟(正确答案)
C.10-20分钟
D.没有定论
7.网络环境下的自主探究学习主要运用网络的以下哪个特点()[单选题]*
A.共享和交流(正确答案)
B.开放性
C.信息容量大
D.信息传播交互性
8.信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能,以下对信息技术的教育功能说法妥当的是()[单选题]*
A.信息技术对教育的影响基本上都是正面的
B.利用信息技术模拟实验发生的真实情景,所以实验只要用信息技术完成就行
C.利用信息技术获取资源信息,并对所取得的资源进行加工和进一步利用(正确答案)
D.信息技术可以为教学提供练习、测试、考评或评估功能,所以信息技术是万能的
9.教师让学生欣赏毕加索人物经历和他主要作品的视频片段是,主要体现了媒体()[单选题]*
A.提供事实,建立教学经验作用
B.欣赏审美,陶冶情操教学作用(正确答案)
C.呈现过程,形成表象教学作用
D.展示事例,开阔视野教学作用
10.交互式电子白板保存文件格式为()[单选题]*
A..xw
B..xs
C..ws
D..wx(正确答案)
11.基于Web的学习模式中,属于主动地、小组形式的学习模式的是()[单选题]*
A.掌握式学习
B.异步讨论模式
C.问题教学模式
D.协作学习模式(正确答案)
12.按照动画的制作方法和生成原理,Flash的动画类型主要分为()两类[单选题]*
A.动作补间动画和形状补间动画
B.逐帧动画和补间动画(正确答案)
C.引导层动画和遮罩层动画
D.可见层动画和不可见层动画
13.采集音频时,我们一般将采样率设置为(),这样的音质就能够接近CD音质,满足教学的一般需要[单选题]*
A.22.05kHz
B.44.1kHz(正确答案)
C.88.21kHz
D.176.41kHz
14.网络资源管理是()[单选题]*
A.对资源进行归类、存储、检索与维护等操作(正确答案)
B.对资源进行分类、存储、检索与维护等操作
C.对资源进行分类、保存、维护等操作
D.对资源进行检索、存储操作
15.教学资源有多种不同的分类方式,根据()分类可将教学资源媒体分为:
教学信息、作业布置、教学叙事和生活领悟等[单选题]*
A.信息内容(正确答案)
B教学需要
C.媒体用途
D.媒体形式
16.效能工具帮助学生提供学习效率,以下工具中属于效能工具的是()[单选题]*
A.电子表格(正确答案)
B。
概念图
C.相关案例
D.问题操作模型
17.多媒体网络教室环境下的教学的基本特征中,不正确的是()[单选题]*
A.在学习活动的安排上,以学生的自主-合作-探究活动为主
B.在教师的作用发挥上,突出传授与指导功能(正确答案)
C.在学习内容的组织上,以单元学习和综合学习为主
D.在技术支持教学过程中,充分发挥网络的功能
18.下列哪种媒体最适用于创设情境、营造氛围、展现真实场景()[单选题]*
A.视频(正确答案)
B.图形
C.音频
D.图像
19.使用Excel创建学生成绩图表时,漏掉了语文成绩一列,可以在图表向导的哪个对话框中进行修改()[单选题]*
A.图表位置
B.图标选项
C.图表源数据C.图表类型(正确答案)
20.我们在编辑文本时,如果换行直接按回车,会发现文字的行与行之间时单倍行距,如果想让行与行紧挨着,我们需要换行时按()[单选题]*
A.Ctrl+回车
B.Alt+回车
C.Shift+回车(正确答案)
D.Ctrl+Alt+回车
21.如果某位老师在制作月亮围绕地球的旋转动画时,使用哪种动画类型最为方便()[单选题]*
A.逐帧动画
B.动作补间动画
C.形状补间动画
D.引导层动画(正确答案)
22.以下哪一项不适合作为网络探究学习的学习任务()[单选题]*
A.制作关于酸雨危害的多媒体演示文稿
B.制作一份宣传环保倡议书
C.设计某一地区河流污染治理方案
D.普通话练习(正确答案)
23.教师在资源准备完毕后,成功制作好了多媒体演示文稿“汽车发动机工作原理.ppt”但在教室里要是用这个课件时出现了问题,双击该文件,系统不能打开或出现打开方式的对话框,可能的原因是()[单选题]*
A.没有将有关的音频文件复制到电脑上
B.电脑没有联网
C.没有安装PowerPoint软件(正确答案)
D.电脑出现故障
24.使用Flash制作动画的过程中,由软件自动生成的帧是()[单选题]*
A.关键帧
B.空白帧
C.空白关键帧
D.过渡帧(正确答案)
25.用于减小搜索结果的范围的方法是()[单选题]*
A.-号
B.+号(正确答案)
C.空格
D.等号
26.可以对Excel电子表格中一组数据返回最大值的函数是()[单选题]*
A.average
B.count
C.min
D.max(正确答案)
27.对于正在制作和以后需要继续编辑的图像,要将其保存为()格式[单选题]*
A.GIF
B.BMP
C.PSD(正确答案)
D.JPEG
28.当利用Photoshop选取图像中一部分时,下列选项中我们可以用到的工具是()[单选题]*
A.缩放工具
B.裁剪工具(正确答案)
C.移动工具
D.画笔工具
29.认知工具是指能促进学生知识构建,发展思维能力的工具,下列为认知工具的是()[单选题]*
A.词典
B.电子表格
C.画图工具
D.问题操作模型(正确答案)
30.下列哪个关键词可以更加方便快捷的找到教学图片资源()[单选题]*
A.山海关wps
B.故宫avi
C.长城mid
D.清西陵gif(正确答案)
1.作为教师,你打算下载一个动画课件,动画的扩展名不应是()*
A.html(正确答案)
B.swffls
C.txt(正确答案)
D.ppt(正确答案)
2.使用教学过程流程图的好处是()*
A.浓缩了整个教学过程(正确答案)
B.整个教学层次分明(正确答案)
C.简明扼要的显示了教学过程(正确答案)
D.采用了图示的形式
3.下列哪种软件能够对图像素材进行处理加工?
()*
A.Photoshop(正确答案)
B.画图(正确答案)
C.GoldWave
D.CoolEditPro
4.利用电子论坛开展教学的优势在于()*
A.学生可以围绕问题开展讨论,进行协作学习(正确答案)
B.每一名学生都能展示自己的观点,都拥有自我表达的机会(正确答案)
C.面对过激的言辞和与主题无关的讨论,教师不易对其进行监控和管理
D.教师可以针对不同学生的发言,进行个别优化指导(正确答案)
5.下列陈述中,哪些是使用图像辅助教学的好处()?
*
A.为学生提供形象的教学内容(正确答案)
B.为学生提供直观的教学内容(正确答案)
C.能够再现声场
D.有助于学生感性认识(正确答案)
6.学习工具按照对学习的支持作用不同,可以分为()和()两大类()*
A.认知工具(正确答案)
B.资源工具
C.效能工具(正确答案)
D.绩效工具
7.教师录制微课常用的方法有()*
A.PPT录制(正确答案)
B.摄像式录制(正确答案)
C.动画式录制(正确答案)
D.录屏式录制(正确答案)
8.下列关于图层说法错误的是()*
A.修改某一图层内容时,会影响到其他图层(正确答案)
B.可以将图像中不同内容放置到不同的图层上
C.利用图层可以创建出形式多样的图像效果
D.无法利用图层对图像进行后期处理(正确答案)
9.下列关于采样率的说法正确的是()*
A.采样率越高,音频就越连贯(正确答案)
B.采样率越低,音频就越连贯
C.采样率越高,音频的质量越好(正确答案)
D.采样率越低,音频的质量越好
10.教学资源素材包括()*
A.文本(正确答案)
B.图像图形(正确答案)
C.音乐歌曲(正确答案)
D.动画视频(正确答案)
11.微课的教学设计由()三个阶段构成*
A.分析(正确答案)
B.评价(正确答案)
C.设计C.录制(正确答案)
D.审核
12.利用Camtasia录制课件,以下描述正确的是()*
A.按钮是选择录制开始(正确答案)
B.按钮是选择录制区域
C.按F10停止录制(正确答案)
F10停止录制
F10停止录制D.按“自定义”按钮可调整录制屏幕大小
13.PPT中可以保存的文件格式有()*
A.ppt(正确答案)
B.html(正确答案)
C.doc
D.rtf
14.当我们评价一个微课是否属于一个优秀的微课时,我们评判的标准是()*
A.对象要明、选题要准(正确答案)
B.设计要巧、选题要准(正确答案)
C.设计要巧、内容要少(正确答案)
D.课件要美、内容要全
15.假如你是一名学科教师需要从网络搜索相关教学资源,你会从哪几个角度对搜索到的资源进行评价()*
A.教育性(正确答案)
B.科学性(正确答案)
C.精简性
D.艺术性(正确答案)
16.在PowerPoint中,创建链接的方法有()*
A.从“插入”菜单中选择“超级链接”(正确答案)
B.从“幻灯片放映”菜单中选择“动画设置”
C.从“幻灯片放映”菜单中选择“预设动画”
D.从“编辑”菜单中选择“链接”(正确答案)
17.自主-合作-探究学习活动的网络学习环境主要包含以下哪些部分?
()*
A.学习资源(正确答案)
B.学习工具(正确答案)
C.协作交流平台(正确答案)
D.学习评价
18.制作网页时,科学规划网页的做法是()*
A.构图要力求简明,图形、标题、文字三者并重(正确答案)
B.色彩搭配适宜(正确答案)
C.一个网页多个主题
D.用好超级链接是的使网站结构合理有序、网页美观、简洁的关键因素(正确答案)
19.资源管理是对资源进行()的操作*
A.检索(正确答案)
B.存储(正确答案)
C.归类(正确答案)
D.维护(正确答案)
20.如何理解将信息技术作为辅助学生学习的工具()*
A.这种整合方式通常在多媒体网络教室环境下应用(正确答案)
B.利用信息技术为学生提供丰富的网络学习资源(正确答案)
C.使学生进入仿真的探究学习情景(正确答案)
D.让学生在平等的协作平台下进行认知(正确答案)
1.在交互式多媒体环境下的教学中,鼓励学生动手画图与操作有利于学生对概念的理解程度[判断题]*
对(正确答案)
错
2.教师不能对学科资源进行修改[判断题]*
对
错(正确答案)
3.在WAM、FLV、MPG、AVI视频格式中,AVI最小[判断题]*
对
错(正确答案)
4.用电子文档呈现上面的练习时,发现文字的格式很混乱,只有其中一列是符合要求的,这是最好用格式刷来快速统一格式,单击工具栏上的“格式刷”按钮,用鼠标只需拖一次,就可以完成多个区域的格式复制[判断题]*
对
错(正确答案)
5.不管什么课程,都可以实现小组合作学习[判断题]*
对
错(正确答案)
6.多媒体网络环境由于使摄影、录像、录音等各种媒体集合成一体,所以能为学生提供多姿多彩的形象化与真实化的学习情境,有利于激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性[判断题]*
对(正确答案)
错
7.微课音画同步录制需要的硬件有电脑一台,带话筒的耳麦一套,摄像头或DV一套[判断题]*
对(正确答案)
错
8.在幻灯片添加图片操作时,文本框的大小可以更改[判断题]*
对(正确答案)
错
9.可以用交互式电子白板完全代替黑板[判断题]*
对
错(正确答案)
10.在制作多媒体课件时,编写脚本是组织信息的第一步,包括对屏幕布局、图文、色调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划。
[判断题]*
对(正确答案)
错
11.在教学设计过程中,使用的媒体越多越好[判断题]*
对
错(正确答案)
12.“翻转课堂”本质上就是先学后教,与以往不同的是仅仅才用了新兴的信息技术[判断题]*
对
错(正确答案)
13.录制微课时将颧肌稍稍往上提,可以是录制的声音更加清晰、明亮[判断题]*
对(正确答案)
错
14.在课程的复习巩固阶段,为了使学生更加熟练的掌握本课的知识,正确的做法是通过多媒体可见展现知识点,让学生完成对照练习即可[判断题]*
对(正确答案)
错
15.教学评价结束之后,整个课时的教学活动也就随之结束了[判断题]*
对
错(正确答案)
16.技术支持的自主探究学习课堂只是改良版的“填灌式”教学[判断题]*
对(正确答案)
错
17.根据整合程度,可以将信息技术与课程整合模式划分为完善型和创新型[判断题]*
对(正确答案)
错
18.优秀的网络学习空间,学生和教师都可以的得到同学、教师、自我等主题的多元化评价和精神激励[判断题]*
对(正确答案)
错
19.在线开放课程设计的关键点包括课程整体设计、知识点碎片化、课程组织规划和录制课程视频等[判断题]*
对
错(正确答案)
20.PPT中插入的视频想要避免第一帧黑屏,可以将视频中的某一帧设置为第一帧或选择一个本机图片为第一帧,使用裁剪视频的方法将黑屏帧剪掉[判断题]*
对(正确答案)
错
21.某些录屏软件有录制系统的声音选项(可参考微讲师软件),系统声音指的是从麦克风获取的声音[判断题]*
对
错(正确答案)
22.PPT必须带讲解声音才能另存为视频格式文件,因此如果需要后期使用非编软件进行视频编辑,建议不要使用另存或者导出视频[判断题]*
对
错(正确答案)
23.教师信息化教学能力有六个维度:
信息化教学理念、课程组织与评价、技术与装备应用[判断题]*
对(正确答案)
错
24.慕课,即MOOC是在线课程的主要形式,它是以链接注意理论和网络化学习的开放教育学为基础的。
[判断题]*
对(正确答案)
错
25.win10系统用中的相机功能可以拍摄视频[判断题]*
对(正确答案)
错
26.答疑型微课——针对教学实验设进行设计、操作与演示[判断题]*
对
错(正确答案)
27.职业教育信息化是培养高素质劳动者和技能型人才的重要支撑,是教育信息化需要着重加强的薄弱环节。
[判断题]*
对(正确答案)
错
28.在智慧校园平台上的教学评价功能主要体现在评定学生等级上[判断题]*
对
错(正确答案)
29.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件[判断题]*
对(正确答案)
错
30.LAMS是基于web的学习系统,因此不可以用于课堂教学[判断题]*
对
错(正确答案)
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- 南充 技师 学院 教师 信息技术 能力 考核 试题