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辩论队个人工作总结
辩论队个人工作总结
辩论队个人工作总结
辩论队个人工作总结篇一:
辩论队工作总结丽江小学辩论队工作总结我校辩论队在校长、各位班主任的亲切关怀和指导下在辩论队成员的共同努力下已经形成了以六年级级郑任斯、何绍丰、张睿琪五年级学生汤依璇4位同学为主的稳固的核心。
这一学年我校级积极开展各种工作例如四、五、六年级辩论队成员的选拔与培训校辩论赛的备战与参赛工作校内辩论模拟赛等等工作取得了一定的成绩。
但由于我校辩论队底子薄、起步晚、没有形成系统的组织方式仍存在着各种问题。
现在我作为辩论队的领队对校辩论队上年度的工作进行总结从取得的成绩中吸取经验分析辩论队存在的困难与不足为今后我校辩论队今后工作的开展打下基础。
一、校辩论队的主要活动1、四、五、六年级辩论队成员选拔工作辩论队新成员的选拔共吸引了40余名四、五、六年级的同学参加。
这次选拔邀请了林纯老师和梁志权老师作为评委。
最终选拔了一批热爱辩论而又有辩论才能的同学进入辩论队为辩论队注入了新鲜血液也为校辩论队的人才培养奠定了基础。
2、辩论队成员培训工作
上年度辩论队的成员每周进行两次培训。
由于培训工作起步较晚培训工作经验不足辩论队成员的培训工作虽取得一定进展但仍然存在不少问题。
现在对上年度的培训工作进行回顾。
培训工作在去年年3月份开始。
培训由校辩论队辅导教师梁志权主讲林纯老师协助。
辩论队成员培训注重引导队员的积极思考培训过程中队员们积极发言针对该辩论赛的视频提出了许多独到的见解和新颖的想法。
培训通过这种方式锻炼了队员的思维能力也使得队员对于辩论中可能出现的错误有更加敏锐的认识。
辩论队成员培训也着重培训了辩手的口头表达能力。
让部分队员尝试读刚刚接触到的辩稿通过这种方式锻炼了队员的演讲能力。
3、北片校际辩论赛备战与参赛工作我校在上一届北片校辩论赛上已经取得好成绩。
上年度的校辩论赛校长和各辅导老师格外重视我们也选拔了五、六年级最具实力的同学参赛。
在赛前我们做了很多准备工作例如要求参赛的选手不断训练、参赛成员的替补队员的培训、组织辩论队其他参赛成员成为智囊团出谋划策并请来沙溪小学负责辩论培训的张老师为同学们做最后的系统整理培训进一步提升学生辩论的技能、技巧深化队员对
辩论队各队员的分工明细等等。
最然比赛最后的结果让人满意我们通过校辩论赛与其他兄弟学校的优秀辩手进行了切磋积累了比赛经验。
二、院辩论队工作存在的不足辩论队在工作中取得了一定的成绩但是仍然存在着许多困难和不足现在予以总结并会在今后的工作中努力克服这些困难修正不足。
我们的工作中的不足主要有以下几个方面:
1.辩论队起步晚辩论队成员比赛经验不足;2.辩论成员培训尚不系统;3.辩论队组织结构仍不紧密常规活动的开展仍然会遇到许多细节问题例如辩论对成员的时间协调等等。
三、结语以上为辩论队作总结。
我们会从取得的成绩中吸取经验分析辩论队仍然存在的问题为今后工作的更好的开展奠定基础为我校辩论事业的发展做出更好的贡献!
篇二:
辩论赛个人工作总结辩论赛个人工作总结为丰富大学生课余生活活跃校园文化培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质体现当代大学生的精神面貌在___期间由校团委主办我系承办的以青春、个性、品格、人生为主题的大学生辩论赛圆满落下帷幕。
现总结如
下:
一、活动方式:
本次活动面向全校各个院系各院系通过内部选拔组成一支队伍参加院里最后的决赛。
本次辩论赛采用淘汰制
辩论赛工作总结(多篇)
20__辩论赛工作总结姓名:
___部门:
__部
辩论赛工作总结辩论赛工作总结为了培养大学生的思辨能力、语言应用能力,以及更好的为我院培养辩论人才,丰富同学们的课余生活加强班级间的沟通交流同时也是配合我院素质教育五项工程的开展在学院团委老师的支持下,决定开展第二届河南理工大学万方科技学院郑州校区大学生“伯苓杯”辩论赛。
一、赛前我们学习部事先征得了此次辩论赛的举办权我部部长及团委学生会各部主要负责人一起进行了研究讨论确定了各部协助分工情况。
且我部于周四进行了一次会议会议主要对干事的任务进行了分工及协助安排。
此次比赛辩题从各年级各班征集再由院辩论队员选出合适的一些作为比赛用题这使我们辩论赛的辩题设置得非常精当。
从初赛到决赛的评委都是由我们学习部进行邀请主要是院学生会领导,辅导员及各任课老师在大家的共同努力下每一场比赛都能够确保评委的到来且观看的同学很多有利于比赛的顺利进行。
每轮比赛前期我们学习部都会组织辩论主席和计时计分员进行模拟培训和彩排主要是抓好所有工作人员在各个环节的默契配合而且部长严格要求我们认真做好自己的本职工作服从部长的安排和要求而且要和工作人员积极沟通共同做好工作。
终于在12月5号拉开了辩论赛的序幕二、赛中比赛场上所有工作人员各就各位做好各项准备工作辩论主席沉稳而又风趣的按着比赛的流程进行计时员认真而谨慎的计时计分员计算分数时也格外细心场内外的秩序维护员也做好自己的工
作等等。
在比赛场上各参赛队员都竭尽所能准备充分向观众展示自己良好的辩风、纯熟的技巧以及思维的敏捷和对方辩手展开了一次次精彩的较量或滔滔不绝或幽默风趣或活泼伶俐让观众和评委们大开眼界。
观众们也是异常的活跃比赛场上时时报以热烈的掌声不仅鼓励和支持了场上的辩手还活跃了场上的气氛缓解了大家的紧张感另外在中场答辩环节观众们积极发言辩手们游刃有余的进行答辩很是激烈为大家呈现了又一幅精彩的画面这些精彩对决对比赛的顺利结束有巨大的影响。
三、赛后
(一)成效虽然比赛顺利结束了但是为期半个多月的筹备和付出我们学到了很多也从中体会到真正的快乐。
1.每次比赛结束后我们所有在场的学习部干事都一起负责整理比赛场地也都负责收拾好物品让比赛真正有秩序的结束。
这些让我们深深的体会到团结协助的重要性任何一个活动都不可能独自完成好离开了团队也就意味着失败辩论赛的顺利结束靠的是大家的努力。
所以我们学习部要增强团队合作的意识让我们真正的团结起来为打造一流团队而努力。
2.通过这次比赛各参赛队队员也都能够更加了解辩论赛毕竟是第一次参加辩论赛需要进步的还有很多相信他们也从中学会了一些技巧上的东西知道了该如何尊重对手如何注意自己的言行举止还增强了彼此之间的交流并且认识到自己的不足对学习更加感兴趣会努力提高自己各方面的才能这些都达到了我们举办辩论赛的目的丰富了他们的大学生活。
同时也让我了解到了辩论赛的
可看性以及我从辩论赛中所想到的所反思的所需要学到的一些提高自身能力的东西。
总之我有很大收获。
(二)不足比赛可以说是成功的但是仍存在着一些不足之处。
主要有以下三点:
1.场上各队队员在进行辩论时我部不能保证场下
个人辩论赛技巧总结
个人辩论赛技巧总结一.逻辑技巧
(一).知己知彼辩论是一种针锋相对的交战知己知彼就在这种舌战中显得很重要知己使之对于己方的理论自我诘难反复推敲以求严谨缜密万无一失。
立论的诘难与推敲大体有三个方面:
一是论点检查;二是论据检查;三是论证方法的检查。
只有通过论点、论据、论证方法的反复检查确信己方“战旗”鲜亮“弹药”充足“战术”精巧方能在辩论中充满自信。
这就是知己。
知彼及了解对方。
辩论中的观察说到底是辩论双方对于对方言谈举止、神态表情的微妙变化及其含义进行判断与捕捉。
其方法如下:
1.投石问路。
是指先提出一两个问题作为试探探明虚实才能定出主攻方向。
这往往是用于情况不明的时候。
2.捕捉战机。
心理学研究表明人往往会通过其举止神态及习惯性动作流露出他内心的活动。
比如双手揉搓这种动作显示思考紧张颤抖的语言显示慌乱等等。
在辩论中要善于抓住这些细节判断对方情绪捕捉战机或打乱对方思绪或层层进逼这就是所谓的“强势打法”。
但这是用于己方队员有相当经验或准备相当充分而对方实力与己方相差悬殊的情况否则一般而言在对手与己方相差不大的情况下是很难抓到这种战机的。
3.缓和气氛。
辩论决非争吵更非斗嘴。
因此双方都有责任调节气氛是辩论在心平气和的条件下进行。
若观察到对方情绪激动就要设法用语言调节使气氛平缓;若发现对方怒形于色应考虑以幽默轻松予以调节。
无论对方是否做出反应至少己方不能被对方情绪影响或跟随其负面情绪。
经管学院对于辨风的强调向来以儒雅为主保持风度这是一个良好的传统应该要延续下去。
(二).举事证理事实胜于雄辩摆事实讲道理应该说是辩论中最基本也是最常用的方法。
可以举例对己方进行论证也可以具实力反驳对方进行驳论。
动用举事例的逻辑技巧要注意以下两点:
一是所举事例越具有典型性说服力越强。
二是要对所举事例进行深入分析不是光把它摆出来就够的因为评判或是观众在场上听取发言的短时间内都没有时间思考你举出的事例对论证你方观点有何用处只有靠辩手自己揭发和阐明事例与道理间的必然联系是举例与证理有机的结合起来才能充分发挥摆事例讲道理的作用。
(三).以退为攻具体做法是:
先行一句虚假肯定稍作停顿后立刻是实行逻辑性转折完成攻击。
这种方法的要求比较高因为逻辑向部分的转折是最重要的部分要直捣对方要害令对手措手不及。
例如:
苏联外长莫洛托夫是个出身贵族家庭的外交官在一次会议上英国工党一外交官发难说:
“您是贵族出身而我家祖祖辈辈是矿工我们俩究竟谁更能代表工人阶级呢?
”莫冷静的回答:
“你说得不错但我们俩都背叛了自己的阶级。
”(四).以牙还牙就是在辩论之中以其人之道还治其人之身。
或者接过对方的话题将其与己方思路接轨在行进中偷梁换柱走向对方观点的反面完成反攻。
这种方法主要用于体现对方讲歪理或不讲理的情况。
比如要反驳某人自以为清高目中无人的言论:
只有羊啊、猪啊才是成群结队的狮子老虎都是独来独往的。
可以这样说:
狮子老虎固然是独来独往的蛤蟆、蜘蛛又何尝不是独来独往的呢?
!
(五).演绎辩论
就是由一般性的前提推出个别性结论的逻辑方法。
由于前提必然蕴含结论因此只要前提是真的结论也必然是真的。
在演绎推理中最常用的是“三段论”这是一种必然性推理所以是一种很有力的辩论方法。
(六).二难逼进就是用两难推理与辩论中。
他是由假言判断和宣言判断作前提构成的推理。
之所以称为二难是因为它能使对方陷入左右为难、进退维谷
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