外研版七年级英语上册全部知识点.docx
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外研版七年级英语上册全部知识点
外硏版七年级英语上册全部知识点
1、系动词be的用法:
am用于第一人称I后;is用于第三人称单数后;are用于第二人称you及各种人称复数后。
口诀:
I是amyou是areis用于he,she,it,复数形式全用areo
2、陈述句变一般疑问句的句式:
(1)be+主语
+、、、、、、eg:
Areyouastudent?
(2)情态动词(Can)+主语+动词原形+eg:
CanyouSPeakEnglish?
(3)助动词
(do,does,did)÷主语+动词原形+、、、、、、Eg:
DOyouIikeEnglish?
3、代词
(1)人称代词:
youyouhesheitthey主格:
Iwe(做主语)Usyouyouhimheritthem宾格:
me(作宾语/表语)
(2)物主代词:
myouryouryour形容词性物主代词:
hisheritstheir(做定语)名词性物主代词:
mineOUrSyoursyourshishersitstheirs(作定语以夕卜成分)名词性物主代词二形容词性物主代词+名词eg:
mine=mybook语言点解析
1、ChineSen、汉语;中国人adj.中国的,中国人的
(1)作“语文,汉语”讲时,为不可数名词。
作“中国人”讲时,为可数名词,单复数形式相同。
Eg:
IIeCanSPeakaIittIeEnglishWeareallChinese、我们都是中国人。
(2)作为“中国的,中国人的"讲时,为形容词。
I'maChineSestudent.我是一名中国的学生。
2、Whatabout/IIOWabout-的用法
(1)Whataboutyou=HOWaboutyou用来询问对方或第三者对前面所讨论话题的看法。
(2)
Whatabout=IlOWaboUt+n、∕pron^∕v~ing表示"怎么样”用来提出建议或请求。
Eg:
IlOWaboutIiSteningtoSOmemusic?
听点音乐怎么样呢?
3、IIOWEIbOUtSOmeapples?
吃些苹果怎么样?
NiCetomeetyou!
=It'snicetomeetyou!
4、GIadtoIlleetyou!
=I,mgladtoIIleetyou!
welcomev、欢迎Adj、受欢迎的(Iu)欢迎”WelConlesb、to、、、
"欢迎某人到、、、、、、”eg、WeICOmeyoutoChina、欢迎你来到中国。
(2)用作答谢的客套话,表示“不客气"eg、YOUarewelcome!
不客气!
5、在英语中,英美名字在前,姓在后firstname=givename名字IaStname=familyname姓
1、tooadv.也;太
(1)表示“也”,常放在肯定句句尾,表示某情况也适合某人。
句尾常用逗号隔开。
(2)表示“太”,修饰形容词或副词的原级。
Eg:
Theroomistoobig、这个房间太小了。
2、表示某年级班级时,先说班级再说年级,ClaSS和grade首字母大写。
eg:
I,mCIaSSIGrade
2、我在二年级一班。
MOdUIe2Myfamily
1、指示代词
(1)
this/these意为"这个;这些”,表示在时间或空间上离说话人较近的人或物。
Eg:
ThiSisIilybike、这是我的自行车。
TheSebikesareniine、这些自行车是我的。
(2)
that/those意为“那个;那些",表示在时间或空间上离说话人较远的人或物。
Eg:
ThQtishisbook、那是他的书。
Thosebooksarehis、那些书是他的。
2、名词所有格构成:
(1)
在名词后加s'',(常用于有生命的名词)。
Eg:
TheSe
areTom,Sbooks、这些是汤姆的书。
(2)
在名词前加“of''(常用于无生命的名词)。
Eg:
IIiketheCOIOUrOfthedesk、我喜欢这个桌子的颜色。
探(a)
以字母S结尾的单数名词或复数名词,在词尾直接加”'",不加s、Eg:
ThiSisThOmaS,room这是托马斯的房间TheSearetheStUdentS,books、这些是学生们的书。
(b)
不以S结尾的复数名词,在词尾加s"。
Eg:
TOdayisChildren,SDay、今天是儿童节。
(C)
表示两者或两者以上共同拥有时,只在最后一个名词后用所有格。
但表示两者或两者以上分别拥有时,在名词后分别使用所有格。
Eg:
ThiSisJinIandTom,Sbook、这是吉姆和汤姆共有的书。
TheSeareJim,SandTom,Sdesks这些分别是吉姆和汤姆的书。
(d)
当s”所有格和Of所有格结构一起使用时,叫做“双重所有格”。
其构成有两种形式:
of+名词所有格Of+名词性物主代词Eg:
IIeisafriendOfmyfather,s、他是我爸爸的一个朋友。
SheisafriendOfniine、她是我的一个朋友。
(e)s”所有格后面常省略表示地点、场所的词。
Eg:
IIeOftengoestohisUnCIe,s、他经常去他叔叔家。
交际用语
1、确认人物的句型:
_Isthisyourmum?
这是你的妈妈吗?
_Yes,itis、/Itisn,t、是的,它是。
/不,它不是。
_Aretheseyourparents?
这些是你的父母吗?
_Yes,theyare./Notheyaren,t、是的,他们是。
/不,他们不是。
2、询问某人是谁的句型:
JVhO,Sthegirlinred?
穿红衣服的女孩是谁?
_Sheismyfriend、她是我的朋友。
_WhOistheboyOntheleft?
左边的那个男孩是谁?
」Ieismybrother.他是我的哥哥。
13、表示位置关系的句型:
_MyIiIUmisOntheleft/ontheright、我妈妈在左边/右边。
_IIerhusbandSitSnexttoher.她的丈夫坐在她旁边。
_I'minfrontOfLiLei、我在李磊的前边。
4、询问某人职业的句型:
JVhat,Syourfather?
/
What,Syourfather,Sjob?
你父亲是干什么的?
_Myfather/Heisadoctor、我的父亲是一名医生。
_Whatdoyoudo?
你是干什么的?
_I'mateacher、我是一名老师。
_WhOisthegirl?
那个女孩是谁?
_Sheismysister、她是我姐姐。
5、表示某人职业的句型:
Myfatherisamanager我的父亲是一名经理。
Ilermotherisanurse.她的妈妈是一名护士。
I'mateacher.我是一名老师。
语言点解析
1、fimalyn、家;家庭(成员)
集合名词。
作“家,家庭整体”讲,做主语时,谓语动词用单数形式。
作“家人,家庭成员”讲,做主语时,谓语动词用复数形式。
eg.
(1)
Myfimalyisabigone、我家是个大家庭。
(2)
MyfimalyareWatChingTV、我的家人在看电视。
2、WOmann、成年女子,妇女(pl、)
WOmenMann、成年男子,男人(pl、)
men当man和WOnIan作定语修饰后面的名词,要随着后面名词的复数而变复数。
eg、threeWOmerlteachers三名女教师twomendoctors两名男医生
4、What,how引导感叹句的用法:
(1)What修饰名词或代词,在句中作定语。
What+a/an+adj.+单数名词+主语+谓语。
Whatatallbuildingitis!
它是一个多么高的楼啊!
What+adj、+复数名词/不可数名词+主语+谓语。
WhatinterestingStOrieStheyare、它们是多么有趣的故事啊!
(2)how修饰形容词和副词,在句中作状语。
lIoW+adj、/adv.+主语+谓语。
eg、WhatniceWeatheritis、多么好的天气啊!
IloWinterestingthebookis、这本书是多么有趣啊!
HOWhardtheyareStUdying>他们正在多么努力地学习啊!
5、infrontOf与inthefrontOf(I)infrontOf
在、、、(某物体范围外)的前面。
eg、TheSChOOIisinfrontOfmyhome学校在我家的前面。
(2)inthefrontOf在、、、(某物体范围内)的前面。
eg、TheblackboardisinthefrontOfmyCIaSSrOn1、黑板在教室的前面。
探表示方位的词归纳:
behind在,、后面beside在旁边Ontheleft
(right)
of,在,左(右)边nextto在旁边,紧挨着Onthe
Ieft在左边Ontheright在右边
6、gotohospital去医院看病gotothehospital去医院(不一定是病人)
beinhospital生病住院
beinthehospital在医院里(不一定是病人)
7、POliCen、集合名词,表示警察(总称),单复数同形。
前面一般要用定冠词the,作主语时,谓语动词用复数形式。
eg、ThePOIiCeareIOOkingfortheIOStboy、警察正在寻找那个丢失的男孩。
8、job与WOrk(I)
job是可数名词,意为“工作";eg、Myfatherhasajobinafactory.我的父亲在一
(2)
Work作名词,意为“工作”,是不可数名词;作动词,意为“工作”,是不及物动词。
ModUie3
1、Therebe句型,表示某处存在某人或某物。
be随主语的单复数而变化形式。
(就近原则)
(1)肯定句:
ThereisadeskandSOmebooksintheroom、房间里有一张桌子和一些书
(2)否定句:
Therebe句型的否定句在be后加notThereisn'taStUdentintheclassroom^教室里没有学生Therearen,tεmybirdsinthetree树、上没有鸟(3)—般疑问句:
Therebe句型的一般疑问句把be提前。
IStherea
bookOnthedesk?
桌子上有书吗?
Yes,thereis、
/No,thereisn,t、是的,有。
/不,没有。
(4)特殊疑问句:
Therebe句型,当主语是人时用WhO提问,是物时用What提问,是数量时用howmany,howmuchhowany后接可数名词复数形式,howIlIUCh接不可数名词。
WhOis(there)
intheClaSSroom?
谁在教室里?
Whatis(there)Onthedesk?
桌子上有什么?
IIOWmanybooksarethereOnthedesk?
桌子上有多少书?
IIOWmuchWateristhereinthebottle?
瓶子里有多少水?
注:
SOnIe用于肯定陈述句any用于否定陈述句和一般疑问句。
SOme也可用于期望对方正面回答或给出肯定回答的疑问句中。
WOUldyouIikeSOmetea?
你想喝点茶吗?
2、(I)On表示在某物体的表面上。
eg、ThereisaIilaPOfChinaOntheWQll墙、上有一张中国地图。
(2)Imder表示在某物体正下方。
eg、ThereisaballUnderthedesk桌、子下有一个球。
(3)behind表示在某物的后面。
eg、Thereisatreebehindthehouse房、子后面有棵树(4)in在某物体的里面。
ThereisaPenCiIinthePenC订-box铅、笔盒里有一支铅笔。
(5)infrontOf表示在某物体前面与behind正好相反。
eg、MySiSterStandSinfrontOfmyfather我、姐姐站在我父亲前面。
(6)
near表示在某物的附近,与nextto,by同意Eg、MyhouseisneartheIBke我、的房子位于湖畔。
(7)inthemiddleOf表示在某物的中间。
2MySChOOIisinthemiddleOfthecity、我的学校位Eg:
We,VegotIOtSOfapples、/WehaveIOtSOf于城市中间。
apples、我们有许多苹果。
(8)between.、、and.、、在、、、和、、、之间。
Hehasn,tgotanymeat、/Uedoesn,thavelleSitSbetWeenhismotherandhisfather他、坐在他anymeat他没有肉To父母之间。
HaVeyougotanyChOCOIate?
/Doyouhaveany(9)Onthelift/ontheright在、、、的左/右边。
ChOCOIate?
你有巧克力吗?
TheIibraryisOntheIeftOftheplaygrounds图书馆
3、祈使句。
在操场的左边。
(1)肯定祈使句:
语言点解析:
A、动词原形+其他
1、furnituren、家具(总称),是不可数名词,Eg:
OPenthedoor,please.请打开门无复数形式。
B、let's+动词原形+其它我们家
(2)否定祈使句:
在谓语动词前加Don,t、eg、WWhaveaIotOffurnitureinOUrhouse、Eg:
Don,tbetooworried!
别太担心了!
里有许多家具。
2、aIOtOf许多,大量,相当于lot,Sof,既可修饰可数名词又可修饰不可数名词。
交际用语eg、ThereareaIOtof/lot,SOfbooksinhishouse他、
1、表示某人喜欢某物或喜欢做某事。
Likesth、家里有许多书。
/doingsth、3、behind&after辨析behind表示方位,方向;afterEg:
DOyouIikeEnglish?
你喜欢英语吗表示时间先后顺序。
eg、TOnIsit,SbehindIne汤、姆DOyouIikeStUdyingEnglish?
你喜欢学英语吗?
坐在我后面。
2、表示某人不喜欢某物或不喜欢做某事:
TheboysOftenPIaybasketballafterSChOOI放、学后CliSIikesth、/doingsth、don,t/doesn't∕didn'tIi男孩们经常打篮球。
sth、/doingsth、4、betWeen与among辨析
3、询问某人喜欢什么或最喜欢什么:
between表示介于两者之间,也可用于多者之间,Eg:
Whatdo/does/didsb、like、或What,Sone,S表示多者之间的每两个之间。
favourite,?
eg、ThereisariverbetweenthetwomountainsWhatdoyoulike?
你喜欢什么?
两座山间有一条河。
WhQtdoesShelike?
她喜欢什么?
5、before的用法,用作介词表示在、、、之前。
后常
What,Syourfavouritefruit?
你最喜欢的水果是接名词、代词、动名词。
用作连词,引导时间状什么?
语从句,表示
“在、、、之前"语言点解析eg、IIeOftendoeshishomeworkbefore8o,clock、n、食物,食品
1、food他经常在八点钟之前做他的作业。
food当“食物,食品"讲时,通常为不可数名
6、before与infrontOf的辨析词,但指特定的种类时,为可数名词。
常见短语:
两者都有“在、、、之前"的意思,当表示“在某位置前"时,两者通用。
当表示“某段时间之前时”用before而不用infrontof、eg、SheSitSbefore/infrontOfmeintheCIaSSroom在教室里她坐在我前面、PIeaSeCOmetoSeemebeforeSUnday请、在周日之前来看我。
MOdUIe4∏ealthyFOOd
1、名词※在词尾加es的常见名词有:
hero-heroes,PotatO-PotQtoes,tomato-tomatoes,negronegroes口诀:
黑人英雄爱吃西红柿和土豆。
单数形式变复数形式不规则变化如下:
A、单复数相同:
SheeP-Sheep,deer-deer,fish-fish,Chinese-Chinese,JaPaneSe-JaPanese
B、单复数不相同:
1IIan-IlIerι,WOman-WOmen,child-ChiIdren,foot-feet,goose-geese,mouse-mice,toOth-teeth口诀:
男女孩子用脚踩了鹅和老鼠的牙齿。
2、have/hasgot的用法英式英语中表示“某人有,”时,要用have/hasgot,变否定时,在have/has后加not,变疑问句时,把have/has提到句首。
而在美式英语中,用have/has表示“拥有”,变成否定句和疑问句时,借助助动词do,does和dido
junkfood垃圾食品fastfood快餐Eg:
HeIikeSChineSefoodVeVymuch、他非常喜欢中国食物。
Breadisagoodfood、面包是一种好食品。
2、fruitn^水果fruit表示水果总称时,通常用单数形式,而表示水果种类时,用复数形式。
Eg:
IIikeeatingfruit.我喜欢吃水果。
TherearefruitsOnthetable^桌子上有许多水果。
3、ChiCkenn、鸡肉;小鸡作“鸡肉”时,为不可数名词;作“小鸡”时,为可数名词。
用法同fish、Eg:
IIikechicken,butIdon,tIikefish、我喜欢鸡肉,但不喜欢鱼肉。
ThereareSOmeChiCkenSareUnderthetree树、下有几只小鸡。
Thereareallkindsfishesintheriver、河里有各种各样的鱼。
4、therebe与have
(1)
therebe表示"某地存在某人/某物”。
其结构为“therebe+名词+地点”。
be动词的单复数形式要随名词的单复数形式而变化,且遵循“就近原则"。
Eg:
ThereareSOmeapplesOrlthetree树、上有一些苹果。
ThereisanOrangeandtwoapplesOnthetable、桌子上有一个桔子和两个苹果。
(2)
have/has(got)
表示“某人拥有某物”。
强调3东西的归属。
5、many与much许多,大量;SOnle与any—些
(1)many修饰可数名词,后接复数名词。
mUCh修饰不可数名词。
(2)SOme用于肯定句,any用于否定句和疑问句及条件状语从句,两者即可修饰可数名词又可修饰不可数名词。
6、toomany,toomuch与IiIUChtoo
(1)toomany意为
“太多”,用来修饰复数可数名词。
用法同rnanyo
(2)toomuch意为"太多”,用来修饰不可数名词,用法同mucho(3)muchtoo意为''太”,用来修饰形容词和副词,用法同tooo
7、healthy健康的反义词Unhealthy
8、remembersth、记起某事物remembertodo记得去做某事rememberdoingsth、记得曾经做过某事
9、good与WelI
(1)
goodadj.意为"好的”,作定语修饰名词或代词;作表语位于系动词之后。
(2)
WelIadj.&adv.意为“好”,作表语表示身体健康,作状语修饰动词,常位于句末。
10、begoodfor对、、、有好处,反义词bebadfor对、、、有坏处。
Eg:
DrinkingmuchWaterisgoodforyourhealch.多喝水对健康有好处。
1
1、Itis+adj+for(Of)
sb、+todosth、''做某事对某人、、、、、、、”,it为形式主语,todosth、为真正主语。
of用于形容词表示人的性格,特征,品质时,如kind,clever,foolish等。
Eg:
ItisimportantformetoStUdyEngIiShwell、学好英语对我开说很重要。
ItiskindOfyoutohelpme、MOdUIe5MySChOOIday一般现在时
(1)概念:
表示谓语是经常性和习惯性发生的动作或存在的状态。
谓语动词往往是具有一般性,经常性,习惯性和规律性的动作或状态特征。
(2)常见的标志有:
always,usually,Often,SOmetimes,seldom,never,everyday,everyweek,everymonth,everyyear,OnCeaweek,twiceamontho(3)谓语动词形式:
谓语动词使用原形或第三人称单数形式。
当主语是第三人称表示单个的人或物时,谓语动词使用第三人称单数形式,其他情况下谓语动词用动词原形。
(4)动词原形变动词三单形式的规则:
A、一般在词尾加s,清辅音后发∕s∕,元音和浊辅音后发∕z∕o如:
WOrk-WOrkS,SWim-swims,PIay-plays
B、以字母s,x,ch,Sh结尾的词,在词尾加es,发
∕iz∕o如PaSS-PaSSeS,f
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