部编人教版五年级语文下册期中知识点整理复习及答案.docx

部编人教版五年级语文下册期中知识点整理复习及答案.docx

《部编人教版五年级语文下册期中知识点整理复习及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版五年级语文下册期中知识点整理复习及答案.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

部编人教版五年级语文下册期中知识点整理复习及答案

2021年部编人教版五年级语文下册期中知识点整理复习及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音集训

1.看拼音，写词语。

pēitāijiāqínjīqíngmǔzhǐ

fùgàisāoyǎnɡjiǒngpònǐnɡkāi

2.看拼音，写词语。

lǐnɡlüèjìsùshòuruòjǐbèixiázhǎi

shūlǐfánzhípiāofúhuǐmièjiànzhù

3.看拼音，写汉字

shuāijiāohóulóngzhízibānshǒu

bāhénsāihóngqīzhàtìtóu

4.看拼音写词语。

shuāijiāolǒubàozhàngshìbiānziqīfu

shǒuwàntìtóushāngbāzhízihóulóng

5.看拼音，写词语。

xīnsuānjiàohuìhuāngtángwúxiànfánsuǒ

bàokānshuāibàipiānzhāngsuǒránwúwèi

词语补充

6.把下列词语补充完整,并按要求完成练习。

失魂落（____）震耳（____）聋千变万（____）满天（____）斗

得（____）扬扬（____）声痛哭迫不（____）待一如既（____）

1.她因发表了一篇文章而_________________。

2.他_________________地把这个好消息告诉了妈妈。

7.把下列词语补充完整，并完成练习。

（____）千（____）万　（____）（____）自得　膘肥（____）（____）

辽阔（____）（____）熠熠（____）（____）不由（____）（____）

1．写两个与画“﹏﹏”的词语结构相同的四字词语：

______________　______________

2．写两个与画“____”的词语一样含有数字的四字词语：

______________　______________

3．选填词语：

“情不自禁”的近义词是__________________，形容牲畜肥壮结实的词是________________。

8.将下列词语补充完整，并完成练习。

肃然起（______）　　　　矜持不（______）　　　（______）己为公

一（______）见血　　　　从容（______）定　　　　情不自（______） 

1．与“（　　）己为公”意思相近的词语是______。

2．“一（　　）见血”的意思是______。

3．与画“　　”词语意思相反的词语有______和______。

4．选词填空。

1.缅怀革命先烈，不禁令人_______。

2.他听了老奶奶的故事后，_______地流下了眼泪。

9.把下列词语补充完整，再任选一个词语造句。

理直气（____）难以（____）信（____）口不提

（____）无不克（____）心（____）血生灵（____）（____）

造句：

____________________

10.补充词语，并选择其中的一个词语造句。

不可（____）量　金（____）辉煌　政（____）人和　完好无（____）

（____）世闻名（____）所当然依依不（____）多（____）之秋

_________________

句子对对碰

11.按要求完成句子练习。

1.童年的生活给我们留下了许多美好的回忆。

（缩句）

________________________________________

2.一颗颗水珠在荷叶上滚动，______________________。

（写比喻句）

3.爸爸大声地对儿子说：

“以后不许你再问我。

”（改成间接引语句）

__________________________________________________

4.我的脑海中浮现了两年前刚刚发生的事情。

（修改病句）

____________________________________________________

12.按要求完成句子。

1.我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！

（用关联词造句）

___________________________________________________

2.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？

（改为肯定句）

___________________________________________________

3.用“理直气壮”造句。

___________________________________________________

4.蔺相如说：

“秦王我都不怕，还会怕廉颇将军吗？

”（改为间接引语）

___________________________________________________

5.填空，仿写句子。

“________我们俩闹不和，________会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。

仿写句子：

___________________________________________________

13.按要求写句子。

1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？

（改为陈述句）

_________________________________________________

2．父亲腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾是母亲出嫁时的陪嫁。

（缩写句子）

__________________________________________________

3．她搂住了我，赞扬个不停。

（改成比喻句）

____________________________________________________

4．仿写：

母爱是一棵大树，为我遮风挡雨；

母爱是____________________，为我____________________。

14.按要求写句子

1.七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。

（缩句）

____________________________________________________________

2.三妹就乐了：

“啊啊，月亮是属于我的了！

”（改为转述句）

____________________________________________________________

3.卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉、吃喝玩乐都有。

（修改病句）

____________________________________________________________

4.那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！

那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

（仿照句子，写一段话。

）

____________________________________________________________

5.眼前是一条清澈的小河。

（把画面写具体）

____________________________________________________________

15.按要求写句子。

1.长城顺着那连绵起伏的山峦，由西北蜿蜒而来，而向南面伸展开去。

（改为比喻句）

________________________________________________

2.饺子翻腾。

（扩写句子，不少于两处）

________________________________________________

3.山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证人，是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉！

（缩句）

________________________________________________

4.强强笑着对妈妈说：

“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。

”（改转述句）

________________________________________________

5.著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。

（顺序改变，意思不变）

________________________________________________

6.蔺相如说：

“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？

”（改为转述句）

________________________________________________

课文内容填空

16.根据课文内容填空。

1.《将相和》一文由_____，______，______三个小故事组成，选自_____写的《________》。

2.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文的作者认为爱有两种形式：

一是来自_____的爱，是一种_________的爱；二是来自_______的爱，是一种______的爱。

最能体现“我”思想感情变化全过程的三个词依次__________。

3.春天最美是______，夏天最美是______，秋天最美是______，冬天最美是_________。

4.一排排搭石，______，______，它们联结着______，也联结着________。

17.根据所学内容填空。

1.《珍珠鸟》先写朋友送了一对珍珠鸟，作者为它们做了两件事：

一是_________，二是__________。

其中，详写了_______的过程。

2.《落花生》按________的顺序，围绕花生写了______、_____、____、______四件事，其中着重写了_____，说明了人要做______，不要做______的道理。

3.《桂花雨》以“_____”为线索，主要写了故乡童年时代______和_____的场景，表达了作者_________之情。

4.古诗《蝉》中作者运用“托物言志”的手法的诗句是：

“________，__________。

”

18.课文回顾。

1．“北京的春风似乎不是把春天送来，而是狂暴地要把春天带走”这句话出自《____________》，作者是我国现代著名作家（______________）。

2．在《开国大典》一课，（____________）向全世界庄严宣告中华人民共和国成立了，奏响的中华人民共和国的国歌名字是《____________》，升起的国旗是（_________）红旗。

3．我知道，这一生，无论我（__________）的坐标有多高，都高不出那份（_________）的高度，虽然它是无形的，可我心中有把“尺”啊！

19.积累与运用。

1．按原文填空。

（1）白鹭是一首__________的诗。

——《白鹭》节选

（2）王师北定中原日，____________________——《示儿》

（3）____________________，夜半钟声到客船。

——《枫桥夜泊》

（4）问渠那得清如许？

____________________——《观书有感》

2．同学不努力学习，你想劝他珍惜时间，趁年少努力学习，以免将来后悔。

你想用的格言警句或诗句是

________________。

3．读书学习过程中，遇到不懂的问题时，我会不自觉地想到孔子说的（______）的读书名言。

有时候也会想起_______说的（______）的读书名言，来勉励自己。

4．这学期，同学们学习了民间故事，你也一定读了很多其他的民间故事，其中你最喜欢的一个故事名称是

《_________》，主人公是（_________），他（她）深深打动你的原因是：

___________________________________

20.我能按原文或要求填空。

1．《落花生》的作者是_________。

文章采用_________的写作方法，揭示了花生_________的品格，说明人要做有用的人，____________，而对别人没有好处的人。

2．《蝉》中借蝉鸣来赞颂高洁品格的诗句是______________，_____________。

3．谈到珍惜时间，我想到了抗金将领岳飞的名言____________，____________，_____________。

我还记得陶渊明这样说______________，一日难再晨。

及时当勉励，______________。

4．古往今来，我国文坛涌现了多少爱国人士！

“______________，_____________”是陆游对祖国统一的殷切期望；“山外青山楼外楼，______________？

”是林升对统治者的深深谴责；“__________，__________。

纵有千古，__________。

前途似海，__________”是梁启超对祖国的声声赞美。

课外阅读

21.课外阅读。

外婆家的童年（节选）

小小一顿饭，外婆还总能变出把戏来。

比如煮饭的时候多放点水，等水开了倒出米汤加点糖给我喝，这就是我童年的饮料。

要是感冒上火，嘴角起泡，人中处红肿，她会从饭锅盖上抹下点蒸汽水给我抹上，早上还肿着，妈妈来接我的时候就好了。

外婆自家喂了鸡，每天能给我做个鸡蛋。

去得早，她就烧开水，冲一碗鸡蛋汤，当上年茶。

要是有肉，就会做鸡蛋饺。

将鸡蛋打在碗里搅匀，一勺挖出来，淋在锅里，嗞嗞，煎出一张皮。

把剁碎的肉放上去，包成蛋饺子。

时间来不及，就做个鸡蛋羹。

要是哪天鸡不给力，外婆也有办法，开餐前，她会用一种欣喜的声音呼唤我：

“霜霜，快来，我给你变个‘鸡蛋饭’！

”“变”字对所有小孩都充满魔力，我兴冲冲地捧着小碗过去，外婆接过碗，将碗底印在饭上，一个小圆出现了。

“快，把饭勺给我，小心，我把鸡蛋盛出来。

”这一招儿，屡试不爽，我再不想吃饭，总能被这种欣喜吸引。

不过，外婆也有失误的时候。

比如她总说“豆腐不补，全靠烫肚”，意思是豆腐没营养，最大的作用是趁热吃了给肠道杀菌。

这跟营养学、医学都相背离。

以至于我曾在饭桌上和朋友力争说“豆腐是没营养的”，最后重压之下，只好尴尬认输。

1．“屡试不爽”的“爽”的意思是（）。

A．明朗，清凉B．轻松，利落C．差失，违背D．舒服

2．联系全文，说说外婆变出了哪些把戏。

_________________________________________________________

3．用“”画出外婆为我变出“鸡蛋饭”的句子。

4．文中画“﹏﹏﹏”的句子在全文中的作用是（）。

A．承上启下B．总结全文C．总领下文D．点明主题

5．你认为外婆是怎样的一个人呢？

__________________________________________________________

22.阅读理解。

小溪

在我童年的记忆里，流淌着一条活泼欢快的小溪，金色的小溪。

呼——刮过一阵大风。

你看我肩上背着竹篮，又向后山走去．在那长着许多高大红枫树后山背上，又落下了许多又黄又黑的松果。

黄里透红的树叶，来不及捡的时候，我肩上有个长长的竹筢可帮我的忙。

叶子扒了一大箩。

背回家的时候，妈妈准会夸奖我。

妈妈会说：

“我家的小鹿鹿，真勤快哩，从山上捡回来那么多的宝贝！

”

星期天到了，我跟着二哥、三哥上山。

大山里，有采不尽的野果，可以当点心吃呢！

运气好的时候，说不定还能捡到一只伤了翅膀的金山雀，带回家养起来，那是可以天天和我作伴的。

夏天来了，走过村边的青草池塘，脚步要轻——往往会有一只红蜻蜓正在一片草叶上午睡呢！

我神不知鬼不觉地走过去，忽然一伸手，红蜻蜓就让我逮住了。

我在红蜻蜓身上系上一根线，它会“嘟”地一下飞起来，像一只会唱歌的夏天的小风筝，飞了一圈又一圈。

在知了唱歌的季节，我还放过羊。

小羊一路走，一路撒着圆滚滚的黑色的“小豆”到晚上，我梦见这些黑豆豆，全都变成了金豆豆。

这样一来，我也就成了金子国力最富有的国王了。

我爱小溪，也爱溪边的山坡和草地。

1．从短文中找出下列词语的反义词。

懒惰—（_________）贫穷—（_______）

2．理解填空。

①“它会嘟地一下子飞起来，像一只会唱歌的夏天的小风筝”这句话中的“它”指的是___，把它比作“小风筝”是因为________

②“小羊一路走，一路撒着圆滚滚的黑色的‘小豆’。

”这句话中的黑色的‘小豆’指的是___我却梦见它们变成了金豆豆，表现出儿时的____________

3．乡村生活趣事多多给了我许多快乐，请你概括地写出其中的三件趣事。

___________________________________________

4．短文是按什么顺序写小溪的？

表达了作者对小溪怎样的思想感情？

__________________________________________

23.阅读短文，完成练习。

敲掉不要的李子

暑假一开始，我就赶回乡下老家，帮父亲母亲采摘李子。

今年村里李子泛滥成灾，李子的收购价一降再降。

包括父亲在内的许多乡亲都叫苦连天。

于是，摘了不过10天，大部分乡亲就停止采摘了。

父亲预估今年可以摘到20000斤李子。

摘到约18000斤的时候，他和母亲也决定不摘了，因为实在不值，也没人收购了。

歇工的第一天，父亲扛着一根竹竿往李树林走去。

那根竹竿我再熟悉不过，全村也基本是用这样的竹竿来采摘李子。

“不是说不摘了吗？

”我问母亲。

母亲回答：

“谁知道呢？

但你爸做事一向有分寸，他那么做应该有他的道理。

”

只见父亲走向一棵长满李子的李树，伸出竹竿，“梆梆梆”，三下两下，就把红彤彤的李子打到了地上。

然后，他越敲越起劲，一棵接着一棵。

不到两个小时，他就把整片李树林的李子敲到了地上。

看得出来，他是又心疼又愤怒。

收工回到家里，父亲拿过一个玉米吃起来。

看到他一脸轻松的样子，我不禁问：

“爸，这么多李子不要了，您不心疼啊？

”

父亲说：

“当然会心疼。

但今年李子价格低，并且村里所有人都这样，我有什么好抱怨的？

我们还只丢了2000斤，你陈大伯家可整整三片李树园没动，得有上万斤李子扔掉呢。

”

“那李子不要就不要了，您让李果挂树上不就得了，怎么还要费劲把它们敲下来？

”

父亲说：

“孩子，你记住，就算不要，也一定要从树上把李子敲下来。

为啥呢？

因为李果烂在树上和烂在地里有着天壤之别。

前者只会吸干树的养分，损伤树干，后者却能化成肥料滋润树根，助李树来年长得更好。

眼下李子不值钱已成事实，但我们还得往前看，为明年的收获做准备，你说是不是？

”

我点点头。

父亲说得太有道理了。

我突然觉得，人过一生就跟农民摘李是一个道理。

不要的李子，就狠狠敲掉，别让眼前的伤痛影响到来年的丰收。

人要往前看，如果总活在过去，就一辈子都摆脱不了痛苦的阴影。

1．本文大约有640个字，我的阅读时间大约是________分钟。

2．大部分乡亲停止采摘李子的原因是：

_____________________________。

3．文中画“____”的句子中的“红彤彤”表现出作者（）的情绪。

A．激动B．愤怒C．伤心D．心疼

4．父亲为什么费劲地把李子敲下来？

用“﹏﹏﹏”画出表示原因的句子。

5．父亲是一个怎样的人？

请写出两个特点，并说说你是从哪里看出来的。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

24.课外阅读，回答问题。

微笑的魅力

在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。

在课堂上，如果老师微笑提问题，我会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课津津有味，做作业格外顺利。

回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！

要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……

微笑（　　　）能给人温暖，给人幸福和力量，（　　　）使人与人之间友好相处呢！

有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰拣起来。

一看，笔尖弯了！

我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？

她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台……

谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！

大概是看到我很难过，脸色又缓和了，微笑着安慰我：

“菲菲，不要紧！

一支钢笔值啥？

谁叫咱们是好朋友呢！

”看着这动人的微笑、听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！

我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起……

啊！

微笑对人们太重要了！

我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！

1．在文中的括号内填上恰当的关联词。

2．解释下列加点词的意思。

津津有味：

_______________________________________________________

忐忑不安：

_______________________________________________________

3．用“‖”把文章分为4段。

4．用“____”画出文中的过渡句。

5．文章具体地写了一件什么事？

这件事说明了什么？

_______________________________________________

6．“微笑的魅力”具体指的是什么？

（用文中的一句话来回答）

___________________________________________________

7．小作者写这篇文章的目的是什么？

___________________________________________________

25.阅读训练。

相濡以血

几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了14年的吸血蝙蝠，它们是一种100%靠其他动物的鲜血来维持生命的可怕的嗜血动物，已经成为了这个荒岛的霸主。

然而令动物学家不解的是，这个荒岛上的鲜血并不容易找到。

那么，它们是怎样生存下来，并发展成为这样一个庞大的集团的呢？

经过长时间的深入观察，探险者惊奇地发现，面对着奄奄一息的同伴，这群面目狰狞的小东西，它们的无私超出了人们的想象，在找不到猎物的情况下，它们甚至会把自己腹中的鲜血反刍给没有进食的同伴，以解缓它的饥饿。

吸血蝙蝠的援助对象，首先是小蝙蝠，然后是有血缘关系的成年蝙蝠，之后是无血缘关系的蝙蝠。

不过，这些被援助的无血缘关系的同伴，必须以前也援助过别人，否则就不会得到同伴的援助。

这样一来，被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间去寻找食物，继而再用自己的鲜血来还清这笔感情债。

这种互相帮助的特殊亲密关系在那个荒岛上持续了14年，而且还会持续更长时间。

这个答案相信是很多人没有想到的，因为我们通常认为，动物世界中一直奉行着弱肉强食，优胜劣汰的“丛林法则”。

这群吸血蝙蝠之所以能够生存壮大，正是因为颠覆了“丛林法则”，在同伴出于危难关头，选择了其他动物无法做到的“相濡以沫”。

人其实也是生活在一个个集体当中的，家庭、单位、国家、社会。

而这一个个集体当中，也不可避免地要遭遇这样那样的危机。

我们可以发现，一个衰败的集体中的人