包装工程专业实习报告.docx
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包装工程专业实习报告.docx
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包装工程专业实习报告
包装工程专业实习报告
包装工程致力于培养具有高度的社会责任心、过硬的社会竞争力乃至国际竞争力、个性与人格得到健全发展和善于分析问题和提出基于包装技术解决产品的过度包装等问题的高素质创新人才。
但大多数同学在学习过程中对于企业的生产、技术、包装生产线了解不多,对怎样生产,怎样进行包装,怎样合理包装知之甚少,在这种情况下,直接学习包装专业理论,接受专业知识难度较大。
实践是检验真理的惟一标准。
实习就是将我们在课堂上学的理论知识运用到实战中。
社会实践是大学生全面素质提高的重要环节,是学生将所学知识应用于社会的重要过程。
它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结,又是对学生素质与综合能力的一次全面检验。
我们怎样才能把课本上的知识灵活恰当的运用到生活、工作当中去,成为对别人对社会有用的人才?
我们怎样才能适应当今飞速发展的社会,怎样才能确定自己的人生坐标,实现自己的人生价值呢?
通过这次机会,我们近距离的接触了包装印刷企业。
在那里,我们在指导人员的讲解下,初步了解了各种产品的生产过程和生产工艺,结合课堂所学的印刷包装知识,理论理解能力大为提高。
如果将来我们从事这个行业,以我们学
到的知识和见解,我相信,我们可以找到巨大的发展空间和潜力。
二、实习基本情况实习目的及意义
生产实习是本专业学生的一门主要实践性课程。
是学生将理论知识同生产实践相结合的有效途径,是增强学生的群众性观点、劳动观点、工程观点和建设有中国特色社会主义事业的责任心和使命感的过程。
通过生产实习,使学生学习和了解金属罐和纸箱生产的全过程以及生产组织管理等知识,培养学生树立理论联系实际的工作作风,以及生产现场中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实。
并培养学生进行调查、研究、分析和解决工程实际问题的能力,为后继专业课的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。
通过生产实习,拓宽学生的知识面,增加感性认识,把所学知识条理化系统化,学到从书本学不到的专业知识,并获得本专业国内、外科技发展现状的最新信息,激发学生向实践学习和探索的积极性,为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。
生产实习是与课堂教学完全不同的教学方法,在教学计划中,生产实习是课堂教学的补充,生产实习区别于课堂教学。
课堂教学中,教师讲授,学生领会,而生产实习则是在教师指导下由学生自己向生产向实际学习。
通过现场的讲授、参观、座谈、讨论、分析、作业、考核等多种形式,一方面来巩固在书本上学到的理论知识,另一方面,可获得在书本上不易了解和不易学到的生产现场的实际知识,使学生在实践中得到提高和锻炼。
生产实习是学校教学的重要补充部分,是区别于普通学校教育的一个显著特征,是教育教学体系中的一个不可缺少的重要组成部分和不可替代的重要环节。
它是与今后的职业生活最直接联系的,学生在生产实习过程中将完成学习到就业的过渡,因此生产实习是培养技能型人才,实现培养目标的主要途径。
它不仅是校内教学的延续,而且是校内教学的总结。
可以说,没有生产实习,就没有完整的教育。
学校要提高教育教学质量,在注重理论知识学习的前提下,首先要提高生产实习管理的质量。
生产实习教育教学的成功与否,关系到学校的兴衰及学生的就业前途,也间接地影响到现代化建设。
实习的意义在于它是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习,使我们在社会实践中接触与本科专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础,并能为自己顺利与社会环境接轨做准备。
实习单位概况
我专业在201*〜201*期间,分别在山西军星包装有限公司、山西双友包装制品有限公司进行实习。
山西军星包装有限公司,地处山西省太原市尖草坪区上兰镇,占地20000平方米,建筑面积8000平方米。
经过多年的发展,拥有一定数量的专业管理人才,技术力量雄厚,管理先进,设备齐全,检测手段完善。
公司采用了国内较先进的制桶生产线和先进的工艺手段,能为用户提供油漆、油墨、机油、涂料等多种型号的钢桶包装制品。
公司年生产量可达300万只,同时还可根据客户要求生产一些较特殊类型的包装桶。
包装桶从材料上可分为:
塑料包装桶,黄磷包装桶,金属包装桶,铁制包装桶,纸包装桶复合包装桶。
从功能上可分为:
染料包装桶,密封包装桶,彩印包装桶,过氧酸双氧水包装桶,润滑油包装桶,食用包装桶。
该公司一直以质量、信誉和良好的服务,得到了用户的好评和信任,年年被评为质量信得过单位,多年获得太原市政府授予的
年度先进企业优秀奖。
公司奉行的是以质量求生存,
以信誉求发展,以新型、高标求市场,为用户提供服务。
山西双友包装制品有限公司始建于1989/1520/年,位
于国家级历史文化名城一祁县。
紧依108国道和南同蒲铁路,西临大运高速公路,交通便利,是省内规模较大的纸箱纸盒综合生产企业。
公司注册资金1500万元,固定资产3500万元,年产瓦楞纸板2000多万平方米。
现有员工460名,其中高级工程师2名,工程师5名,技术管理人员25名。
公司现有2880、1575、1092造纸生产线三条,电脑程控瓦楞纸板生产线等两条,三色水性印刷开槽机,海德堡彩色印刷机等成套生产设备,可生产各种规格瓦楞原纸、宽幅箱板纸、瓦楞纸板、中高档纸箱、纸盒、彩色包装箱、宣传彩页、画册等。
公司产品服务范围涉及日用品、工矿农副产品制造加工业,如玻璃器皿、陶瓷、各类工艺品、副食、酒类、土特产品、医药、五金工具、化工、家具等。
三、实习内容1、灌装工艺与设备
灌装机械是将液体物料按照预先设定量灌装到包装容
器内的包装机械,主要完成液体的充填工艺。
对于灌装企业,我们主要选定了可口可乐、金星啤酒和阳光油脂等公司参观实习,他们之间有一定的相似之处,却各有不同,下面我将按参观的先后顺序对这三家灌装公司进行介绍:
A、郑州太古可口可乐有限公司
可口可乐公司诞生于1886年,总部在美国的亚特兰大,是世界软饮料销售的领袖和先锋,拥有近400种饮料品牌,
畅销世界200多个国家和地区,每日销量超过15亿杯,占全世界软饮料市场的48%并拥有全球最畅销软饮料品牌前五名的四个,包括可口可乐、健怡可口可乐、雪碧和芬达。
在中国,可口可乐是最著名的国际品牌之一,是中国软
饮料市场的领导企业,其多元化
的系列产品包括,可口可乐、雪碧、芬达、美汁源、酷儿、雀巢冰爽茶、原叶茶、醒目、冰露矿物质水等。
在中国市场上均是广受欢迎的软饮料。
可口可乐积极推进本地进程,目前所有中国可口可乐装瓶厂使用的浓缩液均在上海制造,98%的原材料在中国当地采购,每年费用达8亿美元。
可口可乐系统自1979年重返中国至尽已在中国投资达12。
5
亿美元。
到2015年,可口可乐在中国内地已建有29家装瓶
公司及37家厂房目前中国每年人均饮用可口可乐公司产品数量为24瓶(每瓶8盎司或237毫升)。
而中国也成为可口可乐公司全球第四大市场。
我们在指导老师的带领下于九月十号下午到郑州太古可口可乐饮料有限公司参观实习,到达公司门口由公司讲解人员带领同学进入公司参观,主要是在车间外部有指导人员讲解我们观看。
作为全球最大非酒精饮料公司之一,可口可乐的生产过程是绝对值得我们借鉴和学习的.下面就以玻璃瓶装可乐为例,介绍一瓶1元的可口可乐的生产过程.
主要步骤:
原料配送一一洁净、冲洗一一混合搅拌一一装瓶一一压盖一一贴标签一一打码一一检验一一包装一一
储存、运输
装瓶:
当所有的原料混合搅拌,且瓶子清洗干净和消毒
后,工人们就可以开始装瓶了.装瓶过程非常复杂,每一步都需要准确无误.首先,将瓶子精确无误地传送到灌装机前,以
保证灌装过程能同步完成•将瓶子传送到灌装机前,由灵活的平夹将玻璃瓶紧紧夹稳,或由定位装置将玻璃瓶准确的定位在灌装处.在灌装前,瓶子的内部需要先加压,这可以使饮料注入时可以顺利流入瓶中,尽量避免和减少泡沫的生产.
压盖:
饮料装瓶后需要压盖.不同的瓶子我们需要不同的盖子一玻璃瓶一般使用皇冠盖,而塑料瓶主要使用的是塑料螺旋盖.每种盖型都要经过不同的检测点,以保证盖子没
有划痕,并准确的压放在瓶口上.产品质量和新鲜度至关重要,可口可乐生产线在压盖过程中使用了”无盖”检测仪,
在装盖后使用”通止规”“扭矩测试仪”。
”无盖”检测仪用来加测螺旋盖和皇冠盖盖到了瓶口上.如果检测仪没有发
现瓶盖,检测程序就会止.通止规负责检测压盖的折边,而扭矩检测仪负责保证螺旋盖的完好和旋紧.如果压盖不到位,
饮料的二氧化碳就会漏失,造成含气不足,或出现其它不利情况,而产品就必须捡出报废.
贴标签:
完成瓶装和压盖过程后,即可开始贴标签.标签经由辊轴传,再被剪切粘贴到瓶子上.
B、金星啤酒厂
我们实习主要参观的是灌装车间,它的生产设备可以说是半自动化,在这里啤酒的生产以链道依次将将洗瓶机、灌装机、杀菌机、贴标机、美容机、缩包机进行连接,实现流水化作业,期间在一些环节上由于技术的缺陷,只能由熟练的工人师傅进行人工生产如洗瓶机出来后的瓶子的次品检测排除,杀菌机成品输出时的次品检测排除,还有就是各个机器设备的故障检修等等。
每一个生产设备都有特定的生产工艺,如洗瓶机的碱水浓度、温度,杀菌机中水的温度等等。
以下简述每台设备的控制要求及检测装置:
⑴清洗设备:
洗瓶机主要利用高温碱液杀菌,生产时首先要配置一定浓度的碱液,其过程中由锅炉车间输送过来的蒸汽进行加热。
在这个设配中用到了PH值测量仪,主要用在机器内碱
液浓度的检测,做到实时监控,以便保证酒瓶的杀菌质量。
在洗瓶环节中另外一个总要的技术指标是温度的控制/1520/这就用到了我们上学年自动检测技术实验中用到的智能温度仪表,和发酵车间用到的是同一种型号的。
还有一种检测设备就是出入瓶链道运行状态的检测一种手段是动力电机转动状态的检测,还有就是接触开关的使用,这两种方法在整个车间的流水化生产作业过程中是应用最广的,负责所有链道的运行状况监测,链接所有的设备做到实时生产过程的控制。
(2)灌装设备:
灌装环节是在整个啤酒包装过程最为重要的一部分,这个环节主要用到了由三个设备啤酒压力罐装机、气体压缩机、气压压盖机组成的ZP60/12灌装压盖机。
啤酒压力罐装机:
整套设备主要能够使啤酒压力装瓶、压盖自动完成,在这个过程中压力控制是最为总要的环节,首先要根据所生产啤酒的口味压入一定比例的CO2为了保证产品质量以及酒
瓶的耐压力,所以要做到压力的控制,以及技术指标的变动、还有就是环境温度气压的变化等等条件很难使气压控制做到精确及程序化,这套设备就在控制面板上安装了许多个传统的精确的机械式气压表,
在灌装环节也用到了PLC控制系统主要是对啤酒压力罐装机、气压压盖机进行自动控制,监测设备主要是灌装机入口链道的工作情况,因为在上一环节洗瓶机输出的酒瓶经检验清洗合格经分瓶链道一次逐瓶进入灌装机,在这个用到了对射式传感器主要检测链道上是不是有酒瓶阻塞,以及用到了多个行程开关监测有无倒瓶烂瓶滞留在链道上,还有就是压盖机的瓶盖输送主要是由风机吹至瓶盖槽的。
(3)杀菌装置:
由于发酵罐出来得酒是些生酒经过此道工序,生酒灭菌达到饮用标准,即由生酒变为熟酒,各项指标均可达到国家食品卫生标准,在这儿分为五道工序,整套设备共有十个水箱,每道工序两个水箱,由于生产工艺的标准不同故各个水
箱温度控制也不同,也是主要应用PLC控制
(4)贴标、喷码、美容环节
贴标机屏贴标机主要是用到的分瓶检测,有无酒瓶检
测,主要用到的是用到的对射式光电传感器进行检测。
喷码
机是西门子公司出品的,
(5)热收缩薄膜包装环节:
主要用到的自动化控制技术有温度控制,电机自动控
制,气压自动控制,用到的控制系统是pic控制系统,检测装置有对射式光纤传感器,热电偶,及气压检测变送器。
C、阳光油脂
河南阳光油脂集团有限公司是中国中西部地区最大的食用油脂和植物蛋白生产供应商,是集生产加工、科研开发、
进出口贸易、物流运输、销售服务为一体的大型油脂集团。
集团年加工油料150万吨,生产植物油30余万吨和120万吨饲用植物蛋白,现有“奥利福”、“豫鸣”、“奥龙”食用油品牌,集团产品已经覆盖了河南全省及周边省份市场。
集团在我国中西部地区拥有雄厚的资源优势、技术优势、人才优势、市场优势和品牌优势,综合实力居全国同行业前列。
油脂从工厂出厂以后,转入流通领域,历经各种流通环节,主要包括运输、搬运、贮存和销售环节。
随着人们消费观念和生活方式的改变,对食用油脂的包装也有相当的影响。
油脂包装材料
油脂包装材料有金属罐、玻璃和塑料瓶等。
油脂包装材料的作用为防止油脂变质,需要进行妥善的包装。
油脂包装材料除了起到保护油脂质量的作用外,还扮演着定型包装容器、搬运容器的角色。
油脂塑料瓶灌装生产线对家庭而言,要求容器具备轻
便、成本低、用完扔掉方便等优点,故一般多使用塑料容器。
其灌装大小以千克左右为宜。
其灌装生产线分为制瓶、旋转式油脂灌装及封口、贴标、切割分离等主要部分。
四、实习总结纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
在短
暂的实习中,我们通过观察、询问等方式,对包装印刷生产
的流程和工艺设备,企业的文化和员工的素质进行了全面的了解。
我深深地感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。
一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么少,这时才真正领悟到“学无止境”的含义。
我们的教育应该与社会实践更多得结合起来,采用理论
和实践的办学模式,做到课堂教育与社会实践的关系,暑期实践与平时实践的关系,社会实践广度与深度的关系,分别通过课堂,暑期和实践把我们所学的和运用想结合起来,才能更完全的掌握。
“千里之行,始于足下”,这三周短暂而又充实的实践,对我走向社会起到了一个非常重要作用,对将来走上工作岗位也有着很大帮助。
更重要的是要向他人虚心求教,遵守组织纪律和单位规章制度,与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻,好的习惯也要在实际生活中不断培养。
领导和同事们的经验,好的习惯和他们的知识也会是我们人生中的一大宝贵的财富。
对于自己这样一个即将步入社会的人来说,需要学习的东西很多,他们就是我们最好的老师,正所谓“三人行,必有我师”。
实习过程中,军星包装厂的曹厂长在和我们聊天的过程中谈到,“现在的大学生太注重享受,不喜欢干累活脏活,但是实践出真知,只有放下身段,掌握一技之长,才能站住脚跟。
”曹厂长的话让我深思,的确如此,现在的我们都有眼高手低的毛病,既没经验又没专长,只有脚踏实地,一步一个脚印的向自己的理想进发。
最后,我想借此机会,再一次向为我的实习提供帮助和指导的工作人员及我的老师,在实习过程中帮助我的朋友、我的同学致以衷心的感谢
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