上海牛津版七年级下册Unit9 The wind is blowing 同步讲义 解析版.docx
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上海牛津版七年级下册Unit9 The wind is blowing 同步讲义 解析版.docx
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上海牛津版七年级下册Unit9Thewindisblowing同步讲义解析版
上海牛津版七年级下册
Unit9Thewindisblowing
◆词汇回顾:
英文
词性
中文
补充拓展
paragraph
n.
段;段落
correct
adj.
准确无误的;精确的;正确的
correctlyadv.准确地;正确地
[反义词]incorrectadj.不正确的
order
n.
v.
顺序;次序
预定;命令
strength
n.
体力;力气;力量
proud
adj.
骄傲的;自豪的;得意的
priden.骄傲;自豪;得意
brightly
adv.
阳光灿烂地;光线充足地;明亮地
brightadj.明亮的
brightnessn.明亮
sweat
v.
出汗;流汗
stick
n.
v.
棍;棒
黏;贴
coloured
adj.
有颜色的
colorn.颜色
colorfuladj.五颜六色的
reel
n.
卷筒;卷盘
string
n.
线;绳
frame
n.
框架
onto
prep.
向;朝
tie
v.
系;绑
rise
v.
升起
dive
v.
俯冲
flap
v.
(上下或左右)拍打
sail
v.
(船)航行;(人)撑船航行
sailoradj.水手
lean
v.
倾斜;屈身
speed
v.
n.
快速前行
速度
bow
v.
(使)弯曲;点头;鞠躬
sway
v.
(使)摇摆;摆动
among
prep.
在......中;周围是
slide
v.
n.
(使)滑动;滑行
滑梯
dimple
n.
酒窝
短语速记:
英文
中文
intheend
最后,终于
showoff
炫耀,卖弄
takeoff
脱下(衣服等)
sailingboat
帆船
词汇积累与练习
I.词汇整理
词汇Words
1.correctadj.准确无误的;精确的;正确的
e.g.Youranswertothequestioniscorrect.你对这个问题的回答是正确的。
【拓展】correctv.改正;纠正:
Wouldyouhelpmecorrectmypronunciation?
你能帮我纠正发音吗?
correctionn.修正;改正;校正
【近义词】rightadj.正确的;对的
【反义词】incorrectadj.错误的;不正确的wrongadj.错误的;不正确的
教法建议:
让学生回忆一下“correct”这个单词应该是在5A上册课本里面出现过,当时的句子是:
That’scorrect.=That’sright.那是对的(正确的)。
然后老师再补充该单词也可以作动词,意思是改正,纠正。
如果要在原来的基础上更扎实的记忆这个单词的话,可以采取下列方法:
c——“吃”的拼音首字母;or——或者;rect——休息(rest);
记忆方法:
吃或休息都是正确的;吃或休息都需要改正。
学法建议:
平时多收集一些兼词性的单词,以便能够正确灵活的运用。
2.stickn.棍;棒v.粘;贴(stuck,stuck)
【拓展】stick是兼类词。
请注意stick一词在下面句子中的词性和含义:
Grandpastillwalkswithoutastick.爷爷不拄拐杖仍能走路。
(stick作名词,意为“拐杖”)
Theystuckthenoticeonthewall.他们把通知贴在墙上。
(stick作动词,意为“粘贴”)
【形容词】stickyadj.粘的
教法建议:
先让学生回忆一下“stick”这个单词,在小二的教材里面出现过一个短语“pickupthestick”其词义是“拾起那根木棍”,学生回想起来之后,马上再给学生着重讲解强调该单词动词的用法和含义。
联想方式:
st(街道);ic(IC卡);k(肯德基),记忆方法:
街道上的人用IC卡去肯德基买冰(木)棍吃,吃完之后手上粘粘的。
学法建议:
平时多收集一些兼词性的单词,以便能够正确灵活的运用。
3.brightlyadv.阳光灿烂地;光线充足地;明亮地
e.g.Thegardenisfullofbrightlycolouredflowers.这个花园里满是色彩鲜艳的花朵。
Dewdropsshinebrightlyinthesunshine.露珠在阳光下闪闪发光。
【拓展】brightadj.明亮的:
Thebrightsunlituptheworld.灿烂的阳光照亮了世界。
brightnessn.亮度;光辉;光明:
Thelighthurtmyeyeswithitsbrightness.明亮的灯光刺痛了我的眼睛。
教法建议:
先跟孩子一起回一下“bright”这个单词的词性和词义,其词义是“聪明的,明亮的”,而且我们知道“ly”是一个常见的副词后缀,由此可知“brightly”应该是一个副词,其词义是“阳光灿烂地;光线充足地;明亮地”。
对于比较陌生的词义,老师可以跟孩子一起就相应词义造造句子,温故知新,以旧知识促新知识。
学法建议:
在掌握一定的词根词汇构词法的基础上,由已知的单词推出未知的单词,最后再将其与我们的现实日常生活联系在一起,单词的学习和记忆就变得容易的多了。
4.proudadj.骄傲的;自豪的;得意的
e.g.Sheisproudthatsheisthecheerleaderoftheschool.她因身为学校啦啦队队长而感到自豪。
I'mproudtobeyourfriend.做你的朋友我感到骄傲。
【拓展】priden.自大;骄傲;傲慢;自豪:
Helookedathispaintingwithpride.他得意地看着他的画。
教法建议:
该单词的记忆是不存在困难的,不需要什么巧计的方法,重点要跟孩子强调一个重要的词组“beproudof…”,意为“对。
。
。
感到骄傲(自豪)”,另外再强调一下“proud”这个单词词义本身既是一个褒义词也是一个贬义词,所以学生在用的时候,要注意语境。
学法建议:
在平时的单词学习和单词记忆过程中,将单词的记忆和单词的发音相结合起来,不失为一个科学有效的记忆方法哦!
5.strengthn.体力;力气;力量
e.g.Hehasn'tgotenoughstrengthtoremovethatstone.他没有足够的力气搬走那块石头。
Ihaven'tthestrengthtocarryyou.我抱不动你。
【近义词】powern.力;力量;体力;精力
【拓展】strongadj.强壮的
指点迷津:
power,force,energy与strength
(1)power主要指人或机器等事物潜在的或所能发挥出来的能力、权力或功能。
Weusewindpowertoproduceelectricity.我们用风能发电。
(2)force主要指自然界的力量和社会里的暴力、势力、说服力、压制力以及法律、道德或情感的力量。
Thewindowwasstuck,butfathergotitopenbyforce.窗户关得很死,爸爸用力才把它推开。
Thereisforceinwhathesaid.他的话很有说服力。
(3)energy主要指人的精力、工作或活动的能力、自然界的能等。
Oldasheis,hehassuchenergythathecanwork14hoursaday.
尽管年事已高,他仍有足够的精力每天工作14个小时。
(4)strength主要指一人或一物所含的内在力量,能用以从事、忍受或抵抗许多事物。
Unionisstrength.团结就是力量。
教法建议:
让学生把这个长长的英语单词拆成以下三部分:
st身体reng扔th桃花,记忆方法:
身体有扔桃花的力气。
巧设情境,让学生在具体的语境中学习单词。
最后再跟孩子一起拓展一下类似的情况:
“long“的名词形式“length”,都是把形容词的“ong”部分换成了“ength”变成了名词,并且这两个单词的动词又都是在名词后面加上“en”:
lengthen,strengthen。
最后老师要跟孩子一起区分一下所有学过的几个意思相近的“力”,从而达到正确恰当的运用单词。
学法建议:
谐音记忆+联想记忆+拆分记忆;对于一些比较复杂的长单词而言,要综合运动多种单词记忆方法。
6.risev.升起(rose,risen)
e.g.Theriverhasrisenseveralmeters.河水上升了好几米。
Thesunhasnotrisenyet.太阳还没升起。
【拓展】risen.上升;增加:
Therewillbeariseinsalarynextyear.明年薪水会增加。
指点迷津:
rise与raise
(1)rise是“上升;上涨;起床;站立”的意思。
该词含义较广,总的意思是指依次上升,如自然界的日、月、星、
雾、云的上升以及人体从睡、跪、坐、躺等姿势站立起来等。
该词为不及物动词。
Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.日出于东而落于西。
Thechairmanrosefromhischair.主席从椅子上站了起来。
(2)raise用作及物动词,其基本含义是“使升起来;举起”,它的过去分词和过去式都是raised。
Heavyrainsraisedtheriver.暴雨使河水水位升高。
Hisspeechraisedmyinterest.他的发言激起了我的兴趣。
教法建议:
在讲解“rise”这个单词时,要重点强调单词的发音,不及物动词词性以及它的过去式和过去分词的不规则变化,当然“rise”和“raise”两个单词词义及用法的辨析是学生学习的一个难点,rise和raise都有"上升,升起,上涨,举起"等意思。
区别:
rise多用于不及物动词(rise后面不加宾语),raise是及物动词(raise后面要加宾语);
区分方法:
rise一般指事物自身可以升高,上升的,例如太阳东升,河水上涨,人体从睡、跪、坐、躺等姿势站立起来等.;raise一般是人为地让事物升高,例如举起胳膊,提高薪水等.与raise常搭配的固定说法有:
raiseasubject提出一个问题
raiseone’svoice提高嗓门raiseafamily养家糊口raisemoney筹款raiseprice提高价格raiseapet养一只宠物等。
学法建议:
平时多积累意思相近,形相近的单词或词组,并进行相应易错题的收集,以便彻底消化和掌握。
Ⅱ.Dailyexpressions.日常表达
1.showoff炫耀;卖弄
Heisshowingoffhisnewmobilephone.他正在炫耀他的新手机。
2.takeoff意为“脱下(衣服等)”
You'dbettertakeoffyourcoat.It'sverywarminside.你还是把外套脱了吧,里面挺暖和的。
【反义词】puton穿上;戴上
【拓展】takeoff还有如下含义:
(1)起飞:
Theplanewilltakeoffintwentyminutes.飞机将在20分钟后起飞。
(2)取消:
Thesportsmeetwastakenoffbecauseofthebadweather.运动会因为天气不好而被迫取消。
【随堂小练】
I.Fillintheblankswiththewordsintheirproperforms.
1.Ifelt(excite)toseethefilmoftheyear.
2.It'soneof(interest)filmthisyear.
3.Ondays,wecanflykitesinthesky.(wind)
4.classisbiggerthantheirs.(we)
5.Weneedsomeflowerstodecorateourclass.(colour)
6.Mykitelooksmorebeautifulthan.(she)
7.Ladiesandchildrenshouldgotothesafeboat.(one)
8.,wearriveatthebusstop.(final)
9.Doyouknowwhois,Mr.SunorMr.Wind?
(strong)
10.Pleasewritedownthesenewwordsonyournotebooks.(correct)
【答案】
1.excited2.themostinteresting3.windy4.Our5.colourful
6.hers7.first8.Finally9.stronger10.correctly
II.Choosetherightwordtocompletethesentence.
1.Maryalwaysthepaperforme.(correct/corrects)
2.Asweallknow,thesunfromtheeast.(rises/raises)
3.Everythinginthelibraryisinagood.(order/ordinary)
4.Thewindistopushourboatforward.(strongenough/enoughstrong)
5.DidyouwatchthebetweenClass1andClass2?
(competition/compete)
【答案】
1.corrects2.rises3.order4.strongenough5.competition
III.ImportantSentencesstructures.
1.IthinkMr.SunisstrongerthanMr.Wind.我认为太阳先生比风先生厉害。
(1)Ithink后也可跟that引导的宾语从句,引导词that可以省略,表示“我认为……;我想……”的意思。
Ithink(that)youcandoityourself.我认为你可以自己去做这件事。
(2)Ithink后如果跟否定句,须将否定成分转移到主句部分,即变为Idon'tthink的结构。
如:
Idon'tthink(that)heisagoodboy.我认为他不是一个好男孩。
(√)
Ithink(that)heisn'tagoodboy.(X)
(3)此外,know,guess,remember,forget等词后也可跟类似结构。
如:
Iknow(that)helikesmusic.我知道他喜欢音乐。
Iguess(that)Iwillstayathomeandstudy.我猜我会待在家里学习。
(4)有些形容词的用法,也和上述动词很像,如:
I'mafraid(that)Ican'tgo.我恐怕去不了。
I’mglad(that)youlikeChinesefood.我很高兴你喜欢中国菜。
I'msure(that)hestaysathome.我确定他待在家里。
2.Peoplealwaysthinkthatwe'reasstrongaseachother.人们总是认为咱俩力量相当。
asstrongas意为“与……一样强壮”。
as..as也用于事物的比较,两个as之间用形容词原形,我们称这种比较结构为“同级比较”。
同级比较,就是比较后的结果是“和....一样”或“和……不一样”。
同级比较的重点是说明两者一样或不一样,而不是要分出两者的好坏。
所以,它的形容词不需要进行变化,用“原级”即可。
它的表达方式是:
(1)两者一样:
as十形容词原级十as,表示“A和B一样”的意思。
Thisbuildingisasbeautifulasthatofyours.这座大楼和你们的大楼一样漂亮。
Hisbedroomisastidyashisoldsister's.他的卧室和他姐姐的一样整洁。
(2)两者不一样:
否定句+as/so+形容词原级+as,表示“A和B不一样”的意思。
Heisnotsotallashisfather.他没有他的父亲高。
Itisnotashotasyesterday.今天不像昨天那么热。
3.Soonitbecamewarmerandwarmer.不久,天气变得越来越暖和。
我们常将两个形容词比较级用and连接起来,表示“越来越……;愈来愈……”的意思。
如:
Theboygrowstallerandtaller.这个男孩长得越来越高了。
Whenwintercomes,daysgetshorterandshorter.冬天来临的时候,白天就变得越来越短。
如所用形容词为多音节词时,则用“moreandmore+形容词原级”的结构。
Sheismoreandmorebeautiful.她越来越漂亮了。
Chinaisplayingamoreandmoreimportantroleintheworld.中国在世界上扮演着越来越重要的角色。
4.Today,I'mgoingtoteachyouhowtomakeakite.今天,我要教你们如何做风筝。
句中画线部分是疑问词后加动词不定式的结构,这样的结构常常跟在某个动词后作宾语。
本例中的howtomakeakite是动词teach的宾语。
又如:
Canyoutellmewheretogo?
你可以告诉我应该去哪里吗?
Doyouknowwhentosetoff?
你知道什么时候出发吗?
Pleasetellmewhattodonext.请你告诉我接下来要做什么。
5.Tomakeakite,youneedsomethinsticks,somepiecesofcolouredpaperandareelofstring.
要做一个风筝,你需要一些细的木棍、几张彩纸和一卷细绳。
这里的动词不定式表示目的。
Toanswerthisquestion,youneedtodoasurveyfirst.要回答这个问题,你需要先做一个调查。
Tofindoutthethief,thepolicesearchednearlyeverywhere.为了找到那个小偷,警察几乎搜查了所有地方。
【随堂练习】
Ⅱ.Readandchoosethebestanswer.
()1.Weneedabookwhichcantellustolookafteranimals.
A.whichB.whatC.whereD.how
【答案】D
【解析】howtodosth如何去做某事,此题这本书告诉我们如何去照看动物。
()2.achocolatecake,weneedmanythings.
A.MakeB.MadeC.TomakeD.Making
【答案】C
【解析】Todosth表示目的,为了去做某事。
为了做巧克力蛋糕,我们需要许多东西。
()3.Mysister'sroomislargerthan,butsmallerthanmy.
A.mine;parents'B.my;parents'C.mine;parent'sD.my;parent's
【答案】A
【解析】我的姐姐的屋子比我的屋子(myroom=mine)大,parents公用一个屋子,所以为parents’
()4.John'shandwritingisbetterthanTom's.
A.veryB.tooC.muchD.more
【答案】C
【解析】much+adj比较级
()5.Anelephantcannotrunasasahorse.
A.higherB.farthestC.quickD.fast
【答案】D
【解析】as+adj/adv原级+as和....一样,run需要用副词修饰,所以用fast
()6.Thispencilisthanthatone.
A.longestB.longerC.longD.aslong
【答案】B
【解析】than比较级标志词,所以用longer
()7.Bettydrawsbadly.Daviddrawseven.
A.worseB.badC.badlyD.worst
【答案】A
【解析】even+adj、adv比较级,bad/badly比较级worse
()8.Mr.Sunshone.Soonitbecamewarmerandwarmer.
A.brightB.lightC.brightlyD.lightly
【答案】C
【解析】由后面warmerandwarmer越来越暖和,可知shinebrightly副词修饰动词
Ⅲ.Rewritethesentencesasrequired.
1.Hewrotealetteryesterday,(改为一般疑问句)
healetteryesterday?
2.Allthestationsareunder
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