初中八年级的上学期数学竞赛方案doc.docx
- 文档编号:4148304
- 上传时间:2022-11-28
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:298.30KB
初中八年级的上学期数学竞赛方案doc.docx
《初中八年级的上学期数学竞赛方案doc.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中八年级的上学期数学竞赛方案doc.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
初中八年级的上学期数学竞赛方案doc
初中八年级数学竞赛方案
一、活动宗旨
为了更好地贯彻新课程标准,落实新课程改革,进一步激发初中生学习数学的兴趣,加强数学基础知识与基本技能的学习,提高学生数学基本素养,促进师生进一步重视四基的教学和落实,教导处和数学教研组特举办这次八年级数学竞赛活动。
二、参赛人员
参加竞赛的学生为八年级学生,每班选拔5人参加竞赛,具体参赛人员由各班辅导老师自行决定。
三、竞赛辅导教师
八年组数学教师。
四、竞赛时间
2015年12月11日上午09:
00〜11:
00
五、竞赛安排
1、制卷:
八年组数学教师
2、监考:
八年组数学教师
3、阅卷:
八年组数学教师
4、竞赛内容:
八年级数学中的基本概念、基本技能、基本方法、基本思想,满分为100分。
六、奖项设置:
学生个人奖:
一等奖1人,二等奖2人,三等奖3人。
初中备课组
2015年12月10日
八年级数学知识竞赛试卷
(时间:
2015-12-119:
00—11:
00总分:
100分)
学号
八年级得分
一、选择题(每小题3分,共30分)
1.下列图形是轴对称图形的有(
.其中
角,相等的边是对应边;⑶全等三角形对应边上的高、中线及对应角平分线分别相等真命题的个数有(
5
.和点P(2,5)关于X轴对称的点是
6
.下列各组图形中,是全等形的是(
()个
(1)AD平分NEDF;
(2)△EBD^AFCD;(3)BD=CD;(4)AD±B
(2)
40,其三条角平分线将△ABC分为三个
8.如图,AABC三边AB、BC、CA长分别是20、30、
三角形,贝iJSAABO:
SABCO:
S4CAO等于()
A.1:
1:
1B.1:
2:
3C.2:
3:
4D.3:
4:
5
9.如图,从下列四个条件:
①BC=B,C,②AC=A,C,③NA,CA=
NB'CB,④AB=A'B’中,任取三个为条件,余下的一个为结论,则
最多可以构成正确的结论的个数是()
A.1个B.2个C.3个D.4个
二、填空题(每小题4分,共32分)
11.若点P(m,m-1)在X轴上,则点A(2-m,m-3)关于x轴对称的点为
12.如图1,PM=PN,ZBOC=30°,贝AOB=
13
时,就可得到
△ABCgZiFED.(只需填写一个你认为正确的条件)
.如图3,在△ABC和△FED,AD=FC,AB=FE,当添加条件
14.如图4,已知AB=AC,ZA=40°,AB的垂直平分线MN交AC于点D,则
ZDBC=度.
15.如图:
点P为NAOB内一点,分别作出P点关于OA、0B的对称点Pi,P2,连接PF2交
0A于M,交OB于N,PiP2=15cm,则△PMN的周生2.
16.如图,在△ABC中,AB=AC,M,N分别是AB,AC的中点,D,E为BC上的点,连结
DN,EM.若BC=10cm,DE=5cm,BC边上的高为12cm.则图中阴影部分的面积为cm2
17.如图ABC中,AD是BC上的中线,BE是ABD中AD边上的中线,若ABC的面积是
2
24cm,则ABE的面积是:
18.下图是某同学在沙滩上用石子摆成的小房子:
观察图形的变化规律,则第n个小房子用的石子块数为个.
三、解答题(共38分)
19.(6分)小华从点A出发向前走10m,向右转36°然后继续向前走10m,再向右转
36°,他以同样的方法继续走下去,他能回到点A吗若能,当他走回到点A时共走多少米
若不能,写出理由。
21.(
AD
(8分)已知:
如图,OA平分NBAC,Z1Z2.
△ABC是等腰三角形.
8分)如图8,在ABC中,ACB90°,ACBC,BECE于E,
CE于D,AD5cm,DE3cm,你知道BE的长吗
22.(8分)已知:
x22xy26y100,求[(x+y)2—(x+y)(x—y)]+2y的值.
23.(8分)如图,△ABC中,D是BC的中点,过D点的直线GF交AC于F,交AC的平行线
BG于G点,DELDF,交AB于点E,连结EG、EF.
(1)求证:
BG=CF.
(2)请你判断BE+CF与EF的大小关系,并说明理由.
初中八年级数学竞赛总结
2015年12月11日上午八年级数学备课组举行了数学竞赛活动,参
赛学生有20名。
一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名
此次举行的学科竞赛,所有任课教师能够认真对待,能够积极地动员学生参与。
每位教师都能够认真地思考竞赛题型,积极地进言献策,可以说此次竞赛试题出得相当有水平,知识点也挖掘得比较深、比较透。
真正体现了竞赛题与平时习题的区别。
所有任课教师都能事事认真操作,此次考试按照教导处统一安排和布置,大家都能够认真选题、编题、出卷、监考、批卷、合分,这一系列的工作都有条不紊地进行,这一切与全体任课教师的敬业精神,务实态度是分不开的。
此次竞赛的意义比较大。
第一,通过竞赛提高了学生的竞争意识。
此次竞赛也体现了一种竞争,也就是知识的竞争,学生们通过竞赛加强了竞争意识,这必将成为今后适应社会竞争的有益尝试。
第二,通过此次竞赛提高了同学们的参与意识,没有参与就没有机会,参与意识对于每个同学都是很重要的,通过参与他们才能无形中融入到集体当中,才能真正体现自我的价值,只是通过参与才能体现自我,重视自我,尊重自我,才能使学生产生“不在于结果,贵在过程”的比较高的思想境界。
第三,此次竞赛极大地激发了学生的学习兴趣和积极性,通过竞赛,使学生们都懂得了“山外青山楼外楼,强中更有强中手”的道理,使他们产生了“欲穷千里目,更上一层楼”的梦想,对于“尖子生”提出了更高的挑战和要求。
总之,此次竞赛取得了圆满成功,它的意义、作用、影响既有表面的效果,又有潜在的力量;既有对同学们学习的促进作用,同时又有对他们未来的一定影响;既活跃了我校的学习气氛,又丰富了同学们的学习生活。
另外,此次竞赛所表现的团队精神必将成为今后的教育教学生活的榜样。
八年级数学备课组
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 年级 学期 数学 竞赛 方案 doc