整理人体生命活动的调节知识点汇总及复习题.docx

整理人体生命活动的调节知识点汇总及复习题.docx

《整理人体生命活动的调节知识点汇总及复习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《整理人体生命活动的调节知识点汇总及复习题.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

整理人体生命活动的调节知识点汇总及复习题

（完整）人体生命活动的调节知识点汇总及复习题

编辑整理：

尊敬的读者朋友们：

这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（完整）人体生命活动的调节知识点汇总及复习题）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（完整）人体生命活动的调节知识点汇总及复习题的全部内容。

人体生命活动的调节

基础知识巩固

*举例说明人体的激素参与生命活动调节

激素有内分泌腺分泌,内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部。

垂体：

分泌生长激素促进生物的生长和发育.异常：

幼年过多,巨人症；幼年过少，侏儒症。

甲状腺：

分泌甲状腺激素促进生物的发育。

异常：

幼年不足，发育迟缓，呆小症；成年过少，导致大脖子病。

缺乏时可以通过食用含碘的食物来治疗。

如海带。

胰岛：

分布于胰腺中，分泌胰岛素等调节糖在体内的吸收和消化等。

缺乏胰岛素,导致细胞吸收和利用血糖的能力减弱,形成糖尿.可通过注射胰岛素制剂来治疗。

卵巢：

分泌雌性激素等

睾丸：

分泌雄性激素等

人体生命活动的调节方式主要是神经调节，同时也受激素的调节。

＊描述人体神经系统的组成

神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。

脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统。

大脑:

包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区-—神经中枢。

小脑：

使运动协调、准确、维持身体平衡.

脊髓:

具有反射和传导的功能。

（能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路）

神经：

由脊髓发出的神经叫脊神经，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。

由脑发出的神经叫脑神经，大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。

神经元：

又叫神经细胞，包括细胞体和突起两部分。

神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位.细胞体上有许多突起，突起有两种:

长的突起和短的突起。

*概述人体神经调节的基本方式

神经调节的基本方式是反射。

反射的结构基础—-反射弧。

反射弧应当包括五个部分：

感受器，传入神经，神经中枢,传出神经,效应器。

膝跳反射的反射弧:

膝盖处的韧带（感受器）→传入神经→脊髓（神经中枢）→传出神经→大腿肌肉（效应器）。

非条件反射：

人生来就具有，如：

缩手反应,眨眼反应,排尿反应，膝跳反射。

条件反射：

通过长期生活积累形成，如：

望梅止渴、听见上课铃声进教室.与语言文字有关的反射是复杂的，也是人类所特有的，如谈梅生津、谈虎色变。

＊概述人体通过眼、耳等感觉器官获得信息

眼：

角膜虹膜瞳孔晶状体（睫状肌）玻璃体视网膜脉络膜巩膜

视觉的形成过程:

外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上,形成一个物象。

视网膜上有对光敏感的细胞，这些细胞将图象信息通过视觉神经传给大脑的视觉中枢，人就产生了视觉。

近视形成:

晶状体的前后径增加（过度变凸），物象落在视网膜前，形成近视。

可以通过凹透镜来调节.

远视形成：

晶状体的前后径减小（过度变凹），物象落在视网膜后,形成远视。

可以通过凸透镜来调节。

外耳:

耳廓（收集声波）、外耳道

中耳：

鼓膜（接受刺激，产生震动）、听小骨、鼓室

耳：

半规管

前庭感受头部位置的变动的情况，与维持身体平衡相关（如晕车）

内耳耳蜗：

内有对声波敏感的感觉细胞，这些细胞可以将声波信息通过听觉神经传给大脑的听觉中枢

咽鼓管：

与咽相通,调节鼓膜两侧压力差

注意：

遇到巨大的响声时，要迅速张口，使咽鼓管张开,使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜.

鼻：

鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的细胞。

舌：

上表面和两侧有许多对味道十分敏感的突起，能够辨别酸、甜、苦、辣、咸等。

皮肤：

感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。

*神经系统的卫生保健略

例题解析

【例1】某人20岁，身高1米，智力低下,造成这种现象的原因可能是（    ）。

A.幼年时期生长激素分泌过少           B。

成年后，生长激素分泌过多

C。

婴幼儿期甲状腺激素分泌不足         D。

婴幼儿期甲状腺激素分泌过多

解析：

由于此人身材矮小、智力低下,因此此人患呆小症。

呆小症是由于婴幼儿时期甲状腺激素分泌过少，影响了婴幼儿的生长和发育而造成的。

在这一题目中要与婴幼儿期生长激素分泌不足区分开，生长激素分泌不足患侏儒症;这种病虽然导致身体异常矮小，但智力正常。

答案：

C

【例2】在脑和脊髓里，细胞体密集的部位是（   ）。

A.白质           B.神经中枢         C.灰质         D。

神经纤维

解析:

此题考查同学们对几个相关概念的掌握情况.在脑和脊髓里，细胞体密集的部位，色泽灰暗,叫灰质；而神经纤维集中的部位，色泽亮白，叫白质。

在灰质里，功能相同的神经元胞体汇集在一起，调节人体的某一项相应的生理活动，这部分结构叫神经中枢。

如躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢、语言中枢等。

答案：

C

【例3】反射弧是完成反射活动的神经结构，人体的传出神经受损，反射弧不完整，反射活动（     ）。

A.能进行，此人无感觉             B.不能进行，此人有感觉

C.能进行，此人不能运动           D。

不能进行,此人能运动

解析:

反射是高等动物和人体神经调节的基本方式，反射是通过反射弧来完成的。

反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。

反射弧的任何一部分受到损伤，反射活动就不能完成，此人传出神经受损，所以他不能完成反射活动。

但此人的其他结构完好，感受器能接受刺激并产生神经冲动,神经冲动能沿传入神经到达神经中枢而产生感觉。

答案：

B

【例4】下列各项叙述中，属于近视特点的是（   ）.

A。

物像落到视网膜的前方                   B。

物像落到视网膜的后方

C.晶状体的曲度过小                       D.眼球的前后径过短

解析：

近视的形成是长时间不注意用眼卫生，从而导致晶状体过度变凸，甚至眼球的前后径过长，远处物体所形成的物像落到视网膜的前方，从而看不清远处的物体。

根据题目给出的四个选择中,B、C、D三个选项与近视的形成特点是不符的。

答案：

A

【例5】及时复习已学过的知识，对神经系统的活动来说，这是（   ）.

A.使神经中枢交替活动和休息           B。

寻求新的突破

C。

巩固已形成的条件反射               D.使大脑得到休息

解析：

我们的学习活动属于条件反射，是在大脑皮层形成的暂时神经联系,所形成的暂时神经联系需多次的刺激强化。

因此我们学习已掌握的知识要不断地复习，巩固已形成的条件反射。

选项A、B、D与题干无关。

答案:

C

典型中考试题

1.关注健康,善待生命。

请根据下列资料回答问题：

据调查我国的近视眼发病率高居世界第二位,尤其是近几年来,近视逐渐低龄化，且呈逐年

上升趋势,这引起了人们对学生用眼卫生的高度关注。

下图是近视眼成像示意图，据图回答：

①眼球成像过程中，起主要调节作用的结构是［]____________.

②物像只有落到[]____________上，我们才能看到清楚的物体，近视眼可以配带装有____________镜的眼镜加以矫正.

③某人眼球结构完整无损，但是看不见周围的物体，则发生病变的部位可能

___________。

④汽车司机看见红灯将车停下，这属于_______反射，该反射的神经中枢位于__________.

2.请根据神经系统的结构示意图回答：

（1）请用图中字母写出“缩手反射"活动的反射途径:

。

（2）有人只有在看到自己下肢的情况下,才知道下肢的具体活动情况，则此人可能的

损伤部位是【】.

（3）由

（1）

（2）可知，脊髓具有功能。

（4）人在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液，其中不需大脑皮层参与就能完成的反射

活动的是。

3。

如果用锣声与喂食相结合，训练猴子进行爬杆表演，经过一段时间后，当猴子一听到锣声，就会作出爬杆的动作.请就这一反射活动分析回答下列问题：

（1）在该反射活动的形成过程中，原本属于无关刺激的转变成了条件刺激。

（2）为防止已建立起来的该反射活动消退，就要不断地用进行强化。

（3）此类反射活动是在的基础上建立的，其重要意义在于提高动物。

（4）各种生命活动的完成，都需要其结构基础，猴子表演爬杆这一反射活动的感受器位于内;就参与活动的神经中枢而言，与猴子吃到食物分泌唾液的不同在于该反射活动必须有参与。

4。

科学家对人眼球进行解剖后，绘出了眼球构造图（如图甲），并根据眼球结构特点，进行了模拟成像实验（如图乙）。

请回答下列问题：

　　　　甲　　　　　　　　　　　　　乙

（1）眼球的内容物是指（填结构名称）。

（2）成像实验中的玻璃板相当于模拟眼球的[],凸透镜相当于眼球［］。

（3）模拟实验中，可在白纸板上见一清晰蜡烛倒像,可以推理物体在视网膜上的成像也是。

（4）由模拟成像实验可推理眼睛是通过调节来看清远近不同的物体.

（5）正常人的晶状体的曲度是由［］调节的。

当人眼睛看近处物体时，晶状体的曲度。

（6）请写出眼睛成像经过眼球的结构（用甲图序号、箭头表示），物像刺激了[]上的感光细胞并产生神经冲动沿着视神经传入

，形成视觉。

右图表示人耳和脑的联系示意图,请据图分析回答。

（1）看电视文艺节目时,你能听到演员优美动听的歌声。

那

么，图中接受声波信息的感受器位于内；听觉

产生的部位是。

（填数字代号）

（2）如果某人标号④所示部分受损，则（能，不能）产生听觉。

（3）乘坐飞机时,乘务员往往要求乘客在飞机降落中咀嚼食物，其目的是为了使　　（填数字）张开，保持鼓膜内外的气压平衡。

（4）跳水运动员参加比赛时，动作协调、姿态优美。

这与图中数字所示结构的调节有关.

参考答案：

1。

①[2］晶状体②［3]视网膜凹透③视神经或视觉中枢④条件大脑皮层　

2。

（1）尿素

（2）糖糖尿（3）不能胰岛素（是蛋白质类激素，口服后）被消化分解

3.

（1）A→B→E→C→D（2分）

（2）【G】上行传导的神经纤维（上行传导束）（2分）

（3）反射、传导（2分）

（4）吃梅（2分）

4。

（1）铃声

（2）食物（或非条件刺激）（3）非条件反射适应环境的能力（4）耳蜗大脑皮层

5.

（1）房水、晶状体、玻璃体

（2）[4]视网膜[2］晶状体（3）倒像（4）晶状体的曲度（5）［5］睫状体增大（6）6→1→2→3→4［4]视网膜（大脑皮层的）　视觉中枢

6.

（1）耳蜗听觉中枢

（2）不能（3）咽鼓管（4）3