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思想道德修养与法律基础

思想道德修养与法律基础（2009年修订版）

绪论珍惜大学生活开拓新的境界

一、大学生活发生了显著变化

1、学习要求的变化

2、生活环境的变化

3、社会活动的变化

二、提高独立生活能力

1、确立独立生活意识

2、虚心求教、细心体察

3、大胆实践、不断积累生活经验

三、树立新的学习理念

1、树立自主学习的理念

自主学习：

是一种能动的学习，它要求同学们有明确的学习目的，自觉适应专业要求和社会需要，积极主动地掌握相关知识、技能和方法，使自己真正成为学习的主人。

2、树立全面学习的理念

学会做人；学好专业知识和相关知识；学会解决问题的能力

3、树立创新学习的理念

创新学习：

是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。

4、树立终身学习的理念

四、培养优良学风

勤奋、严谨、求实、创新

五、认识当代大学生的历史使命

1、在新的起点上继往开来

2、在现实的基础上迎接挑战

（1）世界科技文化发展的挑战

（2）复杂多变的国际环境的挑战

（3）新世纪新阶段我国发展任务的挑战

六、学习和践行社会主义核心价值体系

提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行社会主义核心价值体系。

1、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义

建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。

社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。

社会主义核心价值体系决定着社会主义意识形态的性质和方向。

社会主义核心价值体系是引领当代大学生成长成才的根本指针。

2、把握社会主义核心价值体系的科学内涵

（1）、巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民

建设社会主义核心价值体系，最根本的就是要坚持马克思主义的指导地位。

（2）、用中国特色社会主义共同理想凝聚力量

共同理想：

在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。

（3）、用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志

民族精神：

以爱国主义为核心，爱好和平、勤劳勇敢、自强不息

时代精神：

以改革创新为核心，解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新、知难而进、一往无前、艰苦奋斗、务求实效、淡泊名利、无私奉献

（4）、用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党各族人民团结奋斗的共同思想基础

3、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系

道德与法律是调解人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。

思想道德素质和法律素质是人的基本素质，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。

学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。

七、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义

1、学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。

2、学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。

3、学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。

八、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法

1、注重学习科学理论

2、注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识

3、注重联系实际

4、注重知行统一

第一章追求远大理想坚定崇高信念

一、理想信念的含义与种类

1、理想：

是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

理想的特征：

①时代性；②阶级性；③实践性；④超越性；⑤可能性

理想的分类

（1）从性质和层次上分：

①科学理想，非科学理想；②崇高理想，一般理想

（2）从时序上分：

①长远理想；②近期理想

（3）从对象上分：

①个人理想；②社会理想

（4）从内容上区分：

①社会政治理想；②道德理想；③职业理想；④生活理想

2、信念：

是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

信仰是信念最集中、最高的表现形式。

信念的特征：

①稳定性；②多样性；③执著性；④亲和性；⑤发展性

理想与信念的关系：

理想是信念的根据和前提，形成精神动力，信念则是实现理想的重要保障，维持精神动力。

当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张；当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。

二、理想信念对大学生成长成才的重要意义

1、理想信念的作用

（1）指引人生的奋斗目标——定向器

（2）提供人生的前进动力——精神动力

（3）提高人生的精神境界——意义归属

2、理想信念在大学生成长中作用

（1）引导大学生做什么人

（2）引导大学生走什么路

（3）激励大学生为什么学

三、树立中国特色社会主义的共同理想

中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。

建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴，是现阶段我国各族人民的共同理想。

（1）坚定对中国共产党的信任

中国共产党的性质：

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。

（2）坚定走中国特色社会主义道路的信念

（3）坚定实现中华民族伟大复兴的信心

四、立志高远与始于足下

理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。

1、立志当高远

2、立志做大事

3、立志须躬行

五、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性

1、理想的实现是一个过程

2、正确对待实现理想过程中的顺境与逆境

顺境与逆境辩证关系：

相互依存，相互包含，相互转化。

大学生如何做：

身处顺境时，切莫得意忘形，因为顺境可能只是一时的，必须做好遇到逆境的准备；身处逆境时，也无悲观失望，只要勇于战胜逆境，顺境就在前面。

无论顺境还是逆境，对人生作用都是双重的，关键是怎样去认识和对待它们，只要善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境，远大理想就一定能够实现。

六、在实践中化理想为现实

1、正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础

两种错误倾向：

用理想否定现实；用现实否定理想

理想与现实的关系：

理想和现实存在着对立的一面。

理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。

理想与现实的矛盾与冲突，属于“应然”和“实然”的矛盾。

假如理想与现实完全等同，那么理想的存在就没有意义。

理想与现实又是统一的。

理想之树深深扎根于现实的沃土之中，理想是在对现实认识的基础上发展起来的。

2、坚定的信念是实现理想的重要条件

自信和毅力来源于对理想的执著追求，也是实现理想的强大精神力量。

3、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径

艰苦奋斗，其主旨在于奋斗，其价值在于为事业而奉献。

物质生活条件的改善，社会观念的变化，只是赋予艰苦奋斗以新的时代内涵和实践要求，但艰苦奋斗的精神是永远不会过时的。

第二章继承爱国传统弘扬民族精神

一、爱国主义的基本要求

爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

它是调节个人与祖国之间关系的重要道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

（1）爱祖国的大好河山

（2）爱自己的骨肉同胞

（3）爱祖国的灿烂文化

（4）爱自己的国家

爱国主义是历史的、具体的

二、爱国主义的优良传统

1、热爱祖国、矢志不渝

2、天下兴亡、匹夫有责

3、维护统一、反对分裂

4、同仇敌忾、抗御外侮

三、爱国主义的时代价值

1、爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱

2、爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带

3、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力

4、爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉

四、爱国主义与经济全球化

在现阶段，爱国主义主要表现为弘扬民族精神与时代精神，献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一的事业。

1、经济全球化形势下要弘扬爱国主义

爱国主义并没有也不会过时。

在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。

2、经济全球化与当代大学生的爱国主义（大学生在把握经济全球化趋势与爱国主义相互关系问题上，需要树立的观念）

（1）、人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别

（2）、科学没有国界，但科学家有祖国

（3）、经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严

五、中华民族精神的内涵

1、爱国主义是民族精神的核心

2、团结统一

3、爱好和平

4、勤劳勇敢

5、自强不息

民族精神包括：

井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神、北京奥运精神等。

六、时代精神的内涵

1、改革创新是时代精神的核心

2、改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求

3、改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要

4、改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件

七、弘扬以改革创新为核心的时代精神

以改革创新为核心的时代精神，是当代中国人民精神风貌的集中写照，是激发社会创造活力的强大力量。

1、弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。

2、弘扬以改革创新为核心的时代精神，要自觉投身于改革创新的伟大实践。

八、爱国主义的内容

爱国主义包含着情感、思想和行为三个基本方面。

其中，情感是基础，思想是灵魂，行为是体现。

只有做到爱国的情感、思想和行为一致的人，才是真正的爱国者。

九、自觉维护国家利益

1、自觉维护国家利益，就要承担起对国家应尽的义务

2、自觉维护国家利益，就要维护改革发展稳定的大局

3、自觉维护国家利益，就要树立民族自尊心和自豪感

坚定的民族自尊心和自豪感，是维护国家利益、促进民族进步的取之不尽、用之不竭的强大精神动力。

十、大学生增强国防观念的重要意义

1、增强国防观念，是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现。

2、增强国防观念，是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的必然要求。

3、增强国防观念，是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的迫切需要。

第三章领悟人生真谛创造人生价值

一、世界观与人生观

1、世界观：

就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。

世界观来源于人的生产和生活实践。

2、人生观：

是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。

人生观主要由人生目的、人生态度、人生价值三方面所构成。

3、人的本质：

社会属性是人的本质属性，人的自然属性也深深打上了社会属性的烙印。

4、世界观和人生观的关系：

世界观和人生观是紧密联系在一起的。

一方面，世界观决定人生观，正确的世界观是正确的人生观的基础。

另一方面，人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。

一个人的人生观如果发生变化，往往会导致世界观发生变化。

二、人生目的在人生实践中具有重要的作用

1、人生目的决定人生道路

2、人生目的决定人生态度

3、人生目的决定人生价值标准

三、确立积极进取的人生态度

1、人生态度与人生观

人生态度：

是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。

人生态度与人生观的关系：

①人生态度是人生观的重要内容；②人生态度是人生观的表现和反映

2、端正人生态度

（1）人生须认真

以认真的态度对待人生，就是要严肃思考人的生命应有的意义，明确生活目标和肩负的责任，既要清醒地看待生活，又要积极认真地面对生活。

（2）人生当务实

要从人生实际出发，以科学的态度看待人生，以务实的精神创造人生，以求真务实的作风做好每一件事。

（3）人生应乐观

乐观向上、热爱生活、对人生充满自信，体现了对自己、对社会、对生活的积极态度，这种态度是人们承受困难和挫折的心理基础。

（4）人生要进取

人生实践是一个创造的过程。

适应历史发展的趋势，以开拓极进取的态度迎接人生的各种挑战，就能不断领悟美好人生的真谛，体验生活的快乐和幸福。

四、用科学高尚的人生观指引人生

1、反对拜金主义人生观

2、反对享乐主义人生观

3、反对个人主义人生观

五、价值观与人生价值

价值：

一般本质在于，它是现实的人的需要与事物属性之间的一种关系。

价值观：

是人们关于什么是价值、怎样评价价值、如何创造价值等问题的根本观点。

价值观的内容：

一方面表现为价值取向、价值追求、凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断事物有无价值及价值大小、是光荣还是可耻的评价标准。

人生价值：

是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。

六、人生价值的标准与评价

1、人生的自我价值与社会价值

（1）自我价值：

是指个体的生活活动对自己的生存和发展所具有的价值。

主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。

（2）社会价值：

是个体的人生活动对社会和他人所具有的价值。

衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。

（3）自我价值与社会价值的关系：

人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。

一方面，人生的自我价值不仅是个体生存的前提，也为个体的发展提供条件。

另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。

2、人生价值的标准

人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。

人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。

3、人生价值的评价

（1）坚持能力有大小与贡献须尽力相统一

（2）坚持物质贡献与精神贡献相统一

（3）坚持完善自身与贡献社会相统一

人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，评价人生价值的大小主要应看一个人的人生活动对社会所作的贡献。

（4）坚持动机和效果相统一

七、人生价值实现的条件

1、社会条件

（1）实现人生价值应从社会客观条件出发

（2）人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致

2、个人条件

（1）从个体自身条件出发

（2）不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领

（3）立足于现实，坚守岗位作贡献

（4）实现人生价值要有自强不息的精神

八、在实践中创造有价值的人生

1、走与人民群众相结合的道路

2、走与社会实践相结合的道路

九、保持心理健康的途径和方法

从心理上讲，大学生正处于迅速走向成熟而又未真正成熟的过渡阶段，在心理发展上表现出许多过渡状态的矛盾性：

第一，抽象逻辑思维迅速发展但易带主观片面性；第二，情绪情感日益丰富但波动性较大；第三，自我意识增强但发展还不成熟；第四，独立性、闭锁性与依赖感、归属感同时存在。

1、树立正确的世界观、人生观、价值观

2、掌握应对心理问题的科学方法

3、合理调控情绪

4、积极参加集体活动，增进人际交往

十、促进个人与他人的和谐

1、促进个人与他人的和谐应坚持的原则

（1）平等原则

（2）诚信原则

（3）宽容原则

（4）互助原则

2、正确认识和处理竞争与合作的关系

（1）正确认识竞争

竞争的积极意义：

产生压力；形成动力；创造活力

竞争的消极影响：

胜利易骄傲失败易受挫折、恶性竞争

（2）正确认识合作

（3）正确处理竞争与合作的关系

从形式上说，竞争与合作是对立的。

从本质上说，竞争与合作是相互伴随，相互统一的。

合作离不开竞争，竞争促进合作的广度和深度，合作又增强竞争的实力。

十一、促进个人与社会的和谐（如何把握个人在社会中的定位？

）

1正确认识个体性与社会性的统一关系

2正确认识个人需要与社会需要的统一关系

3正确认识个人利益与社会利益的统一关系

4正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系

十二、促进人与自然的和谐

1、正确认识人对自然的依存关系

2、科学把握人对自然的改造活动

3、深入了解人与自然的关系

第四章加强道德修养锤炼道德品质

一、道德的概念与本质

1、道德的起源

道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。

道德是社会关系的产物。

社会关系的形成是道德产生的客观条件，人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。

劳动是人类道德起源的第一个历史前提。

2、道德的本质

道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。

道德必然带有阶级属性。

社会经济关系的变化必然引起道德的变化。

道德对社会经济关系的反映，是以能动的方式来把握世界，引导和规范人们的社会实践活动。

二、道德的功能与作用

1、道德的功能

道德的主要功能是认识功能和调节功能。

（1）认识功能：

是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。

（2）调节功能：

是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的功效与能力。

这是道德最突出也是最重要的社会功能。

其他功能：

导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等

2、道德的社会作用

（1）作为对经济基础的反作用：

影响经济基础的形成、巩固和发展；影响社会生产力发展的一种重要的精神力量。

（2）作为上层建筑的一个因素：

影响其它社会意识的存在和发展；影响一定阶级的政治统治，在阶级社会中，是阶级斗争的重要工具。

（3）在日常生活中，通过调节人与人的关系维护社会秩序和稳定；是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。

三、道德的历史发展

道德发展的五种历史类型：

原始社会的道德、奴隶社会的道德、封建社会的道德、资本主义社会的道德、社会主义社会的道德。

四、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义

1、是社会主义现代化建设的客观需要

2、是加强社会主义道德建设的内在要求

3、是个人健康成长的重要条件

五、中华民族优良道德传统的主要内容

1、注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神

2、推崇“仁爱”原则，追求人际和谐

3、讲求谦敬礼让，强调克骄防矜

4、倡导言行一致，强调恪守诚信

5、追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要

6、重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。

在塑造人格的过程中，最重要是就是奋发向上、切磋践履、修身养性。

六、正确对待中华民族道德传统

在对待传统道德的问题上，要反对两种错误思潮：

①文化复古主义思潮；②全盘西化的思潮

除了要注意继承和弘扬本民族文化和道德的优良传统之外，还必须积极吸收其他民族文明的优秀成果。

七、社会主义道德建设与社会主义市场经济

1、社会主义市场经济对道德的促进：

有利于增强人们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新意识

2、市场经济的道德弱点：

容易诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义、人格缺陷等

3、市场经济下的道德焦点：

竞争和协作、自主和监督、效率和公平、先富和后富、经济效益和社会效益等关系。

八、社会主义道德建设的核心和原则

1、社会主义道德建设要以为人民服务为核心

道德建设核心的问题，实质上是“为什么人服务”的问题。

（1）为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求

（2）为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求

2、社会主义道德建设要以集体主义为原则

（1）社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一

（2）社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益

（3）社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益

对于集体主义来说，只有个人的价值、尊严得到实现，个人的正当利益得到保证，集体才能有更强大的生命力和凝聚力。

社会主义集体主义的道德要求分三层次：

①无私奉献、一心为公；②先公后私、先人后己；③公私兼顾、不损公肥私。

3、宣传和弘扬共产主义道德

共产主义道德表现为：

大公无私、公而忘私，毫不利己、专门利人，艰苦奋斗、无私奉献，全心全意为人民服务。

九、社会主义荣辱观内容

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻

以服务人民为荣、以背离人民为耻

以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻

以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻

以团结互助为荣、以损人利己为耻

以诚实守信为荣、以见利忘义为耻

以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻

以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻

十、公民基本道德规范的主要内容（20字）

爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

十一、为什么要大力倡导诚实守信的美德?

1、诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则

2、是职业道德的一项基本要求

3、是做人的基本道德准则

十二、大学生与诚信道德（诚信对大学生的意义）

1、诚信是大学生树立理想信念的基础

2、诚信是大学生全面发展的前提

3、诚信是大学生进入社会的“通行证”。

第五章遵守社会公德维护公共秩序

一、公共生活及其特点

1、公共生活的含义

公共生活：

是相对于私人生活而言的，两者既相互区别，又相互联系。

两者最大区别：

是否对他人或社会产生直接或间接的影响。

私人生活主要是指家庭生活和个人生活，具有一定的封闭性和隐秘性。

公共生活必定与他人发生直接或间接的关系，具有鲜明的开放性和透明性，对他人和社会的影响更为直接和广泛。

2、当代社会公共生活的主要特征

（1）活动范围的广泛性

（2）活动内容的公开性

（3）交往对象的复杂性

（4）活动方式的多样性

二、公共生活需要公共秩序

公共秩序：

是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态。

1、 有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件

2、 有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提

3、 有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证

4、 有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志

三、维护公共秩序的基本手段

两种基本手段：

道德和法律

公共生活中的道德和法律所追求的目标是一致的。

虽然道德和法律发挥作用的方式有所不同，但是二者又互为补充、相辅相成。

良好社会秩序的形成、巩固和发展，要靠道德，也要靠法律。

总之，在维护社会公共生活秩序中，必须综合运用风俗、道德、纪律、法律等手段，规范和养成良好的行为习惯，约束和制止不文明行为，维护社会公共秩序，形成扶正祛邪、扬善惩恶的社会风气。

四、社会公德的主要内容

社会公德：

是指在社会交往和公共生活中公民应该遵循的最基本道德准则。

社会公德的特征：

继承性；基础性；广泛性；简明性

1、文明礼貌

2、助人为乐

3、爱护公物

4、保护环境

5、遵纪守法

社会公德基本现状：

总体是好的，但也存在着一些不尽如人意甚至令人忧虑的现象。

在实践中增强社会公德意识，践行社会公德规范。

五、网络生活中的道德要求

五要五不要的网络道德要求：

①要善于网上学习，不浏览不良信息；②要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；③要增强自护意识，不随意约会网友；④要维护网络安全，不破坏网络秩序；⑤要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

大学生应当积极倡导网络文明，坚持文明上网，养成科学、文明、健康的上网习惯，在网络生活中加强社会公德自律。

1、正确使用网络工具

2、健康进行网络交往

3、自觉避免沉迷网络

4、养成网络自律精神

六、公共生活中法律规范的作用

1、指引作用

法律的指引作用是指法律所具有的，能