说明文的结构图.docx
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说明文的结构图.docx
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说明文的结构图
说明文的结构图
说明文的结构图篇一:
八上第四单元说明文结构图示集
说明文的结构图篇二:
说明文分类顺序结构
说明文:
分类、顺序、结构
最简洁的文体
饭团的目标是:
总分!
认识说明文?
?
什么是说明文?
说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁,它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等,来说明事物的内容和形式、本质和规律,使人获得有关学问。
老婆使用说明书
品名】民间俗称老婆,正式场合可称妻子或夫人;古称内人,现亦可叫爱人。
成分】水、血液和脂肪类碳水化合物。
性状】本品为细长条块状糖衣片,外表涂层一般为粉底、口红等化妆物,除去后呈浅黄色,外观与除去前略有差异;本品随时间推移,样子会有所转变,出现发胖、起皱等现象,但不影响继续使用。
功能主治】主治单身恐惧症及传宗接代等顽疾,对失恋和相思病也有明显效果。
用法用量】口服兼外用,一次限一片。
对无效者,可临时停用并向婚姻专家咨询,或间隔一段时间后重复使用。
批准文号】正式批准文号见结婚证书内页。
生产企业】岳父岳母。
禁忌】无论什么时候,都不能说不秀丽;
特别提示】
一、未婚男性请在服用前认真阅读本说明书并按说明书规定或在婚姻专家指导下使用。
二、对本品过敏者忌用。
三、正在服用其它类似药物且尚未停用者禁用。
四、本品为非处方类药物,但在登记购置前需出示若干有效证件。
五、请将本药品放在儿童不能接触到的地方。
说明文常见题型
1.说明文的分类
2.说明文的结构
3.说明顺序的推断
4.说明对象及特征
5.常见说明方法的区分及作用
6.理解体会说明语言的精确。
7.综合素养考查
一、说明文的分类
事物性说明文介绍事物的形貌、构造、性质、特征等的说明文
说明文
事理性说明文解说事理的说明文
二、说明顺序
1.时间顺序:
即以事物发生、进展的时间先后来支配说明顺序,从而写出事物的进展改变状况。
这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观看记录,说明事物或事理发生、进展或制作过程一类的说明文。
2.空间顺序:
即根据事物的空间存在形式,或从外到内,或从上到下,或从前到后,或由远及近依次进行说明。
这种说明顺序,一般用于说明事物的样子、构造特征。
3.规律顺序:
即根据事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来支配说明顺序。
事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等;认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等。
理清说明顺序
☆空间顺序:
近→远、前→后、左→右、南→北、低→高(表方位、立足点、行踪改变等词语)
缘由→结果
现象→本质(结果→缘由)
☆规律顺序概括→具体
主要→次要
整体→局部?
?
☆时间顺序:
年月:
古→今;
↑季节:
春→冬;?
?
(程序顺序:
先后支配,如“不倒翁的制作过程〞、“蚕茧到成虫的过程〞等)
举例分析:
1.旅人桥(282年)→赵州桥(605年)→卢沟桥(1189年)→长虹大桥(1961年)
(时间顺序)
2.(ZG)石拱桥→赵州桥、卢沟桥
(一般→个别)
3.光芒成就→首先—其次—再其次
(结果→缘由;主要—次要)
4.船头坐三人→东坡—XX直—佛印
(概括→具体)
5.介绍三人:
东坡(中)→XX直(左)→佛印(右)
(空间顺序)
6.右边、往上、眼前、左右两边、左边、外面、屋顶上?
?
;往?
?
走去、出了、来到、
一进去、出了、路过、从?
?
爬上去,走近、从?
?
(空间顺序)
三.说明文的结构
说明文常用的结构模式有两种:
1.总分式:
包括“总--分、分--总、总--分--总等,事物说明文多用总分式,其“分〞的部分又常按并列方式支配。
2.递进式:
事理说明文多用递进式结构,一层一层地剖析事理。
大显身手
人体的最大器官——皮肤
1作为人体的最大器官,皮肤功能强大。
可是其重要性却远没有被人们充分意识到,我们通常只是把它当作包裹在肌肉外部的一层皮,其实这是低估了它。
人类自己从未造出过比它更好的爱护罩、传感器和通报器。
2皮肤是一个很好的爱护罩。
它的最外层——表皮特别薄,能抗污和防水。
编织紧密的表皮细胞形成了牢固的屏障;能保存水分,而把不必要的水挡在外面。
死去的和脱落的细胞在外表紧凑地排列好,使皮肤更坚韧,就像一层透亮的装甲衣。
皮肤的智能连军队都艳羡不已,一旦需要的话,由干细胞组成的表皮就会加固皮肤。
生产色素的黑素细胞能够抵挡皮肤的头号敌人——阳光,这东西对皮肤的中间一层——真皮的损害特别大。
3真皮含有大量的胶原质,它能紧致肌肤,随着胶原质被不断降解,就会产生皱纹和皮肤松弛。
真皮下面就是皮下脂肪,它能软化皮肤质地。
分布在皮肤中的还有血管、毛囊、汗腺和产油腺。
大量的神经劳碌地穿梭其中,把大脑的信息传递给其他器官。
接收良好的感觉神经末梢,则睁大眼睛认真观看并细心处理遇到的状况:
我们爱抚玫瑰的柔软花辨,却因为可怕被它的刺扎而退缩。
4皮肤是在思想、身体和外界之间强有力的分界面。
神经——免疫——皮肤——内分泌的XX络把皮肤当作一个独立自主、难以制服的智者。
它会告知我们许多它主人的状况。
想想看,假如一不当心泄露了心里的隐秘,你就会脸红;有什么东西出毛病时,皮肤会起鸡皮疙瘩发出警告;收缩的皮肤透露出你的可怕。
它作为内分泌器官也有充实的生活,为身体的其他部分制造像维生素D这样的激素,以及自己用的类固醇和甲状腺激素等,虽然不大清楚为什么,但是许多大脑里发觉的神经传递素也是由皮肤制造的。
5另外,皮肤还是免疫系统重要的前哨。
它有特地的白细胞,能够吃掉入侵的微生物,并引发全身的免疫反应。
因为皮肤在这方面成效卓著,所以讨论人员要挑战古老的试验,把牛痘疫苗直接注射进缺乏这种免疫力的肌肉里,与传统方式相比,这样可以削减接种牛痘疫苗的苦痛,效果似乎还不错。
1.依据文意,以下给“皮肤〞所下的定义,最恰当的一项是:
()
.皮肤是身体最大的功能强大的器官。
B.皮肤是身体外表包裹在肌肉外部的功能强大的器官。
C.皮肤是身休最好的传感器、防护罩和通报器。
D.皮肤是在思想、身体和外界之间强有力的分界面。
2.以下说法符合文意的一项是:
()
.皮肤主要分为表皮、真皮、皮下脂肪、血管、毛囊、汗腺和产油腺等组成部分。
B.皮肤中灵敏的感觉神经末梢可将受到的刺激准时传递到大脑并快速作出相应的反应
C.皮肤还可以为身体其他部分制造维生素D、甲状腺激素、神经传递素等。
D.为了削减接种疫苗的苦痛,人们将牛痘疫苗直接注射进缺乏免疫力的肌肉里。
3.本文主要写了哪四层意思?
是按什么说明顺序写的?
说明文的结构图篇三:
说明文文具盒的结构和功能,结尾
结构及功能打开装有吸铁石的盒盖,就可看到盒内的构造。
盒内分上下两层。
上面一层摆着一支金光闪闪的钢笔,还排着三支削好了的彩色铅笔。
掀开了上层的活动板,便可领会下层的“风光〞了。
边上的格子里躺着一把粉色的塑料直尺,靠近它的“屋子〞里睡着一把小刀。
更大些的长条卧房里,“大苞米〞和“小花瓶〞谈得正热呼。
在一个角落里,还XX着一块淡黄的小橡皮,上面画着的小海豚顶着皮球玩得正好玩。
它们白天辛勤地为我服务,晚上,又和我一起进入梦乡。
打开文具盒,第一眼先看到的就是文具们的“小房子〞上面一层“住〞着两枝自动铅笔和三枝削得尖尖的铅笔。
掀开上层,里面又有几问“小房子〞前面的“小房子〞里,“躺着〞一把绿的塑料尺;中间比较大的“房子〞里,“住着〞我们班里的课程表;下面的“房子〞里“卧着〞一块橡皮。
这些文具都静静地躺在自己的“家中〞。
打开盒盖,便可观察盒里布置的了。
文具盒布置得简洁而有用:
首先映入眼帘的是我5天的功课表和我两支自动铅笔兄弟,你看他们正躺在那里做着美妙的梦。
下面就是我的红水笔小姐和蓝水笔先生,你知道吗他们是好伙伴。
哦!
别忘了我最喜爱的米奇尺子。
我的铅笔盒里面XX着很多的娃娃。
按一下其中一颗按钮,这个门开了,原来是胖娃娃——橡皮,按另一个按钮,插满瘦娃娃——铅笔的孔就
翘起来了,就像在发射的子弹,似乎一个火箭炮。
再按一下这个小按钮,打开旁边另一扇门,原来还有一个小小的橘黄色的卷笔刀,它可比一般的卷笔刀小多了,有了它,就不用天天带着重重的大卷笔刀了,它当然就是小娃娃了……他们都有各自的用途,铅笔来写字,但字写错了,我找橡皮娃娃来帮助。
卷笔刀的用途可大了,你别看它小,它可以帮粗粗的铅笔卷得细细的,你看它像不像一个小小的理发师呢?
打开文具盒,盒内有两层:
上层摆放着性格直爽的铅笔大哥哥和又直又长的格尺姐姐。
下层摆放着锐利无比的小刀妹妹和勇于牺牲的橡皮小弟弟······他们似乎是一家人,在小小的空间里和谐相处着。
别看我的文具盒平常一言不发,到了用它的时候还挺热心呢。
上午上语文课的时候,把文具盒一打开,钢笔马上蹦出来,帮我把作业写得工工整整;上午上数学课的时候,当我画格时,直尺便会给我铺出一条笔直的道路,让我把线画得又直又长;下午上作文课的时候,当我把作文标题写错的时候,橡皮便会自告奋勇,帮我擦去……
你别看它们如今都静悄悄的,一点声音也没有。
在我学习的时候,它们可都是我的好帮手呢!
我一打开作业本,铅笔马上“首当其冲〞地“跳〞出来,帮我写作业;当我做错了题时,橡皮马上“挺身而出〞;当我要画图形时,“正直〞的尺子就紧紧地贴着本,使我画出笔直的线段和清楚的图案,还帮我把
长度量精确。
别看我的文具盒平常静静的,可到了关键时刻,它还挺热心的。
我把文具盒一打开,水笔先生蓝先生马上出来,帮我把作业写得工工整整;当我阅读课文需要尺子时,尺子便会为我铺出一条笔直的线路,让我把线条画的又直又长;写错字时,橡皮又会自告奋勇,帮我擦掉错误……
每当我要写语文作业时,钢笔就成为我的“掌上明珠〞,把字写得工工整整。
每当我写错字时,橡皮就“毫不保存地奉献自己〞,把错字擦得干洁净净,每当我打格时,格尺就挺直身子,躺在本子上“听从我指挥〞,把线条打得笔直笔直······
结尾:
我的文具盒是我学习上的好帮手、好伙伴,我爱我的文具盒。
文具盒则给我提供了很大的关怀。
我代表我的文具感谢你,我告知你,我爱你,赞美你。
让我们来召唤全部的小伴侣都来爱你,赞美你吧!
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