中班安全教育共10篇doc.docx
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中班安全教育共10篇doc
★中班安全教育_共10篇
范文一:
中班安全教育幼儿园中班安全教育教案
不随便接受陌生人的东西活动目标:
1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。
活动准备:
1、图片1幅2、儿歌《陌生人》活动过程:
一、出示图片,引导幼儿观察并讲述图片内容,提问:
图片上有谁?
他们在干什么?
小姐姐为什么摆手?
教师进行小结:
小姐姐不要陌生人的东西,她怕陌生人会伤害她。
二、学习儿歌《陌生人》1、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌,请大家一起欣赏。
2、请幼儿跟老师学习这首儿歌,并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。
三、引导幼儿讨论:
陌生人为什么会送礼物个小朋友?
我们为什么不要陌生人的东西?
引导幼儿展开讨论,让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的,有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。
教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑,而上当受骗。
附:
儿歌:
陌生人陌生人给吃的,我不要陌生人领我走,我不去,陌生人送礼物,我不要,陌生人来敲们,我不开。
不靠近危险物品活动目标:
1、初步培养幼儿的自我保护意识2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。
3、了解一些简单的安全常识。
活动准备:
挂图3幅活动过程:
一、教师分别出示3幅挂图,请幼儿仔细观察,并讲述图上小朋友在干什么?
他们做的对吗?
二、引导幼儿讨论:
生活中还有哪些物品或事情是危险的?
教师引导幼儿讨论后,总结出:
尖锐的器具、火、电、煤气等等,这些东西都是危险的。
三、寻找危险的物品将幼儿分成5人一组,分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等,找到后记录下来,与大家一起交流,增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。
渗透方式:
在一日活动中随时发现危险物品或事情,及时提醒幼儿注意。
家长工作:
请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸,如:
剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等,给小朋友讲一些安全常识。
进出门时不挤不抢活动目标:
1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。
2、教育幼儿进出门时不挤不抢,集体活动时要有秩序。
活动准备:
1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。
2、歌曲《滑滑梯》活动过程:
一、谈话活动:
教师组织幼儿谈话:
刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?
怎样玩的?
咱们又是怎样进的活动室?
引导幼儿说出排着队,有秩序的滑滑梯、进出活动室等。
二、欣赏歌曲教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》,请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。
三
、提问幼儿理解歌词歌曲《滑滑梯》中,小朋友是怎样滑滑梯的?
为什么要排好队,不推也不挤?
教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。
四、讨论:
小朋友在什么时候还应注意排好队?
为什么?
教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞,如:
进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒,发生意外伤害。
教师小结:
大家集体出动、活动时都应排队,懂得谦让,有秩序的活动,反之,很容易发生危险,也是不礼貌的。
渗透方式:
在一日活动的各环节,如:
集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。
家长工作:
请幼儿在日常生活中,结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。
着火时怎么办活动目标:
1、通过活动,让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法,从中帮助积累安全生活的经验。
2、有初步的自我保护意识。
活动准备:
1、Flash动画课件:
碰到火灾、怎样打电话报火警、。
2、PPT:
碰到火灾逃生的方法。
3、《学习活动》操作材料包4–5岁第9页《着火时怎么办》人手一份;铅笔;橡皮等4、园内备有必要的消防设施(影像画面)活动过程:
一、播放Flash动画(碰到火灾),引出主题。
1、师:
小朋友,我们一起来看一段影像,看之前老师有个要求:
要仔细看,把看到的记在脑子里,先不要说出来。
能做到吗?
2、幼儿讨论小朋友刚才看仔细了吗?
我们看到画面上发生了什么事情?
二、播放Flash动画(碰到火灾正确逃生的方法)1那真正发生火灾时我们该怎么办?
你会采用什么办法来保护自己呢?
(幼儿相互商量讨论)2、幼儿讲述商量讨论的办法(打电话时一定不能着急,要说得清楚。
让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的?
----模拟火灾报警)3、老师小结:
刚才小朋友真动脑筋,想出了很多保护自己的办法,那我们再来看看画面上的小朋友是用什么办法来保护自己的。
(播放正确逃生演示)三、老师总结:
介绍方法我们小朋友能用那些办法来保护自己呢?
(边讲边演示图片)1、用湿毛巾捂住鼻子(要是我们没有毛巾怎么办?
)----鼓励幼儿说出把水浇在自己身上2、用水或棉被灭火3、拨打1194、逃离火灾现场四、幼儿操作1、小朋友,你都记住了吗?
接下来,让我们考考自己。
2、分辨图中的方法的对与错,找到正确的方法,用笔圈出来。
3、和好朋友说一说,为什么是对的。
五、延伸活动:
找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。
----影像画面(楼梯口的消防拴(灭火气)、花坛里的消防水龙头、安全
出口标志。
)我们不玩火活动目标:
1.通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。
2.教育幼儿不玩火,避免发生火灾。
活动准备:
1.蜡烛2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等。
2.有关灭火的录像。
3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小朋友采取的不同的灭火方法)。
活动过程:
1.游戏:
灭蜡烛教师出示蜡烛,点燃。
“请小朋友动脑筋想一想,用什么办法能把蜡烛熄灭呢?
”幼儿想出办法后,教师提供备有的材料,请幼儿到前面试一下,教师小结。
2.讨论:
“出现了火情,该怎么办?
”“现在天气干燥,如果出现火情,我们小朋友该怎么办呢?
”引导幼儿说出各种灭火的办法。
小结:
刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们一定要先拨打119电话。
3.请幼儿看录像。
“前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?
”看完录像,提问:
“他们想到了哪些办法?
”“哪些办法是我们没想到的?
”(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
小结:
火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。
4.幼儿操作“请小朋友看操作图片,图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法,每幅图的左下方有一个圆圈,你认为办法好的就在圆圈内打上“√”号。
讨论:
用扇子扇,是不是最好的办法?
“小朋友想一想,爷爷、奶奶生炉子的时候,用扇子轻轻地扇,火就越扇越旺了。
如果火很大,用扇子扇来灭火行不行呢?
着火的时候,我们可以想别的办法。
5.怎样避免火灾?
“一旦发生了火灾,对我们的危害特别大,房子没有了,人也受伤了。
那我们平时怎样做才能避免火灾呢?
”幼儿讨论回答。
地震自救活动目标:
1、在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识。
2、情境迁移,进行地震自救演练。
活动准备:
1、幼儿安全绘本《地震自救》PPT图片、相关地震自救的现实照片。
2、地震博士图卡。
3、模拟地震的声音磁带、录音机。
活动内容:
一、认识、了解地震:
1、师幼共同讨论:
“你们知道去年发生在中国的汶川大地震吗?
”2、PPT图片1:
老师带来了一本关于地震的书〈〈地震自救〉〉,我们一起来看一看。
PPT图片2、3:
观察图片,说一说我们生活的地方有些什么样东西,它们是怎样的?
PPT图片4、5:
观察图片
,说一说“某一天,在你居住的地方突然发生了地震-----”,我们的城市发生了什么变化?
3、这时候,你该怎么办,地震确实很可怕,让我们一起来想一想对策?
二、学习地震自救基本常识:
1、出示地震博士图卡:
“我是地震博士,下面我将向你介绍有关地震的各种知识,即使地震发生了,你也能从容应对。
”2、PPT图片6:
地震来了,屋子里是怎样的一副情形?
(屋子怎么了?
电灯怎么了?
小朋友们怎么了?
屋子里会有些什么声音?
)3、幼儿猜测:
屋里还会有些什么东西?
4、我们看一看屋里的东西会发生什么变化?
会发出怎样的声音?
PPT图片7:
书架怎么了?
书架上的书会怎么样?
PPT图片8:
玻璃窗会怎么样?
发出什么声音?
PPT图片9:
花瓶和摆放花瓶的架子会怎样?
发出什么声音?
PPT图片10:
抽屉又会发生怎样奇怪的变化?
5、PPT图片11:
嘎嗒、嘎嗒、哐当、哐当,万一地震突然来袭,我们该怎么办?
小朋友们的动作、姿势是怎样的?
他们用什么东西保护自己的头部?
请个别幼儿来学一学。
6、PPT图片12:
这幅图上画的是什么,代表什么意思?
地震结束后,我们要怎么做?
7、PPT图片13、14、15、16、17、18、19、20:
让我们看一看生活中的小朋友们是怎么在地震来临时进行自救的。
三、地震自救演练:
1、介绍演练方法和要求:
当你感觉到地震来临时,请你用学到的自救方法跟老师一起转移到安全的地方。
2、教师播放地震模拟音乐,幼儿就近寻找可以利用的物品用正确的姿势保护头部。
3、音乐结束,地震减弱,幼儿按教师口令转移。
四、庆贺自救成功。
不乱吃东西活动目标:
1.引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。
2.引导幼儿乐于探索、交流与分享,激发幼儿的想象力。
3.提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
活动准备:
录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片图片:
1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物2.过期的食物3.腐烂变质的食物4.假冒、劣质的食物5.没洗干净的食物活动过程:
一、观看录象《卡在喉咙的五角星》1.教师提问“刚刚你们看到了什么?
”“小男孩的做法对吗?
”2.幼儿相互交流讨论“他这样做了会怎样?
”“你有没有这样做过?
”3.教师做适当小结二、看图片1.教师提问“这些东西你吃过吗?
”2.引导幼儿讨论“这些东西为什么不能吃?
”3.教师适当小结三、游戏判断对错1.教师提问“上幼儿园时,没有病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园;夏天快来了,天气太热,我喝了饮料又吃雪糕;小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里。
”2.教师小结-不生病乱吃药,也会对身体造成伤害;冷的东西吃多了对胃宝宝不好;玻璃球放在嘴里很危险。
四、操作活动1.请幼儿自由抽取图片,并说一说这些东西为什么不能吃?
2.教师巡回观察,引导幼儿互相讨论。
马路上的斑马线活动目标:
1、在活动中认识斑马线的作用,了解斑马线在交通安全中的重要性。
2、引导幼儿有过马路走斑马线的意识,做个遵守交通规则的好孩子。
活动准备:
背景图(马路)、斑马图片、斑马线活动过程:
一、故事导入1、讲述故事“有一群快乐的…………主动放慢了速度”。
1)今天有小动物到我们班级来,他们要给我们说个好听的故事。
故事的名字是《马路上的斑马线》。
2)小动物们是怎么过马路的?
(坐在斑马叔叔的背上,让斑马叔叔驮着过马路)3)可是斑马叔叔每天这么背小动物过马路,他多累啊,你们有没有好办法?
(幼儿想办法)4)你们想了很多好办法,小动物们也想到好办法了,让我们来听听他们的办法。
2、讲述故事“聪明的小猴子想出了一个好办法……就一点也不害怕了”。
1)小猴子想了个什么办法?
(在马路上涂上跟斑马身上一样的白色条纹,画斑马线)教师出示斑马线图片。
告诉幼儿马路中间人行横道上的一条条白线,就叫斑马线。
2)为什么要叫斑马线?
出示斑马图片。
3)现在小动物们有了斑马线,他们是怎么过马路的?
(看看旁边有没有车,再走斑马线)3、现在小动物们找到好办法了,在马路上画上斑马线,过马路再也不怕了。
二、讨论:
斑马线的作用1、你们有没有看到过斑马线?
2、哪些地方有斑马线?
3、你过马路的时候是走哪里的?
(斑马线)4、为什么要走斑马线?
斑马线到底有什么用?
5、小结:
过马路要走斑马线,斑马线是专门为行人准备的,来来往往的车辆看见我们从斑马线上过马路,都自觉地放慢了速度,这样我们可以放心地过马路了。
三、游戏:
过马路。
游戏规则:
要遵守交通规则,注意信号灯,过马路要走斑马线。
附故事:
马路上的斑马线有一群快乐的小伙伴,每天早上他们都要穿过小路,去幼儿园。
后来,汽车、摩托车多了起来,小路不够宽了。
大家一起动手,修了一条宽宽的马路。
早上,小伙伴们走到宽宽的马路边,看着来来往往的车辆,吓得不敢过马路。
这时,一匹斑马出来晨跑,路过这儿,说:
“我来帮你们!
”斑马叔叔让小伙伴们都爬上他的背。
斑马叔叔驮着小伙伴们踏上马路。
真奇怪,来来往往的车辆立刻发现了他们,主动放慢了速度。
树上的一只猴子看见了这一切。
晚上,聪明的小猴子想出了一个好办法,他用白漆在动物过马路的地方涂上跟斑马身上一样的白色条纹。
第二天,来来往往的车辆看见小动物们拉着手从斑马
线上过马路,都自觉地放慢了速度。
这下好了,大家要过马路时先看清来往车辆,再通过斑马线,就一点儿也不害怕了。
范文二:
中二班安全教育中二班安全教育计划
1、安全滑滑梯
1).知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。
2).了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害,初步培养幼儿自我保护的安全意识。
2、我在这儿
1)、教育幼儿遇到危险或紧急情况时,可以采取大声喊叫的方式,以便及时得到帮助。
2)、培养幼儿的自我保护意识和能力。
3、应该怎么做
1)、对幼儿进行汛期的安全教育,知道不能到池塘、河流、大水坑旁边去玩耍。
2)、增强幼儿的安全意识,不吃三无食品。
4、防溺水安全教育
1).提高安全意识,学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同伴的合作交流意识。
2).初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识。
3).引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
5、水好玩也很危险
1)、初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提
高安全意识。
2)、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力
6、平平安安庆国庆
1)、教育幼儿外出旅行跟着大人、注意交通安全,注意旅行的安全
2)、教育幼儿不买三无食品、不玩火、不到河边玩耍
7、和家人走散时
1)、掌握一些自我保护的常识,能正确应对与家人走散的问题。
2)、培养幼儿思考问题,解决问题的能力。
3)、引导幼儿乐于交流与分享,体验正确应对与家人走散后获得的成功感
8、安全小常识
1)、了解与自己生活相关的交通安全常识,培养幼儿遵守交通规则的意识。
2).增强暑期安全意识,预防溺水事件、食物中毒发生。
9、安全在我心
1)、通过以上幼儿园的过程,教育幼儿注意马路上安全、幼儿园活动安全、防走失安全。
2)、提高幼儿自我保护意识及能力
10、十只小猫咪咪
1)、初步明白在日常生活、教学中容易出现危险的事情,明白防止的危险的简易方式。
2)、明白不做危险的事,有初步的安全知识。
11、学会整理很重要
1)、让幼儿学会整理玩具并物归原处。
2)、知道如果不及时整理玩具,散落的玩具也会给小朋友带来危险,培养幼儿从小养成整理的好习惯。
12、咪咪的生日礼物
1)、知道剪刀存在一定的安全隐患,有时会造成伤害。
2)、能够按照老师的要求安全、正确地使用剪刀。
13、药丸不是糖豆
1)、懂得药品不是糖豆,乱吃药或拿药品玩耍有危害。
2)、知道药品是用来治病的,生病了要在医生的指导下吃药。
14、出门时不挤不抢
1)、培育孩子友好相处、互相礼让的好品质。
2)、教育孩子进出门时不挤不抢,集体教学时要有次序
15、阳台上的安全
1)、启发孩子清楚阳台的首要用途。
2)、协助孩子清楚在阳台上的安全知识,明白不爬阳台,不往阳台外丢物品等。
3)、使孩子初步创立自我保卫观念。
16、安全快乐过假期
1)、使孩子清楚假期中应留意的安全与卫生,提高孩子的自我保卫观念。
2)、通过探讨,启发孩子渴望过假期的感情,教育孩子快乐、合乎情理的地过假期。
3)、培育孩子完好无损、连续贯通地综合表述的能力与对东西的辨别能力。
中二班
2013年9月6号
范文三:
中班交通安全教育教案中班安全教育:
注意交通安全
教师:
方美欣
活动目标:
1、在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
3、在合作学习中学得一些基本的学习方法。
活动准备:
1、精心布置活动场景。
2、收集各种交通标志(照片或图片)。
3、字卡:
交通安全、红灯停,绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
活动过程:
(一)展开联想,揭示活动主题
1、出示交通事故图片,请幼儿仔细观察。
提问:
孩子们,刚才你们看到了什么?
想到了什么?
2、多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。
(出示字卡“交通安全”)
(二)在活动中体会交通规则的重要性
1、孩子们,看看我们坐的队形像什么?
十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。
老师请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。
其他孩子仔细观察,看看会发生什么事情?
(1)孩子们,刚才你们看到了什么?
你们想说什么?
(2)如果生活中也是这样可不行啊!
为什么会发生这种情况呢?
(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?
谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。
(将标志贴在黑板上)
幼儿回答后出示字卡“红灯停,绿灯行”。
2、认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。
孩子们,看看这个十字路口,你认识这些道路吗?
(人行道、非机动车道、汽车道)
(三)初步了解常见交通标志的作用
(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志,这些交通标志都有什么用呢?
(四)现场指挥
1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。
车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。
老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领,请小朋友仔细看,猜一猜是什么意思。
2、老师来当交通警察,请小朋友站在这个十字路口,听警察叔叔的指挥,一起动一动吧!
(五)评价幼儿游戏情况,结束。
范文四:
中班暑假安全教育教案幼儿园中班安全教案及课后反思:
安全、愉快的过假期
设计思路:
一年一度的暑假即将来临,在漫长的暑假里,孩子们应该注意哪些安全问题呢?
为了让孩子们有一个安全、愉快的暑假,特此设计此活动。
考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义,于是,在活动的前端,便设计了让幼儿了解“暑假”这个词语的含义。
以便在接下来的活动中,让幼儿对暑假这个词汇容易理解和接受。
由于幼儿大多是在家里过暑假,这便需要家长对安全知识有深刻的认识,需要家长认真配合做好安全教育工作。
活动目标:
1、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论,激发幼儿向往过暑假的情感,教育幼儿愉快、合理地过暑假。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备:
安全图片;油画棒,暑假安全警示语;《暑假安全》手册
活动过程:
一、使幼儿了解暑假的含义,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿过暑假的兴趣。
1、教师:
“小朋友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做暑假。
知道为什么吗?
启发幼儿动脑筋想问题。
2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。
3、教师总结暑假的含义:
这个假期是在一年中最热的时间放的,我们叫它暑假,暑:
就是热的意思。
二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假,培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
1、教师引导幼儿:
“暑假里你们想做些什么事情呢?
”
2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。
培养幼儿的表达能力、想像能力。
3、那么在暑假里,有哪些事情是不可以做的呢?
引导幼儿说出有关安全知识的内容。
同时也锻炼幼儿的判断能
4、出示《暑假安全寄语》,使幼儿了解安全知识,并能在生活中学还自我保护。
三、教师总结暑假里要注意的安全事项。
(1)如果回老家的小朋友,不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。
(2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。
(3)夏天的太阳毒辣,不能到太阳底下长时间地玩,要保护自己的皮肤。
(4)吃冷饮时,不能一下子吃得太多,否则,会引起肚子痛,影响身体健康。
(5)吃西瓜时,要把瓜洗干净,请爸爸妈妈切好西瓜,吃的时候不讲话,以免瓜子呛人,还要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可乱扔西瓜皮。
(6)独自在家时不要让陌生人进来,不要告诉陌生人只有你一个人在家。
(7)出外与家人走散了,要懂得打电话110报警,不要跟陌生人走等。
四请幼儿看安全图片,请幼儿在正确的图片上贴上笑脸,错的图片贴上哭脸。
五、延伸活动:
发给每个幼儿一本《暑假安全》手册,要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动,安排幼儿做手册中的作业,并带领幼儿去游泳、旅游等,丰富孩子的生活内容与生活经验。
中班暑假户外安全教育教案
活动目标:
1、让幼儿了解暑假户外安全应该要注意些的事情。
2、通过学习户外安全教育让幼儿学会自己该如何做?
3、培养幼儿的了解安全知识来保护自己。
活动准备:
相关视频、图片。
活动过程:
一、谈话引出活动。
教师:
小朋友,马上就要放暑假了在放假的时候小朋友一定要注意安全,我们不仅要在家里的时候注意安全,我们在外面的时候也是要注意安全的。
小朋友你们来讲讲在户外的时候应该要注意些什么呢?
教师引导幼儿用完整的句子来回答问题。
二、利用图片让幼儿了解户外应该要注意哪些?
1、出示图片一。
教师:
小朋友你们看看图片的叔叔,他在做什么呢?
幼儿根据自己所看到的来回答
教师:
图片中的小姐姐自己在家里爸爸在家里睡觉听见有人来敲门,你们觉得小姐姐会怎么做呢?
还有一位小弟弟看见有陌生人拿东西给他吃,他会怎么做呢?
幼儿根据自己的自身经验来说说自己的观点。
教师小结:
小朋友自己在家的时候不要乱给别人开门要问清楚敲门人是谁?
对于自己不认识的人我们不要随便的给别人开门。
还有对于陌生人给的东西我们也不要随便的去乱拿来吃。
2、出示图片二。
教师:
小朋友你在图片上看到什么?
那位小朋友怎么了呢?
幼儿根据自己所看到的用完整的句子来回答问题。
教师:
现在的天气越来越来炎热了很多小朋友都喜欢的到有水的地方来玩。
那位小哥哥拿到了玩具就跑到河边去玩耍也不管旁边的小姐姐怎么叫他也不听。
对于河边竖立着的“危险”标记也是视而不见。
教师小结:
小朋友在放暑假的时候,小朋友不乱跑到有水的地方去玩耍更加的不要和哥哥姐姐结伴去河边的玩,在有些地方竖立了“危险”的标记我们不要去那里玩。
我们要做到防溺水的安全。
3、出示图片三。
教师:
在暑假的时候,爸爸妈妈都是会带小朋友出去玩,小朋友出去玩的时候应该要
注意些什么呢?
小朋友来看看这位小朋友他做的对吗?
幼儿根据自己的经验来讲一讲。
教师小结:
小朋友跟着自己的爸爸出去玩的时候能够遵守交通规则,红灯亮了我们停,绿灯了我们行。
不会在马路上乱追乱跑的。
1、出示图片四。
教师:
夏季是多雨季节,经常会下雷阵雨。
在下雷阵雨的时候我们应该怎么做呢?
让
我们看看这些人做的对吗?
幼儿根据自己的经验来讲一讲。
教师小结:
在下雷阵雨的时候,我们应该要在家里不要乱跑出去更加的不要跑到大树下面躲雨,在下雷阵雨的时候不要看电视、打电话。
房间里的窗户和插座要及时的关掉。
三、观看暑假户外安全视频。
教师小结:
小朋友,上完今天的课我们就要开始我们的暑假生活了我们不仅要在家里的时候注意家中的安全还要注意去外面的时候要注意户外安全面对陌生人给的东西我们不要乱吃也不要跟着陌生人走,爸爸妈妈带小朋友去玩的时候要注意交通安全,不要乱跑到河边去玩耍看到有“危险”的标记我们我们要远离。
大家都开开心心平平安安的度过一个属于你们自己的欢乐暑假。
范文五:
中班暑假安全教育教案中班暑假安全教育教案
幼儿园中班安全教案及课后反思:
安全、愉快的过假期
设计思路:
一年一度的暑假即将来临,在漫长的暑假里,孩子们应该注意哪些安全问题呢?
为了让孩子们有一个安全、愉快的暑假,特此设计此活动。
考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义,于
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