人教版小学四年级上册信息技术教案.docx
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人教版小学四年级上册信息技术教案
第一课文件的查找与创建快捷方式
教学目标:
1、通过学习,能学会文件的自动查找。
2、使学生了解快捷方式的含义,能够自己创建快捷方式,更改快捷方式的图标。
3、激发和增强学生使用计算机的兴趣。
教学重点:
1、利用windows的查找功能搜索自己想要找的文件。
2、学会创建快捷方式。
教学难点:
1、综合利用windows的查找功能搜索信息的能力。
教学准备:
联想传奇电子教室、更换一些漂亮(有趣)的图标
教学过程:
一、导入:
1、教师出示一副漂亮的图片(图片途径保密,文件名已知),激发学生的兴趣。
2、关闭图片,怎样才能找到刚才那副漂亮的图片。
3、由A数同学操作找图片。
4、反馈结果(找不到),今天我们就来学习怎样快速地查找文件。
二、文件的查找
1、我们刚才已经知道了图片的文件名,那么我们就已经有了一个非常重要的线索了。
2、单击[开始]按钮,指向[查找],
选择[文件或文件夹]命令,就可以
得到如左图的窗口。
(图1)
3、在名称一项中输入图片的名
称:
东北虎。
在搜索一栏中选择范
围为:
(本地硬盘驱动器(C:
D:
E:
)).
注意:
点击“搜索”栏右边的下拉式按钮,就可以指定计算机查找的范围了。
4、单击[开始查找]按钮,电脑就会将查找的结果显示出来,找到了文件,双击就可以打开文件了。
知识点:
如果你不知道文件的全名,输入一部分也能找到。
5、学生练习自己查找文件。
三、创建文件(程序)的快捷方式
1、如果我下次还想找[东北虎]文件,就还需要去查找,那么有没有一种方便的方法呢?
(建立快捷方式)
2、先查找到所需建立快捷方式的文件,指向该文件单击右键,弹出快捷菜单。
3、单击[创快捷方式(s)].
4、将快捷方式的图标剪切、复制至桌面,
或有时出现左图的对话框。
(图2)选择[是]。
(图2)
5、学生练习将一个文件或程序在桌面上建立快捷方式。
四、更改“快捷方式”图标
1、如果你对建立的快捷方式图标不满意,也可以更改!
2、鼠标右键单击快捷方式图标,在弹出的菜单中选择[属性],在对话框中选择[快捷方式]选项卡。
3、单击[更改图标]按钮。
4、找到自己喜欢的图标,按[确定]按钮就完成了,也可以按[浏览]按钮,去找另外的图标。
5、选择1——2个快捷方式的图标,更改它们的图标。
(A、B同学各操作一次)
五、练一练:
1、将同桌的文件藏起来,让他自己找出来。
2、查找所有文件中带有“我”的文件,将其中一个创建快捷方式。
六、总结
今天,我们学习了如何查找文件、创建快捷方式、更改快捷方式的图标三个内容,用电脑来查找文件好不好?
为什么?
第二课从这里启航
教学目标:
1、通过教学,培养学生使用计算机的兴趣。
2、通过教学,使学生能基本认识word的基本界面、启动方法和在编辑文字方面的作用。
3、熟悉word的编辑环境,能在word中录入文字及将所编辑的文字进行格式化。
教学重点:
启动word的方法和在word中对文字进行排版。
教学难点:
文字的格式化
教学准备:
联想传奇多媒体教室、供学生欣赏的word文章、学生机上准备好范例word文档。
教学过程:
一、激趣导入。
1、出示[万里长城]范例,激发学生的兴趣。
2、这么漂亮的文章,你想不想来试一试?
3、引出word软件。
介绍word。
Word是微软(Microsoft)公司开发的办公软件,它是功能十分强大的文字处理软件,包括文章的编辑、排版和打印,可以方便地实现图文的混排,它和Excel、Powerpoint、outlook、Access合成为office。
目前office有97和2000等版本。
二、Word的启动与主界面。
1、启动。
单击[开始]按钮,选择[程序],单击[MicrosoftWord],就进入Word程序了。
(教师还可介绍从桌面快捷方式进入的方法)
2、Word的主界面。
主要由菜单栏、常用工具栏、格式栏、绘图工具栏和状态栏组成,如果其中的一项没有显示,可以在[试图]—[工具栏]中打开。
切换到中文输入法后,我们就可以在Word中输入文字了。
三、Word中文字的排版。
1、选中输入的文字(定义为“块”),在格式栏中选择[黑体]、[三号],点取状态栏上的颜色按钮,选择自己喜欢的颜色。
2、如果你要对字体进行进一步的设置,可以将文字选中后,打开菜单栏中的[格式],单击[字体]。
这里的设置要比我们上学期学的写字板丰富得多。
3、如果想使文字有动态效果,可以在[字体]对话框中单击[动态效果]选项卡,选择文字的动态效果方式,这是Word非常出色的一项功能。
4、学生练习进行文字的编辑和排版。
(A、B同学交换操作)
5、因为我们打开的文件是只读的,所以要用[文件]—[另存为]的方法将文件另外保存成一个文件,文件名可以选择自己喜欢和好记的,注意文件存放在D:
盘自己的文件夹里。
这样,一篇文章的编辑和排版就完成了,你还可以试一试Word中还有哪些功能。
四、学生练习
输入一篇同桌俩自我介绍的文章,并排好版,保存在自己的文件夹里。
Word和写字板哪一个软件能处理出更漂亮的文章来?
五、总结
我们已经初步认识了Word这个功能强大的字处理软件,其实我们中国人也有许多属于自己的软件,比较出名的字处理软件就是金山公司出品的《WPS2000》,它有着许多自己的特色,同学们回去后可以自己去看下书上的阅读材料《WPS2000》。
教学反思:
第三课给我们的文章加图画
教学目标:
1、通过学习,使学生基本学会在word中插入剪贴画和来字文件的图片。
2、掌握图片的移动、缩放、叠放次序等设置。
3、了解word的页面边框。
教学重点:
在word中插入剪贴画和来自文件的图片。
教学难点:
对图片的格式进行设置。
教学准备:
联想传奇多媒体教室、学生用图片若干幅。
教学过程:
一、导入。
1、我们编辑好的文章,如果单单是文字的话,是不是太单调了?
我们今天就来给文章加一些图片。
2、教师示范如何在文档内插入图片。
二、插入剪贴画。
1、打开原来保存的[万里长城]文件。
2、将光标移到要插入图片的地方,然后单击[插入]菜单,选择[图片],单击[剪贴画]。
3、在[剪贴画]对话框中选择合适的文件,(由于剪贴库有不同的版本,高版本的已将类别分好),再点击[插入]按钮。
步骤:
定位—[插入][剪贴画]—选择—插入图片
4、对图片进行缩放、移动。
移动:
将鼠标指针指向图片,单击鼠标选中图片,当指针变成十字箭头时,按住鼠标左键拖动,就可以移动图片。
缩放:
当鼠标指针移到图片周围的八个小方点上,指针会变成双向箭头,这时按住左键拖动,就可以改变图片的大小了。
5、设置图片的格式。
(1)选中图片后,在图片上单击右键,
就会出现一个如图
(1)的快捷菜单菜单。
选择[设置图片格式],就会弹出“设置图
片格式”的对话框。
图
(1)
在这里,可以选择不同的选项卡对图片的颜色和线条、大小、位置、环绕方式进行设置。
试一试:
在“设置图片格式”中选择一种线条色和填充色,看看是怎样的效果,改变图片的环绕方式,不同的选项是怎样的效果。
6、设置文字的叠放次序。
在无环绕的情况下,希望图片放在文字的下面,只要在图片上单击右键,指向[叠放次序],单击[置于文字下方],图片就放在了文字的下面了。
三、插入来自文件的图片。
1、如果你觉得剪贴库里的画不好看,你还可以插入图片文件。
步骤:
在[插入]菜单中选择[图片],单击[来自文件],就会出现插入图片的对话框。
在“查找范围”右边的下拉式按钮上单击,可以选择图片存放的文件夹,然后选择要插入的图片,单击[插入]按钮,就大功告成了。
2、学生练习查找一个图片文件插入文章中。
小技巧:
在图片上单击右键,会显示[图片]工具栏,除了可以对图片进行调整,还有许多有趣的功能。
四、设置页面边框
选择[格式]菜单下的[边框和底纹],选择[页面边框]选项卡,可以选择一个自己喜欢的艺术型边框。
五、练一练
1、在[万里长城]文件中插入自己喜欢的图片1—2幅。
2、在该文件中设置一个自己喜欢的页面边框。
六、总结。
第四课让我们的文章更有艺术性——艺术字
教学目标:
1、通过教学,培养学生分析问题、解决问题的能力。
使他们具有较强的实践能力与创造能力。
2、通过教学,使学生能在word中插入艺术字。
并能进行阴影和三维的设置。
教学重点:
艺术字的设置。
教学难点:
插入艺术字的过程。
教学准备:
联想传奇多媒体教室、打印的艺术字若干幅。
教学过程:
一、复习导入。
上节课,我们学习了在word文档中如何插入剪贴画和来自文件的图片,但是,在文章中常常需要更美观的字体,这时,艺术字是最好的选择了。
今天,我们就来学习如何在word中插入艺术字。
二、插入艺术字。
插入艺术字的方法有两种:
(1)、选择[插入]菜单中[图片]下的[艺术字]。
(2)、在绘图工具栏上单击按钮。
就可以得到图1所示的对话框。
单击一种你喜欢的艺术字样式,单击[确定]。
三、输入文字。
删去“在此键入你自己的内容”几个字,输入
你想要编辑的艺术字文字,单击[字体]可以设置艺术图1
字的字体,在选择适当的字号,单击[确定]按钮。
这时,屏幕上就出现了你编辑的艺术字。
但是,刚插入的艺术字,默认的环绕方式一般是浮于文字方的,这样就把下面的文字挡住了,可以在艺术字上单击右键,选择“设置艺术字格式”,可以改变它的环绕效果。
四、艺术字的调整和修改。
1、调整艺术字的位置、大小。
艺术字位置、大小的调整和图片的位置、大小的调整的方法是一样的。
在艺术字上双击,就可以修改艺术字的式样。
2、使用艺术字工具栏
要对艺术字有更多的选择,我们可以用艺术字工具栏来完成。
如果你没有调用出[艺术字]工具栏,单击[试图],选择[工具栏],单击[艺术字],使艺术字前面打上√。
假如插入艺术字后,没有“艺术字工具栏”,你可以在艺术字上单击右键,选择[显示“艺术字工具栏”]来显示艺术字工具栏。
3、艺术字的旋转。
单击艺术字工具栏上的自由旋转按钮,艺术字的四角上会出现四个绿色旋转控制点。
(此时,必须选中该艺术字)
4、艺术字的阴影设置和三维设置。
和旋转功能一样,都必须先选中该艺术字,在绘图工具栏上单击阴影设置按钮和三维设置按钮,就能选择艺术字的阴影或三维效果了。
五、练一练。
1、学生练习插入艺术字并对艺术字进行设置。
2、对插入的艺术字进行阴影和三维设置。
六、总结。
今天,我们学习了如何在word中插入艺术字,并且对艺术字进行三维和阴影的设置,希望同学门能将这节课的内容好好掌握。
教学反思:
第五课有趣的自选图形
教学目标:
1、通过教学,充分发挥学生的想象力和创造力,调动学生的学习积极性。
2、学会在word中插入自选图形。
3、学会充填效果的设置,知道文本框的作用,掌握文本框的使用方法。
教学重点:
学会在word中插入自选图形。
教学难点:
充填效果的设置和文本框的使用方法。
教学准备:
联想传奇多媒体教室、准备范文一篇。
教学过程:
一、提出任务
吸烟有害健康,在公共场所禁止吸烟。
(教师展示[吸烟有害健康]范文)在这篇文章中,如果插入一个禁烟的标志,文章一定会更加生动、更加具有说服力。
虽然我们在上学期已经学过了画图,但是你知道吗,在word中也能画图,而且它的画图能力在许多方面都超过了画图,它提供了大量的自选图形。
二、显示[绘图]工具栏
如果你的word还没有显示[绘图]工具栏,就单击[试图],选择[工具栏],单击[绘图],使[绘图]前面打√。
教师简要介绍[绘图]工具栏。
三、插入自选图形。
(1)、画一支香烟。
单击[自选图形],在弹出的菜单上选择[基本形状]中的圆柱形,在文档区单击并拖动鼠标,一个圆形柱就出来了。
(2)、将鼠标指针移到黄色的控制点上,点住拖住,改变圆柱底面的形状。
(3)、单击旋转按钮,圆柱的周围出现四个绿色的控制点。
点住控制点拖动,将圆柱旋转到需要的角度。
再次单击旋转按钮,取消旋转方式。
(4)、单击复制按钮,再次单击粘贴按钮,复制一个圆柱。
(5)、将复制出的圆柱缩短,做成香烟过滤嘴。
单击“填充色”按钮右边的下拉式按钮,为过滤嘴选择土黄色,并将它移到另一个圆柱的头上。
四、画禁止符。
(1)、单击[自选图形],在弹出的菜单上选择[基本形状]中的禁止符。
在文档区画一个禁止符,并将禁止符移到香烟上。
(2)、单击填充色右边的下拉式按钮,在弹出的菜单中选择[填充效果]。
在颜色栏中选择[单色],并将颜色改为红色,再选择一种底纹式样,单击[确定]按钮。
(3)学生练习设置填充效果中的其它设置。
五、加文字。
为了使文字的位置调整起来更方便,我们用文本框来加文字。
(1)、单击文本框按钮,然后在禁烟标志的下方拖出一个文本框,输入禁止吸烟。
设置好文字的字体和大小,移动文本框到合适的位置。
(2)、在文本框的边线上单击以选中文本框,单击线条颜色按钮右边的下拉式按钮,选择[无线条色]。
六、学生练习。
动动脑筋,你还能用自选图形画出什么图形来?
(两人合作完成一幅作品)
试着画画书本第19页的两幅画(一人一幅)
七、总结
我们今天的内容是画一幅禁止吸烟的标志,想一想,把这个标志放在文章的哪个位置最好?
最生动、最具有说服力。
教学反思:
第六课制作表格
教学目标:
1、通过教学,使学生能在word中插入简单的表格。
2、掌握对表格的一些设置,能在文章中将数据改为表格。
教学重点:
表格的插入和修改。
教学难点:
在表格中直接画直线和擦除直线。
教学准备:
联想传奇多媒体教室、范文[吸烟有害健康]。
教学过程:
一、介绍表格的基本知识。
在一篇文章中,如果使用了大量的数据,一定会使人厌烦,所以,这时候我们就应该把文章的数据改为用表格来表示,这样,既清晰明了,又简单易懂。
1、插入表格。
在word中,插入表格有两种常用的方法:
(1)、点住常用工具栏上的[插入表格]按钮,拖出一张表格。
(行数和列数会在拖动框下显示出来)
(2)、在[表格]菜单下选择[插入表格],输入行数、列数后单击[确定]按钮。
2、修改表格。
(1)、改变单元格的高度和宽度:
将鼠标指针移到表格线上,指针会变成双向箭头。
拖放鼠标,可以修改单元格的高度和宽度。
但是要注意的是,如果要修改整行和整列的大小,可以直接去拖拽表格边线就可以了;如果改变的是某个单元格的大小,就必须先选定这个单元格,再去拖拽这个单元格的边线。
(2)、插入行、列:
插入行时,只要将光标移到要插入的位置就行了,插入列时,要选定一列。
观察一下,当你由插入行操作变成插入列操作时,[表格]菜单里会发生什么变化?
3、简单介绍[表格和边框]工具栏。
我们可以利用表格工具栏来画、修改表格,还能对表格内的文本进行调整。
工具栏上还有设置表格边框颜色和底纹颜色的按钮。
4、画不规则的表格。
根据不同的情况,我们可以按[表格和边框]工具栏上的[绘制表格]按钮,这时,鼠标指针变成一支笔,就可以随心所欲地画表格了,画错了或是有些表格线你不想要了,也可以用擦除工具来擦除。
5、拆分、合并单元格。
您可将同一行或同一列中的两个或多个单元格合并为一个单元格。
例如,您可将若干横向的单元格合并成横跨若干列的表格标题。
(1)、单击“表格和边框”按钮以显示“表格和边框”工具栏。
(2)、单击“擦除”按钮,单击并在要删除的单元格上拖动。
合并多个单元格的快捷方法是,选定单元格后单击“合并单元格”按钮。
二、制作表格,修改文章。
1、将光标移到文本后面,单击[插入表格]按钮,拖出一张3×4规格的表格。
(3×4即行高×列宽)
2、在单元格里输入数据。
3、删去原来文章里的文字数据。
4、调整表格的行高和列宽,使它看起来更美观。
5、选中所有的单元格,单击居中和垂直居中按钮,使单元格中的文字居中。
四、练一练。
同桌两位同学合作完成一张自己班的课程表。
五、总结。
Word中的表格具有一定的智能性,除了今天我们介绍的功能外,表格还可以发挥许多特殊的作用,如国际象棋棋盘、中国象棋棋盘等等。
第七课制作统计图
教学目标:
1、通过学习,使学生学会在word中插入对象。
2、掌握统计图的制作方法。
教学重点:
统计图的制作方法。
教学难点:
学会在word中插入对象。
教学准备:
联想传奇多媒体教室、
教学过程:
一、引起动机
文章中光有表格还不够,如果有个统计图就好了。
电脑是画统计图的高手,word中有一个叫“graph“的对象能帮我们解决这个问题。
二、教学新课
⒈插入统计图(师示范)
⑴打开文章“吸烟有害健康”。
⑵单击[插入]菜单下的[对象],屏幕上弹出一个对话框。
⑶拖动“对象类型”右边的滚动条,找到[Microsoftgraph97图表],单击[确定]按钮。
⑷屏幕上会出现一个统计图和一张数据表。
只要修改表中的数据就可以了。
⑸先删去一行,一列。
⑹将表格中的文字和数据改成我分辩率需要的数据,图表中的数据会跟着变化。
⑺在表格外单击鼠标,就会使数据表隐藏起来,只留下图表了,如果需要修改数据,可以双击图表。
2、学生操练(师巡回指导)
3、改变图表的类型(师示范)
4、(师巡回指导)
三、师总结本课内容。
四、按要求学生完成课后练习。
教学反思:
第八课用Word编一份小报
教学目标:
1、培养学生学习计算机的浓厚兴趣
2、培养学生运用所学技能和知识解决实际问题的能力
3、学会设置文本框填充色、给文字添加动态效果、调整行距、添加标注。
教学重点:
美化海报文字
教学难点:
综合合理的运用各种方法以美化文字
教学准备:
编制完整的海报一份、卡通人物网页,学生构思小报主题并且准备好所需要的素材。
教学过程:
一、创设情境,提出问题
平时我们都在纸上编制小报,你觉得这样的编制方法和效果你满意吗?
(学生回答并说说在纸上排小报有什么缺点)
今天,我们就来学习在电脑上编制自己的海报。
二、教师演示。
1、教师示范,解决问题(设置文本框)
要使海报中的文字变的更漂亮,我们可以先从文本框入手。
美化文本框我们可以使用“设置文本框格式”。
在文本框上单击右键,在快捷菜单中选择【设置文本框格式】,出现“设置文本框格式”。
在“颜色和线条”选项卡中选择填充颜色为“填充效果”。
在“填充效果”对话框中,选择“预设”、“彩虹出岫Ⅱ”、“中心辐射”。
同样在“设置文本框格式”对话框中还可设置文本框边框的线型。
1、制作动感文字。
除了可通过设置文本框格式来美化外,我们还可设定文字。
单击【格式】→【字体】。
在“字体”对话框中单击“文字效果”选择动态效果。
2、调整行距
单击【格式】→【段落】。
在“段落”对话框中设定行距。
3、添加标注
单击【视图】→【工具栏】→【绘图】,打开“绘图”工具栏。
选择【自选图形】中的“云形标注”,为海报添加标注。
三、学生练习制作小报(自己选择一个主题)
1、学生尝试,教师解疑
2、交流汇报,总结提高
3、自评:
学生展示自己的作品,说明自己的设计意图,并说出自己最满意的地方
4、互评:
说出展示作品的优点和不足之处
教学反思:
第九课走进幻灯片世界
教学目标:
1、会打开PowerPoint,了解幻灯片的界面。
2、会根据“内容提示向导”制作幻灯片。
3、会播放幻灯片。
教学重点:
会根据“内容提示向导”制作幻灯片。
教学难点
在根据“内容提示向导”制作幻灯片时能设置好相应的设置
课前准备:
制作一组幻灯片范例—海报。
教学过程:
一、引起动机
师演示课前准备好的幻灯片。
想制作图文并茂的海报吗?
想制作充满动感的幻灯片吗?
那么,就和我一起走进多姿多彩的Powerpoint世界吧!
二、新课教学
1、进入Powerpoint世界(师演示)
单击[开始]按钮,选择[程序],单击[MicrosoftPowerpoint]
命令,你会看到Powerpoint启动对话框。
2、学生启动Powerpoint
3、用Powerpoint内容提示向导制作一张海报。
(师示范)
⑴在Powerpoint启动对话框中选择[内容提示向导]然后单击[确定]按钮。
⑵出现“内容提示向导”对话框,单击[下一步]按钮。
⑶选择“通告/海报类”的演示文稿,单击[下一步]按钮。
⑷在“演示文稿的用途”中选择[普通演示、非正式会议、讲义],然后单击[下一步]按钮。
⑸在“是否打印讲义?
”中选择“否”,单击[下一步]按钮。
⑹在“演示文稿标题”一栏输入海报标题海报,在“您的姓名”一栏输入四(4)班,在“附加信息”一栏输入全体同学,然后单击[下一步]。
⑺单击[完成]后,进入Powerpoint的大纲视图。
⑻师讲解视图工具的使用。
三、学生模仿教师练习。
1、输入海报的内容(师及时指导)
2、进入幻灯视图
3、播放幻灯片
选择[视图]菜单中的[放映幻灯片],就能看到播放的效果。
如果想看下一张,只要单击一下鼠标左键就可以了。
四、展示学生作品。
教学反思:
第十课制作第一张幻灯片
教学目标:
1、会选择自己喜欢的模板,并根据模板制作演示文稿。
2、学生会在幻灯片视图中修改和编辑文本。
3、会在幻灯片视图中插入艺术字、剪贴画和图片并会对它们进行必要的修改。
4、会保存演示文稿。
教学重点:
选择自己喜欢的模板后,能在幻灯片视图中添加和修改文本。
教学难点:
文本的修改以及文本框的移动。
教学过程:
一、激趣导入:
我们已经跟着“内容提示向导”走进了奇妙的Powerpoint世界。
我们也可以不用“内容提示向导”,完全由自己来设计幻灯片。
二、进入poerpoint(师演示)
⑴启动Powerpoint。
⑵选择一个模板。
⑶选择一个自动版式。
认识Powerpoint的设计界面。
⑷学生进入powerpoint。
三、制作幻灯片(师示范)
⑴在文本框内输入汉字。
⑵修改字体格式。
(选中后操作)
⑶让文字居中。
⑷移动文本框的位置。
⑸插入艺术字。
(略)
⑹插入剪贴画和图片。
⑻(学生操练,师巡回指导)
四、保存文件
方法:
选择[文件]菜单中的[保存]命令,然后在“文件名”文本框
中输入春晓,并选择好文件的保存位置,单击[确定]按钮。
(学生保存文件)
五、展示学生作品
1、学生观看作品并对作品提出评价。
2、总结本课内容。
3、要求学生完成课后练习。
教学反思:
第11课让文字和图片飞起来
教学目标:
1、会打开已有的演示文稿。
2、会设置文字、图片和艺术字等对象的动画效果,并会给每
个对象配上声音。
3、培养学生经常保存文件的良好习惯。
教学重点:
设置文字、图片和艺术字等对象的动画效果并配上声音。
教学难点:
在设置动画效果之前要先选中对象。
课前准备:
1、制作好演示文稿范例。
2、提供声音素材(光盘里的“声音”文件夹下)。
教学过程:
一、激趣导入:
我们已经制作了一张图文
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 小学 四年级 上册 信息技术 教案
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