中文专业论文写作概论 笔记.docx
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中文专业论文写作概论笔记
《中文专业论文写作概论》笔记
第一章绪论
第一节论文的含义及特点
学术论文是对科学领域中的某一学术问题进行探讨、研究,以发表科学研究成果的文章。
学术论文可以分成社会科学论文和自然科学论文两大类。
论文有以下基本特点:
学术性:
它只能把学术问题当作自己的论题;把学术成果当作自己的描述对象:
把学术见解作为文章的核心内容。
独创性:
学术论文不能重复已有的知识,必须创造性地解决某一学术问题。
科学性:
学术论文的科学性具体表现在结论科学,思想方法科学,论述科学三个方面。
结论的科学,必须凭借思想方法的科学。
科学的方法,是实事求是的方法,凭客观存在事实,详尽地占有材料,在马克思主义一般原理的指导之下,从这些材料中引出正确的结论。
另外还必须依赖论述的科学。
措辞严谨,概念准确,逻辑严密,结构完整,才能体现正确的认识过程,传达科学的结论和学术见解。
理论性:
学术论文不能停留于事实、现象的罗列,它必须探究事物的本质及规律。
写学术论文必须运用理论思维,通过抽象、概括、说理、辨析揭示事物的本质和规律,必须站在一定的理论高度去审视、评价事实,并将一般现象上升到一定的理论高度。
论文的表现形态,是由一系列概念、判断、推理所组成的逻辑论证体系,一般事实在论文中将失去感性生动性,浓缩为一般事实的概述,或转化为一串串的数据,衍变为一个个的图表。
论文的基本框架是逻辑的,即以中心论点为核心,以并列或递进的小论点组成一个严密的逻辑网格,时空关系在论文结构中将失去它的地位,取而代之的是一般与个别、整体与部分、主要与次要、原因与结果、现象与本质等事理关系。
理论思维的成果反映到论文中去,也就构成了论文的理论性。
而论文的理论性,往往反映出作者的学识水平和理论修养。
思想性:
文科论文还且有思想性,这是文科论文研究内容所决定的。
文科学术论文研究的是社会及社会现象。
社会是人们相互作用的产物,一切社会现象都与人的活动有关。
同时,研究的主体都隶属于一定阶级、阶层、社会集团,他们的思想认识、政治倾向、价值观念等必然会反映到科研中去,使论文带有鲜明的思想性。
研究社会科学,我们不能缺少终级关怀,不能不关注社会、人类、民族、国家的命运与前途,不能丧失自己的社会责任感。
学术论文的思想性,说到底就是为人类、为民族、为国家、为社会进步阶层服务的属性,它虽然不能取代学术研究,但我们不能忘记学术研究为社会服务这个宗旨。
第二节论文的基本格式
国家标准GB7713-87《科学技术、学位论文和学术论文的编写格式》
论文可分为四个部分:
前置部分、主体部分、附录部分(必要时)、结尾部分
前置部分:
封面、封二(学术论文有时不必要);题名页;摘要;关键词;目次页(必要时);插图和附表清单(必要时);注释表(必要时)
主体部分:
引言;正文;结论;致谢;参考文献表
附录部分(必要时):
附录A;附录B
结尾部分:
可供参考文献题录;索引;封三、封底
通常涉及的项目有:
题名、署名、摘要和关键词、引言、正文、结论、参考文献、附录
一、题名
题名即论文的标题。
好的题名,一要概括论文的主旨;二要突出论文的学术价值,点出论文的精华。
二、署名
题名之下应标署作者姓名。
三、摘要和关键词
在题名和署名之下,是摘要和关键词。
摘要是对论文主要内容不加注释不作评论的简短介绍。
其主要内容包括:
①本课题研究的前提、背景、目的、任务、重要性、特点;②研究的内容、方法、手段;③结论及其意义。
摘要限定在200-300字之内,但内容应相对完整,以便文摘杂志和情报人员编写文字卡片时采用。
关键词又称主题词,它所选的是在论文中反复出现的、能揭示论文主旨的关键概念、术语等。
关键词限定在五六个左右,写在摘要之下。
四、引言、正文和结论
引言又称引论,即论文的开头部分,又称导言、前言。
正文又称本论,即论文的核心部分,它要集中表述作者的研究成果,作者对问题的分析和对观点的证明等。
结论即论文的结尾部分。
这一部份,作者通常是概括自己的研究成果。
结尾应简结有力,即不画蛇添足也不草率收篇。
五、注释和参考文献
在论文中,凡直接或间接引用了他人论述、资料、要用注释注明。
注释又“随文注”、“脚注”、“文末注”三种。
“随文注”,即在行文中,遇到需要注释的地方,随文以括号标示出来,所以它又称“夹注”。
“脚注”,即在稿纸的下脚注出需要注释的内容。
“尾注”,是在论文的结尾的下面空两行,将全文的注释一一注明。
在论文写作中,作者所参考的学术著作、重要论文,通常采用“参考文献”的形式在文后标出。
写“注释”和“参考文献”,应列出文献的序号、作者(译者)、文献题名、杂志名称、卷号、出版年月,起止页码。
对于著作,还应表明出版社及出版年月。
六、附录
附录是论文的补充项目,并非每篇必备。
下列内容可以作为论文附录:
(1)与正文内容密切相关,但由于论文的整体性或篇幅限制,未能放入正文中的重要材料;
(2)能为论文观点提供佐证,但与论文无密切关系,不便编入正文的重要材料;(3)一般读者不必阅读,不易阅读或不感兴趣,但对同行有参考价值的材料;(4)某些重要的原始数据,数学推理、计算程序、框图、统计表等。
第三节论文的分类
一、述评类
述评类论文(简称述评),有述又评,述评结合,述评并重。
从“述”的方面来说:
(1)要全面、系统地掌握有关的文献资料。
(2)要准确把握该研究领域内的科研成果和有代表性的学术见解。
(3)转述,介绍别人的学术观点要简洁、客观。
从“评”的方面来说:
(1)要站在学科前言的高度来介绍、评价已有的科研成果。
(2)评价要精审、客观。
(3)应在述的基础上恰到好处评述各种学术观点及其意义。
二、评论类
评论类论文,有述有评,述评结合,评的成分比较重。
(此类论文的价值主要体现在“评”上面。
)
摘录是抄摘原作的一些片断来印证自己的观点。
复述是对原作情节内容的介绍。
复述有两种形式:
一是概括式的复述,一是比较具体的复述。
怎样作好复述?
(1)要传达原作的风格、神韵。
(2)要抓住主要线索和主要场面。
(3)要寓评论于复述之中。
(4)要恰当地引用原文。
引用有明引和暗引之分。
明引不能改动原作的文字,通常加上引号以作标志。
暗引则是评论者在转述中不露痕迹插入原作的文字,为了行文的衔接吻合,有时可对原作的文字作少量改动。
复述和摘录是转述作品内容,描述和分析是评论作品。
在文学评论中,批评家对作品提出自己的看法主要有两种途径:
一是描述,一是分析。
描述是批评家对评论对象一种具象性的评价。
分析是批评家建立在对作品理性把握基础上,在一定的社会观念和美学理论的指导下,把一部作品解剖开来,有条有理系统地进行分析、综合、推导,指出它的组成要素和构成方式,揭示它的优点和缺点,并且上升到一定的理论高度加以阐述。
三、论述类
论述类论文,有论有述,述论结合,侧重于论。
四、说明类
说明类论文,有论有述,述论结合,述的成分比较重。
它的述更多地又表现为说明。
第四节论文的写作过程
论文写作由研究和行文两个阶段构成。
一、论文写作的研究阶段
(一)提出选题
提出选题,就是在思想上提出并明确自己所要研究的对象、问题。
(二)搜集资料
选题定下来以后,接着便要围绕选题广泛地搜集资料。
(三)分析研究
搜集到一定材料之后,就必须在一定世界观和方法论的指导下,按科学研究的原则,对材料作深入细致的分析,从而把握事物的本质,寻找解决问题的途径和方法。
(四)形成成果
作者在全面、深入、细致分析材料的基础上,逐步把握事物的本质,明确解决问题的途径和方法,并在尝试解决问题的多种可能性中,找到最为科学、合理的办法,形成自己的学术见解。
二、论文写作的行文阶段
(一)提炼主旨
提炼主旨,就是在思想上明确自己在论文中将要集中论述的问题以及自己对这一问题的独到的见解。
(二)布局谋篇
一篇论文的结构并不复杂,通常是按照“引论”——“本论”——“结论”的逻辑序列安排下来的。
但是,先说什么,后说什么,各分论点的逻辑关系是否科学、合理,重要的论述资料怎么安排——在布局谋篇的阶段,必须有一个统筹安排。
(三)执笔行文
论文的行文有其特定的规范和技巧,出色的行文不仅能将我们的研究成果完美的表达出来,并能促使我们的认识更加深入、具体、严密,这中间许多的方法、技巧,初学者应该细心体会。
(四)修改润色
修改润色是对自己研究成果最后的审视与把关,在导师的指导下反得修改自己的论文是迅速提高自己科研能力的一个极好机会。
第五节论文写作的基本条件
一、专业知识
二、科研意识
三、理论思维
四、科研方法
科研方法的四个层次:
①哲学方法。
②逻辑学方法。
③系统论、控制论、信息论等横断学科的方法。
④本学科的方法。
如训诂学和校勘法
五、科研态度
严肃认真、实事求是、不怕挫折、不畏艰难。
六、写作技能
第二章论文的选题
第一节选题的含义及意义
选题就是在思想上选择你要研究的对象、目标。
选题的意义:
①论文写作是从选题开始的,没有研究的对象、目标,论文的写作就无从谈起。
②选题关系到论文成功与否。
论文选题涉及到范围、层次、类型三个要素。
①范围,最好是自己所学专业范围之内。
②层次,A、基本理论、基本原理的研究;B、发展史的研究;C、实践问题的研究。
③类型,A、根据选题的外延,分为“大题”、“小题”;B、根据选题的性质,分为“前沿性课题”、“基础性课题”、“填补空白的课题”、“补充前说的课题”。
写论文要靠点的突破,靠深度的开掘,研究的题目大,涉及的范围广,容易泛泛而谈,有经验的学者,一般都强调写小题目。
选小题目,应考虑选题本身所包含的“份量”,选择那些有利于展开的题目。
选小题目,要善于通过小题目作出大文章来。
大的课题,属宏观方面的问题,它涉及的面广,研究的头绪多,要解决它,需要时间和充分的准备。
“前沿性课题”是居于学科研究最前沿的课题,它的起点是当今世界同类学科的前沿,课题如果获得突破,就能使该学科的发展进入一个新阶段,或向前推进一步。
“补充前说的课题”是指那些前人已经做过研究,并取得一定成果的课题。
在前人的基础上起步,或是指出前人认识存在着某些偏颇、漏洞、错误,或是为前说提供新的材料、新的论证,从而使人们对某一问题的认识更趋全面、更趋合理、更趋深入、更具现实意义,同样是可行的。
“填补空白的课题”属前人未过的新课题,一般情况下,资料难找,有较大的难度。
但研究中却较少受到一些定见的束缚,只要执著追究刻苦探索反而容易取得成果。
第二节选题的途径与方法
一、选题的途径
①由自己提出选题。
②由他人指定。
写论文,最理想的是由自己提出选题。
问题是思维的起点。
能否发现问题与一个人的知识有关。
能否发现问题,还与我们的求知欲望有关。
能否发现问题,还与一个人的科研意识有关。
写论文最好是自己提出选题,发现问题。
如果实在提不出选题,也可以请教老师,由指导老师提出选题。
二、选题的基本方法
(一)从疑问处入手
①发现通说不完备或难以自圆其说。
②发现专业书籍在某些方面语焉不详。
③对某一学术观点持不同看法。
④发现理论与实践的某些矛盾。
⑤发现专业述中材料、观点的自相矛盾。
⑥出现某种新现象、新情况,找不到现成的答案。
(二)从学术“热点”入手
(三)从现实需要入手:
现实需要有两种含义,一是自己本职工作的需要,一是当前现实生活的需要。
(四)从擅长处入手
①注意知识构成方面的特点。
②注意自己的能力特点。
③考虑平时的积累。
(五)运用新理论,新方法观察传统命题
第三节文学类论文的选题
一、对文学理论、美学的研究
(一)对文学基本理论的研究
①不要贪大求全,面面俱到,应集中一点研究透,以免人云亦云。
②理论结合实际,从文学创作和文学欣赏的实际出发去总结规律和发展新义。
(二)文论史的研究
文论涉及到古代文论、西方文论、马列文论,选题范围非常广阔。
①抓住重要文论家和他们提出的一些基本理论问题进行研究。
②抓住重要范畴作共时性的研究。
(三)对美学基本理论的研究
美学是研究关于人从审美关系上把握现实的一般规律的科学。
主要包括:
2从宏观方面研究审美对象,如阐明美的本质和根源,研究美丑的矛盾发展,美的各种存在形态,以及崇高、滑稽、悲剧、喜剧等本质特征和相互关系。
②从主观方面研究审美对象所反映的审美意识,阐明美的本质和反映形式的特征,及其发展的规律性。
③研究作为审美意识的物质形态化了的艺术,阐明艺术的本质、内容、形式和种类,以及艺术创作活动的规律性,包括反映、评价与欣赏等内容。
(四)美学发展史的研究
美学史包括西方美学史、中国美学史、其选题多是有关美学思想的整理和发掘。
美学史研究中,关于艺术美学的研究与古代文论有着密切的联系。
二、对作家、作品和文学现象的研究
(一)对作家的研究
①对作家的研究涉及到作家的生平、创作道路、创作思想、创作风格、创作成就等方面的内容。
可以对作家作全面的、综合的研究。
②也可以研究作家的某一方面。
(二)对作品的研究
①对某一作品作整体的、综合的研究。
②研究作品的某一方面。
(三)对文学现象的研究
文学现象是指具体作家具体作品之外一切值得研究的现象,包括风格流派、文学社团、某一阶段的文学创作以及创作中所出现的一些带普遍性的思潮、倾向等。
(四)对比研究
将两位作家或两部作品作对比研究。
第四节语言类论文的选题
一、“古代汉语”的选题
(一)训诂方面搜集注本,穷源溯流,剖析毫厘
(二)词汇方面
可以选若干个典型的词,考察它们古今义的异同,或考察它们的本义,或考察它们从本义到引申义的发展,也可以选择若干同义词进行深入细致的辨析,还可以选择某一本书中的某个实词或虚词,对其义项及用法进行归纳和讨论。
(三)语法方面
①横断面的研究,多以先秦语法系统作为主要研究对象,即一般所讲的“文言语法”。
②纵断面的研究,即研究汉语语法系统的历史变化。
(四)修辞方面
并非只限定在修辞格的研究,例如研究各类文体的语言特点,研究各个作家的语言风格,研究各个作家、各类作品是如何运用语言手段来进行艺术加工的。
注意必须从语言的角度来分析,不能混同于文学论文。
二、“现代汉语”的选题
现代汉语包括三大块:
普通话、方言和记录现代汉语的汉字。
一般以普通话为主,以汉字和方言为辅。
(一)现代汉语语言
(二)现代汉语方言
(三)现代汉字
(四)现代汉语词汇
(五)现代汉语语法
(六)现代汉语语用(修辞)
(七)标点符号
标点符号是记录汉语的辅助符号系统。
研究现代汉语的注意事项:
A、要注意形式和内容的相互验证。
B、要注意现代汉语的现象在古汉语、近代汉语中情况如何。
C、要把普通话的现象与方言的现象进行比较,相互启发,相互促进。
D、把现代汉语的现象放到汉藏语系乃至世界各种语系里进行比较,看看你所研究的问题在其它语言中情况如何,是不是独有的。
第五节其他类论文的选题
一、写作学的选题
写作学是一门新兴学科,它以写作行为为中心,研究写作的规律和技艺。
(一)写作主体研究
写作主体研究,如“文学家”的素质修养研究。
(二)写作过程研究
(三)写作技法研究
(四)写作文体研究
(五)写作教学研究
(六)写作学史研究
写作学论文的资料搜集特点:
①它的目的是有益写作的教与学
②涉及到文学写作、新闻写作等等写作领域,涉及到语言学、文学、美学等诸多学科
③搜集的材料没有时空限制,材料的搜集是比较自由和广泛。
二、语文教学法的选题
(一)语文教育观念研究
(二)语文教材编写研究
①语文教材的编写形式
②对所用语文教材的把握
(三)语文教学操作研究
主要牵涉语文教学实践操作的方法,属于方法论探讨范畴,其中又可以分为抽象方法论和具体方法论两个层面。
(四)语文教师素养研究
(五)语文学习规律研究
分为两个方面:
①语文本身适合学生学习的规律探讨
②学生学习语文的规律探讨
第六节选题的确立
选题论证,就是在思想上把自己的选题提出来后,明确考察它的学术价值和可行性,通过论证,使选题确立。
一、学术价值的论证
(一)看选题在本学科体系中的地位
①看选题在本学科体系中的地位
②了解本学科的研究历史和现状
(二)看选题对于现实生活的意义
(三)要估计自己对这一选题能提出多少创造性的见解
(四)看是否有利于自己今后的发展
二、可行性论证
①个人研究能力、学识水平
②课题的大小难易程度
③必要的资料来源
④比较充裕的时间
第三章论文的资料搜集
第一节信息性材料的搜集
这里讲的信息是指与我们论文相关的科研情报信息。
搜集哪些资料?
①有关课题现有的研究成果
②有关课题研究基本理论的文献
③与课题有关的相关学科的科研成果
④研究课题所需要的原始材料
一、查找信息性材料的主要工具
(一)目录
目录右称书目,它是标示图书或其他出版物外表特征的系统化检索工具。
一般以一册图书,一期期刊为著录单元,记录文献的名称、作者、卷次、版本、学术源流、收藏情况等。
书目详分图书门类,介绍图书版次,鉴别优劣异同,总记历代图书,介绍学术源流,辅佐阅读研究,对读书治学非常有用。
常用的书目有四种:
1、现代综合性书目,如《全国总书目》、《全国出版物总目录》
《外文图书总目录》和《全国西文新书联合通报》是专门报道外文图书的目录,是提供外文资料的重要检索工具。
《全国新书目》和《全国总书目》是国家出版局版本图书馆仍在定期编辑出版的。
前者是月刊,后都是前者的累积本,按年出版,资料完整,便于检索和保存。
它们是检索图书的主要检索工具。
2、报刊目录。
这是专门介绍各类期刊和报纸的目录。
其中比较有影响的有《上海市报刊图书馆中文期刊目录》、《全国中文期刊联合目录》、《“五四”时期期刊介绍》,《民国初期的重要报刊》
近期报刊的报刊目录有《国内期刊简介》,收录了我国1981年以来公开发行的期刊15000种。
除国家统一编印出版的目录外,各图书馆一般都有自己的馆藏报刊目录,有的公开出版,有的不公开出版。
3、专题性目录。
这是为了便于专业研究,按照一定的专题,把有关出版物收录在一起的目录,如《鲁迅研究资料目录》、《建国以来文艺作品专题书目》等。
利用专题目录,能节省查阅资料的时间,又能集中发现大批适用资料的线索。
搜集科研资料,要充分利用有关的专题目录。
4、有关古籍及其版本的书目。
如《四库全书总目》
(二)索引
索引是一种揭示文献外表特征或内部特征的检索工具。
通常以单篇文章为著录单元,又称引得或通检。
常用的索引:
1、有关马列经典著作的索引。
如《马克思恩格斯全集》
2、有关古籍的索引。
如《论语引得》、《论衡通检》
3、专题性索引
为了方便科研,按照一定专题编成的索引,常用的索引有:
2语言学方面,如《中国语言学论文索引》
②美学方面,如《我国现代美学论文要目》、《我国当代美学论文要目》、《美学译文要目》、《全国报刊美学论文索引》
③文艺理论方面,如《文艺理论资料目录索引》
④中国古代文学方面,如《中国古典文学研究论文索引》
⑤中国现当代文学方面,如《中国现代作家研究资料索引》、《鲁迅研究资料索引》
⑥外国文学方面,如《外国文学论文索引》、《外国文学研究资料索引》、《我国报刊登载的外国文学作品和评论文章目录索引》
4、报刊综合索引,这种索引是以一定范围内的报刊为收录对象,用一定的排列方法把报刊中的文献篇目系统揭示出来。
如《人民日报索引》、《光明日报索引》、《文汇报索引》
(三)文摘
文摘是文献内容的摘要,它将近大量分散的文献资料加以搜集、整理、分类、摘录,以反映文献的主要内容或外表特征。
如《新华文摘》、《大学文科毕业论文摘要》
中国人民大学书报资料中心编印的《复印报刊资料》是一种新型的综合性检索工具。
它将目录、检索、文献合而为一,并刊登一些重要的论文,有时间或报道一些重要的学术活动、研究动态,这类新型的综合性检索工具,备受读者欢迎,逐步成为文献检索的重要工具。
二、查找文献资料的步骤
(一)明确检索的专业范围和时间范围
(二)检索工具(选择)
(三)确定检索的途径
①分类途径:
按文献所属的学科及其分支的类目进行分类检索
3书名途径:
通过书名目录或篇名索引查找
4主题途径:
按文献的主题词(关键词)来进行检索;
5著者途径:
根据著作者的姓名来查找。
计算机检索可分为脱机检索、联机检索和联网检索。
脱机检索是指用户把要求告知计算机操作人员,由操作人员把检索结果通知用户;
联机检索指通过线路,把各个终端设备与中心文献档案库连接起来,随时在终端上检索;
联网检索指通过线路或通讯卫星,将众多的计算机检索系统及其终端设备连接起来,形成网络。
检索者可以从网络的任何一个终端检索到全网络内任何一个系统的文献,充分发挥文献资源共享的作用,极大地提高文献的利用效率。
(四)检索文献资料的方法
1、常用法(也称普通法和延伸法)
①顺查法,即按文献发表的时间顺序,由远及近追根寻源的检索方法。
②倒查法,即按文献发表的时间顺序,由近及远的检索方法。
2、追溯法,又称跟踪法或跟踪追查法,即以著作者在著作中的注释和著作后所附的“参考文献”为线索,进行跟踪检索。
3、综合法,它是追溯法和常用法的综合运用。
第二节对象性材料的采集
一、图书材料的采集
(一)如何确定对象性材料
范围适度、重点突出、宽窄深浅得当
(二)要学会发现新的材料
注意已有研究资料的不足,从而发现新材料,查找方志、谱牒、日记、笔记、通信等以发现新材料。
方志,即地方志,谱牒即家谱。
笔记和札记是作者对古代掌故、当代见闻或读书治学心得的记录。
如《梦溪笔谈》
二、实证性材料的采集
实证性材料,是指通过调查、观察、实验等手段获得的材料。
调查是指研究者根据课题研究需要,对客观实际作针对性的考察和了解。
观察是指研究者根据课题需要,对事物的客观形态和运动形式作全面的、系统的、有计划的观察,以准确地描述和报告客观事物。
实验是指研究者根据研究需要,人为地控制或模拟客观现象,以排除各种干扰,专门探索客观事物规律的一种特定的研究方法。
通过调查获取资料,从技术性方面考虑,主要注意以下问题:
(一)认真设计调查方案。
(二)科学制作调查问卷。
(分为口头调查和问卷调查)
(三)掌握好的抽样统计的方法。
配额抽样也是一种随机抽样。
分为“分层配额抽样”和“分群配额抽样”
第三节辅佐性资料的查找
工具书分为两类,一类是用于文献检索的工具书,也就是我们前面所进的目录、索引、文摘,一类是提供各种知识供人们在学习、研究中参考用的,其中主要包括字典、词典、百科全书、类书、政书、年鉴、手册、年表、历表、图录等。
一、利用百科全书、年鉴、手册、辞典等查找当代科学进展、当前学术动态、学术争鸣资料及学科名词术语。
百科全书是一切知识门类的概述性著作,如《中国大百科全书》
手册起源于古代的“随身宝”、“万事不求人”、“牛马经”等。
手册是汇集一般资料或专业知识的参考书。
(该解释由zwh提供)
二、利用类书查诗文、典故、古事物的源起等资料
类书是按类别或韵部汇集古书中的史实典故、名物制度、丽词骈句、诗赋文章的资料性工具书。
类书与百科全书的不同处:
①编纂目的不同。
百科全书注重当代,为读者提供正确的代表时代先
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