抬起头来走路初一作文XX字.docx
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抬起头来走路初一作文XX字
抬起头来走路初一作文XX字
抬起头来走路初一作文XX字
我似乎很像一个自卑的小孩。
从很早以前就开始了。
我一直就低着头走路,生怕他人对我投以鄙夷的目光。
我不知道珍爱机遇。
每当机遇一次又一次来临时,我却不知道珍爱,让它一晃而过,当它一晃而过时,我却整么也挽留不住它,当我后悔莫及,回溯着对它的回忆,才觉察一切都太晚了,真后悔当初什么缘故不行好地珍爱它。
我是个有苦处,却难言的小孩。
每当受人欺凌,辱骂时,我都会静静的用怅惘着的目光仰望着天空。
因为,我明白,我只有缚鸡之力,是无法与他们顶撞的,只有忍气吞声,想些美好的事物才能忘记这些不行的情形。
看着云朵是那么绚烂多彩,无忧无虑,看着它们是随着风的去向而动的,无所顾及的。
我似乎有点羡慕它们的冲动了!
它们能遮天辟地,掩盖住太阳的光线,在天空中荟荟众生着底下的人们。
想着某一天,我足有能力出去闯荡了,在也不用受窝囊气时,我会意旷神怡,想着将要到来的时刻。
可惜,那些包袱羁绊了我的思想,不能不让我返回现实生活中来,它也不想让我在虚拟的世界里多呆一分钟。
其实吧,我也把许许多多的事物想象的过为繁重了些。
上次的科学课,我以为那会是我有始以来最自卑的一堂,没想到却是我自己的内心在作怪。
教师在讲台上吱吱呜呜的讲个不断,可台下的谢文希和林丽雯也在说个不断,似乎是跟教师唱双簧戏。
结果,教师讲到最下面一题时,谢文希才做到最上面一题。
于是,我催促咱们的组长:
“谢文希,教师都讲到那个地址了,你整么才做到那个地址。
”接着,我比划了一下。
没想到,谢文希告知了老班长--段心怡,叫她记下我的名字,说我“不听话”。
我也很疑惑,不明白段心怡记了仍是没有记?
总之,下课后,教师一脸严肃的表情:
“这些人。
“田涛”给我在下周一汇报一下有关于恐龙方面的知识!
”那些人只有认命的份了,可我却不服,凭什么说我发言了,莫非连是非分明的能力都没有了吗?
我已经受够了!
就会听信谗言,有证据吗?
我只只是说了那句话,可谢文希她们却说一些无关紧要的话,什么缘故不记名!
莫非你们女生相互包庇,就没有罪吗?
我感觉是罪不可赦,把自己的罪名嫁祸于他人!
于是,我就照样把这些话说给了教师听,可教师非但不睬我,还在我诉苦的时候离开了。
我那时越想越气,以为教师鄙视我。
连一个给学生澄清自己没有过错的说明都不给。
我承认,我确实很多时候都在科学课堂上发言,但这次我是无辜的,教师不分青红皂白就乱说一通,真是越想越来气。
可后来,我想:
教师是不是当天中午归去就检讨了自己,他是不是听进了我说的话呢?
可抱有不确信因素的我,决定明天去找教师。
“教师,我真的没有发言!
”“我只是想提示你!
”
那天,母亲发觉我走路时头是低着的,背是驼着的。
于是,上前拍了一下我的肩膀:
“你怎么走路是低着头的。
要抬头挺胸,如此才有男子汉的风度。
”“可是。
可是。
”“没什么可是的!
你是怕他人取笑你吗?
有什么可取笑的!
当你忘记自己的缺点时,他人也就看不见了!
”
是啊!
我为何如此自卑伤感呢?
是我故作矜持吗?
其实,没有什么人能取笑你,是我自己在取笑我自己算了!
我因该与我同龄的人一齐玩耍,把所有不高兴的情形抛到九霄云外去,什么情形都不管。
我尽管我的学习和生活,做回教师心目中的勤学生,父母眼中的乖小孩,莫非不行吗?
因为,我是个充满阳刚正气自信的小孩。
广东深圳南山区北师大南山附中初一:
田涛
抬起头来走路初一作文XX字
我似乎很像一个自卑的小孩。
从很早以前就开始了。
我一直就低着头走路,生怕他人对我投以鄙夷的目光。
我不知道珍爱机遇。
每当机遇一次又一次来临时,我却不知道珍爱,让它一晃而过,当它一晃而过时,我却整么也挽留不住它,当我后悔莫及,回溯着对它的回忆,才觉察一切都太晚了,真后悔当初什么缘故不行好地珍爱它。
我是个有苦处,却难言的小孩。
每当受人欺凌,辱骂时,我都会静静的用怅惘着的目光仰望着天空。
因为,我明白,我只有缚鸡之力,是无法与他们顶撞的,只有忍气吞声,想些美好的事物才能忘记这些不行的情形。
看着云朵是那么绚烂多彩,无忧无虑,看着它们是随着风的去向而动的,无所顾及的。
我似乎有点羡慕它们的冲动了!
它们能遮天辟地,掩盖住太阳的光线,在天空中荟荟众生着底下的人们。
想着某一天,我足有能力出去闯荡了,在也不用受窝囊气时,我会意旷神怡,想着将要到来的时刻。
可惜,那些包袱羁绊了我的思想,不能不让我返回现实生活中来,它也不想让我在虚拟的世界里多呆一分钟。
其实吧,我也把许许多多的事物想象的过为繁重了些。
上次的科学课,我以为那会是我有始以来最自卑的一堂,没想到却是我自己的内心在作怪。
教师在讲台上吱吱呜呜的讲个不断,可台下的谢文希和林丽雯也在说个不断,似乎是跟教师唱双簧戏。
结果,教师讲到最下面一题时,谢文希才做到最上面一题。
于是,我催促咱们的组长:
“谢文希,教师都讲到那个地址了,你整么才做到那个地址。
”接着,我比划了一下。
没想到,谢文希告知了老班长--段心怡,叫她记下我的名字,说我“不听话”。
我也很疑惑,不明白段心怡记了仍是没有记?
总之,下课后,教师一脸严肃的表情:
“这些人。
“田涛”给我在下周一汇报一下有关于恐龙方面的知识!
”那些人只有认命的份了,可我却不服,凭什么说我发言了,莫非连是非分明的能力都没有了吗?
我已经受够了!
就会听信谗言,有证据吗?
我只只是说了那句话,可谢文希她们却说一些无关紧要的话,什么缘故不记名!
莫非你们女生相互包庇,就没有罪吗?
我感觉是罪不可赦,把自己的罪名嫁祸于他人!
于是,我就照样把这些话说给了教师听,可教师非但不睬我,还在我诉苦的时候离开了。
我那时越想越气,以为教师鄙视我。
连一个给学生澄清自己没有过错的说明都不给。
我承认,我确实很多时候都在科学课堂上发言,但这次我是无辜的,教师不分青红皂白就乱说一通,真是越想越来气。
可后来,我想:
教师是不是当天中午归去就检讨了自己,他是不是听进了我说的话呢?
可抱有不确信因素的我,决定明天去找教师。
“教师,我真的没有发言!
”“我只是想提示你!
”
那天,母亲发觉我走路时头是低着的,背是驼着的。
于是,上前拍了一下我的肩膀:
“你怎么走路是低着头的。
要抬头挺胸,如此才有男子汉的风度。
”“可是。
可是。
”“没什么可是的!
你是怕他人取笑你吗?
有什么可取笑的!
当你忘记自己的缺点时,他人也就看不见了!
”
是啊!
我为何如此自卑伤感呢?
是我故作矜持吗?
其实,没有什么人能取笑你,是我自己在取笑我自己算了!
我因该与我同龄的人一齐玩耍,把所有不高兴的情形抛到九霄云外去,什么情形都不管。
我尽管我的学习和生活,做回教师心目中的勤学生,父母眼中的乖小孩,莫非不行吗?
因为,我是个充满阳刚正气自信的小孩。
广东深圳南山区北师大南山附中初一:
田涛
抬起头来走路初一作文XX字
我似乎很像一个自卑的小孩。
从很早以前就开始了。
我一直就低着头走路,生怕他人对我投以鄙夷的目光。
我不知道珍爱机遇。
每当机遇一次又一次来临时,我却不知道珍爱,让它一晃而过,当它一晃而过时,我却整么也挽留不住它,当我后悔莫及,回溯着对它的回忆,才觉察一切都太晚了,真后悔当初什么缘故不行好地珍爱它。
我是个有苦处,却难言的小孩。
每当受人欺凌,辱骂时,我都会静静的用怅惘着的目光仰望着天空。
因为,我明白,我只有缚鸡之力,是无法与他们顶撞的,只有忍气吞声,想些美好的事物才能忘记这些不行的情形。
看着云朵是那么绚烂多彩,无忧无虑,看着它们是随着风的去向而动的,无所顾及的。
我似乎有点羡慕它们的冲动了!
它们能遮天辟地,掩盖住太阳的光线,在天空中荟荟众生着底下的人们。
想着某一天,我足有能力出去闯荡了,在也不用受窝囊气时,我会意旷神怡,想着将要到来的时刻。
可惜,那些包袱羁绊了我的思想,不能不让我返回现实生活中来,它也不想让我在虚拟的世界里多呆一分钟。
其实吧,我也把许许多多的事物想象的过为繁重了些。
上次的科学课,我以为那会是我有始以来最自卑的一堂,没想到却是我自己的内心在作怪。
教师在讲台上吱吱呜呜的讲个不断,可台下的谢文希和林丽雯也在说个不断,似乎是跟教师唱双簧戏。
结果,教师讲到最下面一题时,谢文希才做到最上面一题。
于是,我催促咱们的组长:
“谢文希,教师都讲到那个地址了,你整么才做到那个地址。
”接着,我比划了一下。
没想到,谢文希告知了老班长--段心怡,叫她记下我的名字,说我“不听话”。
我也很疑惑,不明白段心怡记了仍是没有记?
总之,下课后,教师一脸严肃的表情:
“这些人。
“田涛”给我在下周一汇报一下有关于恐龙方面的知识!
”那些人只有认命的份了,可我却不服,凭什么说我发言了,莫非连是非分明的能力都没有了吗?
我已经受够了!
就会听信谗言,有证据吗?
我只只是说了那句话,可谢文希她们却说一些无关紧要的话,什么缘故不记名!
莫非你们女生相互包庇,就没有罪吗?
我感觉是罪不可赦,把自己的罪名嫁祸于他人!
于是,我就照样把这些话说给了教师听,可教师非但不睬我,还在我诉苦的时候离开了。
我那时越想越气,以为教师鄙视我。
连一个给学生澄清自己没有过错的说明都不给。
我承认,我确实很多时候都在科学课堂上发言,但这次我是无辜的,教师不分青红皂白就乱说一通,真是越想越来气。
可后来,我想:
教师是不是当天中午归去就检讨了自己,他是不是听进了我说的话呢?
可抱有不确信因素的我,决定明天去找教师。
“教师,我真的没有发言!
”“我只是想提示你!
”
那天,母亲发觉我走路时头是低着的,背是驼着的。
于是,上前拍了一下我的肩膀:
“你怎么走路是低着头的。
要抬头挺胸,如此才有男子汉的风度。
”“可是。
可是。
”“没什么可是的!
你是怕他人取笑你吗?
有什么可取笑的!
当你忘记自己的缺点时,他人也就看不见了!
”
是啊!
我为何如此自卑伤感呢?
是我故作矜持吗?
其实,没有什么人能取笑你,是我自己在取笑我自己算了!
我因该与我同龄的人一齐玩耍,把所有不高兴的情形抛到九霄云外去,什么情形都不管。
我尽管我的学习和生活,做回教师心目中的勤学生,父母眼中的乖小孩,莫非不行吗?
因为,我是个充满阳刚正气自信的小孩。
广东深圳南山区北师大南山附中初一:
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