岭南版美术六年级上册全册教案.docx
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岭南版美术六年级上册全册教案
2020岭南版美术六年级上册全册教案
周次
教学内容
课时
备注
1
源远流长的古代美术
2
2
日新月异的现代美术
2
3
生肖邮票
2
4
精美的贺卡
2
5
创意中国龙
2
6
富有情趣的小礼盒
2
7
艺术小收藏
2
8
与意疏果
2
9
写意花卉
2
10
写意动物
(一)
2
教学进度表
周次
教学内容
课时
备注
11
写意动物
(二)
2
12
电脑绘画真有趣
2
13
重复与变形的游戏
2
14
变色的游戏
2
15
多姿多彩的民族服饰
2
16
形形色色的民族乐器
2
17
有声电影的鼻祖皮影戏
2
18
走近传统戏曲人物
2
19
复习
2
20
复习考试
2
课时教案
第周星期第节本学期累计总课时年月日课题源远流长的古代美术
课题
源远流长的古代美术
1、领会古代美术作品的艺术美。
教学
2、懂得美术分类的主要类别。
目的
3、培养对美术作品的兴趣。
4、培养对美术作品的鉴赏能力;提高审美水平。
教学
重点:
古代美术的分类及其艺术特征。
重点
难点:
对经典作品的概括分析。
难点
教学过程
一、导入
美术源远流长;自古以来;艺术家们用灵巧的双手创作了无数精美的作品;带给我们一个异彩纷呈的美术世界。
现在;让我们一起漫游古代的中外美术世界;探究美术形态的分类;以便更好地认识和学习美术。
二、小博士
美术;也称造型艺术;主要类型有绘画、雕塑、工艺美术、建筑美术等。
我们可以通过图书馆或互联网查找有关美术分类的知识。
三、尝试•探索
(一)欣赏本课的美术作品。
①早春图②埃克河边的磨坊③太白行吟图
④窗台上的女孩⑤跪射佣⑥大卫
⑦思想者⑧菩萨像⑨北京天坛祈年殿
⑩战士出征陶瓶(11)彩绘描漆虎座双鸟鼓架
(12)巴黎戴高乐广场凯旋门
(二)进行分类填空练习。
(将作品的序号填入表格中)
绘画
建筑
雕塑
工艺
(三)请观察、分析本课的美术作品;说说它们分别表现了什么题材和
内容?
(如:
劳动生活、景物描写、、、、、、)
四、作业
你最喜欢本课哪一件作品?
请把特别吸引你的地方画出来。
巩固练习(单项选择)
1、美术;也称造型艺术;它包括(A)等类别。
A、绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术
B、中国画、油画、版画、水粉画
C、绘画、雕塑、建筑、艺术
2、《彩绘描漆虎座双鸟鼓架》这件艺术品创作于(A)时期。
A、战国
B、三国
C、东汉
3、北京天坛祈年殿属于(C)。
A、雕塑
B、工艺美术
C、建筑艺术
课后小结
课题
2、日新月异的现代美术
教学
目的
1、巩固和提高美术分类的知识。
2、认识时代不同美术作品的面貌所呈现的差异。
理解到“绘画当随时代”;美术的发展当随时代。
3、领略现代美术作品的美感;提高美术欣赏水平。
教学重点难点
重点:
现代美术作品不同材质、不同表现手法的应用。
难点:
对抽象作品的理解。
教学过程
一、导入
现代科技的飞速发展改变了人们的生活内容和思维方式;美术领域中的材料、表现手段和展示方式也出现了与以往全然不冋的面貌和变化。
让我们感受下按不同材质分类的现代美术作品吧!
二、小博士
美术的各个门类都有自己发展的来龙去脉。
古老的工艺美术门类也已经为“设计”所取代。
材质通常是指美术作品所运用的工具与材料。
三、尝试、探索
(一);欣赏本课的美术作品。
1、女孩2、阿德勒•布洛赫•鲍尔
3、祖孙四代4、三个乐师
5、仰躺的女人6、旋律
7、五月的风&第三届亚洲艺术节
9、只懂创造不是艺术10、火烈鸟
11、哈利法塔12、宁波美术馆
(二)、分类填空练习(将作品序号填入):
雕塑
工艺美术
建筑
设计
四、作业
到手制作一件立体造型的作品;并为作品命题。
巩固练习:
1、美术的各个门类都有自己发展的来龙去脉;古老的工艺美术门类也已经为(C)
A、手工B、雕刻C、设计
2、下列作品不属于绘画的是(C)。
A、《祖孙四代》B、《三个乐师》C、《五月的风》
3、中国画、油画、版画都属于(A)门类。
A、绘画B、工艺美术C、设计
课后
小结
课题
3、生肖邮票
教学
目的
1、知识是以技能:
学习有关邮票的基本知识;尝试设计邮票或首日封。
2、过程与方法:
了解邮票设计的过程;掌握设计与制作的步骤与方法。
3、情感、态度、价值观:
培养学生对实用艺术品的兴趣;认识艺术珍品的艺术价值与市场价值。
教学重点难点
重点:
学习、掌握养蚕邮票的基本知识。
难点:
邮票设计中;如何体现新颖的构思和天真的童趣。
教学过程
一、导入
十二生肖;通过邮票的方寸之地;走向大千世界。
这些邮票以其精美的设计、可爱的动物形象给人们带来愉悦的视觉享受。
让我们也来设计几枚漂亮的生肖邮票吧!
二、小博士
1840年;英国发行了世界上第一枚邮票;1878年;清政府发行了我国第一格邮票。
邮票按发行目的和用途一般分为:
普通邮票;为纪念某事或某人而发行的纪念邮票;为宣传、展现某特定题材而发行的特种邮票。
生肖邮票就是以生肖题材为主图的特种邮票。
三、欣赏、感受
你最喜欢本课中的哪一枚邮票?
它美在哪里?
(提示:
神气、精
美、拙稚、威武、活泼、可爱等)
1、1980-1991年我国发行的全套生肖邮票。
2、多米尼加1996年1月1日发行的《迪斯尼农历十二生肖》邮票;将西方卡通绘画与中国的生肖文化融为一体。
3、首日封是为配合新邮票发行而特制的信封。
四、邮票设计步骤。
五、作业设计
1、说说你所知道的关于邮票的知识。
2、设计制作一枚美观大方的生肖邮票或一个首日封。
巩固练习:
1、(B)年;英国发行了世界上第一枚邮票。
A1480B、1840C、1844
2、生肖邮票就是以生肖题材为主图的(C)。
A、普通邮票B、纪念邮票C、特种邮票
3、首日封是为配合新邮票发行而特制的(B)。
A、邮票B、信封C、信笺
4、1878年;(A)发行了我国第一枚邮票。
A、清政府B、中华民国C、新中国
5、1980〜1991年;我国发行了一种全套(C)。
A、普通邮票B、纪念邮票C、生肖邮票
课后
小结
课题
4、精美的贺卡
教学
目的
1、有关小礼卡的知识及其设计制作的方法。
2、培养学生关心他人;珍惜友情、亲情的健康情感;树立勤于到手、通过自身劳动创造精神财富和物质财富的价值观。
教学重点难点
有关小礼卡的知识及其设计制作的方法。
教学过程
一、导入
在值得纪念的日子里;让我们一起设计制作别致的小礼卡;带上一份浓浓的情意;送给敬爱的老师;送给朋友和亲人。
二、小博士
小礼卡主要有平面和立体两种形式;常见的表现手法有绘画、剪贴、摄影等。
三、尝试、探索
1、小礼卡有哪几种常见的制作方法和装饰手法?
介绍几种常用的弯折、剪切方法。
2、怎样制作才能使小礼卡的造型新颖、趣致?
色彩应如何搭配才行当?
四、观察、发现
这是张纸成型、折叠组合的立体贺卡;仔细观察这张贺卡;
在折叠方式、色彩搭配上有哪些特点?
还可以怎样制作?
五、作业设计
1、分组展示自己收藏的小礼卡;说说它们的分类、造型特点和制作方法。
2、个人或小组设计制作一张或一套小礼卡;看谁做得别致有趣;再送给教师或亲朋好友。
巩固练习:
1、贺卡(小礼卡)主要分为(B)两种形式。
A、单页和双页B、平面和立体C、一纸成型和附加成型
2、小礼卡常见的表现手法有绘画、剪贴和(A)等。
A、摄影B、雕刻C、包装
课后小结
课题
5、创意中国龙
教学
目的
1、了解有关中国龙的知识;能动手画出或制作一条有创意的龙。
2、能用美术手段创作出龙的形象;并能表达作品的寓意。
教学重点难点
重点:
龙的形象的设计创作。
难点:
龙造型创意的新颖性。
教学过程
一、导入
龙;在中国古代传说中是种被神化的动物;能翻云覆雨、飞天下海。
中国龙的造型威武、神米奕奕;代表着吉祥、勇敢和力量;是中华民族的象征。
二、小博士:
在我国已形成了丰富的龙文化;如庆典活动中的舞龙、端午节的赛龙舟、以龙为主题的民间传说、以龙为图案的工艺品等。
教师:
你知道龙文化还体现在哪些地方吗?
三、观察、发现:
在龙的身上;具有以下动物的哪些特点?
西方龙与中国龙在造型上有哪些异同?
教师:
西方传说中的龙往往象征邪恶。
四、尝试、探索I
1、欣赏作品
2、你知道这些作品是用什么材料、怎样制作的吗?
你不能想出哪些制作方法?
五、作业布置
参照龙的传统造型;发挥你的想像;选择合适的材料制作或画一条有创意的龙。
巩固练习:
1、(A)是中华民族的象征;代表着吉祥、勇敢和力量。
A、龙B、鸡C、马
课后小结
课题
6、富有情趣的小礼盒
教学
目的
1、接触包装设计的些初步知识;懂得动手设计个简单的小礼盒。
2、了解设计制作简易礼品盒的过程;掌握制作礼品盒的有关制图、屈折、黏合、装饰等基本方法。
教学重点难点
重点:
礼品盒的外形特点和基本结构。
难点:
读懂和绘制礼品盒的展开平面图。
教学过程
一、导入
生活里有很多有趣的小礼盒;有它们的造型多姿多彩;令人赏心悦目、爱不释手。
做一个可爱的小礼盒;装上小礼盒;送给你的亲朋好友;他们该有多咼兴!
二、欣赏与感受
1、欣赏书本中的作品。
2、点评
这一组包装设计突出了原木的材质美;造型简单别致;只用红、黑两色及汉字作点缀;具有浓厚的乡土气息。
三、观察与发现
本课的小礼盒分别是用什么材料做的?
造型有什么特点?
它们是怎样制作出来的?
普通礼品盒的制作方法:
1、正立方体礼品盒展开平面图
2、礼品盒上可以加上提手;然后贴上蝴蝶结。
四、作业布置设计制作一件造型别致、色彩美观的汴礼盒;再装上礼品;送给自己的亲朋好友。
课后小结
课题
7、艺术小收藏
教学
目的
1、了解艺术收藏的知识;掌握简易的包装设计制作方法。
2、欣赏艺术收藏品的过程中;学习审美的一些方法;在包装设计中体验包装的美感与功能;在展示评价中分享设计制作的乐趣。
教学
重点
难点
重点:
为艺术收藏品制作收藏卡和收藏箱。
难点:
收集和表达艺术收臧品的有关资料;做到严谨性、准确性和生动性的统一。
教学过程
一、导入
艺术收藏培养我们对艺术的热爱;并能丰富我们的课外知识;提咼我们的艺术修养。
你我小伙伴们收臧了哪些小艺术品?
可以拿也来让大家分享吗?
二、小博士
1、“收藏”是人类一种古老的文化活动;古时多把藏品称为
“古玩”或“文玩”;内容包括字画、工艺、邮票等范围广泛的物品。
2、介绍收藏品:
错银牛灯
1980年江苏省邗江甘泉出土;高46.2厘米;长26.7厘米;南京博物院藏。
此灯以牛作座;牛头略低;似要冲撞的样子;尾翘起作螺旋形。
灯顶烟管与牛头相接;灯罩有窗格;可转动调整光的角度。
此灯通身饰错银云气纹;造型古朴;制作精巧。
三、尝试与探索
1、你所知道的艺术收臧有哪些类别?
你会用什么方式收臧艺术品(如艺术收藏夹、百宝箱等)?
可以动手为藏品设计制作些什么呢?
2、观察书本提供的作品;了解制作方法
四、观察与发现
这些别致的收藏箱;我能看出是怎样制作的吗?
五、作业
1、为你的艺术收藏品制作收藏卡和收藏箱。
收藏卡要写上藏品的相关资料。
2、分小组办一次艺术收藏品小展览;介绍你的藏品;说说你尝到了哪些有关收藏的知识。
巩固练习:
1、(A)是人类一种古老的文化活动;古时多把藏品称为“古玩”或“文玩”。
A、收臧B、古重C、仿造
课后小结
课题
8写意蔬果
教学
目的
1、掌握蔬果题材的花鸟画在构图、用笔、用墨、用色等方面的初步知识与技能。
2、体验创作蔬果题材的花鸟画的过程与方法。
教学重点难点
重点:
用写意技法表现蔬菜瓜果的练习。
难点:
造型的准确、下笔的肯定。
教学过程
一、导入
用写意中国画的方法表现新鲜的蔬菜、甜美的瓜果;别有一番情趣。
让我们起来看看画家们是怎样进行创作的吧。
二、小博士
1、中国画就技法而言有工笔和写意两类。
工笔描绘精细;巧夺天工;写意造型概括;用笔简练豪放。
2、用写意方法画蔬果;用笔要大胆、肯定;注意中锋、侧锋、逆锋的变化;墨色要分干湿、浓淡;颜色要单纯。
三、欣赏与感觉
画家以豪放的线条勾勒树叶;成串火红的荔枝构成面;一只小蜜蜂构成点;点、线、面结合相得益彰;疏密有致;将人们带入了生机盎然的世界。
四、学习画法葫芦的画法:
1、用大笔饱蘸藤黄再蘸赭石;由上而下画出葫芦外形。
2、大笔用墨画出叶片;稍干时再用浓墨勾叶脉。
3、干笔浓墨勾藤蔓。
五、欣赏
欣赏书本中的学生作品;体会写意蔬菜瓜果的画法。
六、作业
临摹画家笔下的蔬果(可以只临摹局部;也可以有自己的变化);仔细体会中国画写意的表现方法。
巩固练习:
1、(A)就技法而言有工笔和写意两类。
A、中国画B、版画C、油画
2、下面不属于写意用笔方法的是(C)。
A、侧锋B、逆锋C、前锋
3、墨分五色;下面不是其中一项的是(B)。
A、干湿B、粗细C、浓淡
4、国画作品《荔枝》的作者是(A)。
A、齐白石B、徐家昌C、吴冠中
课后小结
课题
9、写意花卉
教学
目的
1、了解写意花卉的一些基本知识;学习描绘花、叶、茎的初步技能。
2、体验写意花卉的临摹方法、步骤;掌握用笔、用墨、用色的初步技巧。
教学
重点
难点
重点:
写意花卉的临摹技法。
难点:
用笔冃疋;表现化卉达到形与神的统。
教学过程
一、导入
将大自然中婀娜的花姿、芬芳的花香留在画中;是千百年来无数画家追求的目标。
这些笔墨酣畅淋漓的写意花卉画;能否让你感受到大自然的勃勃生机呢?
二、观察与发现
1、《富贵硕果图》中的花卉;是用毛笔饱蘸红色画成的;每一笔颜色都有深浅之分;你知道怎样能画出这种效果吗?
2、与齐白石的菊花、潘天寿的荷花相比较;二幅作品中花卉的表现手法有哪些不同?
三、欣赏与感受
1、欣赏潘天寿的作品-----《映日》。
2、点评
向上斜伸的荷花与横向伸展的荷叶构成对比;留出的大块空白给人带来无限的想像空间。
寥寥数笔勾勒花瓣、叶脉;画面显得明快、典雅。
四、学习菊花的画法
五、作业布置
用写意技法临摹一幅花卉画;可尝试加上自己的想像发挥。
巩固练习:
1中国画《富贵硕果图》中的花卉;是用(B)饱蘸红色画成的;每一笔颜色都有深浅之分。
A、钢笔B、毛笔C、蜡笔
2、中国画《映日》的作者是(C)。
A、齐白石B、贾世玉C、潘天寿
3、中国画《富贵硕果图》的作者是(B)。
A、齐白石B、贾世玉C、潘天寿
课后小结
课题
10、写意动物
(一)
教学
目的
1、了解写意禽鸟画的基本知识;初步体验与掌握两种禽鸟画法。
2、领会禽鸟画的临摹与创作过程;初步掌握写意禽鸟笔墨技巧。
教学重点难点
重点:
某种禽鸟的写意画法。
难点:
造型的准确性;动态的生动性;笔墨的灵活性。
教学过程导入雄鹰犀利的目光;你感受到了吗?
小雀们叽喳的私语;你听到了吗?
写意画中的鸟儿依然多姿多彩。
你也来动动手;画出你眼中鸟儿们乐趣吧!
二、观察与发现
1、观察李苦禅的作品-----《鹰》、任伯年的作品-----《双鸟》。
2、提问:
与李苦禅的作品《鹰》和任伯年的作品《双鸟》在用色、用墨、用笔等表现方法上有哪些不同?
三、欣赏与感觉
1、欣赏书本中提供的作品。
2、点评
画家以娴熟的技法表现了勇猛矫健的公认雄鹰。
画面虽然大都以墨色表现;但通过干湿、浓淡和战线面的对比;呈现了丰富的效果。
四、掌握麻雀的画法
1、用兰竹笔将赭石和墨调和;再用笔尖蘸浓墨;轻轻地在调色盒上糅合一下;然后在画面上用侧锋点出头部。
2、麻雀的不同动态。
五、作业布置
认真欣赏画家们表现禽鸟的作品;爱写意技法临摹一幅禽鸟画。
巩固练习:
1、中国画《鹰》的作者是(A)。
A、李苦禅B、任伯年C、方楚雄
2、中国画《双鸟》的作者是清代的(B)。
A、李苦禅B、任伯年C、方楚雄
课后小结
课题
11、写意动物
(二)
教学
目的
1、初步掌握树熊、猴子(或其他动物)的基本画法。
2、体验用水墨形式表现树熊、猴子的过程;掌握初步的水墨技法。
教学重点难点
重点:
树熊的画法。
难点:
1、表现动物绒毛的特殊技法。
2、用笔、用墨、用水的和谐与统一。
教学过程
一、导入
毛耳耳的小树熊憨厚乖巧;活蹦乱跳的小猴子顽皮淘气。
把它们最可爱的一瞬留存水墨画中;你也可以做到。
二、小博士
1、树熊是一种珍贵的动物;又叫考拉;生长在澳大利亚;以桉树叶为主食。
树熊腹部有育儿袋。
2、猴子各类很多;分布很广;好群居;多以果实、野菜、鸟卵和昆虫为食物;其中金丝猴、猕猴等是我国重点保护的野生动物。
三、树熊的画法
1、用木炭条起稿;把树熊圆滚滚的身体特征画出来。
2、用手把毛笔的毛叉开;蘸浓墨;轻轻画出毛的长势。
3、稍干后调淡墨晕染;先前画的绒毛会化开;变得毛茸茸的。
4、待墨全干后;用浓墨及朱红色画五官;背景的色彩要强烈、鲜艳;与灰黑的树熊形成对比。
四、欣赏与感受
画家抓住了树熊的动态特征;用浓、淡墨画出了树熊毛茸茸的外形;用焦墨点出眼、鼻;画法简洁传神。
艳丽的花朵与绿叶使画面充满了夏日的气氛;烘托出树熊憨厚、可爱的形态。
五、作业布置
画一幅表现树熊或猴子的水墨画;要画出它们的外形特点、生活环境和各自的个性。
巩固练习:
1树熊又叫做考拉;是一种珍贵的动物;生长在(C)
A、中国B、美国C、澳大利亚
2、金丝猴、猕猴等是我国重点保护的(C)动物。
A、饲养B、放养C、野生
课后小结
课题
12、电脑绘画真有趣
教学
目的
1、学习简易绘图软件的知识及操作方法。
2、体验绘图工具操作的过程;逐步提咼操作水平。
教学
重点
难点
重点:
“工具箱”中绘图工具的操作方法。
难点:
绘画作品的构思、创意。
教学过程
一、导入
不用画笔、颜料、画纸等工具能画出神奇的画面吗?
运用电脑绘画就让我们走进神奇的电脑绘画世界。
二、小博士
“画图”软件除了标题栏、菜单栏和状态栏外;还有三个区:
1、绘画区;2、工具区;可以提供16种画图工具;3、选项区;能提供相应的各种选项内容。
三、观察与发现
1、通过电脑软件可以轻易地画出手工难以完成的画面效果。
你
能说说;电脑绘画与传统绘画有哪些地方不一样吗?
2、观察学生的作品
这些学生作品中的画面效果是运用“画图”软件中的哪些工具进行创作的?
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