亲子活动.docx
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亲子活动.docx
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亲子活动
歌曲:
我爱我的小动物
5654|31|2123|5-|333|555|3322|1-||
我爱我的小猫,小猫怎样叫?
喵喵喵,喵喵喵,喵喵喵喵喵。
我爱我的小鸡,小鸡怎样叫?
叽叽叽,叽叽叽,叽叽叽叽叽。
……(各种小动物)
动物儿歌
(1)
小猫cat喵喵喵,cat、cat是小猫
小狗dog旺旺叫,dog、dog是小狗
小鸭duck嘎嘎嘎,duck、duck是鸭子
小鸡chick叽叽叽,chick、chick是小鸡
公牛ox哞哞哞,ox、ox是公牛
小羊sheep咩咩咩,sheep、sheep是绵羊
歌曲:
小鱼游
1113|555|6653|222|311|255|6653|25|1-||
河里小鱼游游游,摇摇尾巴点点头。
上面游,下面游,高高兴兴点点头。
儿歌:
三条小鱼
一条鱼,水里游,孤孤单单在发愁。
(低头难过的样子)
两条鱼,水里游,高高兴兴握握手。
(和一个小朋友开心地握手)
三条鱼,水里游,摇摇尾巴点点头。
(模仿小鱼摇尾点头的动作)
许多鱼,水里游,快快乐乐做朋友。
(所有小朋友很开心地拉圆圈)
儿歌:
头发肩膀膝盖脚
5654|345|234|345|5654|345|2255|331|
头发肩膀膝盖脚,膝盖脚,膝盖脚,头发肩膀膝盖脚,眼睛耳朵鼻子嘴。
儿歌:
小手小脚
5536|53|2123|5-|5536|53|2123|1-||
这是我的小手拍拍拍拍拍,这是我的小手拍拍拍拍拍。
这是我的小脚踏踏踏踏踏,这是我的小脚踏踏踏踏踏。
音乐游戏:
传水果
312|312|35|5-|312|312|35|5-|25|32|11|1-||
Appleappleanapple,appleappleanapple,appleappleanapple.
……(其它水果)
音乐游戏:
我有一双小小手
1113|555|6653|222|321|235|5654|23|1-||
我有一只小小手,一只左来一只右。
小小手,小小手,一共十个手指头。
语言活动:
宝宝哭了
135|5-|645|5-|135|5-|5432|1-||
娃娃哭了,不好看了。
娃娃笑了,大家都喜欢。
儿歌:
大老虎
白白米饭,豆腐鸡蛋,青菜肉汤,喷香喷香,我来装个大老虎,啊呜一口都吃光!
音乐:
大狗熊
大狗熊身体圆又圆,走起路来摇摇摇,一下跌倒石头上,叽哩咕噜滚起来。
音乐游戏:
秋天
536|531|2244|335|2244|321|
秋天呀秋天呀,树叶到处飞呀飞,树叶到处飞呀飞,
536|531|2432|1-||
秋天呀秋天呀,秋天多么美!
好孩子,都不哭
有只小胖猪,就爱哇哇哭,爱流眼泪水,有事没事就呜呜。
嘟嘟熊可不学小胖猪,他不闹也不哭,嘟嘟熊说:
好孩子,都不哭。
儿歌:
小树叶
小树叶飘呀飘,飘到我的头顶上。
小树叶飘呀飘,飘到我的肩膀上。
小树叶飘呀飘,飘到我的肚子上。
小树叶飘呀飘,飘到我的膝盖上。
小树叶飘呀飘,飘到我的小脚上。
互动游戏:
红豆豆、绿豆豆
红豆豆,绿豆豆,到底藏在哪里手?
这只手?
那只手?
张开你的小拳头。
音乐游戏:
找找
5050|352|5565|352|5050|352|5565|32|1-||
找找找找找看看是谁不见了。
找找找找找XXXX出来了!
音乐游戏:
圆皮球
355|3321|355|3321|222|612|
大皮球,圆又圆,拍一拍,跳一跳,拍得轻,跳得低,
222·1|235|5565432|111||
拍得重,跳得高,我的皮球接住了。
儿歌:
什么圆圆
什么圆圆在天边?
月亮圆圆在天边。
什么圆圆路上走?
车轮圆圆路上走。
什么圆圆在嘴边?
饼儿圆圆在嘴边。
什么圆圆笑翻天?
脸儿圆圆笑翻天。
亲子律动:
LINEUP
lineup,lineup,hurryup.
hurryup(三遍)
onetwothreefourfive,(三遍)
lineup,lineup,hurryup.(两遍)
playagame,(三遍)
yeah!
let’splayagame,(两遍)
playagame,(两遍)
ohyeah!
音乐游戏:
我是一个大苹果
5536|553|1353|221|
我是一个大苹果,小朋友们都爱我,
5536|553|1353|221||
请你好好洗洗手,要是手脏别碰我。
儿歌:
***你在哪里
345|345|55i|5-|i555|i555|323|1-||
***,***,你在哪里?
我在这里,我在这里,大家好!
音乐游戏:
捏拢放开
捏拢放开,捏拢放开,小手拍一拍,放开捏拢,放开捏拢,小手放下来。
爬呀爬呀,爬呀爬呀,爬到头顶上,这是眉毛,这是眼睛,这是鼻子,这是小嘴巴。
音乐游戏:
妈妈和宝宝来跳舞
妈妈和宝宝来跳舞,拉拉手,拉拉手,
转一个圆圈、转一个圆圈,哈哈哈!
音乐:
我的身体
666|555|6536|5—|666|333|2532|1—||
我的头我的头这是我的头我的肩我的肩这是我的肩
我的腰我的腰这是我的腰我的腿我的腿这是我的腿
音乐互动游戏:
你在哪里?
***,你在哪里?
(某个宝宝藏起来)
我在这里,我在这里(宝宝出来,拍拍自己)
大家好!
(向大家鞠躬问好)
亲子阅读:
摇篮
天空是摇篮,摇着星宝宝,云儿轻轻飘,星宝宝睡着了。
大海是摇篮,摇着鱼宝宝,海浪轻轻拍,鱼宝宝睡着了。
花园是摇篮,摇着花宝宝,风儿轻轻吹,花宝宝睡着了。
大树是摇篮,摇着鸟宝宝,树叶轻轻唱,鸟宝宝睡着了。
英语律动:
GOTOSLEEP
(妈妈白)Gotosleep,gotosleep,mybaby,goodnight.
(妈妈唱)Gotosleep,gotosleep,gotosleep,mybaby.
(妈妈唱)Gotosleep,gotosleep,gotosleep,goodnight,mybaby.
(宝宝白)Goodnightdaddy,goodnightmammy。
(妈妈白)Goodnight,mybaby!
Wakeup,wakeup,wakeupmybaby.
Wakeup,wakeup,goodmorningmybaby.
Goodmornigmammy,daddy.
Goodmorning!
音乐游戏:
手心手背
12|33|12|33|3234|5-|
手心手背手心手背伸出手心来
手心手背手心手背大家拍拍手
12|33|12|33|5432|1-|
手心手背手心手背伸出手心来
手心手背手心手背大家拍拍手
叠衣服裤子(补充上周)
左关门,右关门,左手,右手,点点头,弯弯腰,衣服折好啦!
裤子两条腿,变成一条腿,折折变短了,哎呀折好啦!
儿歌:
爸爸瞧,妈妈看
爸爸瞧,妈妈看,宝宝的小手真好看。
爸爸瞧,妈妈看,宝宝的小手看不见。
爸爸妈妈都来看,宝宝的小手又出现!
亲子游戏:
mylittleearphone
儿歌:
动作:
前奏(左右摆动身体)
Flyshallwefly(飞翔)我们想飞,
We'llbeupupandaway(飞翔)飞得很高很远。
Upintheairinourlittleaeroplane(飞翔)在高高的天空中,在我们的飞机里,
We'llreachthebluesky(抱起左右)我们会看见蓝蓝的天空
Reachtherainbowend(抱起左右)坐在彩虹上。
Flyshallwefly(抱起旋转)我们想飞,
We'llbeupupandaway(抱起旋转)飞得很高很远。
Underthesunhowareyou(抱起上下)在太阳下
howdoyoudo(抱起举高)向你问好
找铃铛
圣诞老公公的铃铛不见了,谁能帮他一起找一找?
Jingelbells,Jingelbells,铃铛找到了,
Jingelbells,Jingelbells,铃铛找到了.
圣诞舞会
圣诞舞会就要开始啦-------(三遍)
围个圆圈来跳舞呀啦---------(三遍)
找个同伴来跳舞呀啦---------(三遍)
圣诞舞会就要结束啦---------(三遍)
许多小花猫
许多小花猫,喵呜喵呜叫,我们今天真高兴,要和妈妈做游戏,
找个地方躲躲好,妈妈快来找。
一只老花猫,喵呜喵呜叫,我的小猫快躲好,一会妈妈就来找,
找呀找呀找呀找,小猫找到了。
亲子按摩操:
吃水饺
擀擀皮儿,擀擀皮儿,和和馅,和和馅,
捏捏饺子砸砸蒜。
煮一煮,煮一煮,翻一翻,翻一翻,
捞起饺子晾一晾,尝尝饺子香不香。
亲子操:
揉面团
揉面团,请把面团拍一拍,轻轻的拍,重重的拍,
揉面团,请把面团揉一揉,轻轻的揉,重重的揉,
揉面团,请把面团捶一捶,轻轻的捶,重重的捶,
揉面团,请把面团捏一捏,轻轻的捏,重重的捏。
亲子游戏:
妈妈妈妈在哪里?
爪呀爪呀爪,骑着小木马,
爪呀爪呀爪,骑着找妈妈,
妈妈妈妈在哪里?
妈妈妈妈在这里!
……(家里其它成员)
亲子操:
扭腰操
小花猫,喵喵喵,每天早上伸伸腰。
左伸伸,右伸伸,最后还要扭扭腰。
亲子游戏:
毛毛虫
毛毛虫,毛毛虫,想要出去找小虫,
爬到树上望一望,望一望,望一望,
看见朋友说HELLO!
HELLO!
HELLO!
叽哩咕噜滚下来!
亲子游戏:
小背篓
小背篓,圆溜溜,妈妈背着走一走,
慢慢走,慢慢走,快快走,快快走,
小背篓,圆溜溜,妈妈背着跳一跳,
轻轻跳,轻轻跳,转个圆圈到家啦!
亲子操:
妈妈带宝宝来做操
儿歌:
动作:
宝宝宝宝来做操,手臂上面举一举1、拿宝宝双臂上举两次
宝宝宝宝来锻炼,手臂胸前弯一弯2、拿宝宝双臂屈肘两次
宝宝宝宝爱活动,手腕手腕转一转3、帮宝宝转转小手腕
宝宝宝宝爱活动,屁股屁股扭一扭4、妈妈扶宝宝腰部扭腰
小腿小腿弯一弯,宝宝早点学走路5、妈妈拿宝宝双腿屈膝
小脚小脚走一走,宝宝长大踢足球6、拉宝宝双手走一走
亲子游戏:
拉大锯
儿歌:
动作:
拉大锯,扯大锯,1、妈妈宝宝面对面坐下或站立,妈妈握住宝宝双手手腕处
拉过来,扯过去。
2、妈妈和宝宝一前一后拉动
一头高,一头低,3、同上
宝宝手,有力气。
4、同上
拉一把,扯一把,5、同上
小宝宝,快长大!
6、妈妈把宝宝举高,并亲亲宝宝
亲子游戏:
小帆船
小床单,真神奇,小宝宝,坐上去,
妈妈拉着玩一玩,好像海里的小帆船。
亲子游戏:
青蛙做操
公鸡大声叫,青蛙来做操,
不会踢腿不会弯腰只会住前跳。
亲子游戏:
炒蚕豆
儿歌:
炒蚕豆,炒蚕豆,炒了蚕豆吃崩豆。
崩豆香,崩豆脆,我炒的崩豆香又脆。
噼里啪啦叭!
噼里啪啦叭!
……
(可重复)
(结束时)崩豆脆,崩豆香,我炒的崩豆全吃光!
亲子游戏:
过小桥
小木桥,摇呀摇,小宝宝,来过桥,
不要着急别害怕,一步一步走过桥……
亲子游戏:
mylittleearphone
儿歌:
动作:
前奏(左右摆动身体)
Flyshallwefly(飞翔)我们想飞,
We'llbeupupandaway(飞翔)飞得很高很远。
Upintheairinourlittleaeroplane(飞翔)在高高的天空中,在我们的飞机里,
We'llreachthebluesky(抱起左右)我们会看见蓝蓝的天空
Reachtherainbowend(抱起左右)坐在彩虹上。
Flyshallwefly(抱起旋转)我们想飞,
We'llbeupupandaway(抱起旋转)飞得很高很远。
Underthesunhowareyou(抱起上下)在太阳下
howdoyoudo(抱起举高)向你问好
小棍操
小棍小棍你真好,带着宝宝来做操。
小棍向上举一举,左边左边弯弯腰,
右边右边弯弯腰。
小棍向下放肩上,左边左边扭扭腰,
右边右边扭扭腰。
小棍胸前放放好,一二一二蹲下来。
小棍小棍抓抓牢,我们的秋千荡得高!
拉个圆圈走走
拉个圆圈走走,拉个圆圈走走,
走呀走呀走呀走,看谁先蹲下。
吹泡泡
吹泡泡,吹泡泡,吹了一个大泡泡,
吹泡泡,吹泡泡,吹了一个小泡泡。
泡泡飞低了,泡泡飞高了,
泡泡吹破了,变成了许多小泡泡。
蹦蹦兔班
(1)
一、走线
活动目的:
1、增强身体的平衡力,控制力。
2、培养幼儿能随音乐节奏,安静地进入课堂。
活动准备:
1、几圆形的蒙式线,及与幼儿人数相等的脚丫。
活动过程:
1、让幼儿分别站于线圈上,听令做相应的动作。
如:
手搭肩、叉腰、抱头、手
打平等。
2、听音乐,脚跟对脚尖,走线。
二、拍手唱名:
社会能力
目的活动:
1、增强社交能力,与自我意识。
2、增强语言能力,促进中指、食指的灵活性。
活动准备:
电子琴一台,唱名乐谱一份。
活动过程:
1、让幼儿取地毯,坐在脚丫位置。
2、教师问好,并介绍自己。
3、听音乐轮流唱每个宝宝名字,并分别上来跟教师握手,并大胆的做自我介绍。
姓名、年龄。
4、其他小朋友鼓掌欢迎。
三、儿歌律动:
《包饺子》
活动目的:
1、增强幼儿的词汇量,及语言流畅性。
2、培养观察力和模仿力,手的灵活性。
活动准备:
饺子图片、附《包饺子》儿歌
活动过程:
1、教师示范包饺子的动作。
2、父母和宝宝一起做一遍,孩子和孩子做。
3、教师提问:
好孩子怎么样做?
坏孩子怎么样做?
是怎样包饺子的。
剁饺子又 是怎样的。
四、精细动作:
夹子家积木
活动目的:
锻炼手指灵活度与孩子专注力。
活动准备:
小篮子、小积木若干、衣服夹、小碗。
活动过程:
1、教师示范握夹方法,先打开,后合拢。
2、让幼儿和家长一起完成,自由夹积木。
3、以比赛的形式夹积木。
五、语言活动:
《凡童商店》
活动目的:
1、让幼儿说出“阿姨,我想买xx”“句子”“谢谢”
2、学会排队等侯,相互友好。
活动准备:
水果、汽车、娃娃、铃鼓、桌子
活动过程:
1、老师分别介绍桌面玩具,交代活动名称。
2、请幼儿排队,教师分配角色示范买动西情景对话。
3、请幼儿逐个进行并说出“阿姨,我想买什么”
六、认识活动:
《上下左右》
活动目的:
1、促进幼判断推理能力的发展。
2、增加幼儿的反应能力。
并认识腰的位置。
活动准备:
磁带
活动过程:
1、教师交代做音乐律动,告诉幼儿上面位置,提问下面位置在哪。
2、让幼儿自己说出上、下、左、右的位置。
3、听音乐跟老师做动作,认识上、下、左、右。
七、大运动:
《扭腰传球》 《夹球跳》
活动目的:
1、锻炼幼儿的腰部肌肉,并知道换手。
2、培养孩子的控制力,身体的协调性
。
活动准备:
1、呼啦圈、皮球、与幼儿人数均等。
2、音乐磁带数盘。
活动过程:
1、教师示范传球,要求站在圈内,两人背靠背身体不要动。
腰部扭转,换手传球。
2、请幼儿和家长练习,教师指导。
3、要求幼儿把球放在两膝盖的中间,夹紧自由跳。
4、家长配合幼儿完成此项
活动。
八、拍手、问候
1、 给幼儿奖励苹果贴
2、 布置课后练习
3、 教师“宝宝再见”“老师再见”
活动时间:
2006年9月1日
活动内容:
一、社会能力:
拍手唱名
活动目的:
1、增强社交能力,与自我意识。
2、增强语言能力,促进中指、食指的灵活性。
活动准备:
唱名乐谱一份。
活动过程:
1、让宝宝取地垫,和爸爸妈妈一起坐在地垫上。
2、教师问好,并介绍自己。
3、听音乐轮流唱每个宝宝名字,并分别上来跟教师握手。
4、其他宝宝鼓掌欢迎。
二、认知能力:
我的动物好朋友
活动目的:
1、能认识并说出各种小动物的名称,喜欢小动物。
2、能记住自己的动物朋友标记。
活动准备:
动物标记数张,与动物标记相应的胸饰一套,事先在水杯架、毛巾架、鞋架等贴好标记。
活动过程:
1、出示小动物胸饰,说小动物想和宝宝们做好朋友。
2、为宝宝挂上小动物胸饰,并让宝宝说说是什么小动物。
3、宝宝们在爸爸妈妈的帮助下,去水杯架、毛巾架、鞋架等处找找自己的动物好朋友,确认自己的物品。
三、入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。
提醒宝宝学会排队入厕、洗手、取牛奶点心。
四、操作能力:
我有一双小巧手
游戏目标:
1、通过动手操作,锻炼宝宝小肌肉群的动作灵活性。
2、通过建构,发展宝宝的想象力。
3、加深亲情关系。
4、学会收拾整理玩具。
游戏准备:
各式玩具(插接类)
游戏过程:
1、教师介绍各式的积木,邀请家长与宝宝共同拼插。
2、分类自由拼插,教师巡回交流。
3、分别展示作品,介绍它的奇特性。
4、宝宝自己收拾整理玩具,并把玩具送回家。
游戏指导:
1、告诉家长应以宝宝自己的意愿拼插,可以适当的进行技能指导。
2、鼓励宝宝自己收拾物品。
活动时间:
2006年9月2日
活动内容:
一、社会能力:
好朋友手拉手
游戏目标:
1、通过手偶游戏,让宝宝大胆的说出自己的名字,锻炼宝宝在众人面前大胆表现。
2、初步培养宝宝乐于同别人交往的能力。
游戏准备:
手偶(KT猫)小花片
游戏过程:
1、出示手偶,自我介绍姓名。
KT:
“小朋友好,我是KT猫,我非常喜欢你们,想和你们做好朋友,你们能告诉我你的名字吗?
”
2、宝宝逐个介绍,在家长的引导下,说出自己的姓名。
(KT猫在小朋友说完后,要同他握握手,或是亲一下)
3、发放小礼物(小花片),并让宝宝说出“谢谢KT猫”
游戏指导:
依据宝宝不同的情况,分别进行适当的引导,不可强求个别宝宝。
二、动手能力:
大手和小手
游戏目标:
1、通过绘画发展宝宝的动手能力,以及对颜色的感知能力。
2、进一步加深亲子关系,并且交流中学会交往
3、学会整理物品
游戏准备:
彩笔 绘画纸
游戏过程:
1、教师示范沿手掌轮廓描画的方法,并示范添画。
2、家长和宝宝共同描画,并让宝宝大胆的在上面添画内容。
3、作品展示。
4、收拾物品(宝宝自己动手)。
游戏指导:
1、指导幼儿按一定路线有序描画。
2、让幼儿自己创造添画。
三、入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。
提醒宝宝学会排队入厕、洗手、取牛奶点心。
四、动作发展能力:
小鸡出壳
游戏目的:
培养宝宝动作的灵活性、细心和自信心。
游戏材料:
1、大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。
2、《小鸡》的音乐
游戏方法:
1、准备活动,宝宝和爸爸妈妈跟着老师一起做简单的身体动作。
2、教师师范讲解游戏规则及正确的钻洞的动作。
规则:
当教师发令说:
“预备——起!
”父母和宝宝赶快拿起报纸,小心机灵地从蛋中间撕破一个洞,然后让孩子将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,发出“叽、叽”声,一只小鸡就孵成了。
可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。
最后孵出小鸡最多的家庭为优胜。
3、给宝宝奖励五角星,让宝宝感受成功的喜悦。
活动时间:
2006年9月3日
活动内容:
一、社会能力:
趣味点名
目的:
1、增强自我意识和社会交往能力。
2、初步掌握点名的形式与要求。
过程:
1、两位教师演示点名形式。
2、宝宝和爸爸妈妈一起想好要学什么小动物的叫声。
3、趣味点名:
老师点到哪个宝宝,哪个宝宝就起立学小动物叫三声。
老师和爸爸妈妈给予鼓励。
4、其余宝宝拍手鼓掌。
指导要点:
父母鼓励宝宝声音要响亮。
二、倾听理解能力:
亲子阅读
活动目标:
1、初步培养宝宝安静倾听故事的习惯。
2、学会正确阅读图书的方法。
3、亲子关系。
活动准备:
大图书一本,宝宝书人手一本。
活动过程:
1、出示大图书,述故事的题目。
2、宝宝和爸爸妈妈一起听老师完整的讲述故事一遍。
3、请宝宝说说故事里有谁。
4、宝宝按次序到老师手里领取小图书,和爸爸妈妈一起看。
指导要点:
1、提醒宝宝要一页一页有序翻书。
2、教育宝宝懂得爱惜图书。
三、入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。
提醒宝宝学会排队入厕、洗手、取牛奶点心。
四、操作能力:
漂亮的项链
游戏目标:
发展宝宝小肌肉的灵活性和手眼协调的能力。
游戏准备:
彩色小圆片、彩线
游戏过程:
1、教师出示已经穿好的项链,引发宝宝自己动手的欲望。
2、教师示范制作的方法并提出要求。
(1)左手拿着圆片,右手拿着彩线,眼睛看好圆片的洞穿。
(2)请家长鼓励宝宝大胆的自己穿。
(3)要求手拿着彩线的位置要合适
3、完成后,展示作品,使宝宝感受到成功的喜悦
游戏指导:
家长在活动中多鼓励宝宝,让宝宝自己动手操作。
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