专题05 细胞的分化衰老凋亡及癌变高考生物一轮复习原卷版.docx
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专题05细胞的分化衰老凋亡及癌变高考生物一轮复习原卷版
专题05细胞的分化、衰老、凋亡及癌变
一、单选题
1.(2021·福建省南安第一中学高三二模)下图表示人体某些细胞的生命历程,下列说法正确的是( )
A.①②过程都能发生转录和翻译
B.②过程中细胞内遗传物质发生了改变
C.病毒侵染丙细胞后使其裂解死亡,这属于细胞凋亡
D.与甲相比,乙中细胞与外界环境进行物质交换的效率低
2.(2021·辽宁实验中学高三一模)下列关于细胞生命历程的说法,错误的是()
A.细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大
B.细胞分化有利于多细胞生物体提高各种生理功能的效率
C.衰老细胞内的色素积累,会妨碍细胞内物质的交流和传递
D.由效应T细胞导致的被病原体感染的靶细胞的死亡属于细胞坏死
3.(2021·广东高三二模)下列关于细胞生命历程的叙述,错误的是()
A.细胞不能无限长大的原因之一是受到相对表面积的限制
B.有丝分裂过程中姐妹染色单体的DNA分子通常是相同的
C.造血干细胞增殖分化为各种血细胞说明其具有全能性
D.清除被病原体感染的细胞的过程中存在细胞凋亡现象
4.(2021·四川巴中市·高三二模)下列有关人体细胞生命历程的叙述,正确的是( )
A.细胞凋亡是基因决定、溶酶体参与的过程
B.细胞癌变是抑癌基因和原癌基因表达的结果
C.人体细胞基因的不同导致细胞中许多mRNA不同
D.衰老细胞表现为水分减少、呼吸减慢、细胞核体积减小
5.(2021·湖北襄阳五中高三一模)抗体-药物偶联物(ADC)通过将细胞毒素类药物与单克隆抗体结合,实现了对肿瘤细胞的选择性杀伤,过程如图所示。
下列表述不正确的是()
A.ADC可通过胞吞作用进入肿瘤细胞
B.抗体进入细胞后激活溶酶体酶,导致细胞凋亡
C.单克隆抗体携带细胞毒素与肿瘤细胞特异性结合
D.肿瘤细胞凋亡是细胞主动死亡的过程,此过程中会产生新蛋白质
6.(2021·山东高三三模)目前癌症是危害人类生命的第二个杀手,受到了大家的广泛关注,人体细胞内的原癌基因可以控制细胞的生长和分裂进程,下图是导致正常细胞成为癌细胞的三种途径,下列说法正确的是()
A.机体清除癌细胞的过程不属于细胞凋亡
B.防癌疫苗可预防物理、化学致癌因子引起的细胞癌变
C.由上述材料信息可知,癌细胞的出现一定是由基因突变引起的,变异的基因不再表达
D.癌细胞表面会出现异常的抗原,且在某部位发现的癌细胞可能并不来源于该部位
7.(2021·山东高考)细胞内分子伴侣可识别并结合含有短肽序列KFERQ的目标蛋白形成复合体,该复合体与溶酶体膜上的受体L结合后,目标蛋白进入溶酶体被降解。
该过程可通过降解α-酮戊二酸合成酶,调控细胞内α-酮戊二酸的含量,从而促进胚胎干细胞分化。
下列说法错误的是()
A.α-酮戊二酸合成酶的降解产物可被细胞再利用
B.α-酮戊二酸含量升高不利于胚胎干细胞的分化
C.抑制L基因表达可降低细胞内α-酮戊二酸的含量
D.目标蛋白进入溶酶体的过程体现了生物膜具有物质运输的功能
8.(2021·广东高三三模)研究小组发现,将四个特定基因通过一定方法导入处于分化终端的体细胞(如成纤维细胞等)中,可诱导其形成具有胚胎干细胞样分化潜能的诱导性多能干细胞(iPS细胞),再诱导可分化出人体特定细胞和组织。
下列叙述错误的是()
A.iPS细胞的研究可解决异体组织或器官排斥难题
B.体细胞与iPS细胞的功能有差异,形态没有差异
C.将特定基因导入体细胞中可能会中断原有基因的表达
D.iPS细胞分化为人体特定细胞的过程遗传信息基本不变
9.(2021·山东高三三模)下表表示某人体内的基因1~8在不同类型细胞中的表达情况.“+”表示基因在该细胞内表达,“-”表示基因在该细胞内未表达。
下列有关分析错误的是()
细胞类型
基因种类
1
2
3
4
5
6
7
8
1
+
+
+
+
+
-
-
-
2
-
+
+
-
+
+
+
-
3
-
+
-
-
+
-
+
-
4
+
+
+
-
-
-
+
-
5
-
+
+
-
+
+
-
+
6
-
+
+
+
+
+
-
-
7
+
+
-
+
-
-
+
-
A.若这8种基因中有1种是血红蛋白基因,则细胞5可能是成熟的红细胞
B.若这8种基因中有1种是ATP合成酶基因,则该基因最可能是基因2
C.仅从基因表达的情况看,功能差异最小的细胞可能是细胞1与细胞6
D.细胞1~7的形态和功能各不相同,根本原因是基因的选择性表达
10.自由基学说认为衰老是细胞正常代谢过程中产生的自由基的有害作用造成的。
细胞中存在多种自由基,细胞对自由基有一定的清除能力。
下图表示在不同的自由基浓度下某植物的根茎和果实对自由基的清除率。
下列相关叙述错误的是()
A.该实验的自变量是植物器官的类型和自由基浓度
B.在一定的浓度范围内,根茎和果实对自由基的清除率会随自由基浓度的增大面增大
C.自由基浓度相同时,根茎对自由基的清除能力较强
D.欲从该植物中提取抗衰老药物应从其果实中提取
11.(2021·广东高考)研究表明,激活某种蛋白激酶PKR,可诱导被病毒感染的细胞发生凋亡。
下列叙述正确的是()
A.上述病毒感染的细胞凋亡后其功能可恢复
B.上述病毒感染细胞的凋亡不是程序性死亡
C.上述病毒感染细胞的凋亡过程不受基因控制
D.PKR激活剂可作为潜在的抗病毒药物加以研究
12.(2021·河北衡水中学高三二模)在胚胎发育期间,秀丽新小杆线虫有1090个体细胞,但在发育过程中有131个体细胞程序性死亡。
细胞程序性死亡与4组共15个基因共同作用有关,如图所示。
遗传学研究发现:
ced-3、ced-4、ced-9这3个基因在所有131个程序性死亡的细胞中都起作用,ced-9可阻断ced-3、ced-4的作用,防止细胞死亡;ced-3或ced-4突变体中,应该死去的131个细胞都活下来了:
nuc-1突变体中,DNA裂解受阻,但细胞仍然死亡。
根据以上信息,下列推断不合理的是()
A.健康细胞接受内外信号从而启动程序性死亡
B.组1两个基因对ced-9基因的开启与关闭具有调控作用
C.在细胞程序性死亡中有基因的选择性表达
D.ced-3、ced-4、nuc-1中任意1个基因发生突变都会导致细胞死亡受阻
13.(2021·沈阳市·辽宁实验中学高三三模)下列关于细胞生命历程的说法,错误的是()
A.细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大
B.细胞分化有利于多细胞生物体提高各种生理功能的效率
C.衰老细胞内的色素积累,会妨碍细胞内物质的交流和传递
D.由效应T细胞导致的被病原体感染的靶细胞的死亡属于细胞坏死
14.(2021·湖北高考)自由基学说是一种细胞衰老假说。
下图是自由基学说示意图,据图分析,有关叙述错误的是()
A.多吃富含维生素C的水果蔬菜有利于延缓衰老
B.过程②、①的作用效果属于负反馈调节
C.若过程③攻击的是膜上的蛋白质,可能会引起老年斑的出现
D.过程④可能导致细胞发生癌变
15.(2021·南昌市新建区第一中学高三一模)下列关于细胞增殖、细胞凋亡和细胞衰老的叙述正确的是()
A.细胞分化过程中,核酸不发生改变,蛋白质发生改变
B.老年人头发变白的原因是体内缺失酪氨酸酶
C.衰老细胞的核质比上升,细胞膜通透性改变
D.人体效应T细胞裂解靶细胞过程属于细胞坏死
16.(2021·甘肃省民乐县第一中学高三一模)与正常细胞相比较,癌细胞对葡萄糖的摄取和氧化分解的量更多、更快,细胞代谢与分裂活动更加旺盛。
下列关于癌细胞的说法错误的是()
A.癌细胞无限增殖所需能量由葡萄糖氧化分解直接提供
B.细胞癌变后,癌细胞中线粒体、核糖体和核孔数目增多
C.与正常细胞相比,癌细胞细胞膜上葡萄糖的载体数量多
D.阻断癌细胞的葡萄糖摄取可使癌细胞数量减少
17.(2021·湖南高考真题)某国家男性中不同人群肺癌死亡累积风险如图所示。
下列叙述错误的是()
A.长期吸烟的男性人群中,年龄越大,肺癌死亡累积风险越高
B.烟草中含有多种化学致癌因子,不吸烟或越早戒烟,肺癌死亡累积风险越低
C.肺部细胞中原癌基因执行生理功能时,细胞生长和分裂失控
D.肺部细胞癌变后,癌细胞彼此之间黏着性降低,易在体内分散和转移
18.(2021·浙江高考)下列关于细胞全能性的叙述错误的是( )
A.植物组织培养证明了已分化的植物细胞具有全能性
B.用花粉培育成的植株往往高度不育,说明花粉细胞不具有全能性
C.壁虎断尾后可以重新长出不能说明动物细胞具有全能性
D.多莉羊的成功克隆证明了动物细胞核的全能性
19.(2021·江西高三二模)下列关于细胞生命历程的叙述错误的是()
A.细胞全能性的实现与细胞分裂和分化都有关
B.细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础
C.细胞分化过程中因遗传信息改变而产生多种多样的细胞
D.细胞的衰老和凋亡过程中有些基因的表达是逐渐增强的
20.(2021·广东珠海市第一中学高三一模)研究者将乳腺细胞(M)诱导成为乳腺癌细胞(Me),下图表示细胞癌变前后有关代谢水平变化情况,其中图乙是在培养液中加入线粒体内膜呼吸酶抑制剂后测得的数据。
下列有关叙述正确的是()
A.M细胞膜上糖蛋白含量少的根本原因是原癌基因和抑癌基因表达能力下降
B.Me对葡萄糖的摄取能力高于M,推测癌变病人胰岛素水平高于正常人
C.M对该呼吸酶抑制剂的敏感性大于Me,此时M的代谢活动减弱,细胞分裂变慢
D.若Me进行无氧呼吸,则其培养液中酒精含量高于M培养液中酒精含量
二、综合题
21.(2021·四川高三二模)人体上皮细胞是位于皮肤或腔道表层的一类细胞,具有多种形态和不同的功能。
请回答下列问题;
(1)上皮细胞是______________(填“已分化”或“未分化”)的细胞,理由是________________。
(2)有同学认为,在“用高倍显微镜观察线粒体”实验中要用质量分数为8%的盐酸处理口腔上皮细胞,以改变细胞膜的通透性,加速健那绿染液进入细胞。
你认为这样处理_________(填“合理”或“不合理”),理由是________________。
(3)小肠绒毛上皮细胞的肠腔面形成许多微绒毛,增加了细胞的表面积,这有利于_________。
显微观察发现,小肠绒毛上皮细胞内线粒体分布是不均匀的,据此推测,细胞中不同部位________________。
(4)肾小管上皮细胞具有重吸收作用,能将原尿中的葡萄糖全部吸收,据此推测肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式应为________________。
22.间充质干细胞(MSC,多能干细胞的一种)可通过静脉输注给药,用于治疗新型冠状病毒肺炎患者急性呼吸窘迫综合征。
人体的骨髓中存在少量的间充质干细胞,下图表示MSC自我更新和形成不同组织细胞的过程。
请回答下列问题。
(1)MSC完成a过程后产生的子细胞仍保持其特有的_____能力。
(2)a过程遗传物质___________(填“改变”或“不变”),b过程遗传物质___________填“改变”或“不变”)。
(3)若MSC在体外培养一段时间后,培养皿中发现细胞膜表面糖蛋白减少,则说明_____,此时细胞最主要的特征是_____。
(至少答两点)
(4)若培养皿中发现MSC发生核膜内折,染色体固缩,则说明_____。
23.(2021·湖北武汉市·高三二模)图中细胞A为某二倍体动物的正常体细胞,此细胞可能发生如图所示的过程。
请完成下列问题:
(1)如细胞A可进行有丝分裂,则在中期染色单体与核DNA分子数之比为________。
(2)经过③过程产生了形态、结构、功能不同的细胞,根本原因是________________。
(3)通过④⑤⑥⑦过程可以说明____________________。
(4)②过程在生物学上称为____________,如果用药物抑制癌细胞的DNA复制,会将癌细胞的细胞周期阻断在分裂________期。
24.(2021·重庆巴蜀中学高三二模)新型冠状病毒(2019-nCoV)是一种RNA病毒,主要感染人的呼吸道上皮细胞,由蛋白质衣壳、RNA和包膜组成。
其遗传信息传递方式如图所示,回答下列问题:
(1)人体免疫细胞与被冠状病毒感染的呼吸道上皮细胞密切接触,使细胞裂解死亡,这属于细胞________(填“凋亡”或“坏死”)。
(2)据图可知,在宿主细胞内2019-nCoV遗传信息传递过程图解可表示为______________,该图解中的翻译是指_____________。
(3)2019-nCoV侵入人体后需要淋巴细胞和吞噬细胞消灭,这些淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的内环境主要有________________________。
(4)呼吸道上皮细胞的溶酶体膜上有一种蛋白质名为V-ATPase,其具有ATP水解酶活性,能够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度将细胞质基质中的H+转运到溶酶体内。
由此可知该溶酶体膜蛋白具有________和________的功能;请在答题卡上的坐标图(如图所示)中画出呼吸道上皮细胞内V-ATPase运输H+的速率与氧浓度的关系。
25.(2020·山东高考)脑缺血会引起局部脑神经缺氧导致轻度受损,甚至造成脑神经细胞死亡而产生不可逆损伤,最终导致患者永久性残疾甚至死亡。
骨髓基质细胞(M)是存在于骨髓中具有多种分化潜能的干细胞,它可以诱导生成心肌细胞、成骨细胞神经细胞等。
运用干细胞疗法有可能实现对缺血坏死神经结构与功能的修复和重建,将成为缺血性脑损伤治疗的有效策略。
(1)脑缺血所导致的神经细胞死亡属于________________(选填“细胞凋亡”或“细胞坏死”)。
(2)干细胞的主要特点有________________________________。
M可通过________________,增加神经细胞的数量和种类,在脑缺血的治疗中发挥作用。
(3)研究发现,M的线粒体可转移到缺氧损伤脑神经细胞(N)中,实现细胞供能机制的修复。
为进一步探究M的线粒体转移对N的影响,进行了如下实验。
分组
第1组
第2组
第3组
处理方法
用含有M线粒体的培养基对N进行培养
用不含线粒体的培养基对N进行培养
用不含线粒体的培养基对___?
___进行培养
①第3组为正常对照组,请将实验补充完整:
________________。
②检测得到各组神经细胞内的ATP水平相对值如图。
由图分析比较可知,第1组神经细胞内ATP水平____________正常水平,第2组在实验中起___________作用。
③根据上述实验结果,推测M对脑缺血损伤后恢复的可能作用机制。
_______________。
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