弟子规家庭赛.docx
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弟子规家庭赛
弟子规家庭赛
人物:
爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、孩子、同学甲、同学乙、同学丙(文中简称爷、奶、爸、妈、孩、甲、乙、丙)。
时间:
某年春天,傍晚放学后。
地点:
某一家中
主要道具:
桌椅8套、《弟子规》4本(封面经过放大处理)、白大褂1件、医士帽1顶。
(开场。
爷爷、奶奶上。
一人拿一本弟子规,奶奶坐下看着书)
爷爷(合着书,背着手,边走边背):
读书法,有三到,心眼口,信皆要。
方读此,勿慕彼,此未、、、、、、
奶奶(含笑指着爷):
忘了吧,老头子?
我给你提醒一下:
方读此,勿慕彼,此未终,彼勿起。
爷(佯怒):
我用你提醒呀,弟子规,我从小就背,上了学又背,后来在濮阳市第一实验小学教书、当校长又教孩子们背。
退休这几年(边说边翻书),也经常翻翻看看。
这前前后后,背了几十年了,我还能记不住?
你看我背到哪了,老婆子:
方读此,勿慕彼,此未终,彼勿起。
意思是说才读到这了,不要想那儿,这还没有完,另一句不要起。
奶(又指了指爷):
你呀,你,就是个常有理!
爷:
什么常有理?
这叫弟子规的活学活用。
奶:
就你活学活用?
(回忆的口吻)上大学那年,我们一个班。
爷(也来了兴致):
还是同桌。
奶:
对。
就是同桌。
有一天,上《道德与礼仪》这门课,老师在课上讲文明礼貌,你趴在桌子上睡觉。
爷(故作忘记):
有这么回事吗?
奶:
给你栽脏的吗?
(继续)老师在上面讲,刚讲到:
打扰别人休息是不礼貌的,正好看到你正在打瞌睡,就把你叫了起来。
你揉揉眼睛,站了起来。
老师问你:
常有理,我刚才讲到哪了?
爷:
我睡着了,哪能知道呀?
奶:
对呀,还是我小声音地告诉你:
打扰别人休息是不礼貌的。
爷(站好,作学生状):
对,老师,你讲到:
打扰别人休息是不礼貌的。
奶:
(装老师的口吻,继续)对,常有理,你说的很对。
我讲到了:
打扰别人休息是不礼貌的。
我打扰您休息了,这是不礼貌的,对不起,请您趴下继续休息。
(回到现实中)咱班同学都哄堂大笑。
从那后,同学们都不叫你常有理了,叫你常有礼。
礼仪的礼,就您最讲文明礼仪。
爷(哀求地说):
好了好了,老婆子。
弟子规上说:
人有短,切莫揭,人有私,切莫说。
道人善,即是善,人知之,愈思勉。
你怎么老揭我的短呀,一会孩子们回来了,可不要再说了呀。
奶:
好的,老常。
孩子回来后,我不会说的,好了吧。
(看看表,)哎哟,四点了,孩子们就要回来了,我们抓紧背吧,否则的话,今天的弟子规家庭赛,输给了孩子们,面子上可过不去。
(二人继续背书)
爸、妈上。
妈(一边拉爸爸,一边催,):
快走,快走,你看几点了。
爸(头戴医士帽,一边脱白大褂,一边穿便服):
那么急做什么呢?
妈(看到爸穿的衣服不对劲):
你看你的衣服,五个扣子系了三个,还有一个系错了。
弟子规上怎么说的:
冠必正,纽必结,袜与履,俱紧切。
意思是说帽子要戴正了,纽扣儿必须要系好,袜子和鞋子都要都要穿得得体,这样我的老公才看上去是那么地英俊潇洒,端庄大方,风流倜傥。
爸(嬉皮笑脸地):
那么英俊潇洒、那么风流倜傥做什么,当心别人把老公给你抢了去。
妈(怒):
谁敢?
谁敢抢,我给他1毛钱。
爸:
我就值1毛钱呀。
(继续)你说的形象呀,在我们医院,行不通,(擞擞白大褂)你看我这白大褂,上面几个扣?
妈(点头数扣子):
五个呀,这几个数我再数不清吧!
怎么了,想考我的智商呀?
爸:
对,是五个。
在我们医院,只有实习生,才把五个扣子全扣上。
妈:
哦,那扣四个的呢,是什么人呀?
爸:
那是普通医师。
妈:
扣三个的呢?
爸:
跟我一样,副主任医师。
妈:
那扣两个的呢?
爸:
主任医师。
妈:
那扣一个的呢?
爸:
那是专家教授。
妈(恍然大悟):
哦,扣一个的专家学者,扣两个的主任医师,扣三个的副主任医师,扣四个的普通医士,扣五个的实习生。
医院就这五类人吗。
爸:
嗯,(忽然又想起什么),不对,还有一类人,一个扣子也不扣。
妈(好奇地):
谁呀?
爸:
院长。
他走起路上风风火火的,一个扣子也不扣。
妈:
哦,在你们医院,一个扣子也不扣的就是院长呀!
爸:
对,就是院长。
我们医院大门口,有一乞丐,成天穿一大褂,估计是从哪家剧团上捡来的,很可能是杨子荣上山时穿的那件大氅,没有扣,当然没有办法扣了。
每天早晨我们医院的同事见到他,都对他点点头,问个好:
丐院长,您好。
大家养成习惯了,只要一看到不扣扣子的人,我们同事都称为院长。
不信你试试去。
妈:
我的天呀,乞丐都当了院长了,不出医疗事故才怪呢。
(看表)别贫了,抓紧走吧,忘记了今天的活动了吧?
爸:
什么活动呀?
妈:
弟子规家庭赛呀。
爸:
哎哟,就是,就是。
我们赶紧走。
(两人开门进家,爸匆忙脱衣服,想放到沙发上,妈妈赶紧给他收拾起来。
)
妈(责备地):
弟子规上怎么说的?
置冠服,有定位,勿乱顿,致污秽。
(边说边挂到衣架上)。
(爸拿起一本弟子规就看。
)
妈(推他):
又忘记了吧?
弟子规上怎么说的?
出必告,反必面。
去给爸打个照面去。
爸(不耐烦地):
我这不是抓紧时间背书的吗?
妈:
你光会背,不实行。
背的再好有什么用呀,弟子规上说:
不力行,但学文,长浮华,成何人。
爸(无奈,走到爷的面前):
爸,我回来了。
爷:
抓紧背书去吧,孩子们就要回来了,一会不要出丑了呀。
爸:
恩。
(几个人背书。
)
(幕后音起:
放学铃声。
彩铃音:
全国**先进学校、、、、、、(稍静,男女声配音)弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信。
泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。
(男声配音)父母呼,应勿缓。
(女声配音)父母命,行勿懒。
(男声配音)父母教,须敬听。
(女声配音)父母责,须顺承。
(四孩子欢呼上。
两人一组,拍手歌。
加舞蹈和动作。
)
你拍一,我拍一,一实小,习仪礼;弟子规,是根基。
你拍两,我拍两,物虽小,勿私藏;苟私藏,亲心伤。
你拍三,我拍三,亲爱我,孝何难;亲恶我,孝方贤。
你拍四,我拍四,非圣书,屏勿视;蔽聪明,坏心志。
你拍五,我拍五,过能改,归于无;倘掩饰,增一辜。
你拍六,我拍六,用人物,须明求;倘不问,即为偷。
你拍七,我拍七,亲所好,力为具;亲所恶,谨为去。
你拍八,我拍八,衣贵洁,不贵华;上循分,下称家。
你拍九,我拍九,年方少,勿饮酒;饮酒醉,最为丑。
你拍十,我拍十,刻薄语,秽污词;市井气,切戒之。
(四人站成一排。
)
甲:
今天我们去常子规家,去跟子规的爸爸妈妈、爷爷奶奶,比试弟子规,我们有没有赢的信心?
四人(齐,信心十足):
有。
孩:
看看我的名字,叫什么,子规。
子规,知道取自哪里吗?
取自弟子规,弟子规姓弟,我姓常,姓不一样,名字完全一样,我有信心战胜爹妈爷奶。
三人(齐):
我们也有信心。
孩(敲门):
、、、、、、
爸(坐在沙发上,眼睛看着书,身子没有动):
谁呀?
孩(瓮声瓮气地):
我!
三同学(拉孩):
不能说“我”,弟子规上怎么说的呀?
人问谁,对以名,吾与我,不分明。
孩(信服地点头):
对,不能说“我”,应该回答自己的名字。
(冲房内高声喊)我是子规。
《弟子规》知道吗,子规的子,子规的规。
爸(开门):
你小子,问谁呢?
孩(笑):
问你呢,《弟子规》知道吗,子规的子,子规的规。
爸(感到好笑):
呵,我知道吗?
你听着,你小子的名字是我取的。
(四人进家)
乙、丙(声音很大):
爷爷奶奶好!
(爷奶吓了一大跳)
甲(提醒二人):
《弟子规》上说:
尊长者,声要低。
乙、丙(声音很低):
叔叔阿姨好。
(爸妈一脸疑惑,听不清说的什么)
甲:
《弟子规》上说:
低不闻,非所宜。
乙、丙(有些麻烦):
这么多规定呀,你说该怎么问好?
甲(做示范,边做边说):
步从容,立端正,揖深圆,拜恭敬。
看到了没有,上前问爷奶:
爷爷奶奶好。
爷、奶(点头示意):
你好
甲(转身,做示范,边做边说)步从容,立端正,揖深圆,拜恭敬。
上前问爸妈:
叔叔阿姨好。
爸、妈(点头示意):
你好
爷:
好,你把学与行很好地结合起来了,真是后生可畏呀。
时间也不早了,我们开始比赛吧!
孩(阻拦):
别慌,既然是比赛,赢了就要有所表示。
爸:
好,你们赢了,爸爸请你们吃饭。
我们赢了,你们也要有所表示吧。
孩:
好的,你们赢了,可以去外面吃饭,我们陪你们去。
爸:
这么说,我们赢了也是你老爸掏钱呀?
孩(不以为然地):
你以为呢,老爸。
爸:
不可思议。
孩(忽悠):
你的就是我的,我的就是我的,是不是,老爸?
爸(接着孩子的口吻说):
对,我的就是你的,你的就是你的。
(发现错了)呵,你小子学会忽悠了。
好吧,我们开始吧。
(两队自然分开,大人一队,孩子一队)
爷:
我们先商量一下规则吧。
四学生(齐):
好的。
爷:
我看比赛是不是可以分两轮进行:
一轮比背诵,一轮比相关知识。
好吗?
四学生(齐):
行。
两轮就两轮,开始。
我们先背。
四大人(齐):
我们先背。
(两队争执不下)
你们应该尊老。
四学生(齐):
你们应该爱幼。
四大人(齐):
尊老。
四学生(齐):
爱幼。
四大人(齐):
尊老。
四学生(齐):
爱幼。
甲:
好了,我们别争了,看弟子规上怎么说的吧:
或饮食,或坐走,长者先,幼者后。
好吧,你们先背吧。
爷:
都背下来,时间不太长了,这样吧,我们抽查吧,一方提一句,看另一方能不能背下一句,好不好?
大家(齐):
好。
爷:
我先提吧,听好了,亲爱我——
孩:
孝何难;亲恶我,孝方贤。
奶:
非圣书——
甲:
屏勿视;蔽聪明,坏心志。
爸:
过能改——
乙:
归于无;倘掩饰,增一辜。
妈:
用人物——
丙:
须明求;倘不问,即为偷。
(四孩子洋洋得意)
孩:
该我们提了,亲所好——
爷:
力为具;亲所恶,谨为去。
甲:
衣贵洁——
奶:
不贵华;上循分,下称家。
乙:
年方少——
爸:
勿饮酒;饮酒醉,最为丑。
丙:
刻薄语——
妈:
秽污词;市井气,切戒之。
(四大人也洋洋得意)
爷:
好的,第一轮结束,我们队胜了,你们队、、、、、、
四孩子(不依不饶):
我们也胜了。
爷:
恩,我们队胜了,你们队、、、、、、你们队没有输。
下面,第二轮开始——提问相关知识。
四孩子:
我们先提。
爷:
好的,你们先就你们先。
甲:
按弟子规的内容填空,请听题,弟子规的是谁作的。
爸(自言自语地):
提问作者呢。
(抢答)清朝秀才李毓秀。
甲:
错!
爸:
为什么?
你看书上写着呢,清,李毓秀。
甲:
我不用看,你没有认真听题,是按内容填空,不是问你作者呢。
《弟子规》的第一句写的很明确:
弟子规,圣人训。
是圣人作的,明白了没有。
再者,你看一下规这个字,怎么写的,是不是一个夫子的“夫”,一个见解的“见”呀,很明白地告诉你,这是夫子、孔圣人的见解,明白了没有?
爸:
你们这样忽悠呀?
请听题——弟、子、规(一字一顿)一共多少个字?
乙:
《弟子规》一共360句,1080个字。
爸:
错。
乙:
为什么错呀,我们背的就是1080字本的呀?
爸:
你也没有认真听题,我没有问《弟子规》这本书,一共多少个字,是问你弟、子、规一共多少个字?
你数数,弟、子、规,一共三个字。
丙(灵机一动,问奶奶):
对方队友奶奶请听题,请问弟子规的最后一个字是什么?
奶:
这个难不倒我,最后四句是:
勿自暴,勿自弃,圣与贤,可训致。
最后一字是“致”。
丙:
错。
奶:
为什么错呀?
丙:
您了没有认真听题,我们问的是弟、子、规这三个字中的最后一字是什么,没有问您弟子规一书中的最后一字是什么。
奶:
哦,原来是这么回事呀。
好,请对方队友听题——请问弟子规这三个字是什么意思?
孩(满有把握地抢答):
弟子规就是弟子的规定。
(发觉口误)
四大人(笑,齐):
不对,不对,弟子规,是规弟子,是弟子的行为规范。
孩:
弟子规也是规弟子?
四大人(齐):
对呀,中国的语言好多都能反过来说,道理是一样的。
孩:
能反过来说?
四大人(齐):
对呀。
孩(开始忽悠):
弟子规?
四大人(齐):
规弟子。
孩:
千字文?
四大人(齐):
文千字。
孩:
张择端的名画——清明上河图。
四大人(齐):
明清和尚图。
孩:
明清的和尚?
还让你们宋元的尼姑呢。
化缘去吧,你们。
(四孩子狂笑,形态各异)
妈(信心百倍地):
我出一题,你们肯定回答不上来——请问弟子规中出现频率最高的字是——
四孩子(齐):
勿,一共42个勿?
(快板)应勿缓、行勿懒、勿擅为、勿私藏、勿呼名、勿见能、视勿移、勿乱顿、勿拣择、勿过则、勿饮酒、勿践阈、勿跛倚、勿箕踞、勿摇髀、勿有声、勿触棱、事勿忙、勿畏难、勿轻略、绝勿近、绝勿问、勿佞巧、勿轻言、勿轻传、勿轻诺、勿急疾、勿模糊、勿生戚、勿自私、勿轻訾、勿谄富、勿骄贫、勿厌故、勿喜新、勿事搅、勿话扰、勿慕彼、彼勿起、屏勿视、勿自暴、勿自弃。
(四大人惊呆,回不过神来)
爷:
孩子们背得真棒,关于修身进善,我再送你们两个“勿”,汉昭烈帝教育刘禅的:
勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
孩:
爷爷,我也送给你们俩个“勿”。
四大人(齐):
送给我们两个“勿”?
孩:
对,时间也不早了,把今天的晚饭给请了吧:
勿以言之而无信,勿以输之而不请。
爸:
好小子,学会活学活用了,走,我去拿钱,请你们。
(四学生,一个拥一家长下。
幕后,弟子规音乐响起,落幕。
)
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