杨浦区学年度第一学期期终学生学习能力诊断测试含答案.docx
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杨浦区学年度第一学期期终学生学习能力诊断测试含答案
杨浦区2019学年度第一学期期终学生学习能力诊断测试
高三语文试卷
2019年12月
一积累应用(10分)
1.按要求填空。
(5分)
(1)分野中峰变,________________。
(__________《终南山》)
(2)_________________________,无以至千里。
(荀子《劝学》)
(3)周邦彦在《苏幕遮》中写到自己梦回故乡的词句是:
“_______________,_______________。
”
2.按要求选择。
(5分)
主持人:
您是一位诗人,一位有经验的编辑人,十年以来,有无数稿件从您手上经过,请问以您的创作经验和编辑经验,您认为灵感是可以培养的吗?
高信疆:
灵感不是天生的,不是神授的,它是对人生深度的投入、长期的观察以及广阔的接纳。
灵感给人一种重新观看字宙人生的角度,有奇趣、隽永有味。
在这里我特别要强调等待,要在不断的工作中忍耐,在持续的挑战中坚持,不强调偶然。
一个作家,他平时观察、蓄积的东西,当时未必有用,甚至三年、五年也派不上用处。
总有一天,他蓄存的材料突然起了奇妙的变化,使他豁然开朗,成为他创作的源头活水。
在这一点上,古人有着深切的感受,那就是___________________。
主持人:
许多年轻朋友,人生经验很少,文学训练也并不充分,但他们也常常能够写出很好的作品来,是不是?
高信疆:
是的,他们也常常有很好的灵感。
灵感是新鲜的,是反约定成俗的,是不肯人云亦云的。
_______________。
文学的天分也只有透过这些才能磨练成器,才能激发出火花。
(1)根据文意,填入第一处空白处最恰当的一项是()。
(2分)
A.来之不遏,去不可止,藏若景灭,行犹想起。
B.吟咏之间,吐纳珠玉之声;眉睫之前,卷舒风云之色。
C.六十余年妄学诗,功夫深处独心知。
夜来一笑寒灯下,始是金丹换骨时。
D.半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?
为有源头活水来。
(2)将下列编号的语句依次填入语段第二处空白处,语意连贯的一项是()。
(3分)
①我承认人的智慧有差异,但强调天分往往足以对有意创作的人产生吓阻的力量。
②因此,他们的作品里面往往表现出元气淋漓的原创力。
③我强调准备、努力与沉思,对生命多面开展的触觉,对人生缜密的观察和了解。
④年轻朋友受别人作品的影响比较少,文学上已形成的种种束缚限制他的机会比较少。
A.④①③②B.④②①③C.③①④②D.③②①④
二阅读(70分)
(一)阅读下文,完成第3-7题。
(16分)
整体的碎片和碎片的整体(节选)
①在关注当代音乐的整体演进时,有一点变得越来越清楚,就是发展到今天,生机勃勃的摇滚乐大体上已经崩溃。
②这不是一次耗散的过程,不是筋疲力竭的穷途末路,不是。
摇滚乐体内的结构物质生长变异得太快了,仅仅三四十年,作为起源的若干基质,由于快速的聚变和裂变,已经变成一大堆性质各异的各色新质。
结果摇滚并不像是一个成熟个体,倒更像是一个接受了未知精卵而受孕的细胞。
伴随着它的成长,这个细胞分化出各种具体之物,并且分裂、脱落,一部分与另一部分全不相干……这时观察者才发现,“细胞”的性质并不是一种性质,而是包孕着多个方向和各种可能性的一种活性;在初期是性质不能确定的统一体,在后期分裂为一个个分别的个体。
至二十世起末,摇滚的内涵和外延均已大到自身无法承受,不断外逸的力量终于使它像烟花一样绽放。
核心消失了,边界消失了,“摇滚”这一名词已不能指认它的任何特征。
③有什么艺术是有名称但却从无核心所据的吗?
摇滚乐正是这样的概念。
当你说甲壳虫是摇滚乐,李·佩里是摇滚乐,立体声实验室是摇滚乐,伦敦未来之声也是摇滚乐的时候,矛盾就产生了,那么摇滚乐到底是什么呢?
现在,甚至现代歌曲这样一个无比宽泛的概念都包不住它了,因为它还包括了现代器乐。
④这些年,我几乎像黑洞一样吞吃世界上各种叫不上名字的新乐队、新乐人,但感觉到的东西并不是越来越多,而是越来越少;在经受了最早的淹没感觉后,又在迅速经受因太少而导致的缺氧感觉,我发现,当聆听达到一定的广度之后,便会发生如下情形:
经常,在信息媒介上有所耳闻但却一直无缘一见的所谓奇异音乐,等一旦接触到了,发现其实是你早已经历过的一一在别处,别的人,别的时间、别的乐种,别的民族或别的门类那里一一已经历过了,这产生了我对信息时代的新的认识:
知识爆炸并没有发生,正在发生的是如识的融聚:
各种各样的新事物,数量大得骇人,看起来浩繁得让人惶恐,实不知这只是假相的无限。
虽然数量无比巨大,但它们都向着有限数量的核心集聚,包括有限的源头、有限的路径和有限的方向。
经常自问的倒是:
有何新事?
⑤世界的全部音乐真的就只是几个套子。
不断突破如先锋音乐者,往往也破不了那几个套子,没接触到世界时,他们会为黑豹①惊奇,会为唐朝②惊奇;待接触到世界,我们还是会惊奇:
为斯托克豪森③惊奇,为吉奥·古尔伯图④惊奇;待深入到世界,惊奇消失了;你也许会得出结论:
世界上不多不少,只有几样东西。
⑥套子是什么?
在内,套子是有限的深层音乐结构;在外,套子是有限的世界音乐“物种”,并且,这些音乐“物种”像人种一样,也在趋于同化,趋于更少的种类数量。
所以你一旦深入下去,你会发现世界的丰富性,永远不会超过“预计”:
有限的深层音乐结构,有限的世界音乐种类,并且正在趋于同化。
而无限是什么呢?
它或者是形式各样的重复和泡沫,或者是你不需要了解的,而你需要了解的就是那么多,那么多里有无限,数量里却不会有无限。
⑦这不禁让人感叹:
创新和独创如此之难!
那么当世界的全部只是几个套子的时候,音乐的创新在哪里?
音乐的未来在何处呢?
⑧我记得,当我像一个黑洞一样无选择地通吃自己见到的一切陌生唱片,我发现了边界——那已经发生的或正在发生的,并非是在无限扩张,而只是在一个边界内发生着:
真正不同的,是旧世纪在封闭的状态下形成的各民族传统,这几乎就是人类音乐所有的种类储量;是新世界的新物质激发的新形式,这可能就是人类音乐所有的种类预期,这个预期也有边界,存在于当下的,永远不会突破这样一些新物质激发的形式:
包括电子,机器,全球信息网,扩大的宏观微观宇宙。
⑨回望中国乐坛,你会发现,新民族音乐家赵季平、周龙、黄荟、刘健、张维良,古典先锋音乐家林乐培、谭盾,民族先锋音乐家瞿小松,郭文景,看似不奇但其实甚奇的何训田,以及一切从旧摇滚中出走的成名英雄一一比如窦唯,比如陈底里,他们都是尚不能预期的变数,是艺术的生长点,是活着的大音乐。
他们加入了历史正在生长的部分,是现世的拍案惊奇,是历史正在新生、萌动、变化的过程。
我想,他们是否对我们有些许启示。
[注]①②黑豹、唐朝是中国内地摇滚乐队。
③斯托克豪森是二十世德国最伟大的前卫作曲家、钢琴家、指挥家、音乐学家。
④吉奥吉尔伯图是二十世纪巴西著名歌手,音乐人。
3.第④段加点词语“缺氧”在文中的含义是___________________________。
(2分)
4.对摇滚乐现状阐释释正确的一项是()。
(3分)
A.摇滚乐已经彻底溃散,它的溃散显示出创新期的来临。
B.摇滚已经分裂成无数新个体,没有概念可以涵盖它。
C.摇滚乐边界在扩张,而且扩张将会无止尽地发展下去。
D.摇滚乐边界在扩张,它现在不源于任何一种音乐种类。
5.根据文意,对“有限的世界音乐物种”理解正确的一项是()。
(3分)
A.摇滚乐与非摇滚乐
B.民族音乐与世界流行音乐
C.民族古典音乐与民族先锋音乐
D.民族音乐传统与新世界的新形式
6.阅读第⑤段,请对其语言特点如以分析。
(3分)
7.概括本文的行文思路。
(5分)
(二)阅读下文,完成第8—11题。
(15分)
每一份想家都骨瘦如柴
罗强
①京昆高速太原到阳曲之间,松庄收费站的路口,黑虎坐在地上,大口喘气。
车来车往,黑虎在犹豫,它不知道,接下来,该是向左,还是向右?
②一辆宝马飞驰而至,车窗半开,女主人抱着一只吉娃娃,在惊讶好奇的眼神中,黑虎落寞的神态,刹那就让人的心疼得紧。
③不知道该往哪一边,黑虎没有任何参考,它站起来,抖了抖精神,拖着疲惫羸弱的身躯,朝着左边的路踱步而前……
④从清晨,到下午,黑虎一直在走,月亮出来了,黑虎还在走。
⑤没有休息,不敢停歇,心中装着家,世界再远,也不是天涯,朝着回家的路,黑虎努力向前。
⑥可是,两天后,它却发觉走错了方向,又累又困的黑虎快要崩溃,却没有犹豫,又掉头往回走,又是两天过去了,它回到了松庄收费站的路口。
⑦黑虎是一只流浪狗,7年前的春天,不到一岁的它流浪到太原市小店区师范街社区路泽苑小区门口,饿得摇摇晃晃,保卫室李队长和同事喂饱了它,从此,它就成了小区里吃百家饭的居民。
⑥谁家外出吃个饭,都会带回肉、骨头给它。
黑虎特别通人性,从不扑上去抢东西吃。
院里不管是老人还是孩子,都喜欢黑虎,老人们出去散步,黑虎就送到路口。
孩子们追它、拽它、骑它,它从不恼,与小朋友们一起玩耍。
⑨它可爱,它忠诚,外面的生人进了院子,黑虎总是一步不离紧跟着,直到小区的居民来接了人,黑虎才会转身离去,不管是保安,还是居民,都十分喜欢黑虎。
⑩但黑虎只是一只狗。
⑪一年前,刚生完小狗的黑虎跟小狗仔玩,外面一位生人进院时,黑虎扑上去就咬,幸亏咬得轻,值班室的人集资赔了对方500元钱。
⑫担心黑虎再咬人,值班室李队长把黑虎送到晋阳湖,两天后,黑虎就回来了。
李队长又开车把黑虎送到了清徐,5天后,狗窝还没拆,黑虎又回来了。
⑬今年5月中旬,护仔的黑虎咬伤了院里的一位老人,老人一家没有说什么,提醒值班室保安要看紧它。
⑭李队长和保安们都挺过意不去的,再通人性的狗也有兽性的一面,如果万一扑倒谁人家骨折了,用得上万元,谁负得起?
更何况,黑虎的身长约1米,本就属于城市禁养范围。
⑮这是黑虎第三次被遗弃。
⑯黑虎是被李队长和同事老申送走的,路上一个多小时,它听话地趴在越野车后备厢,没有叫唤,也没有朝车窗外看。
⑰李队长两人从长风东街上高速,经阳曲,向东,出了盂县南高速口后,又向前开出老远,越野车停了下来。
⑱陪黑虎待了一会儿,李队长和老申上了车,一脚油门,越野车就飞速地追。
瞄了一眼倒车镜,黑虎在车后狂追,老申流着泪,不敢回头……
⑲尽管被骂,被打,被遗弃,可是黑虎还是要回家。
⑳一百多公里,黑虎倔强地行走,二十多天过去,车的声音和气味早就淡了,一开始或许还可能帮它辨路,到后来,只能凭它的方向感。
㉑从太原到盂县的高速路是太阳高速,属于京昆高速的一段。
在太原到阳曲一段的分岔口较多,如松庄站、杨家峪站、丈子头站、阳曲站等八九个收费站。
过了阳曲,至县南高速出口,一路就没有岔口了。
其中,回程中最难走的是阳曲收费站附近一段“互通”,这个“互通”是太阳线、大运线的交汇处,经常有司机在这儿走错路口。
黑虎能过高速互通,太不容易。
㉒高速公路上,几乎没有任何食物。
黑虎找一回食物,必须下高速,沿线有乡镇村子,至少得跑到两公里以外。
㉓没有任何方式可以帮它找到回家的路,强烈的思念已超越一条狗的本能。
㉔七月的一天下午,一只脏兮兮的大黑狗从外面进来,兴奋地在地上打滚儿,尾巴摇来晃去…
㉕是黑虎!
有人情不自禁地喊了起来,声音里充满兴奋和不可思议。
对面居住的居民老王,听到动静后高兴地剁肉,装上它最爱吃的生鸡蛋。
不一会儿,看黑虎的居民越聚越多,带来的牛奶就堆了二十来袋,还有鸡蛋、鸡骨头。
黑虎走的时候胖胖的,回来时瘦了一圈儿,身上的毛都裹着泥,支棱着。
㉖不过在那天下午,它不动也不吃,就在保卫室门外卧着,两三天后才开始进食。
有经验的人都知道,那是累着了,是真累。
㉗二十五天,一百多公里,黑虎经风吹雨打,烈日炎炎,不知道绕了多少弯路,只因内心深处对家的挚爱,回到了家。
有人说这是电影电视里才能看到的传奇,有人说它现实版的《灵犬菜西》,也有人说它创造了一个不可思议的奇迹。
㉘回来的这一个月里,黑虎看家护院、陪着孩子玩。
原来什么样还什么样,惟独对3次送它走的李队长,不再像以前主动过去撒欢儿亲近,也不进值班室里。
李队长命令黑虎过来,黑虎往前走一步,离着一米远的距离就站住不动了。
㉙故事也许并未结束。
㉚身为保安队长的李队长,清楚地知道清查流浪狗的行动正在进行,而且,黑虎在这一带太有名了。
黑虎会被抓走吗?
如果这一天真的到来,他能怎么办呢?
黑虎会急叫着拼命挣扎,还是不再叫唤,也不挣扎,趴着不动呢?
㉛其实有一种思念,叫黑虎。
城市很大,交通发达,我们却找不到了家,不愿意被遗弃,却又无法再回去,沉陷于迷茫之中的我们,每个人内心都有一个黑虎,身体日渐发福,无法忘记过去的内心凝固了伤,只有思念,愈发骨瘦如柴。
8.小说开头部分采用倒叙的手法,请对此加以赏析。
(4分)
9.第①段在小说中有何作用?
请加以分析。
(3分)
10.阅读第⑯段、第㉘段画线句,分析黑虎的心理状态。
(4分)
11.评析小说所表达的思想意义。
(4分)
(三)阅读下面的作品,完成12—14题。
(8分)
念奴娇·题镇江多景楼,用坡仙韵
(元)白朴
江山信美,快平生、一览南州风物。
落日金焦浮绀宇①,铁瓮②独残城壁。
云拥潮来,水随天去,几点沙鸥雪。
消磨不尽,古今天宝人杰。
遥望石冢③巉然,参军此葬,万劫谁能发?
桑梓龙荒④惊叹后,几度生灵埋灭。
往事休论,酒杯才近,照见星星髪。
一声长啸,海门飞上明月。
[注]①金焦:
金山,焦山。
绀宇:
寺庙。
②铁瓮:
北山前的一座古城。
③石冢:
东高官王的参军郭璞之墓,在金山下。
④龙荒:
荒漠之地。
郭璞曾有“桑梓其翦为龙荒”之叹。
12.下列判断不正确的一项是()。
(1分)
A.《念奴娇》属于慢词。
B.从题材看是怀古之作。
C.题中“坡仙”即苏轼。
D.本词的押韵并不规范。
13.下列对本词理解不正确的一项是()。
(3分)
A.“落日”“残”渲染苍茫荒凉的气氛,寄寓历史沧桑感。
B.以“几点”状沙鸥之小,以沙鸥反衬雪地的茫茫一片。
C.“天宝人杰”化用古人“物华天宝”“人杰地灵”成语。
D.下阕运用典故,借郭璞的预言来慨叹生灵涂炭的历史。
14.从情景关系角度,赏析“一声长啸,海门飞上明月”。
(4分)
(四)阅读下文,完成第15-20题。
(19分)
①秦围赵邯郸,诸侯莫敢先救。
魏王使客将军辛垣衍间入邯郸,欲与赵尊秦为帝。
鲁仲连适在赵,闻之,见平原君胜。
胜为介绍,而见之于辛垣衍。
鲁连①曰:
“秦弃礼仪、上首功之国也。
权使其士,虏使其民。
彼肆然而为帝,则连有赴东海而死耳,不忍为之民也。
所为见将军者,欲以助赵也。
”辛垣衍曰:
“助之奈何?
鲁连曰:
“吾将使梁②及燕之助,齐、楚固助之矣。
”辛垣衍曰:
“燕吾不知若梁则吾乃梁人先生恶能使梁助之?
”鲁连曰:
“梁未睹秦称帝之害故也。
使睹秦称帝之害,则必助赵也。
”辛垣衍曰:
“秦称帝之害奈何?
”鲁连曰:
“昔齐威王尝为仁义矣,率天下诸侯而朝周,周贫且微,诸侯莫朝,而齐独朝之。
居岁余,周烈王崩,诸侯皆吊,齐后往。
周怒,赴于齐曰:
‘天崩地坼,天子下席;东番之臣田婴齐后至,则斩之!
’威王勃然怒曰:
‘而母婢也。
’卒为天下笑。
故生则朝周,死则叱之,诚不忍其求也。
彼天子固然,其无足怪。
”
②辛垣衍曰:
“先生独未见夫仆乎?
十人而从一人者,宁力不胜、智不若耶?
畏之也。
”鲁连曰:
“梁之比于秦若仆耶?
”辛垣衍曰:
“然。
”鲁连曰:
“然吾将使秦王烹醢梁王。
”辛垣衍怏然不悦。
鲁连曰:
“待吾言之。
齐闵王将之鲁,夷维子执策而从,谓鲁人曰:
‘子将何以待吾君?
’鲁人曰:
‘吾将以十太牢待子之君。
’维子曰:
‘子安取礼而来待吾君?
彼吾君者,天子也。
天子巡狩,诸侯辟舍,纳繰键,摄衽抱几,视膳于堂下,天子已食,退而听朝也。
’鲁人投其钥,不果纳,不得入于鲁。
将之薛,假涂于邹。
当是时,邹君死,闵王欲入吊。
夷维子谓邹之孤曰:
‘天子吊,主人必将倍殡柩,设北面于南方,然后天子南面吊也。
’邹之群臣曰:
‘必若此,吾将伏剑而死。
’故不敢入于邹。
邹、鲁之臣,生则不得事养,死则不得饭含。
然且欲行天子之礼于邹、鲁之臣,不果纳。
今秦万乘之国,梁亦万乘之国。
俱据万乘之国,交有称王之名,睹其一战而胜,欲从而帝之,是使三晋之大臣不如邹、鲁之仆妾也。
且秦无已而帝,则且变易诸侯之大臣。
彼将夺其所谓不肖,而予其所谓贤;夺其所憎,而与其所爱。
彼又将使其子女谗妾为诸侯妃姬,处梁之宫,梁王安得晏然而已乎?
而将军又何以得故宠乎?
”
③于是辛垣衍起,再拜谢曰:
“始以先生为庸人,吾乃今日而知先生为天下之士也。
吾请去,不敢复言帝秦。
”秦将闻之,为却军五十里。
[注]①鲁连:
即鲁仲连,齐国人。
②梁:
魏国都城在大梁,因此魏也称粱。
15.写出下列加点词在句中的意思。
(2分)
(1)魏王使客将军辛垣衍间入邯郸()
(2)天子巡狩,诸侯辟舍,纳管键()
16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。
(2分)
(1)将之薛,假涂于邹()
A.借用B.不真实C.临时的D.假如
(2)梁王安得晏然而已乎()
A.赞叹的样子B.欢乐的样子C.庄重的样子D.安适的样子
17.把第①段画线句译成现代汉语。
(5分)
威王勃然怒曰:
‘而母婢也!
’卒为天下笑。
故生则朝周,死则叱之,诚不忍其求也。
18.用“/”为第①段画浪线的句子断句。
(3分)
燕吾不知若梁则乃粱人先生恶能使梁助之?
19.联系全文,分析鲁仲连的形象。
(3分)
20.第②段中,鲁仲连的说理很有说服力,请结合文本分析原因。
(4分)
(五)阅读下文,完成第21-24题。
(12分)
泉石膏肓记
杨万里
①绍熙壬子九月十六日,予以废疾至自金陵,因念平生无它好,独好泉石,而故居乃土山,安所得石?
忽乡友王信臣及其犹子①子林艘永新怪石以遗予,予喜甚,曰:
“子犯所谓‘天赐’者。
”亟召匠,饤饾②为假山。
友人王才臣见之,谯予曰:
“先生居真山而又为假山,将谁绐?
”予笑曰:
“予敢绐人耶?
聊自绐耳。
”才臣曰:
“有石而无泉,非缺欤?
”予偶思去假山三十步而近,旧有一泉而堙,即命浚焉。
泉洌以猛,因接筒引之。
又于假山之前十步之间,甓一小方池,深尺,广五之,泥与泉其深各半,植以芙蕖,杂以藻荇,每疏泉自筒入地中,伏之假山之趾,仰而出于石罅,闭而激之,则为机泉,喷珠跃玉,飞空而上,若白金绳焉,与假山相高比。
开而迭之,则为流水。
其将至也,若哽若咽引,若嗔若叱驯,然后淆然而上,决决而流心钊,流而入于池,其流有文利,其入有声。
顷刻之间,通塞万变,观者四顾,莫测所来。
予因生致小鱼善游而喜浮□,畜之池二十许尾,先十后十,每浮而出也,后者不先夫先者,若“徐行后长者”之为者,余固异之。
其始畏人,不浮,人至则隐于荷盘荇带之下,去则显。
其后渐与人习,圉圉洋洋若与人为玩;既而复隐,若耻以身供人之玩者,予益异之。
予间以食食之,每食至必出,久之若疑夫食之饵己者,复不出,予益异之。
因命其泉石之上小轩曰“泉石膏肓”。
②或曰:
“膏肓之疾,医缓③云不可为剖,后世乃有法可艾也。
”予曰:
“膏肓,有法可艾也;泉石膏肓,无法可艾也。
有法可艾,予亦不艾也!
”一笑而书之。
[注①犹子:
侄子。
②饤饾:
比喻堆叠、杂凑。
③医缓:
泛指良医。
21.可填入第①段□处的虚词是()。
(1分)
A.也B.者C.矣D.焉
22.作者与王才臣对话理解最恰当的一项是()。
(3分)
A.王才臣因为误解作者本意,直言作者弄虚作假。
B.作者如实相告,自己所为不是欺人,而是自欺。
C.王才臣不仅理解作者的癖好,也深知泉石之趣。
D.王才臣是难得的诤友,作者有知错能改的雅量。
23.阅读第①段画线句,分析作者是如何表现泉水之趣的。
(4分)
24.文章围绕“泉石膏肓”,层层展开,请对此加以分析。
(4分)
三写作(70分)
25.作文。
一本好书,我们往往先把它买下来,然后抛诸脑后;一首好诗,我们总是先把它收藏起来,然后再难想到细细地咀嚼它、品味它。
我们似乎占有了很多东西,但是它们却从未真正丰富过我们的心灵。
你对这段话有怎样的认识?
请写一篇文章,谈谈你的思考。
要求:
(1)自选角度,自拟题目;
(2)不少于800字。
杨浦区高三语文参考答案
一、积累应用(10分)
1.按要求填空。
(5分)
(1)阴晴众壑殊王维
(2)故不积跬步(3)小楫轻舟,梦入芙蓉浦
2.按要求选择。
(5分)
(1)C(2分)
(2)B(3分)
二、阅读(70分)
(一)阅读下文,完成第3-7题。
(16分)
3.世界音乐(音乐、摇滚乐)缺少丰富的深层音乐结构或音乐物种(或缺少丰富的源头、路径、方向)。
或世界音乐(音乐、摇滚乐)受源头、路径、方向限制,导致匮乏。
4.B(3分)
5.D(3分)
6.运用排比句式(整句、整散、整齐的句式、结构相似),前两句表达出接触本国、世界各色音乐的惊奇,第三句深入接触世界时反而不惊奇了(内容:
惊奇——不惊奇),强烈(增强语势、富有感染力)地表达出随着接触世界音乐深度加深,发现很多音乐在深层结构上是相同或相通的。
(3分)
7.首先写出了摇滚乐崩溃的现象,其次指出这是因为摇滚乐内涵外延扩大,继而指出:
在丰富的表象下,大部分音乐都走向了同质化(都在有限的套子中,被有限的深层音乐结构和音乐物种局限,类似的表述都可以)。
最后提出策略:
挖掘各民族传统(经典),与当下的新形式(新技术)结合。
全文由表及里/由浅入深/层层深入。
(5分)
(二)阅读下文,完成第8-11题。
(15分)
8.①—⑥写黑虎艰难的归途,与第⑳—㉒段相呼应,设置悬念、引发思索黑虎在此处的原因、未来的命运如何。
(4分)
9.由写狗与人友好、和谐、融治的关系,转向/转折写人狗的冲突、矛盾。
内容上,也写出了黑虎其实对于人类社会并不重要(意思对即可)。
(3分)
10.第三次被送走,但黑虎没有叫唤,没有乱动,表现出忠诚、信任、温顺、乖顺等,基于对前两次被遗弃又独自回来的经历,黑虎有认命、意料之中、无奈,还有一定能回来的自信等;李队长叫一声,黑虎上前一步,表明依旧是信任、忠诚,但还是有小心翼翼、戒备、不信任、怀疑、胆怯等。
(4分)
11.通过记叙黑虎不断被抛弃却不断回家的事,表达了人类对故乡、精神家园、人与自然的和谐的追寻,揭示/反思了现实中了人与人之间的陌生、隔阂、不信任,呼呼人们正视自己对和谐精神家园的渴望。
(4分)
(三)阅读下面的作品,完成12-14题。
(8分)
12.D(1分)
13.B(3分)
14.情景交融、借景抒情、以景结情,一轮明月从海门之上升起,作者发出一声长啸,意境开阔、浩渺苍凉,“一声长啸”寄托了词人对生灵涂炭的历史感慨与自己年华老去的悲慨悲凉,意蕴深长、耐人寻味。
(4分)
(四)阅读下文,完成第15-20题。
(19分)
15.
(1)从小路(秘密地、悄悄地、暗中)
(2)避开/躲避(答出避的意思即可)(2分)
16.
(1)A
(2)D(2分)
17.威王勃然大怒地说:
“你的母亲是一个低下的婢女。
”这件事最终被天下人耻笑,在周天子生前齐国朝拜他,在他死后却辱骂他,这实在是因为做不到周天子的要求的诸侯义务啊!
(而、判断句)、(最终、被)、(在生前、朝拜)、(在死后、辱骂)、(实在、不能忍受、苛求),前四个每个分句1分,最后一个分句2分。
(5分)
18.燕吾不知/若梁/则吾乃梁人/先生恶能使梁助之(3分)(一处一分,燕后断不扣分)
19.劝说辛垣衍不要投降,能言善辩、富有远见卓识、洞悉形势(类似的表达都可以,智慧方面);有骨气、勇敢、以天下为己任(言之成理即可,道德方面)。
(3分)
20.用了激将法,用夸张的言辞激发辛垣衍的不满。
进而通过举例/类比,通过弱小的鲁国和邹国人民都能反抗强大齐国,表明魏国完全可以与秦抗衡;接着采用假设论证,揭示了尊秦为帝对朝堂和后宫都会产生巨大影响,魏王与辛垣衍也都将陷入悲修命运(要对悲惨命运有所揭示)
(五)阅读下文,完成第21-24题。
(12分)
21.B(定语后置的标志)(1分)
22.C(3分)
23.视觉/比
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