口才艺术口才.docx
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口才艺术口才
口才
《现代汉语词典》上的解释为:
名词说话的才能。
有口才的人说话具有“言之有物、言之有序、言之有理、言之有情”等特征。
有学者将口才更加明确地进定义为:
在口语交际的过程中,表达主体运用准确、得体、生动、巧妙、有效的口语表达策略,达到特定的交际目的,取得圆满交际效果的口语表达的艺术和技巧……目前而言,立足于运转高速的现代生活,口才在一定程度上发挥着比文才更重要的作用,更符合当今社会的生活节奏,也越来越受人们重视。
《孔子家语·七十二弟子解》:
“宰予字子我,鲁人,有口才著名。
”《新唐书·奸臣传下·卢杞》:
“杞有口才,体陋甚。
”茅盾《子夜》十五:
“苏伦也算是半个‘理论家’,口才是一等。
”杜鹏程《在和平的日子里》第二章:
“他为自己拙劣的口才和沉不住气的架势而懊恼!
”
表达力(口才)就是生产力。
可以通过有效的表达来实现一定的目的。
这一点在中国的今天,像马云、李开复、俞敏洪等身上都淋漓尽致的体现了表达与演说可以创造的巨大价值。
优职口才与沟通研究院对口才的定义:
人们运用声音和态势语言对自身或他人的思维进行扫描和表达的综合能力,根据优职的观点,口才已经不仅仅是“口”上的能力,还包含了身体语言、观察能力和思维能力。
口才并不是一种天赋的才能,它是靠刻苦训练得来的。
古今中外历史上一切口若悬河、能言善辩的演讲家、雄辩家。
他们无一不是靠刻苦训练而获得成功的。
美国前总统林肯为了练口才,徒步30英里,到一个法院去听律师们的辩护词,看他们如何论辩,如何做手势,他一边倾听,一边模仿。
他听到那些云游八方的福音传教士挥舞手臂、声震长空的布道,回来后也学他们的样子。
他曾对着树、树桩、成行的玉米练习口才。
日本前首相田中角荣,少年时曾患有口吃病,但他不被困难所吓倒。
为了克服口吃,练就口才,他常常朗诵、慢读课文,为了准确发音,他对着镜子纠正嘴和舌根的部位,严肃认真,一丝不苟。
我国早期无产阶级革命家、演讲家萧楚女,更是靠平时的艰苦训练,练就了非凡的口才。
萧楚女在重庆国立第二女子师范教书时,除了认真备课外,他每天天刚亮就跑到学校后面的山上,找一处僻静的地方,把一面镜子挂在树枝上,对着镜子开始练演讲,从镜子中观察自己的表情和动作,经过这样的刻苦训练,他掌握了高超的演讲艺术,他的教学水平也很快提高了。
1926年,他年方30,就在毛泽东同志主办的广州农民运动讲习所工作,他的演讲至今受到世人的推崇。
我国著名的数学家华罗庚,不仅有超群的数学才华,而且也是一位不可多得的“辩才”。
他从小就注意培养自己的口才,学习普通话,他还背了唐诗四五百首,以此来锻炼自己的“口舌”。
华罗庚先生在总结练“口才”的体会时说的:
“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。
”
培养孩子
1、鼓励孩子唱歌或朗诵短诗让你欣赏,或定期举行家庭表演会,以此训练孩子的胆子;
2、让孩子重述小说或电视电影的故事,帮助孩子将长故事浓缩成“短剧”;
3、多给孩子打气,对他们的努力要有具体的表扬,如"我很喜欢你描述的人物,很生动,你能不能再多讲一点?
"
4、鼓励孩子在亲友前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历,如度假,旅游等;
5、比较年长的孩子可参与非正式讨论,以训练辩驳能力;
6、有心志的父母甚至可每周定时训练孩子的口才,让其有机会练习演讲与辩论。
7.多让孩子去接触陌生人,让其勇敢地对人讲话!
8.多让孩子阅读些关于口才的文章书籍.
教你30天口才训练的计划
目标:
锻炼最大胆的发言,锻炼最大声的说话,锻炼最流畅的演讲。
自我激励誓言:
我一定要最大胆地发言,我一定要最大声地说话,我一定要最流畅地演讲。
目标实现时间:
30天
心态训练
1、自我暗示:
每天清晨默念10遍“我一定要最大胆地发言,我一定要最大声地说话,我一定要最流畅地演讲。
我一定行!
今天一定是幸福快乐的一天!
”(平常也自我暗示,默念或写出来,至少10遍。
)(10分)
2、想象训练:
至少5分钟想象自己在公众场合成功的演讲,想象自己成功。
(5分)
3、至少5分钟在镜前学习微笑,展示自己的手势及形态。
(5分)
实战锻炼
(一)每天至少10分钟深呼吸训练。
(10分)
(二)抓住一切机会讲话,锻炼口才。
(50分)
1、每天至少与5个人有意识地交流思想。
(10分)
2、每天大声朗诵或大声讲至少5分钟。
(10分)
3、每天训练自己“三分钟演讲”一次或“三分钟默讲”一次。
(10分)
4、每天给亲人、同事至少讲一个故事或完整叙述一件事情。
(10分)
5、注意讲话时的一些技巧。
(10分)
A、讲话前,深吸一口气,平静心情,面带微笑,眼神交流一遍后,开始讲话。
B、勇敢地讲出第一句话,声音大一点,速度慢一点,说短句,语句中间不打岔。
C、当发现紧张卡壳时,停下来有意识地深吸口气,然后随着吐气讲出来。
D、如果表现不好,自我安慰:
“刚才怎么又紧张了?
没关系,继续平稳地讲”;同时,用感觉和行动上的自信战胜恐惧。
E、紧张时,可以做放松练习,深呼吸,或尽力握紧拳头,又迅速放松,连续10次
辅助锻炼
1、每天至少20分钟阅读励志书籍或口才书籍,培养自己积极心态,学习一些技巧。
(4分)
2、每天放声大笑10次,乐观面对生活,放松情绪。
(4分)
3、每天躺在床上朗读,坚持读一篇文章3遍,练习腹式呼吸,提高声音音质。
(15分)
4、训练接受他人的视线、目光,培养自信和观察能力。
(4分)
5、培养微笑的习惯,要笑得灿烂、笑得真诚,锻炼亲和力。
(4分)
6学会检讨,每天总结得与失,写心得体会。
每周要全面总结成效及不足,并确定下周的目标。
(4分)
每天的反省记录:
4训练方法编辑
速读法
这里的“读”指的是朗读,是用嘴去读,而不是用眼去看,顾名思义,“速读”也就是快速的朗读。
这种训练方法的目的,是在于锻炼人口齿伶俐,语音准确,吐字清晰。
背诵法
我们都背诵过课文。
有诗歌、有散文、有小说。
背诵的目的是各有不同的。
有的是因为老师要求必须背诵,而不得不背,以完成老师交给的学习任务;也有的是为了记忆下某个名诗、名句,以此来丰富自己的文学素养。
而我们提倡的背诵,主要的目的是在于锻炼我们的口才。
我们要求的背诵,并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务,我们要求的背诵,一是要“背”,二还要求“诵”。
这种训练的目的有两个:
一是培养记忆能力,二是培养口头表达能力。
记忆是练口才必不可少的一种素质。
没有好的记忆力,要想培养出口才是不可能的。
只有大脑中充分地积累了知识,你才可能张口即出,滔滔不绝。
如果你大脑中是一片空白,那么你再伶牙俐齿,也无济无事。
记忆与口才一样,它并不是一种天赋的才能,后天的锻炼对它同样起着至关重要的作用,“背”正是对这种能力的培养。
口才训练
练声法
练声也就是练声音,练嗓子。
在生活中,我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音,而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。
所以锻炼出一副好嗓子,练就一腔悦耳动听的声音,是我们必做的工作。
练声的方法是:
第一步,练气。
俗话说练声先练气,气息是人体发声的动力,就像汽车上的发动机一样,它是发声的基础。
气息的大小对发声有着直接的关系。
气不足,声音无力,用力过猛,又有损声带。
所以我们练声,首先要学会用气。
吸气:
吸气要深,小腹收缩,整个胸部要撑开,尽量把更多的气吸进去。
我们可以体会一下,你闻到一股香味时的吸气法。
注意吸气时不要提肩。
呼气:
呼气时要慢慢地进行。
要让气慢慢地呼出。
因为我们在演讲、朗诵、论辩时,有时需要较长的气息,那么只有呼气慢而长,才能达到这个目的。
呼气时可以把两齿基本合上。
留一条小缝让气息慢慢地通过。
这里应多做一些这样的练习:
①深吸一口气。
数数,看能数多少。
②跑20米左右,然后朗读一段课文,尽量避免喘气声。
③按字正腔圆的要求读下列成语:
英雄好汉兵强马壮争先恐后光明磊落深谋远虑
果实累累五彩缤纷心明眼亮海市蜃楼优柔寡断
源远流长山清水秀
④读练口令
A.八百标兵奔北坡,炮兵并排北坡炮;炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。
B.哥挎瓜筐过宽沟,赶快过沟看怪狗;光看怪狗瓜筐扣,瓜滚筐空怪看狗。
C.洪小波和白小果,拿着箩筐收萝卜。
洪小波收了一筐白萝卜,白小果收了一筐红萝卜。
不知是洪小波收的白萝卜多,还是白小果收的红萝卜多。
复述法
复述法简单地说,就是把别人的话重复地叙述一遍。
这种方法在课堂上使用的较多。
如老师让同学们看一段幻灯片,然后请同学复述幻灯片的情节或人物的对话。
这种训练方法的目的,在于锻炼人的记忆力、反应力和语言的连贯性。
其方法是:
选一段长短合适、有一定情节的文章。
最好是小说或演讲辞中叙述性强的一段,然后请朗诵较好的同学进行朗读,最好能用录音机把它录下来,然后听一遍复述一遍,反复多次地进行。
直到能完全把这个作品复述出来。
复述的时候,你可把第一次复述的内容录下来,然后对比原文,看你能复述下多少,重复进行,看多少遍自己才能把全部的内容复述下来。
这种练习绝不单单在于背诵,而在于锻炼语言的连贯性。
如果能面对众人复述就更好了,它还可以锻炼你的胆量,克服紧张心理。
模仿法
我们每个人从小就会模仿,模仿大人做事,模仿大人说话。
其实模仿的过程也是一个学习的过程。
我们小时候学说话是向爸爸、妈妈及周围的人学习,向周围的人模仿。
那么我们练口才也可以利用模仿法,向这方面有专长的人模仿。
这样天长日久,我们的口语表达能力就能得到提高。
其方法是:
①模仿专人。
在生活中找一位口语表达能力强的人,请他讲几段最精彩的话,录下来,供你进行模仿。
你也可以把你喜欢的、又适合你模仿的播音员、演员的声音录下来,然后进行模仿。
②专题模仿。
③随时模仿。
我们每天都听广播、看电视、电影、那么你就可以随时跟着播音员、演播员、演员进行模仿,注意他的声音、语调,他的神态、动作,边听边模仿,边看边模仿,天长日久,你的口语能力就得到了提高。
而且会增加你的词汇,增长你的文学知识。
这里要求要尽量模仿得像,要从模仿对象的语气、语速、表情、动作等多方面进行模仿,并在模仿中有创造,力争在模仿中超过对方。
描述法
小的时候我们都学过看图说话,描述法就类似于这种看图说话,只是我们要看的不仅仅是书本上的图,还有生活中的一些景、事、物、人,而且要求也比看图说话高一些。
简单地说,描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的语言表达出来。
角色扮演法
角色一词,我们也是从戏剧、电影中借用来的。
是指演员扮演的戏剧或电影中的人物。
我们这里的角色,与戏剧、电影中讲的角色,有着相同的意义。
角色扮演法,就是要我们学演员那样去演戏,去扮演作品中出现的不同的人物,当然这个扮演主要是在语言上的扮演。
其方法是:
①选一篇有情节、有人物的小说、戏剧为材料。
②对选定的材料进行分析,特别要分析人物的语言特点。
③根据作品中人物的多少,找同学,分别扮演不同的人物角色。
比比看,谁最能准确地扮演自己的角色。
④也可一个人扮演多种角色,以此培养自己的语言适应力。
这种训练的目的,在于培养人的语言的适应性、个性,以及适当的表情、动作。
讲故事法
同学们或许都听过故事,但是不是都讲过故事呢?
讲故事看起来很容易,要真讲起来就不那么容易了,常言说:
“看花容易,绣花难”呀!
听别人讲故事绘声绘色,很吸引人,有些朋友听起故事来甚至都可以忘了吃饭、睡觉,可是自己一讲起来,仿佛就不是那么回事了,干巴巴,毫无吸引力。
因此,讲故事也是一种才能,并不是人人都可以把故事讲好的。
学习讲故事是练口才的一种好方法。
实战训练法
当您在不同场合、面对不同观众当众发言时,如果由于紧张怯场、面红耳赤、大脑空白、思维混乱、语无伦次;重点不明、言之无物、条理不清;无文采,无新意;缺乏感染力、吸引力,说服力……时,礼语演讲与口才培训学校通过大量多场景(教室、公园、广场、公交车站、公交车上)、多观众(100-150多名陌生观众)、多主题(命题发言、即席发言)、多实践(每人60多次)体验式的3A核能实战训练,帮您解决敢讲、巧讲的问题。
最后一句,训练口才并不是一朝一夕的事情,要坚持不懈,祝大家成功。
李肇星答记者问
往往是漫无边际的。
从轰动全球的国际事件,到使你面红耳赤的生活隐私,没有一样不是记者所关心的。
正象人们说的,任何一个记者都要比孩子更好奇。
②发问的突然性和要求回答的及时性。
首先,记者居于主动进攻的位置,在更多的情况下,你是要随着记者的意图走的,一问一答的形式,使你不可能有一个系统而严格的思维程度。
其次,记者的提问往往是很突然的,带有明显的跳跃性。
一个问题和另一个问题完全可能是毫无关系的,这使你摸不清记者在想什么。
另一方面,对于对方的问题,要求你必须迅速地作出反应,对此你根本无法充耳不闻。
可以说,迅速准确恰到好处的回答,是征服记者的关键。
③心理上的压力感。
多数人在记者面前都会感到局促不安,记者的态度、表情、语气,再加之某些场合下摄影器材在你面前近于“无理”的晃动,集合起来对被采访者的心理构成一种强大的压力。
因而,对于一位初次接受采访或者经历不多的人来说,在这种场景中惊慌失措,语无伦次,或举止失当等都是不足为怪的,被采访者应当设法从主观上减轻或解除这种压力的作用。
答记者问的语言技巧
记者的问题千变万化,使人难以应付。
但是,不论这些问题多么复杂,从被采访者的角度来看,它不外乎3种情况:
①是可以(或必须)正面坦率回答的;②是需要暗示或隐晦地回答的;③是要不置可否或需要委婉回避的,这要根据你本人的意图和具体情况而定,不可一概而论。
但有3个基本点必须掌握:
①必须反应敏锐、迅速。
当记者提出一个问题后,首先要判明其目的所在,然后可以从不同的角度和用多种语言方式来回答。
②辩驳有力。
接受记者的采访,在很多情况下实际上是一场唇枪舌剑的较量。
记者所感兴趣的问题并不一定就是你感兴趣的问题。
他们不但会提出一些使你为难发窘甚至十分荒唐的问题,而且还特别善于故意曲解你的本意,或是将他们的某种推测判断强加于你。
对于所有这一切,采取简单回避或完全置之不理的作法并不是最科学的。
相反,只有通过有力的辩驳才能取胜。
值得注意的是,真正的力量只能蕴含在语言的技巧当中。
③幽默含蓄。
幽默和含蓄可以说是语言艺术中的调味剂和变色镜,它可以除去语言呆板枯燥的味道,而使语言充满情趣、魅力和耐人寻味的神秘色彩。
从答记者问的角度来说,幽默含蓄的语言往往会使你的回答产生一种特殊的艺术效果,尤其是对于一些你不便正面回答的问题,运用幽默含蓄的语言就显得更为重要。
二次世界大战期间邱吉尔在国会发表演说,力主与苏联联合共同抵抗德国。
当记者问他为什么替斯大林讲好话时,他说:
“假如希特勒侵犯地狱,我也会在下院为阎王讲好话的。
”这个问题既表明联合抗击法西斯的必要性,也含蓄地表明了邱吉尔反苏的阶级本质。
领导干部口语表达十戒
①戒讲假话。
有喜报喜,有忧报忧,如实反映情况,不隐瞒自己的观点。
②戒讲大话。
不以大帽子压人,不以权势逼人,不装腔作势借以吓人。
③戒讲空话。
不哗众取宠封官许愿,能办到的才说,办不到的不轻诺。
④戒讲套话。
不打官腔,不要滑头,不唱不能解决任何问题的八股调。
⑤戒讲脏话。
文明礼貌语言美,在任何场合都不讲骂人的话、粗鲁的话、低级趣味的话。
⑥戒讲废话。
处事果断,说话精练;开短会,说短话;不要为显示自己的领导地位而故作多余的“补充发言”之类。
⑦戒讲过时话。
领导干部不仅政治上思想上要同党中央保持完全一致,而且所用的言词也要同中央的提法相符,如“贫下中农”、“大干快上”、“一元化领导”之类的提法不宜再用。
要积极学习和准确使用当前反映新观念、新经验、新科技的新词语。
⑧戒讲外行话。
干部要精通本行业、本单位的业务、正确使用专业术语。
在新的历史时期,不仅业务干部,而且行政干部、党务干部都应做到这一点。
⑨戒讲文理不通的话。
说话要合乎逻辑、合乎语法,讲究修辞,积极维护祖国语言的纯洁和健康。
⑩戒讲群众不懂的话。
干部要联系群众、宣传群众、组织群众,必须学习和使用群众朴实生动的语言,让群众一听就懂,有亲切感。
不要讲文白夹杂的古董话,不要用长而别扭的洋名式。
一切干部都要逐步学会使用普通话。
7销售类
打招呼
售货员同顾客打招呼,是柜台语言的重要方面。
顾客一进门,售货员就面临着应不应向顾客打招呼,在什么时候,用什么方式打招呼的问题。
要注意3点:
①分析顾客的不同目的。
有专程而来的顾客:
有知道这里有A卖而来买A的;有的不是来买A,而来这里看看有没有卖A的。
对于这些顾客,售货员应主动打招呼。
也有来逛逛看看的顾客,他们抱着有合适东西就买,没合适的就不买的心理。
这类顾客,不要主动迎上去打招呼,如果这样,顾客感到有需立即表态的威胁,觉得不自在。
②掌握恰当的时间。
向顾客打招呼,是一门艺术,微妙处在于时间掌握得恰到好处。
招呼早了顾客尴尬,招呼晚则怠慢了顾客,广州南方大厦《文明礼貌服务规范化条例》对售货员应在什么时候打招呼作了明文规定,如:
顾客在柜台前停留时;当顾客在柜前慢步寻找商品时;当顾客抚摸商品时;当售货员与顾客目光相遇时,这时都是售货员打招呼的良好机会。
③运用不同的句式。
介绍商品
售货员的口才集中体现在介绍商品上。
商品在品质、品种、等级、规格、花型、色泽、款式等方面各有不同,鲜活商品还有老嫩、死活的差别,所以售货员不能事无巨细、面面俱到地介绍,而应根据不同商品、不同顾客作重点介绍。
具体应做到三点:
①根据不同的商品特点来介绍。
例如,商品按购买方式的不同,可分为日用商品、选购商品和特殊商品。
日用商品一般价格低,消耗快,不需挑选,人们对商标厂家没有特殊偏爱,通常就近购买,属
于习惯性购买。
这时售货员不必详细介绍商品,而应迅速取货算帐,并最好记住常来顾客常买的东西,这样,顾客一进门,就招呼说:
“您来了,还是买两斤酱油吗?
”这会使顾客心理感到热乎乎的,选购商品一般价格比较高,或者是看中了商品的某一优点,或者是听了别人的某句介绍,或者是看到大家买,就跟着买,属冲动性购买。
这时售货员要抓住顾客的瞬间心理,在对商品价格、质量、式样或行情的介绍上做文章。
特殊商品就是一些为了满足消费者的某些特殊偏爱的高档商品。
顾客对商品的商标、厂家和商品的使用性能有较多的知识,在购买前一般都有预定的计划,属计划性购买,即使顾客不购买,售货员也要热情耐心地介绍,这样能为顾客以后来买打下基础。
再如商品按其经济周期,又可分为试销商品、畅销商品和滞销商品。
售货员对不同类型的介绍也不应一样。
对试销的商品,要突出其“新”,并宣传这个厂家的优秀商品,以名牌产品带动新产品。
对畅销商品要介绍畅销的行情,突出本商品的商标和厂牌,树立商品和企业的市场形象。
滞销商品则应突出介绍其价格低廉,主要吸引那些寻求廉价商品的顾客。
②针对顾客的固有心理来介绍。
固有心理是由人们的年龄、性别、职业、阶层、民族等确定的稳定的心理特征。
如年青人的好奇心理,老年人的念旧心理,女同志重价钱,男同志重质量,同是女青年,青年工人好艳丽,知识分子爱淡雅……这些心理都可促使顾客决定买与不买。
售货员话说得好,就能使未来就想买的顾客坚定其信心,使本来还犹豫的顾客作出决定;如果话说得不好,就会产生相反的结果
③抓住顾客瞬间心理来介绍。
人们不但会因为年龄、职业、阶层、民族等因素而形成其固定的心理品性,而且会因具体的时空,人事等因素产生瞬间心理,它也会导致顾客突然改变购物决定,售货员说话必须抓住这种心理。
方法有如下一些:
a、提醒法。
b、介绍法。
c、分析法。
d、鼓动法。
说话技巧
顾客对商品、商店、售货员的信任感对其购买行为有很大影响,而这种信任感又常常取决于售货员的说话。
售货员不能老盯着商品说话,不能老把自己和顾客限于买卖关系,而应着眼于更为复杂的人际关系,以不同的身份说话。
①以服务员的身份说话。
首先应注意敬语和委婉语的应用。
②以权威的身份说话。
在买卖过程中,顾客对售货员怀有双重心理:
一方面有诫心,怕售货员是老王卖瓜,自卖自夸,甚至怕被欺骗,另一方也有信任感,认为售货员懂商品,懂行情,售货员应针对顾客的信任心理,以权威的身份说话。
谈判技巧
随着商品经济的发展,采购员的工作日益受到人们的重视。
采购员除了需要有事业心和责任感,有专业知识,有从商经验以外,还应具有语言交际能力,这样,才能担当起贸易谈判的重任。
采购员在商业谈判中可采用以下技巧:
①给自己留下讨价还价的余地。
提要求时,要提得比预期达成目标稍高一点,给自己留下进退的余地。
如果你是卖主,叫价不妨高些,如果你是买主,出价则应低些。
但哪种情况都不能乱论价,务必在合理范围之内。
信口开河会给人留下极为糟糕的印象,对方要么视你为“白痴”,要么会对你冷眼相看。
应该做到象俗话所说的:
既不能被人看白了,也不要把人吓跑。
②隐而不露,不轻易亮出底牌。
有时候先要隐藏住你自己的要求,让对方先开口说话,引诱对方暴露其真实情况,将对方的要求、成交打算等方面的情况掌握得越多越好。
不要轻易暴露自己,特别是对方主动找你谈买卖,更要先隐住。
事实证明:
不急于在判谈中先表态的人往往是业务成交的胜利者。
③装出很为难的让步,让对方在重要的问题上让步。
如果需要,可在较小的问题上先让步,不过让步不要太快,因为对方等得愈久,愈会珍惜它,不过这种等待,要让对方明显地感到是有希望的;同时,不要作无谓的让步或同等级的让步,你的每次让步要能使对方感觉到你是作了很大的努力,是愿意给对方好处的,可是因种种原因往往无能为力,争取到手的也来之不易。
而实质上你并没有受任何损失。
④要学会吊胃口。
人们总是珍惜难于得到的东西。
假如你真的想让对方满意,就让他努力去争取得到每样东西。
在此之前,你务必要学会吊胃口,先要让对方去争取一阵。
应该努力作到既达到赚钱的目的,又和新结交的朋友建立了友情。
⑤以退为进。
如果谈判到关键时期,碰到棘手的问题时,不妨可以这样说“这件事我会考虑一下”或“这件事我们另外请示商量一下”等等,这些委婉的提辞都不失为一种高明的让步法,能为你赢得调整思维,部署新方案的机会。
培训机构
大连卡耐基演讲口才学校是中国卡耐基于2005年11月在大连地区设立的,学校专注于演讲口才和人际关系的训练,是国内《当众讲话与人际交往》、《青少年情商领袖口才》、《公众演讲与商务演讲》和《婚礼主持与商务主持》培训最专业的机构。
学校拥有行业内最专业的师资,所有课件及课程的研发,皆在美国卡耐基课程训练体系的基础上结合国人的行为习惯、思维模式为根本,研发适合国人学习的“特色训练模式”,并且随着时代的需求与变革进行创新改版,具有实用化、本土化、专业化、创新化等特点,真正做到结合学员生活和工作的实用性训练课程,并能学以致用。
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