高考英语完形填空及词汇基础极品训练题2.docx
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高考英语完形填空及词汇基础极品训练题2
高考英语完形填空及词汇基础极品训练题
(2)
完形填空-----记叙文
(2013·湖北)Zigfried,alittlemouse,blewhisbreathonthefrostywindowofthefarmhouseandrubbedittoseetheoutside.Stillnobodycame.Maybetoday,hethought__1__.ItwasonlyafewdaysbeforeChristmasandhewaswatchingforamiracle(奇迹).
Thisfarmhousehadbeen__2__toolong.Itneededafamily.Zigfried's__3__madeanoise.Herealizedthathehadn'teatenanythingsinceyesterday.Hejumpedfromthewindowsill(窗沿),grabbeda__4__fromhishome,andwentnextdoortoFarmerMike's.
FarmerMike'shousehadbeenagreatplaceforthelittlemouse__5__thefarmermarriedawifewhohadacat.Zigfried__6__whenhethoughtofit.Helookedaroundcautiouslyashe__7__intotheroomwheregrainwasstoredandwasquite__8__ashefilledhisbagwithwheat.Hewasturningtoleavewhensuddenlyhe__9__ahotbreathabouthisear.Hisheartbeat__10__,andwithoutthinkinghestartedtorunandluckily__11__thecat'spaws(爪子).
ThenextafternoonZigfriedheardsomegoodnews:
a__12__familywouldbemovingintothefarmhousesoon.Zigfried'sgrannywouldarriveonChristmasEveto__13__withhim.Hehopedthatthefamilywouldcomebeforehisgrannycame.Beforelong,acarcame__14__theroadleadingtothehouse,withbuttersandwiches,cheeseandchocolate.
Zigfried'sChristmasmiracledidarrive!
Thehousecame__15__thenextfewdays.Zigfried__16__everysinglehourofthem.__17__,thedaybeforeChristmaswhenhewasdrinkinghotchocolatewitha__18__smileatthedoorofhishome,heheardthe__19__ofthechildrenofthefamilyaboutwhattheymightgetforChristmas.What?
Acat?
The__20__frozeonhisface;hismouthfellwideopen.Afteralongwhile,heatlastfoundhisvoice:
“Hey!
WhoseChristmasmiracleisthis?
”
1.A.carefullyB.excitedlyC.hopefullyD.proudly
解析 考查副词辨析。
由下一句可知,Zigfried在等待奇迹的发生,再由前面“stillnobodycame,Maybetoday,”可知“满怀希望地想”更符合语境。
A项意为“仔细地;小心地”;B项意为“兴奋地”;C项意为“满怀希望地”;D项意为“骄傲地”。
故选C项。
答案 C
2.A.shabbyB.noisyC.messyD.empty
解析 考查形容词辨析。
A项意为“破旧的”;B项意为“吵闹的”;C项意为“混乱的”;D项意为“空的”。
由句意“这一个农舍好久________了,它需要一个家庭”可知房子是空的。
故选D项。
答案 D
3.A.mouthB.noseC.stomachD.throat
解析 句意:
Zigfried的肚子发出声音,他意识到他从昨天开始没吃一点东西了。
故选C项。
答案 C
4.A.bagB.stickC.bowlD.coat
解析 考查名词辨析。
句意:
他从窗沿跳下来,从家里抓起一个袋子,去了隔壁的农民Mike家。
下文8题后的hefilledhisbagwithwheat有暗示,故选A项。
答案 A
5.A.althoughB.untilC.whereasD.unless
解析 考查连词辨析。
句意:
农民Mike的房子对于这只小老鼠来说是一个好地方,直到他娶了一位养着猫的太太。
A项意为“虽然”;B项表示“直到”;C项意为“而,可是”;D项意为“除非”。
故选B项。
答案 B
6.A.leaptB.sniffedC.trembledD.withdrew
解析 句意:
当他想到这一点,他就发抖。
A项意为“跳跃”;B项意为“以鼻吸气”;C项意为“发抖”;D项意为“撤退”。
由句意知C项正确。
答案 C
7.A.brokeB.marchedC.pacedD.stole
解析 句意:
他小心地环顾四周偷偷地潜入存放谷物的房间。
A项意为“打破”;B项意为“行军,游行”;C项意为“踱步”;stoleinto意为“偷偷的进入”。
故选D项。
答案 D
8.A.curiousB.nervousC.pitifulD.sensible
解析 考查形容词辨析。
句意:
他往口袋里装小麦时很紧张。
A项意为“好奇的”;B项意为“紧张的”;C项意为“同情的”;D项意为“识别力强的,合理的”。
故选B项。
答案 B
9.A.tookB.releasedC.feltD.drew
解析 考查动词辨析。
句意:
他正要转身离开,突然感到耳旁有呼吸。
故选C项。
答案 C
10.A.stronglyB.irregularlyC.slowlyD.wildly
解析 考查副词辨析。
A项意为“强烈地”;B项意为“不规则地;不经常地”;C项意为“慢地”;D项意为“疯狂地;狂野地”。
根据语境可知他的反应为心在狂跳,故答案为D项。
答案 D
11.A.escapedB.seizedC.rubbedD.scratched
解析 句意:
幸运的是,他逃脱了猫的爪子。
A项意为“逃跑”;B项意为“抓住”;C项意为“擦”;D项意为“刮;划”。
故选A项。
答案 A
12.A.closeB.happyC.newD.young
解析 考查形容词辨析。
句意:
第二天下午,Zigfried听到一个好消息:
一家新主人将很快搬到这个农舍里。
故选C项。
答案 C
13.A.celebrateB.communicate
C.competeD.compromise
解析 考查动词辨析。
句意:
Zigfried的奶奶将在圣诞节前夕到来与他一起庆祝(节日)。
A项意为“庆祝”;B项意为“交流”;C项意为“竞争”;D项意为“妥协”。
故选A项。
答案 A
14.A.acrossB.fromC.offD.up
解析 考查介词辨析。
句意:
不久,一辆车沿着通往这个房子的路开过来了,带来了黄油三明治、奶酪和巧克力。
uptheroad表示沿着这条路,故选D项。
答案 D
15.A.aliveB.looseC.openD.still
解析 句意:
在接下来的几天里,这个房子恢复了生机。
A项表示“有生机的;有活力的”;B项意为“松散的”;C项意为“打开的”;D项意为“静止的”。
A项符合语境。
答案 A
16.A.countedB.enjoyedC.missedD.wasted
解析 考查动词辨析。
由下一句中hewasdrinkinghotchocolate可知他享受每一个小时,故选enjoy。
A项意为“数”;C项意为“错过”;D项意为“浪费”。
答案 B
17.A.HoweverB.InsteadC.MoreoverD.Therefore
解析 考查副词辨析。
由接下来的内容可知,这家中的孩子将得到一只猫作为礼物,Zigfried的好日子到头了,因此此处表示转折关系,故选A项。
答案 A
18.A.bitterB.forcedC.politeD.satisfied
解析 考查形容词辨析。
原来经常挨饿的Zigfried现在喝着hotchocolate,脸上肯定是满意的微笑。
A项意为“痛苦的”;B项意为“强迫的”;C项意为“礼貌的”;D项意为“满意的”。
故选D项。
答案 D
19.A.introductionB.discussion
C.commentD.debate
解析 考查名词辨析。
句意:
他听到了孩子们对于圣诞节礼物的讨论。
A项意为“介绍”;B项意为“讨论”;C项意为“评论”;D项意为“辩论;争论”。
由句意知选B项。
答案 B
20.A.bloodB.smileC.tearD.sweat
解析 考查名词辨析。
由18题后的smile可知此处应选smile。
句意:
他脸上的微笑僵住了,他的嘴张得很大。
答案 B
完形填空------文体技法归纳
记叙文是一种以记叙为主要表达方式的文体。
它主要分为记人、叙事、写景几个方面,包括幽默故事、名人传记、逸闻趣事等。
如果文章交代了when,where,who,what,how这五个要素,那么文章就是记叙文。
为了测试考生对语篇的理解能力,命题人会特别注意选材的趣味性。
记叙文的结尾往往出人意料,耐人寻味。
做题时,考生可以从以下几点进行突破。
1.重视首句,把握全篇
叙事性文章往往在第一句就会把事情发生的时间、地点等交代清楚或者对所要叙述的事情的性质、特征加以描述,这为我们理解文章提供了一个“窗口”。
所以考生应充分重视首句的指导作用,利用它找到解题突破口,应“先完意,再完形”,即把握了全篇大意之后,再逐空试填。
2.理清线索,找准方向
记叙文一般按事件发展的时间或空间顺序来叙述,有时用倒叙手法。
因此,我们在做题时可以首先抓住表示时间顺序的词,且要理清人物之间的关系,弄清楚人物各自所做的事情,准确理解文章。
3.利用语境,揣摩心态
高考完形填空题逐渐摒弃对语法的考查,朝着深层化和语境化的方向发展,因此考生要借助上下文语境来揣摩作者对文章中各个角色、各个事件的态度。
在答题过程中,考生应该通过字里行间的内容体会主人公的心理活动,弄懂主人公对人物或事件的态度,身临其境,与主人公的思维保持一致。
完形填空--------B
Iwas15whenIwalkedintoMcCarley’sBookstoreinAshland.AsIwaslookingat___1___ontheshelves,themanbehindthecounter,___2___,askedifI’dlike___3___.Ineededtostart___4___forcollege,soIsaidyes.I___5___afterschoolandduringsummersforthelowestwagesandthejobhelpedpayformyfreshmanyearofcollege.Iwouldworkmanyotherjobs;ImadecoffeeintheStudentsUnionduringcollege,IwasahotelmaidandevenmademapsfortheU.S.ForestService.Butsellingbookswasoneofthemost___6___.Onedayawomanaskedmeforbooksoncancer.Sheseemedfearful.Ishowedheralmost___7___wehadatthattime___8___andfoundotherbookswecouldorder.Sheleftthestoreless___9___.I’vealwaysrememberedthe___10___Ifeltinhavinghelpedher.
Yearslater,asa___11___inLosAngeles,Iheardaboutanimmigrantchildwhowasbornwithhisfingersconnected,webline.Hisfamilycouldnot___12___acorrectiveoperation,andtheboylivedin___13___,hidinghishandinhispocket.
I___14___mybosstoletmedothestory.Aftermystorywasbroadcast,adoctorandanursecalled,offeringtoperformthe___15___forfree.
Ivisitedtheboyintherecoveryroomsoonaftertheoperation.Thefirstthinghedidwastoholduphis___16___handandsay,“Thankyou.”Ifeltasenseof___17___.
Inthepast,whileIwas___18___,IalwayssenseIwasworkingforthecustomers,notthestore.Todayit’sthesame.NBCNewspaysmysalary,___19___IfeelasifIworkforthe___20___,helpingthemmakesenseoftheworld.
()1.A.mapsB.titlesC.articlesD.reports
()2.A.thereaderB.thecollegestudent
C.theshopownerD.thecustomer
()3.A.abookB.ajobC.someteaD.anyhelp
()4.A.planningB.savingC.preparingD.studying
()5.A.readB.studiedC.cookedD.worked
()6.A.boringB.surprisingC.satisfyingD.disappointing
()7.A.anythingB.somethingC.nothingD.everythin
()8.A.inneedB.inallC.inorderD.instore
()9.A.worriedB.satisfiedC.excitedD.puzzled
()10.A.prideB.failureC.regretD.surprise
()11.A.doctorB.storeownerC.booksellerD.TVreporter
()12.A.payB.costC.affordD.spend
()13.A.shameB.honorC.horrorD.danger
()14.A.advisedB.forcedC.persuadedD.permitted
()15.A.actionB.programC.treatmentD.operation
()16.A.repairedB.connectedC.injuredD.improved
()17.A.pleasureB.sadnessC.interestD.disappointment
()18.A.attheTVstationB.intheStudentsUnion
C.attheU.S.ForestServiceD.atMcCarley’sBookstore
()19.A.soB.andC.butD.because
()20.A.readersB.viewersC.customersD.passengers
【答案与解析】本文叙述作者读大学时在外做兼职时所经历的一些事情以及对现在工作的影响。
1.B。
当你到书店的书架前,你首先看到的是书的“名称/题目”。
2.C。
柜台后面一般是售货员或店老板,因为选项中没有售货员,因此答案是“店老板”。
3.B。
根据下文作者的回答可知老板问作者是否想找“一份工作”。
4.B。
因为上大学需要钱,所以需要“积攒,节省”。
5.D。
根据上文“找工作”可得出答案。
6.C。
根据下文,尤其是Ifeltinhavinghelpedher这句话可以猜出答案。
7.D。
根据下文和本句中的副词almost(我几乎把书店里所有的书都给她看了)可得出答案。
8.D。
文章开头第一句就交代了“书店”,上下文都可以证实。
9.A。
根据上文作者的热情服务把书店几乎所有的书都拿给她看,以及下文作者对自己工作的满意心情可以判断,那位妇女走时是带着“不太着急的”心情离开的。
10.A。
从上文的叙述和下文的Ifeltinhavinghelpedher可知作者因帮助了这样一位妇女而感到很“自豪”。
11.D。
根据下文的NBCNews得出答案是电视台记者。
12.C。
因为是移民,因此判断他家里“付不起”矫正的手术费。
13.A。
因为手是残疾,再根据后面“把手藏在口袋里”判断答案为“害羞”。
14.C。
根据下文“我写的故事被播出了”可知我“说服”了老板让我写这个故事。
15.D。
从上文提到“矫正手术”得出答案。
16.A。
从上文,手术后在医院康复期间,作者看望了那个小孩,他做的第一件事就是举起他那动手术“修复过”的手。
17.A。
看到那个小孩举起他的手,我有一种“高兴”的感觉。
18.D。
从文章的第一句话可得出答案。
19.C。
从句子的前后意思可知表示转折关系。
20.B。
因为作者现在是一位电视工作者,所做的工作是为“看电视的观众”而做的。
完形填空-----B
Mr.WangteachesEnglishinamiddleschool.Helikeshisworkverymuch.Hewanted1ateacherevenwhenhewasayoungboy.
TherearesixclassesinaschooldayatMr.Wang'smiddleschool.Mr.Wangteachersfiveofthesesixclasses.2his"free"hourfrom2to3intheafternoon,Mr.Wang3meetwithparents,checkstudents'homeworkand4manyotherthings.SoMr.Wangworkshardfromthemomenthegetstoschoolearlyinthemorninguntilheleavesforhomelateintheafternoon,andhis"free"hourisnotfreeatall.
InhisEnglishlesson,Mr.Wangsometimesteachespoems(诗).Helikespoemsverymuch,andhelikesLiBai’spoems5ofall.
Inhisfifthclasstoday,Mr.Wangtaughtapoem.Hewrotethepoemontheblackboardandreadit.Assoonashefinished6thepoem,thestudentsbegantoaskquestions.Heansweredallthequestions.Thenheaskedhisstudentstotalkaboutthepoem.7onewantedtostopwhenthebellrang.
8home,Mr.Wangthoughtaboutthefifthclass.Hewashappyaboutwhathedidasateacher.Everyoneofhisstudents9thepoem.Whentheystartedtotalk,theyforgotaboutthetime.Hedidnothavetomakethem10.Heonlyhadtoanswertheirquestionsandhelpthemunderstandthepoem.
名师点评
Mr.Wang是一位英语老师,他热心于教育,忙于教学,工作负责,课堂上善于启发学生回答问题,讨论问题。
即使在回家的途中,仍沉浸在课堂活跃气氛的回忆中。
(C)1.A.wasB.beingC.tobeD.be
【解析】C。
语法结构want后面跟不定式。
(B)2.A.InB.AtC.ToD.On
【解析】B。
时间点后面跟介词at。
(A)3.A.ha
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