人教版 细胞的生命历程 单元测试1.docx
- 文档编号:412462
- 上传时间:2022-10-09
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:206.49KB
人教版 细胞的生命历程 单元测试1.docx
《人教版 细胞的生命历程 单元测试1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版 细胞的生命历程 单元测试1.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教版细胞的生命历程单元测试1
细胞的生命历程单元测试
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、选择题
1.一个受精卵能发育成一个多细胞的个体,这主要依赖于细胞的
A.分裂和癌变B.衰老和分化
C.分裂和分化D.衰老和分裂
【答案】C
【解析】细胞分裂使细胞数目不断增多,细胞分化使细胞种类增加,能形成具有特定形态、结构和功能的组织和器官,因此一个受精卵能发育成一个多细胞的个体,这主要依赖于细胞的分裂和分化,A、B、D三项均错误,C项正确。
2.基因型为AaB的绵羊可产生下列哪种配子
基因型为AB的卵子B.基因型为AaB的卵子
C.基因型为aY的精子D.基因型为Ab的精子
【答案】C
【解析】略
3.下列关于细胞凋亡的叙述错误的是
A.植物胚胎发育过程中胚柄的退化属细胞凋亡
B.细胞凋亡是细胞编程性死亡过程
C.烫伤引起的细胞异常死亡不属细胞凋亡
D.幼嫩组织中不会发生细胞的凋亡
【答案】D
【解析】
细胞凋亡是基因控制下细胞的编程性死亡,植物胚胎发育过程中胚柄的退化属细胞凋亡,AB正确;烫伤引起的细胞异常死亡不属细胞凋亡,而属于细胞坏死,C正确;幼嫩组织中也会发生细胞的凋亡,D错误。
4.生物体内,存在形态、结构和生理功能上具有稳定性差异的细胞,是因为()
(A)细胞失去全能性(B)不同的细胞,基因是不同的
(C)遗传物质发生了定向的改变(D)不同细胞中基因选择性表达的结果
【答案】D
【解析】在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程称为细胞分化。
细胞分化的实质是基因选择性表达的结果。
5.在“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,对实验操作目的叙述正确的是
A.解离的目的是使染色体从细胞中出来
B.漂洗的目的是洗去染色剂,避免染色过度
C.使用龙胆紫溶液的目的是使染色体着色
D.盖好盖玻片后需要压片,可使染色体分散开
【答案】C
【解析】
试题分析:
解离的目的是使组织细胞相互分离,A项错误;漂洗的目的是洗去解离液,避免解离过度,B项错误;染色体容易被碱性染料染成深色,龙胆紫属于碱性染料,因此使用龙胆紫溶液的目的是使染色体着色,C项正确;盖好盖玻片后需要压片,其目的是使细胞分散开,D项错误。
考点:
本题考查观察根尖分生组织细胞的有丝分裂的相关知识,意在考查学生能理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
6.细胞有丝分裂过程中,染色体的着丝点都排列在赤道板上的时期是
A.前期B.中期C.后期D.末期
【答案】B
【解析】
试题分析:
有丝分裂中期,染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上,故B正确。
考点:
本题主要考查有丝分裂的过程,意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学内容的能力。
7.下图所示光学显微镜下观察到的根尖分生区的细胞,视野内看到最多的细胞是()
【答案】B
【解析】
试题分析:
A、B、C、D分别为后期、间期、末期、中期,因为间期时间长,所以视野中看到处于间期的细胞最多。
考点:
本题考查细胞分裂相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
8.如图表示人体造血干细胞在离体条件下,经诱导形成神经细胞和肝细胞的过程。
下列有关叙述正确的是
A.该图说明造血干细胞具有全能性
B.图中各细胞的遗传信息的执行情况相同
C.①过程可发生遗传信息从DNA→DNA的传递
D.②过程的实质是基因数量的变化
【答案】C
【解析】
试题分析:
全能性是指最后形成完整个体,而图中没有出现完整个体,故A错误;细胞分化的实质是基因的选择性表达,故BD错误;在细胞分裂过程中,一定有遗传物质的复制,故C正确。
考点:
本题主要考查细胞分裂、分化等内容,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系和识图、图文转化的能力。
9.下列关于细胞有丝分裂的描述有误的是
A.分裂后期的细胞中染色体不含染色单体
B.间期复制后,每个细胞有适度生长,蛋白质种类和数量不变
C.分裂前期和分裂中期时,细胞中染色体数目是相同的
D.分裂前期和分裂中期的每个染色体都含有两个姐妹染色单体
【答案】B
【解析】分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,因此此时细胞中染色体不含染色单体,A正确;间期复制后,每个细胞有适度生长,蛋白质种类和数量有变化,B错误;分裂前期和分裂中期,细胞中染色体数目均与体细胞相同,C正确;分裂前期和分裂中期,细胞中每条染色体都含有2条姐妹染色单体,D正确.
【考点定位】细胞有丝分裂不同时期的特点
【名师点睛】1、有丝分裂不同时期的特点:
(1)间期:
进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;
(2)前期:
核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;(3)中期:
染色体形态固定、数目清晰;(4)后期:
着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;(5)末期:
核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
2、有丝分裂过程中,染色体、染色单体、DNA变化特点(体细胞染色体为2N):
(1)染色体变化:
后期加倍(4N),平时不变(2N);
(2)DNA变化:
间期加倍(2N→4N),末期还原(2N);
(3)染色单体变化:
间期出现(0→4N),后期消失(4N→0),存在时数目同DNA.
10.在细胞有丝分裂的分裂期开始时,如果它的染色体为N,DNA含量为M,则该细胞分裂后每个子细胞中的染色体数和DNA含量分别是()
A.N和MB.N/2和M/2C.N和M/2D.N/2和M
【答案】C
【解析】
试题分析:
有丝分裂的分裂期是从前期开始,由于分裂前期DNA和染色体已经复制,但染色体的着丝点没有分开,数目没有加倍.因此前期细胞内DNA数是体细胞的两倍,染色体数与体细胞相同;故体细胞的染色体数为N,DNA的含量为M/2,经有丝分裂产生的子细胞DNA数、染色体数与体细胞相同。
考点:
本题主要考查有丝分裂的相关知识,意在考查考生对相关知识的理解,把握知识间内在联系的能力。
11.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是
A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异导致细胞形态和功能各不相同
B.细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都具有积极意义
C.细胞分裂存在于生物体的整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
D.多细胞生物体细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的
【答案】B
【解析】细胞分化使细胞形态和功能各不相同,但各种细胞的遗传物质不变,A错误;细胞的分裂、分化和衰老凋亡对于生物体都具有积极意义,B正确;细胞分裂存在于生物体的整个生命过程中,细胞分化也存在于生物体的整个生命过程中,在胚胎发育阶段达到最大化,C错误;多细胞生物体细胞的衰老与机体的衰老是不同步的,D错误。
【考点定位】细胞分裂、分化、衰老和凋亡
12.如图为与有丝分裂相关的坐标曲线。
下列相关说法不正确的是
A.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则c→d过程细胞中DNA含量不变
B.若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量,则e点时一条染色体中DNA的含量与a点相同
C.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则a→c过程染色体数目不变
D.若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量,则a→c过
程染色体数目不变
【答案】D
【解析】
试题分析:
若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则c→d过程表示有丝分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开,每条染色体上2个DNA分子变为1个DNA分子,在这个过程中细胞中DNA总含量不变,A项正确;若纵坐标表示一个细胞核中DNA含量,则e点与a点时,每条染色体都含有1个DNA,B项正确;若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则a→c过程表示有丝分裂间期、前期和中期,该过程中染色体数目不变,C项正确;若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量,则ac过程表示有丝分裂间期、前期、中期和后期,在后期着丝点分裂,染色体数目加倍,D项错误。
考点:
细胞的有丝分裂
【名师点睛】DNA、染色体、染色单体及每条染色体上DNA含量变化曲线
(1)a→b、l→m、p→q是因DNA分子复制。
(2)g→h、n→o、r→s是因着丝点分裂,姐妹染色单体分开,形成子染色体。
(3)d→e、r→s的变化很相似,都是DNA含量减半,但发生的时期不同。
(4)染色单体在细胞周期中的起点为0,终点也为0。
13.图1、图2分别表示某种生物有丝分裂某一时期的模式图,图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化。
下列有关叙述不正确的是
A.图1所示细胞中共有4条染色体,8个DNA分子
B.图2所示细胞中共有0条染色单体
C.图3中CD段变化的时期是细胞分裂后期
D.图2所示细胞对应图3中的BC段
【答案】D
【解析】
试题分析:
图1所示细胞中共有4条染色体,8个染色单体、8个DNA分子,A正确;图2所示细胞为有丝分裂后期,细胞中共有没有染色单体,B正确;图3中CD段变化的时期是细胞分裂后期,C正确;图2所示细胞对应图3中的CD段,D错误。
考点:
本题考查细胞分裂的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
14.如图为人体部分细胞的生命历程示意图,图中①~⑩为不同的细胞,a~f表示细胞所进行的生理过程。
据图分析,下列叙述正确的是()
A.④⑤⑥⑦的核基因相同,细胞内的蛋白质种类和数量也相同
B.d过程的细胞中细胞核的体积减小,各种酶的活性都降低
C.在成熟的生物体中,细胞的自然更新与f过程有密切关系
D.e过程的细胞不会发生细胞凋亡且细胞周期会延长
【答案】C
【解析】A、④⑤⑥⑦都是由同一个受精卵有丝分裂和分化形成的,含有相同的核基因,但这四种细胞经过了细胞的分化,选择表达的基因不同,所以细胞内的蛋白质种类和数量不相同,A错误;B.d过程为细胞的衰老,衰老细胞的体积缩小,但细胞核的体积增大,促使细胞衰老的酶的活性升高,B错误;C.在成熟的生物体中,细胞的自然更新是通过细胞凋亡f过程完成的,C正确;D.细胞癌变后,在适宜条件下,癌细胞能无限增殖,成为“不死”的永生细胞,细胞周期会缩短,D错误。
【考点定位】细胞的生命历程
15.(2014秋•月湖区校级月考)下列生命活动中,一般不发生细胞分化的是()
A.被激活的B淋巴细胞形成浆细胞和记忆细胞
B.骨髓中的造血干细胞产生红细胞、白细胞和血小板
C.促甲状腺激素的作用下,甲状腺细胞合成分泌甲状腺激素
D.用植物组织培养技术培育马铃薯茎尖获得脱毒苗
【答案】C
【解析】
试题分析:
细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质是基因的选择性表达,多细胞生物个体发育过程就是细胞的分裂和分化过程,如断尾壁虎长出新尾巴、砍伐后的树桩上长出新枝条、造血干细胞的形成等.
解:
A、被激活的B淋巴细胞形成浆细胞和记忆细胞的过程就是细胞分化的过程,A错误;
B、骨髓中的造血干细胞产生红细胞、白细胞和血小板的过程就是细胞分化的过程,B错误;
C、促甲状腺激素的作用下,甲状腺细胞合成分泌甲状腺激素,这是基因的表达过程,没有发生细胞的分裂和分化,C正确;
D、用植物组织培养技术培育马铃薯茎尖获得脱毒苗的过程中发生了脱分化和再分化的过程,D错误.
故选:
C.
考点:
细胞的分化.
16.下图表示人体细胞有丝分裂过程中,细胞中物质变化曲线图形的一部分,下列有关叙述正确的是
①若该图形表示细胞核内染色体数量变化,则BC段中染色体:
DNA一定等于1
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 细胞的生命历程 单元测试1 细胞 生命 历程 单元测试
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)