小学毕业卷.docx

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小学毕业卷

国标本苏教版小学语文六年级毕业卷

（卷面总分：

100分       答题时间：

90分钟）

一、看拼音写词语。

（8分）

juàn liàn    huā  ruǐ   tǎng ruò   shòu  xuē

         tiě  xiù    zhàng péng   dàng  dí   sào zhǒu

二、判断下面说法是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。

（10分）

1．“代替”与“替代”的意思相同，而“金黄”与“黄金”的意思不同。

 （  ）

2．“遵守”可以与“纪律”搭配，也可以与“号召”搭配。

            （  ）

3．“月牙”与“月牙儿”的意思相同，但“月牙儿”比“月牙”更能表达出一种喜爱的情感。

                                                        （  ）

4．“天对地、绿叶对红花、雨雪对春雷、青鱼潜绿水对白鹤上碧霄”是4组很工整的对子。

                                                          （  ）

5．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”是《孟子》中的一句话。

 （  ）

三、根据语境填写词句。

（6分+8分=14分）

1．如今我已小学毕业，可是每当我漫步在校园内，看到那些熟悉的景物，我就想用        、        等成语来形容它的美丽；来到老师的办公室，看到老师那忙碌的身影，我就想用        、        等成语来反映老师的辛劳；来到图书室，看到同学们在这里专心地读书，我不禁想起了这样的一句读书的格言：

                                           。

2．如果你要问我春、夏、秋、冬是什么？

我就会告诉你，春，就是高鼎笔下描绘的“                  ，拂堤杨柳醉春烟”的烂漫；夏，就是令辛弃疾惊喜的“                    ，听取蛙声一片”的热闹；秋，就是少年王勃吟诵的“落霞与孤鹜齐飞，                  ”的和谐；冬，就是岑参眼里的“忽如一夜春风来，                   ”的纯洁。

一年四季就是这样充满着诗情画意。

四、按要求写句子。

（16分）

1．读例句，注意带点的词，体会它的表达特点，再模仿着写句子。

例句1：

夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。

例句2：

我们衷心爱戴的邓小平爷爷，与大海同在，与祖国同在，与人民同在。

2．仿照下面画横线句子的特点，接着写一个句子，使前后句子形成鲜明的对比。

阅读，让我们变得聪明起来。

早一天，就多一份人生的精彩；                 ，

                         。

3．将下面的一段话按规定的情境转述。

一天下午，李成对王刚说：

“我明天要去看病，请你帮我把这张请假条交给张老师。

”第二天早上，王刚在校园里遇见了张老师，他该怎么说呢?

王刚说                                                                

五、阅读文章，完成练习。

（22分）

动物的环境意识

①兔子知道，“窝边草”再可口，自己再饥饿，这种身边的美味佳肴（ráo yáo）也万万动不得。

其目的之一当然是为了保护自己周边的生存环境，至少可以让“窝边”茂密的青草成为掩藏自己的天然屏（pín píng）蔽，或者让低矮的灌木阻挡自己的天敌——老鹰的进攻。

②许多动物在死亡时候要走到很远的地方去把自身的尸体埋藏掉，这种做法最为著名的是大象，其他动物也有这样的行为，比如獾、大猩猩都这么做。

长期以来，动物的这种做法的重要意义却被人类所忽略，而且给予了它们种种解释，比较能认同的一种解释是，动物有灵性，不愿引起其他同伴的悲伤。

③（   ）这样的解释有一定道理，（   ）动物这种行为的最重要的本质却被淹没了。

显然它（   ）是动物特有的一种有效的自我保护方式，（   ）是对自己生存环境的最大保护，从而使自己所属的这个群体能更好生存下去。

近年来环境生态学和公共卫生学研究结果的解释是，大象或其他动物自我埋藏或被同伴埋藏是为了减少病菌的传播和疾病的流行，因为（   ）泥土浅浅地埋掉或遮盖住尸体，（   ）可以极大地减少尸体的腐败和苍蝇传播疾病的机会。

④另一些很少有人知道（     ）的事实是，一些动物利用自己环境的独特物质，在自己死后为群体创造较好的公共卫生条件，使得整个群体能健康地生活。

蜜蜂死亡如同人一样喜欢“年老病死在家中”（     ），即死在自己的巢穴里，但是大家全都知道（     ），如果动物死亡后不做任何处理，其尸体就会腐烂，病菌丛生，从而造成其他蜜蜂的生病和死亡。

⑤事实上尽管每天蜂巢里都有很多蜜蜂死亡，但是我们从来没有看到死亡蜜蜂的腐烂现象和导致传染病在蜜蜂中的大流行。

原因在于，蜜蜂死后会把自己包裹在自己生产的蜂蜡中。

这样做就像人类的木乃伊一样，涂了一层极好的防腐材料，可以防止尸体腐败而把病菌传染给其他蜜蜂。

可见，动物保护环境和维护公共卫生的本领与知识比人类强多了。

⑥如果人类能从动物那里借得一些智慧，其自身环境和与其他生物相处的环境都会得到极大改善，而且疾病的防治也会容易一些。

人类今天大声疾呼保护环境、减少污染，这种共识是在环境遭到巨大破坏、人的生存环境日益恶化后，人们痛定思痛才得到的教训，而且这种呐喊在很大程度上还是以人为中心的。

事实上，与人类相比，动物在环保意识和维护公共卫生上更有智慧，做法更聪明。

它们似乎有与生（俱 具）来的环保意识和行为，当然这样的意识和行为也是在生存也是在生存竞争中获得的一种启示，并成为一种法则：

只有讲究公共卫生和环境保护，自己这个群体才会在生存竞争中获得优势，并能使自己的群体（棉 绵）延不绝，长期生存。

1．画去第①段中加点字的错误读音。

（2分）

2．画去第⑥段中括号内的不恰当的字形。

（2分）

3．在第③段括号里填上恰当的关联词语。

（3分）

4．第④段中画线的部分可以分别换成哪一个成语？

请填在相应的括号里。

（3分）

5．文章第①段的内容与哪一句俗语有关？

文章从兔子写起有什么作用？

（6分）

6．结合具体例子说明本文所运用的一种说明方法。

（6分）

六、作文。

（5分+25分=30分）

1．下面是聪聪准备发给爷爷奶奶的一封电子邮件，当中有5处错误，请你用修改符号来帮助聪聪修改一下。

（5分）

亲爱的爷爷奶奶：

你们好！

因为最近爸爸妈妈忙于加班，所以我们没能去北京看望你们。

不过，这个假期我过得很充分。

我在家里阅读了“三国演义”这部古典明著。

这本书写得太有意思了！

我常常被精彩的情节吸引住了，一读就是不到两个小时左右。

祝你们身体健康！

                                              2008年8月1日

                                                     孙子 聪聪

2．习作。

（25分）

读了《动物的环境意识》，我们可以强烈地感受到动物尚有环境保护意识。

那么，作为人类的我们应该如何面对自然环境呢？

在我们身边有哪些破坏环境的典型例子？

给我们的生活又带来了哪些危害？

拿起你的笔，给有关部门写一封建议书吧！

让我们每一个人都来担当环保小卫士！

试卷评分标准

一、根据拼音写词语，要写得正确、端正。

每个词1分，如果错1个字就不给分。

对于写得不够规范的字酌情扣分。

眷恋 花蕊 倘若 瘦削 铁锈 帐篷 荡涤 扫帚

二、判断下面说法是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。

1．√   2．×   3．√   4．×   5．×   

三、根据语境填写词句。

1．前两个空每空1分，只要写出两个描写景物的成语即可，但必须要恰当，否则给一半分。

参考答案：

春意盎然、姹紫嫣红……

中间两个空每空1分，只要写出两个能够反映老师辛劳的成语即可，但必须要恰当，否则给一半分。

参考答案：

夜以继日（日以继夜）、诲人不倦……

最后一个空2分，填写的应该是与读书有关的格言，否则不给分。

参考答案：

为中华之崛起而读书。

书籍是人类进步的阶梯。

2．每空2分，有错别字不得分。

草长莺飞二月天  稻花香里说丰年

秋水共长天一色  千树万树梨花开

四、按要求写句子。

1．读例句，注意带点的词，体会它的表达特点，再模仿着写句子。

第一题写的句子应该是比喻句，只要学生写出的是一个比喻句（明喻），句子通顺，没有错别字，标点正确，就给4分。

否则酌情扣分。

第二题写的句子应该是排比句，只要学生写出的是一个排比句，句子通顺，没有错别字，标点正确，就给4分。

否则酌情扣分。

2．仿照下面画横线句子的特点，接着写一个句子，使前后句子形成鲜明的对比。

形式和内容各2分。

参考答案：

晚一天，就多一份人生的遗憾。

迟一天，就少一份人生的幸福。

3．说话得体，语句通顺、简洁，没有错别字，就给4分。

否则酌情扣分。

参考答案：

张老师，您早！

李成今天要去看病，他让我把这张请假条转交给您。

五、阅读短文，完成练习。

1．每个1分。

正确读音：

yáo   píng

2．每个1分。

正确字形：

俱   绵

3．每组关联词语1分。

虽然……但是……   既……又……   即使……也……

4．每个1分。

依次是：

鲜为人知   寿终正寝   众所周知

5．俗语：

兔子不吃窝边草（2分）。

从兔子写起能引起读者的兴趣（2分）也自然引出本文所要说的话题（2分）。

6．举例子（2分）。

通过蜜蜂死后会把自己包裹在自己生产的蜂蜡中的具体例子，说明一些动物利用自己环境的独特物质，在自己死后为群体创造较好的公共卫生条件，使得整个群体能够健康生活（4分）。

六、作文。

1．每处1分。

把“充分”改为“充实”；把引号改为书名号；把“明”改为“名”；删去“不到”；把日期“2008年8月1日”与署名“孙子 聪聪”对调一下。

2．习作。

一类文：

25分-22.5分。

语句通顺，内容具体，感情真实，不写错别字。

这一类作文要把握好标准，慎重给分；对于那些富有文采的作文要给高分或满分。

二类文：

22分-20分。

语句较通顺，内容较具体，感情较真实，有一些错别字。

这一类作文要把握好上限与下限的标准，给分要适当；对于那些较有文采的作文要给上限分。

三类文：

19.5分-17.5分。

语句不够通顺，或内容不够具体，或感情不够真实，有一些错别字。

四类文：

17分-15分。

基本能把意思表达出来，但问题较多的，可以判为这一类文。

五类文：

15分以下。

这一类文要慎重评判，慎重给分。

要注意给他们一些保底分，一般不要低于10分。

个别特殊的，另当别论。

国标本苏教版小学语文六年级毕业卷

（卷面总分：

100分       答题时间：

90分钟）

一、按要求写词语（28.5分）

1．看拼音写词语（8分）

wèi lán   pú  sà   zhàng  péng  fēng   zhēng  

（       ）（       ） （           ） （            ）

yāo  hè   nà hǎn     xǐ  dí       yáng yì 

（      ）  （       ） （          ）  （           ）

2．根据读音填字（4.5分）

xiè   不（  ）一顾    水（   ）不通    坚持不（   ）

qī   （　　）风苦雨　　（　　）黑一片　　（　　）人太甚　

fēng （　　）回路转　　（　　）平浪静　　（　　）烟四起

3．联系课文内容，用两个词语写出下面人物特点（6分）

聂将军：

□□□□、□□□□

天游峰扫路人：

□□□□、□□□□

福楼拜：

□□□□、□□□□

4．补充成语，并填在合适的括号里（3+3＝6分）

（　　　）而不舍　　　　狂风（　　）雪　　　　望而（　　）步　　　

　花团（　　）簇　　　　万（　　）千红　　　　情不自（　　）

你看见过小草的生长吗？

一场（　　　　）过后，一粒种子悄悄地发芽了，无论上面的石块如何重，石块与石块如何窄，它都曲曲折折、（　　　　　　）地向上伸，任何困难都无法让它（　　　　　）。

终于，小草掀翻石块，冲出地面，展现在眼前的是（　　　　　）的世界，处处（　　　　　　），美不胜收，小草（　　　　　　　）地说：

“世界真美呀！

”

5．读诗句，想季节，填成语（4分）

春暖花开      秋高气爽    冰天雪地  骄阳似火  

A．千山鸟飞绝,万径人踪灭,（         ）

B．梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

（         ）

C．月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠;（         ）

D．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

（         ）

二、按要求写句子（2+2+1.5＝5.5分）

1．“柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。

”这样的表达很生动，请你也用这样的方法写一个句子。

2．把下面的句子，用恰当的关联词语连接成通顺连贯的一段话。

（可适当增删词语）

一个现代人学会与别人合作。

现代社会是一个充满竞争的社会。

现代社会是一个更加需要合作的社会。

现代人取得更大的成功。

３．同学小明骄傲自满，听不进别人的劝告，请你引用一条古今贤文劝解一下。

三、根据课文内容填空（20分）

1．大自然是一位伟大的母亲，在《长江之歌》中，“你                 ，哺育各族儿女”。

在《海洋――21世纪的希望》中，“海洋给人类提供了       的便利；它         地给人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐”。

在《孔子游春》中，“广袤的大地是她     

    ，茂密的森林是她       的长发，          是她明亮的眸子，              是她甜蜜的絮语……”

2．大自然是一幅壮美的图画，《烟台的海》四季特点不同：

春日         ，夏日          ，秋日高远，冬日         。

“眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我             。

我又感觉要是把头                     ，        准会     额角，      鼻子。

”《记金华的双龙洞》让我们感受孔隙的          。

 3.大自然还是一位润物无声的老师，《最大的麦穗》告诉我们：

“追求应该是最大的， 

                             ，这才是实实在在的。

”《山谷中的谜底》让我懂得：

有时，                               ，而是                          。

本册课文中，让你深受启发（感动）的动物或植物还有                  ，因为                  

                                              。

4．我们是自然的孩子，我们珍惜、热爱自然，例如《如梦令》中的“常记溪亭日暮，          

               ”，《渔歌子》中的“青箬笠，绿蓑衣，                         。

”都写出人们被大自然美景深深陶醉的情景。

四、阅读短文，完成练习（4+12＝16分）

（一）废墟中的母女对话

妈妈,妈妈,           妈妈，妈妈,                妈妈,妈妈,

地为什么在摇啊?

     天真的塌下来了,          大家也都被砸了,

我怕。

              我怕。

                     我怕。

孩子,孩子,           孩子,孩子,                  孩子,孩子,

别怕,                别怕,                     别怕,

天塌下来有妈妈。

   外面还有大家。

          我们有一个大的中华。

1．读了孩子和妈妈的对话，你体会到什么？

（2分）

2．“汶川”牵动着全国人民的心，数十万救援者在废墟中挖掘、抢救生命，各地群众竞相捐款捐物，争相献血……这让你自然想到了成语：

　　　　　　　　，　　　　　　　　　。

表示这一中心的歇后语有：

　　　　　　　　　，                      。

（2分）

（二）寂静除夕夜（2+2+3+3+2＝12分）

每当震耳欲聋的鞭炮声四起，绚丽夺目的焰火映亮夜空……我就会情不自禁地想起20年前的那个除夕夜。

那是“文革”时期，父亲一夜之间被打成“现行反革命分子”。

这突如其来的打击令母亲不知所措，她疯了。

和美之家一下子抽去了两根顶梁柱，剩下的，除了一个年过半百的姥姥，就是我们几个未成年的孩子了，家里常常吃了上顿没下顿。

更痛苦的是，精神失常的母亲时不时对破败之家来个毁灭性的摧残。

她平日安安静静不言不语，但只要一看见人流泪或听到鞭炮声（后来才明白她误会成枪声），便歇斯底里地大哭大闹，摔盆砸碗。

因此，姥姥常常嘱咐我们，无论如何不能在母亲面前流泪。

春节临近了，按乡村的规矩腊月二十三为小年，要烧香磕头放鞭炮敬拜祖先，而除夕夜吃年夜饭放鞭炮则是来年好运的预兆。

早已被折磨得不成人形的姥姥心力交瘁，将我们姐弟叫到跟前，吩咐道：

你们出去给家家户户磕磕头、说说好话，看能不能过小年不放鞭炮，三十再放，省得你母亲接二连三发作，我实在是怕了。

于是，姐姐带着我们出发了，每到一户姐弟四人便一字排开，齐齐下跪，告诉她们母亲的病情，乞求他们少放一次鞭炮。

家家户户都陆续出来人了，围拢来的乡亲说什么也不让我们下跪，一位年长的大妈抱起我，含泪道：

“苦命的孩子，我们都晓得，不用磕头了，我们不放鞭炮，一个也不放。

”

我牢记着姥姥的叮嘱，拼命忍住泪水，然而，我却分明看见，乡亲们全都流下泪来……

小年就这样平静地过去了。

三十那天，吃过晚饭，姥姥便领着我们着手准备即将面临的灾难。

姥姥轻声吩咐８岁的二姐守前门，１１岁的哥哥守后门，她和大姐则设法招架母亲，二姐和哥哥的任务是坚决别让母亲跑出屋。

他们四人和衣而坐，围着小火炉静静地等候鞭炮声给这个家带来的灾难。

然而，那一夜，辞旧迎新的鞭炮声始终未曾响起，整个村庄熟睡一般鸦雀无声。

好心的人们为了不让我们这个风雨飘摇之家雪上加霜，摒弃了几千年来流传的习俗，竟然连除夕也没放鞭炮。

２０年过去了，岁月的流水冲淡了许多记忆，但是，那个寂静的除夕夜却令我永生难忘。

我深深懂得了                                                       。

1．“好心的人们为了不让我们这个风雨飘摇之家雪上加霜，摒弃了几千年来流传的习俗，竟然连除夕也没放鞭炮。

”“雪上加霜”在文中指：

                                                                             。

2．课题“寂静除夕夜”中“寂静”可以换成“平静、安静”吗？

“寂静”中蕴含着什么？

3．概括文章的主要内容，用上“突如其来”、“乞求”、“摒弃”这几个词。

4．认真读文，选择正确的答案。

（1）20年过去了，那个寂静除夕夜却令我永生难忘的根本原因是：

（     ）

A．姥姥与我们几个孩子相依为命，让我难忘。

B．那个除夕夜，妈妈没有大哭大闹很安静。

C．危难之时，乡亲们富有同情的爱心感动着我。

D．那个除夕夜摒弃了几千年流传下来的习俗没放鞭炮。

（2）题目是“寂静的除夕夜”，可是作者却用较多笔墨记叙了腊月二十三小年那天的事情，为什么？

（   ）

A．反映我们一家所受的苦难。

B．突出孩子们的懂事、能干。

C．为下文“寂静的除夕夜”铺垫，埋下伏笔。

5.联系全文，在横线上填上合适的结尾。

五、习作（30分）

读完这篇文章，我们的心被深深感动，一个看似微不足道的举动却给别人带来难忘的回忆，这就是人世间最真诚、最朴素、最仁义的真情呀！

相信你的生活中也珍藏着这样美好的回忆，请你选择印象最深的一件事写下来。

生活中，总有这样一些人和事让我们铭记。

要求：

（1）题目自拟。

（2）内容真实具体，表达真情实感。

（3）字迹清楚，卷面整洁，400字左右。