四川中学教师招聘考试真题及答案解析.docx
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四川中学教师招聘考试真题及答案解析
四川2021年中学教师招聘考试真题及答案解析
1:
体育、艺术类与技能类两方面的课程是()
单项选择题
A、工具类学科
B、知识类学科
C、技艺类学科
D、综合类学科
2:
学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有帮助的这种方法称为()。
单项选择题
A、语义联想
B、视觉想象
C、关键词法
D、谐音联想法
3:
我国义务教育可分为()
单项选择题
A、学前教育和初等教育两个阶段
B、初等教育和初级中等教育两个阶段
C、初级中等教育和高级中等教育两个阶段
D、学前教育、初等教育和初级中等教育三个阶段
4:
迁移的关系转换理论强调()。
单项选择题
A、发展了的心理官能
B、学习材料的相似性
C、已有经验的概括化
D、对情境关系的理解
5:
提出把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”的学者是()。
单项选择题
A、裴斯泰洛奇
B、赫尔巴特
C、苏格拉底
D、夸美纽斯
6:
()不属于教师正确处理其与同事关系的职业行为准则。
单项选择题
A、尊重
B、理解
C、协作
D、支持
7:
人们的苦笑、冷笑是由于缺乏内心体验而造成的。
()
判断题
对
错
8:
对有关史地知识的领会,不能缺少()。
单项选择题
A、模像直观
B、实物直观
C、言语直观
D、形象直观
9:
中国大陆第一部荣获柏林国际电影节“金熊奖”的电影是()。
单项选择题
A、《本命年》
B、《一个都不能少》
C、《霸王别姬》
D、《红高梁》
10:
我国教育目的的理论基础是()
单项选择题
A、社会本位
B、个人本位
C、社会要求与个体发展的统一
D、马克思关于人的全面发展的学说
11:
参观法与讲授法有机结合在一起,称为()
单项选择题
A、参观教学
B、教育教学
C、现场教学
D、感知教学
12:
根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。
()
判断题
对
错
13:
强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作,如果不这样想,不这样做,他就会()。
单项选择题
A、什么事也做不下去
B、痛苦不安
C、感到惴惴不安
D、感到极端焦虑
14:
在心理学中,最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是()
单项选择题
A、行为主义
B、精神分析
C、格式塔学派
D、认知心理学
15:
下列哪一说法是夸美纽斯的观点?
()
单项选择题
A、美德是否可教
B、教学的教育性
C、教育即生长,学校即社会
D、“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育
16:
在某次交通整治民意代表座谈会的代表中,一个是黑龙江人,两个是北方人,一个是广东人,有两个人只负责客运业务,三个人只从事货物运输。
如果以上的介绍涉及了该次座谈会的所有代表,则参加这次座谈会的代表()。
单项选择题
A、最少可能是3人,最多可能是8人
B、最少可能是5人,最多可能是8人
C、最少可能是5人,最多可能是9人
D、最少可能是3人,最多可能是9人
17:
我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论,是()的表现。
单项选择题
A、课程是知识
B、课程是经验
C、课程是活动
D、课程是项目
18:
教师备课时需要编制的计划包括()
多项选择题
A、学期教学进度计划
B、单元计划
C、课时计划
D、学年教学进度计划
E、课堂小结
19:
非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性,它可以使学习者的整个心都沉浸在自发学习中。
()
判断题
对
错
20:
能够为人的身心发展提供前提的因素是()。
单项选择题
A、成熟
B、遗传素质
C、环境
D、教育
21:
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾,面临着不同的发展任务,这表现身心发展的()。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、不稳定性
22:
了解学生最简单、最常用的方法有()
单项选择题
A、观察法
B、书面材料分析法
C、谈话法
D、调查法
23:
下列儿童文学作品中典型的表现顽童母题的是()。
单项选择题
A、《草房子》
B、《初涉尘世》
C、《小飞人卡尔松》
D、《三色圆珠笔》
24:
赫尔巴特提出教学形式阶段理论,认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是()
单项选择题
A、注意、期待、要求、行动
B、明了、联合、系统、方法
C、注意、期待、相关、集中
D、明了、联合、提示、巩固
25:
艾里克森的人格发展的核心原理乃是他所称的()
单项选择题
A、新生论原理
B、认知论原理
C、道德论原理
D、学习论原理
26:
人格的本质特征有()。
多项选择题
A、独特性
B、稳定性
C、综合性
D、复杂性
E、功能性
27:
小王是刚踏入教师队伍的新教师,他着急的时候说话会变得有些结巴,遭到学生和一些老师的耻笑。
如果你是小王的同事,你会()。
单项选择题
A、这是小王的事情,不笑话他,但也想不到办法来帮助他
B、当老师连话都说不利落,说明小王不适合做老师
C、告诉小王自己也曾有过同样的情况,并把自己的经验告诉他
D、在小王结巴时,告诉小王结巴得厉害,这样可不行
28:
首先提出普及义务教育思想的教育家是()
单项选择题
A、杜威
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、洛克
29:
根据心理发展的阶段划分,少年期学生年龄在()
单项选择题
A、6、7岁一11、12岁
B、8、9岁一12、13岁
C、11、12—14、15岁
D、14、15—18岁
30:
依从阶段的行为具有盲目性、被动性,不稳定,随情境的变化而变化。
()
判断题
对
错
31:
在心理学中,传统上被称为技能的东西,在现代信息加工心理学中被称为程序性知识。
()
判断题
对
错
32:
在选择和确立教育目的时应把满足()的需要作为根本价值取向。
单项选择题
A、人
B、社会
C、人与社会
D、家庭
33:
可以被称为工作记忆,在信息加工系统中居于核心地位的是()。
单项选择题
A、长时记忆
B、有意记忆
C、感觉记忆
D、短时记忆
34:
刺激泛化和刺激分化是同一过程的两个方面。
()
判断题
对
错
35:
下列属于肯定性训练的是()。
单项选择题
A、消除敏感反应
B、消除肌肉紧张
C、呈现厌恶刺激
D、公开表达自己的真实情感
36:
我国新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调的是()。
单项选择题
A、甄别与鉴定
B、选拔与淘汰
C、促进学生分流
D、促进学生发展与改进教学实践
37:
皮亚杰的道德发展阶段论认为,儿童的道德发展阶段大致包括()。
多项选择题
A、前道德阶段
B、他律道德阶段
C、自律道德阶段
D、公正道德阶段
E、无道德规则阶段
38:
学生借以获得信息,做出计划和解决问题的心理活动称为().
单项选择题
A、认知方式
B、认知过程
C、认知风格
D、学习策略
39:
人的身心发展中出现了两个高峰期,表明人的身心发展具有()
单项选择题
A、顺序性与阶段性
B、不均衡性
C、个体差异性
D、整体性
40:
童话《四季的风》通过描写富有同情心的“风”在春夏秋冬四季照顾和安慰一个长期卧病的苦孩子来赞扬人与人之间的友谊和爱,它的作者是()。
单项选择题
A、金近
B、陈伯吹
C、严文井
D、冰波
41:
就一个测验的优劣而言,最为重要的指标是()。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
42:
记忆的存储模型把记忆加工分为三个不同阶段,它们分别是()
多项选择题
A、感觉记忆
B、暂时记忆
C、短时记忆
D、长时记忆
E、永久记忆
43:
以下属于学生群体差异的是()。
多项选择题
A、年龄差异
B、学习方式差异
C、兴趣差异
D、性别差异
E、社会文化差异
44:
师德的灵魂是()。
单项选择题
A、关爱学生
B、提高修养
C、加强反思
D、提高业务水平
45:
在Excel中,对于排序问题,下列说法正确的是()
单项选择题
A、直接使用工具栏中的“升序”“降序”按钮
B、可按列纵向或按行横向排序
C、只能对列排序,不能对行排序
D、可对行、列同时排序
46:
()是指人们在一生中所受到的各种培养的总和,它包括一切教育活动、一切教育机会和教育的一切方面。
单项选择题
A、应试教育
B、回归教育
C、创新教育
D、终身教育
47:
学校教育的基础是()。
单项选择题
A、教师
B、学生
C、班级
D、课程
48:
遗忘曲线表明,遗忘的进程是()
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、前后一样快
D、没有规律
49:
中国古代神话传说中创造天地的是()。
单项选择题
A、黄帝
B、女娲
C、盘古
D、伏羲
50:
衡量教师是否成熟的重要标志之一是看他能否()
单项选择题
A、关注生存
B、关注情境
C、关注教材
D、关注学生
51:
良好的家庭教育的基本条件包括()
多项选择题
A、父母的表率作用
B、正确的教育观点和方法
C、民主和睦的家庭气氛
D、父母的文化修养
E、父母的职业类别
52:
有些学生虽然知道道德规范,也愿意遵守,但却受个人欲望的支配,不能抗拒诱惑因素,结果干出了违反道德规范的事。
其主要原因是这些学生()。
单项选择题
A、缺乏正确的道德认识
B、缺乏良好的情感
C、道德意志薄弱
D、没有掌握正确的道德行为方式
53:
在word编辑状态下,要将另一文档的内容全部添加在当前文档光标处,正确的操作是()。
(2021年上半年)
单项选择题
A、单击“文件”—“打开”
B、单击“文件新建”
C、单击“插入”—“文件”
D、单击“插入超级链接”
54:
品德的基础是()
单项选择题
A、道德意志
B、道德认识
C、道德情感
D、道德行为
55:
对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究方法,被称为()
单项选择题
A、观察法
B、个案研究法
C、调查法
D、实验法
56:
操作性条件作用的基本规律有()。
多项选择题
A、强化
B、逃避条件作用与回避条件作用
C、消退
D、惩罚
E、分化与泛化
57:
课程评价的主要模式()。
多项选择题
A、目标评价模式
B、目的游离评价模式
C、CIPP评价模式
D、CSE评价模式
E、赞赏评价模式
58:
下列哪一项不是教育心理学研究的对象()
单项选择题
A、学生的心理
B、影响学习的因素
C、师生互动
D、教师的政治地位
59:
教学工作的基本规范是()
单项选择题
A、教学目标
B、教学组织形式
C、教学原则
D、教学方法
60:
态度与品德形成过程经历的第二阶段是()。
单项选择题
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化
1:
答案C
解析
2:
答案D
解析略。
3:
答案B
解析
4:
答案D
解析关系转换理论强调迁移的产生,其实质是个体对事物间关系的理解。
个体越能发现并理解事物间的关系,迁移就越普遍。
5:
答案D
解析
6:
答案D
解析教师正确处理其与同事关系的职业行为准则包括尊重、理解和协作。
7:
答案错误
解析
8:
答案C
解析
9:
答案D
解析第38届(1988年)最佳影片金熊奖《红高梁》(中国张艺谋导演)第43届(1993年)最佳影片金熊奖《香魂女》(中国谢飞导演)、《喜宴》(中国台湾导演李安)3年)最佳影片金熊奖《香魂女》(中国谢飞导演)、《喜宴》(中国台湾导演李安)第57届(2007年)最佳影片金熊奖《图雅的婚事》(中国王全安导演)第64届(2014年)最佳影片金熊奖《白日焰火》(中国刁亦男导演)
10:
答案D
解析
11:
答案C
解析在现场中一边参观一边进行讲解,是典型的现场教学特征。
(本解析由张恩凯提供)
12:
答案正确
解析略
13:
答案D
解析根据强迫行为的定义,选D。
14:
答案C
解析
15:
答案D
解析夸美纽斯在《大教学论》中提出了泛智教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”,提出了系统的教育目的论、方法论、教育原则体系、课程与教学论、德育论以及一些学科教学思想。
16:
答案B
解析本题考查概念问的相互关系。
其中2个北方人包含1个黑龙江人,与1个广东人是全异关系,又知2个人只做客运业务,3个人只从事货物运输。
因此最少的人数是2个北方人同时包含黑龙江人和做生意中的两人,共5人,最多的是只有2个北方人中包含1个黑龙江人,其他的均不相互包含,因此为8人。
17:
答案A
解析传统观点认为,课程是知识。
英国斯宾塞“什么知识最有价值”的思想,已经表达了将课程看作知识的倾向。
可以说,世界范围内的近代课程体系主要是在这种观点影响下建立的。
这种课程观目前仍然是最具代表性和广泛性的。
我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论,就是这种观点的表现。
18:
答案A,B,C,D
解析
19:
答案正确
解析
20:
答案B
解析遗传物质提供了人身心发展的物质前提。
21:
答案B
解析
22:
答案A
解析观察法因为简单、方便,可以得到第一手的直观材料,成为最常用的了解学生的方法。
(本解析由张恩凯提供)
23:
答案C
解析①顽童母题的儿童文学作品指向的是儿童与生俱来的渴望自由、向往无拘无束的天性。
这类儿童作品关注的是儿童的自由发展,它通常是以新奇的艺术形象、曲折的情节来表现。
如瑞典作家林格伦的《长袜子皮皮》三部曲和《小飞人卡尔松》三部曲就是属于此类型的典型作品。
顽童母题的儿童文学作品传达的是“奇异狂放”的艺术氛围。
②成长母题的儿童文学作品常见于少年小说中,以表现少年的自我意识的觉醒、朦胧而优美的精神情愫、渴望成人社会的理解为主要内容。
如刘健屏的长篇小说《初涉尘世》。
曹文轩在20世纪90年代创作的系列儿童小说《草房子》、《
24:
答案B
解析
25:
答案A
解析
26:
答案A,B,C,D,E
解析
27:
答案C
解析作为同事,首先应该尊重小王,既不能笑话他,也不能视若无睹,最好想些具体的方法来帮助小王克服困难。
28:
答案B
解析
29:
答案C
解析
30:
答案正确
解析略
31:
答案正确
解析
32:
答案C
解析
33:
答案D
解析
34:
答案错误
解析刺激分化和刺激泛化是不同的过程。
35:
答案D
解析
36:
答案D
解析我国新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调的是改变课程评价过分强调甄别与选拔功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
37:
答案B,C,D
解析
38:
答案B
解析
39:
答案B
解析
40:
答案C
解析童话《四季的风》的作者是严文井。
41:
答案B
解析就一测验的优劣而言,效度是一个比信度更为重要的指标,因为一个低效度的测验,即使具有很好的信度,也不能获得有用的资料。
42:
答案A,C,D
解析
43:
答案A,D,E
解析学生这一要素主要从两个方面影响学与教的过程。
第一是群体差异,包括年龄、性别和社会文化差异等;第二是个体差异,包括学习方式、智力水平、兴趣等。
44:
答案A
解析《规范》中明确表示关爱学生是师德的灵魂。
45:
答案C
解析在Exce1中,只能对列排序,不能对行排序。
46:
答案D
解析题干所述为终身教育的概念,其代表性人物是法国成人教育家保罗?
朗格朗。
创新教育是以培养学生创新能力为目的的教育。
47:
答案D
解析
48:
答案A
解析系统暂无解析
49:
答案C
解析中国古代神话传说中盘古开天辟地。
故选C。
50:
答案D
解析
51:
答案A,B,C,D
解析
52:
答案C
解析【解析】不能抗拒诱惑显然是意志薄弱。
53:
答案C
解析在Word编辑状态下,要将另一文档的内容全部添加在当前文档的当前光标处,应选择的操作是单击“插入”“文件”,弹出一个窗口,再选中你要插入的文件,然后点击“确定”。
54:
答案B
解析
55:
答案B
解析
56:
答案A,B,C,D
解析操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。
57:
答案A,B,C
解析课程评价主要的评价模式有目标评价模式,目的游离评价模式,背景、输入、过程、成果(CIPP)评价模式。
58:
答案D
解析
59:
答案C
解析
60:
答案C
解析态度与品德形成过程是:
依从-认同-内化。
(本解析由小熊提供)
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