化学第八单元下册知识点印.docx
- 文档编号:4121240
- 上传时间:2022-11-28
- 格式:DOCX
- 页数:21
- 大小:74.79KB
化学第八单元下册知识点印.docx
《化学第八单元下册知识点印.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《化学第八单元下册知识点印.docx(21页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
化学第八单元下册知识点印
第八单元知识点
课题1金属材料
1.
(1)金属材料包括纯金属以及它们的合金。
(2)人类从石器时代进入青铜器时代继而进入铁器时代,铝的利用要晚得多.
(3)世界上年产量最多的金属铁;其次是铝;
2.一些金属的特性:
大多数金属都呈银白色,但铜却呈_紫红色,金呈黄色_;在常温下,铁、铜、铝等大多数金属是固体,但体温计中的汞却是液体_。
3.金属材料的物理性质:
有金属光泽、导电性、导热性、延展性
4.考虑物质的用途时,需要考虑那些因素?
性质、价格、资源、是否美观、使用是否便利、废料是否易于回收、对环境的影响
5.合金:
由一种金属跟其他一种或几种金属(或金属与非金属)一起熔合而成的具有金属特性的物质。
合金是属于混合物。
6.一般说来,合金的熔点比各成分低,硬度比各成分大,抗腐蚀性能更好
合金
铁的合金
生铁
钢
成分
含碳量2%~4.3%
含碳量0.03%~2%
课题2金属的化学性质
一、金属的化学性质
1.大多数金属可与氧气的反应
2.活泼金属+酸→盐+H2↑
3.金属+盐→另一金属+另一盐(条件:
“前换后,盐可溶”)
Fe+CuSO4==Cu+FeSO4(“湿法冶金”原理)
(补充:
酸=H++酸根如:
HClH2SO4HNO3
碱=金属离子+OH-如:
NaOHCa(OH)2
盐=金属离子+酸根离子如:
NaClCuSO4)
问题1:
为什么铝具有优良的抗腐蚀性能?
铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝(Al2O3)薄膜,从而阻止铝进一步氧化,因此,铝具有很好抗腐蚀性能。
问题2:
分析“真金不怕火炼”蕴含的科学原理?
黄金的化学性质稳定
二、置换反应:
一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物的反应
三、常见金属活动性顺序:
KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu
金属活动性由强逐渐减弱
在金属活动性顺序里:
(1)金属的位置越靠前,它的活动性就越强
(2)位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢(不可用浓硫酸、硝酸)
(3)位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。
(除K、Ca、Na)
例:
1.判断下列反应能否发生,能的写出化学方程式,不能的打上“×”
⑴Ag+H2SO4==⑵Al+HCl==
⑶Fe+H2SO4==⑷Cu+HCl==
2.判断下列反应能否发生,能的写出化学方程式,不能的打上“×”
⑴Fe+CuSO4==⑵Al+MgCl2==
⑶Ag+ZnCl2==⑷Cu+AgNO3==
注意:
铁与稀酸或与金属化合物溶液发生置换反应时,生成+2价的铁的化合物(亚铁化合物)。
如:
Fe+CuSO4==Cu+FeSO4
课题3金属资源的利用和保护
一、金属元素在自然界中的存在
1.自然界中少数很不活泼的金属以单质形式存在,如金、银;其余大多数都以化合物形式存在。
2.地壳中含量最多的金属元素是铝,其次是铁。
二、铁的冶炼
1.原理:
在高温下,利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来。
3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2
2.原料:
铁矿石、焦炭、石灰石、空气
常见的铁矿石有磁铁矿(主要成分是Fe3O4)、赤铁矿(主要成分是Fe2O3)
3.铁的冶炼模拟实验:
(1).在实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验中,实验开始时应先
通入一氧化碳(目的:
排尽管内空气,防止加热时发生爆炸)
一段时间后,再加热;
(2).实验结束时,要先熄灭酒精灯,待玻璃管冷却后再停止通
入一氧化碳(目的:
防止生成的铁被氧化)
◆实验现象是什么?
玻璃管内红色粉末变成黑色,澄清石灰水变浑浊。
◆
高温
澄清石灰水、酒精灯的作用分别是什么?
检验并吸收二氧化碳;燃烧一氧化碳,防止污染空气。
点燃
相关的化学方程式:
3CO+ Fe2O3==2Fe + 3CO2 Ca(OH)2 + CO2== CaCO3 ↓+ H2O
2CO + O2 == 2CO2
三、.金属资源保护
1.铁生锈的条件是:
铁与O2、水接触(铁锈的主要成分:
Fe2O3·XH2O)
(铜生铜绿的条件:
铜与O2、水、CO2接触。
铜绿的化学式:
Cu2(OH)2CO3)
2.防止铁制品生锈的措施:
①保持铁制品表面的清洁、干燥
②表面涂保护膜:
如涂油、刷漆、电镀、烤蓝等
③制成不锈钢
3.铁锈很疏松,不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气反应,因此铁制品可以全部被锈蚀。
因而铁锈应及时除去。
4.金属资源的保护和利用:
①防止金属腐蚀
保护金属资源的途径:
②回收利用废旧金属
③合理开采矿物
④寻找金属的代用
意义:
节约金属资源,减少环境污染
第九单元知识点
课题1溶液的形成
一、溶液的形成
1、溶液
(1)溶液的概念:
一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物。
(2)溶液的基本特征:
均一性、稳定性的混合物
注意:
a、溶液不一定无色,如CuSO4为蓝色FeSO4为浅绿色Fe2(SO4)3为黄色
b、溶质可以是固体、液体或气体;水是最常用的溶剂
c、溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量溶液的体积≠溶质的体积+溶剂的体积
d、溶液的名称:
溶质的溶剂溶液(如:
碘酒——碘的酒精溶液)
固体、气体溶于液体,液体为溶剂
2、溶质和溶剂的判断有水,水为溶剂
液体溶于液体
无水,量多的为溶剂
二、溶解时的吸热或放热现象:
水中加入的溶质:
NaCl、NH4NO3、NaOH
温度无明显变化有__NaCl__,温度升高(放热)的有__NaOH_,温度下降(吸热)的有_NH4NO3_。
三、乳浊液
1.定义:
小液滴分散到液体里形成的混合物。
(不均一,不稳定)
2.乳化:
洗涤剂将大油污分散成小液滴,使油水不再分层
思考:
如果手上有油污,用汽油可以洗去,用洗涤剂也可以洗去,两者原理相同吗?
汽油:
溶解油污,形成溶液。
洗涤剂:
洗涤剂有乳化功能,将手上大的油污分散成小液滴,使其形成乳浊液,再随水流走。
课题2溶解度
一、饱和溶液、不饱和溶液
(1)概念:
饱和溶液-----在一定温度、一定量的溶剂中,溶质不能继续溶解的溶液。
不饱和溶液------在一定温度、一定量的溶剂中,溶质可以继续溶解的溶液。
(2)判断方法:
看有无不溶物或继续加入该溶质,看能否溶解
蒸发结晶、冷却结晶
降温、蒸发溶剂、加溶质
(3)饱和溶液和不饱和溶液之间的转化
饱和溶液晶体
升温、加溶剂
不饱和溶液
注:
①接近饱和的溶液要变成饱和,最可靠的方法:
加溶质、蒸发溶剂两种。
②饱和的溶液要变成不饱和,最可靠的方法有:
增加溶剂
(4)浓、稀溶液与饱和不饱和溶液之间的关系
①饱和溶液不一定是浓溶液
②不饱和溶液不一定是稀溶液,如饱和的石灰水溶液就是稀溶液
③在一定温度时,同一种溶质的饱和溶液一定要比它的不饱和溶液浓
(5)使溶质从溶液中结晶析出的方法:
蒸发结晶、冷却结晶
二、溶解度
1、固体的溶解度
(1)溶解度定义:
在一定温度下,某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量
四要素:
①条件:
一定温度②标准:
100g溶剂③状态:
达到饱和④质量:
单位:
克
(2)溶解度的含义:
20℃时NaCl的溶液度为36g含义:
在20℃时,在100克水中最多能溶解36克NaCl
或在20℃时,NaCl在100克水中达到饱和状态时所溶解的质量为36克
(3)影响固体溶解度的因素:
温度
大多数固体物的溶解度随温度升高而升高;如KNO3
少数固体物质的溶解度受温度的影响很小;如NaCl
极少数物质溶解度随温度升高而降低。
如Ca(OH)2
(4)溶解度曲线
80g
A
(1)t3℃时A的溶解度为80g
●
(2)P点的的含义在该温度时,A和C的溶解度相同
●
NB(3)N点为t2℃时A、B的不饱和溶液,C的饱和溶液,
可通过加入A物质,降温,蒸发溶剂的方法使它变为饱和。
C(4)t1℃时A、B、C、溶解度由大到小的顺序C>B>A
(5)从A饱和溶液中获取A晶体可用降温的方法获取晶体。
从B饱和溶液中获取B晶体可用蒸发的方法获取晶体。
从C饱和溶液中获取C晶体可用升温的方法获取晶体。
(6)t2℃时,将A、B、C的饱和溶液,降温到t1℃,会析出晶体的有A和B,无晶体析出的有C,所得溶液中溶质的质量分数由小到大依次为A (7)除去A中的泥沙用过滤法;分离A与B(含量少)的混合物,用降温结晶法 2、气体的溶解度 (1)气体溶解度的定义: 在压强为101kPa和一定温度时,气体溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。 (2)影响因素: ①压强(压强越大,气体溶解度越大)②温度(温度越高,气体溶解度越小) 3、混合物的分离 (1)过滤法: 分离可溶物+难溶物 (2)结晶法: 分离几种可溶性物质 常见方法蒸发溶剂,如NaCl(海水晒盐) 降低温度(冷却热的饱和溶液,如KNO3) 课题3溶液的浓度 1、公式: 溶质质量分数=×100% 在饱和溶液中: 溶质质量分数C%=×100%(S为溶解度) 2、溶液稀释问题的计算: (1)稀释前后,溶质的质量不变。 稀释前溶质质量=稀释后溶质质量 浓溶液质量×浓质量分数=稀溶液质量×稀质量分数 (2)稀溶液质量=浓溶液质量+加水质量 加水质量=稀溶液质量-浓溶液质量 3、配制一定溶质质量分数的溶液 例: 配制50g溶质的质量分数6%的食盐水的步骤: (1).计算: 50g6%的的食盐水中含有氯化钠的质量= 50g×6%=3g 。 50g6%的的食盐水中含有水的质量= 50g-3g=47g 。 (2).称量: 用天平称量___3g__氯化钠; (3).量取: 用量筒量取_47mL_水(水的密度为1g/cm3)。 (4)溶解: 把量取的水注入盛有食盐的 烧杯中;用玻璃棒搅拌,目的是加快 食盐的溶解。 装入试剂瓶,盖好瓶盖,贴上标签,放到药品柜中待用。 归纳: ①步骤: 计算、称量、溶解、装瓶②仪器: 天平、药匙、量筒、滴管、烧杯、玻璃棒 4、溶质的质量分数应用于化学方程式的计算 (1)在进行化学方程式计算时,所用的质量是纯净物的质量,题目给出混合物(如溶液的质量)就必须转化为纯净物(如溶液中溶质的质量)才能代入计算。 溶液中溶质的质量=溶液质量×溶质质量分数 (2)在溶液中发生化学反应,溶液的质量常会发生变化,产生气体或沉淀的反应, 则反应后溶液的质量=反应前各物质的质量总和-反应物混有的不溶性杂质-生成沉淀的质量-生成气体的质量。 第十单元知识点 课题1常见的酸和碱 物质的分类: 一、酸、碱、盐的组成 酸是由氢元素和酸根组成的化合物如: 硫酸(H2SO4)、盐酸(HCl)、硝酸(HNO3) 碱是由金属元素(或铵根)和氢氧根组成的化合物如: 氢氧化钠、氢氧化钙、氨水(NH3·H2O) 盐是由金属元素(或铵根)和酸根组成的化合物如: 氯化钠、碳酸钠 酸、碱、盐的水溶液可以导电(原因: 溶于水时离解形成自由移动的阴、阳离子) 二、常见的酸酸=H++酸根 1、浓盐酸、浓硫酸的物理性质、特性、用途 浓盐酸 浓硫酸 颜色、状态 “纯净”: 无色液体(混合物) 工业用盐酸: 黄色(含Fe3+) 无色粘稠、油状液体 气味 有刺激性气味 无 特性 挥发性(会发出氯化氢气体) (敞口置于空气中,瓶口有白雾) 吸水性脱水性 强氧化性腐蚀性 用途 金属除锈 制造药物 人体中含有少量盐酸,助消化 金属除锈 浓硫酸作干燥剂 生产化肥、精炼石油 2、浓硫酸稀释的特征——放热 在稀释浓硫酸时,一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不断搅拌。 切不可将水倒进浓硫酸里。 3、酸的通性(具有通性的原因: 酸离解时所生成的阳离子全部是H+) (1)与酸碱指示剂的反应: 使紫色石蕊试液变红色,不能使无色酚酞试液变色 (2)酸+(H前)金属→盐+氢气Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ (3)酸+金属氧化物→盐+水Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O 三、几种常见的碱碱=金属离子(或铵根)+氢氧根 1、氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质、用途 氢氧化钠 氢氧化钙 颜色、状态 白色固体,极易溶于水(溶解放热) 白色粉末,微溶于水 俗名 烧碱、火碱、苛性钠(具有强腐蚀性) 熟石灰、消石灰 制法 Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH CaO+H2O==Ca(OH)2 用途 氢氧化钠固体可作干燥剂(易潮解,吸水性) 化工原料: 制肥皂、造纸 去除油污: 炉具清洁剂中含氢氧化钠 工业: 制漂白粉 农业: 改良酸性土壤、配波尔多液 建筑: 氢氧化钠有强腐蚀性,事故处理: 用大量水清洗,再涂稀硼酸 2、碱的通性(具有通性的原因: 离解时所生成的阴离子全部是OH-) (1)碱溶液与酸碱指示剂的反应: 使紫色石蕊试液变蓝色,使无色酚酞试液变红色 (2)碱(可溶)+非金属氧化物(可溶)→盐+水2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O 问题: 能否用固体NaOH干燥二氧化碳气体? NaOH如何保存? (不能,NaOH能与二氧化碳反应;要密封保存) 课题2酸和碱之间会发生什么反应 一、中和反应 1、定义: 酸与碱作用生成盐和水的反应。 (酸+碱→盐+水,中和反应是放热反应) 盐=金属离子(或NH4+)+酸根离子 微观解释中和反应的实质: H++OH—=H2O 2、应用: (1)改变土壤的酸碱性。 (2)处理工厂的废水。 (3)用于医药。 二、溶液酸碱度的表示法——pH(范围通常在0~14) 酸性溶液pH<7(pH值越小表示酸性越强) 碱性溶液pH>7(pH值越大表示碱性越强) 中性溶液pH=7(如水、食盐溶液) pH测定方法: 在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸,将被测液滴到试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,即可得出被测液得pH. 归纳: 1.酸的通性(具有通性的原因: 酸离解时所生成的阳离子全部是H+) (1)与酸碱指示剂的反应: 使紫色石蕊试液变红色,不能使无色酚酞试液变色 (2)金属+酸→盐+氢气 (3)金属氧化物+酸→盐+水 (4)碱+酸→盐+水 2.碱的通性(具有通性的原因: 离解时所生成的阴离子全部是OH-) (1)碱溶液与酸碱指示剂的反应: 使紫色石蕊试液变蓝色,使无色酚酞试液变红色 (2)非金属氧化物(可溶)+碱(可溶)→盐+水 (3)酸+碱→盐+水 三.了解溶液的酸碱度有重要意义: 1.化工生产中许多反应必须在一定pH溶液里才能进行; 2.在农业生产中,农作物一般适宜在pH为7或接近7的土壤中生长; 3.测定雨水的pH,可以了解空气的污染情况(正常雨水的pH约为5.6,酸雨的pH小于5.6); 4.测定人体内或排出的液体的pH,可以了解人体的健康状况。 第十一单元知识点 课题1生活中常见的盐 生活中所说的“盐”通常是指“食盐”(主要成分是: NaCl) 化学中的“盐”是指由金属离子(或铵根离子NH4+)和酸根离子组成的化合物。 如: Na2CO3、NH4NO3、亚硝酸钠(NaNO2)(工业用盐,有毒,不能用于烹调) 盐的分类: 根据盐的组成里所含阴阳离子的特点,可将盐分类并称为某盐。 例如: 组成里含有碳酸根离子(CO32-)的盐称为碳酸盐: CaCO3、Na2CO3、MgCO3 含有钾离子K+的盐称为钾盐: KCl、K2SO4、K2CO3 一、氯化钠(俗称食盐,化学式: NaCl;白色固体,易溶于水) 用途: 1.医疗上: 配制生理盐水(0.9%的氯化钠溶液) 2.生活上: 作调味品、腌制蔬菜等。 3.农业上: 选种。 4.工业上: 制取碳酸钠、氢氧化钠、氯气和盐酸等。 二、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙 1.物理性质、用途 物质 碳酸钠(溶液呈碱性) 碳酸氢钠(溶液呈碱性) 碳酸钙 化学式 Na2CO3 NaHCO3 CaCO3 俗称 苏打、纯碱 小苏打 颜色、状态、水溶性 白色固体、易溶 白色固体、易溶 白色固体、难溶 用途 ①洗涤剂 ②造纸、纺织、玻璃 ①发酵粉 ②治疗胃酸过多 ①补钙剂 ②做建筑材料 2.碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的化学性质 (1)2HCl+CaCO3==CaCl2+H2O+CO2↑ 2HCl+Na2CO3==2NaCl+H2O+CO2↑(产生气泡,澄清石灰水变浑浊) HCl+NaHCO3==NaCl+H2O+CO2↑(迅速产生气泡,澄清石灰水变浑浊) 酸+盐=盐+酸 实验室制取二氧化碳能否用碳酸钠或碳酸氢钠与稀盐酸? (不能,反应速度过快,难以控制,不利于收集气体。 ) 结论: 组成里含有CO32—或HCO3—离子的盐都能与盐酸反应,生成二氧化碳气体 碳酸根离子CO32-(或HCO3-)的检验方法: 取适量样品于试管中,滴入适量的稀盐酸,若有气泡产生,该气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水中变浑浊,则证明该物质含有CO32-(或HCO3-)。 (2)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH(此反应可用于制NaOH) 碱+盐==盐+碱(反应物均是可溶物) 归纳: 1.酸的通性(具有通性的原因: 酸离解时所生成的阳离子全部是H+) (1)与酸碱指示剂的反应: 使紫色石蕊试液变红色,不能使无色酚酞试液变色 (2)金属+酸→盐+氢气 (3)金属氧化物+酸→盐+水 (4)碱+酸→盐+水 (5)酸+盐→盐+酸 2.碱的通性(具有通性的原因: 离解时所生成的阴离子全部是OH-) (1)碱溶液与酸碱指示剂的反应: 使紫色石蕊试液变蓝色,使无色酚酞试液变红色 (2)非金属氧化物(可溶)+碱(可溶)→盐+水 (3)酸+碱→盐+水 (4)碱+盐→盐+碱(反应物均是可溶物) 3.盐的通性 (1)盐+金属==新盐+新金属 (2)盐+酸==新盐+新酸 (3)盐(可溶)+碱(可溶)==新盐+新碱 (4)盐(可溶)+盐(可溶)==两种新盐 三、复分解反应——由两种化合物互相交换成份,生成另外两种化合物的反应叫做复分解反应。 复分解反应需要条件: 当两种化合物在溶液中相互交换成分,生成物中有沉淀或有气体或有水生成,复分解反应才可以发生。 四、酸、碱、盐的溶解性: 口决: 钾、钠、硝、铵溶, 氯化除去银, 硫酸钡不溶, 溶碱有五种, 钾、钠、钡、钙、铵。 理解: 易溶于水的盐有: 钠盐、钾盐、铵盐、硝酸盐 ; 硫酸盐除BaSO4难溶,Ag2SO4、CaSO4微溶外,其余溶; 氯化物除AgCl难溶外,其余溶;碳酸盐只溶: 碳酸钠、碳酸钾、碳酸铵; 溶于水的碱有: 氢氧化钾、氢氧化钠、氢氧化钡、氢氧化钙、氨水。 五、化学肥料 1.农家肥料: 营养元素含量少,肥效慢而持久、价廉、能改良土壤结构 2.化学肥料(氮肥、钾肥、磷肥;小结: 叶、茎、根,N、K、P;叶不壮,缺N肥;茎不壮,缺K肥。 ) (1)氮肥促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿(促苗)。 缺氮: 叶黄 NH4+的检验试剂: 碱(NaOH、Ca(OH)2等)、湿润的红色石蕊试纸 NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+H2O(铵态氮肥不能与碱性物质混合施用) (2)钾肥促使作物生长健壮、茎杆粗硬,抗倒伏(壮秆)。 缺钾: 叶尖发黄 KCl 常用钾肥草木灰: 农村最常用钾肥(主要成分为K2CO3),呈碱性 K2SO4: 长期使用会使土壤酸化、板结 (3)磷肥促进植物根系发达,穗粒增多,饱满(催果)缺磷: 根系不发达 (4)复合肥: 含N、P、K中的两种或三种KNO3NH4H2PO4(NH4)2HPO4 3.使用化肥、农药对环境的影响 (1)土壤污染: 重金属元素、有毒有机物、放射性物质 (2)大气污染: N2O、NH3、H2S、SO2 (3)引起水体污染: N、P过多,导致水体富营养化,赤潮、水华等现象 4.合理使用化肥 (1)根据土壤情况和农作物种类选择化肥 (2)农家肥和化肥合理配用 5.氮、磷、钾三种化肥的区别方法 氮肥 钾肥 磷肥 看外观 白色晶体 灰白色粉末 加水 全部溶于水 大多数不溶于水 加Ca(OH)2 放出氨气 不放出氨气 六、特殊离子鉴别: CO32-: 取少量该样品滴加稀盐酸,有气泡产生,且气体能使澄清的石灰水变浑浊。 Cl-: 取少量该溶液,滴加硝酸银溶液和稀硝酸;现象: 有白色沉淀生成。 SO42-: 取少量该溶液,滴加硝酸钡溶液和稀硝酸;现象: 有白色沉淀生成。 NH4+: 取少量该溶液,滴加氢氧化钠溶液后,用湿润的红色石蕊试纸;现象: 有刺激性气味产生,并且红色石蕊试纸变蓝。 H+1.指示剂;2.活泼金属;3.难溶的金属氧化物;4.难溶的碱;5.某些盐: CO32-盐 OH-1.指示剂(用酚酞试液试液,变红色);2.某些盐: Fe3+、Cu2+盐 Fe3+用OH-能生成红褐色沉淀 Cu2+用OH-能生成蓝色沉淀 补充: 一、物质的颜色: 1.含有亚铁离子Fe2+的[FeSO4、FeCl2、Fe(NO3)2]溶液呈浅绿色; 2.含有铁离子Fe3+的[Fe2(SO4)3、FeCl3、Fe(NO3)3]溶液呈黄色; 3.含有铜离子Cu2+的[CuSO4、CuCl2、Cu(NO3)2]溶液呈蓝色; 4.C、MnO2、CuO、Fe3O4、Fe粉等固体呈黑色; 5.Cu和Fe2O3固体呈红色; 6.S粉呈黄色 7.Cu(OH)2固体呈蓝色;Fe(OH)3固体呈红褐色; 8.KMnO4固体呈暗紫色,K2MnO4固体呈绿色 9.NaOH、Ca(OH)2、CaCO3、BaCO3、AgCl、BaSO4、无水硫酸铜等固体呈白色,其中AgCl、BaSO4是不溶于硝酸的白色沉淀 二、常见物质的俗名和化学式: 1.石灰石(大理石): CaCO32.生石灰: CaO 3.熟石灰、消石灰(石灰浆、石灰乳、石灰水): Ca(OH)24.纯碱(苏打): Na2CO3 5.小苏打: NaHCO36.烧碱、火碱、苛性钠: NaOH 7.盐酸: HCl8.食盐: NaCl9.干冰: CO210.天然气: CH4 三、题型讲解: 1、离子共存: 即离子不能结合成H2O、↓、↑ 例: 下列离子能在pH=13的水溶液中大量共存的是()
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 化学 第八 单元 下册 知识点