高考英语阅读理解满分技巧总结.docx
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高考英语阅读理解满分技巧总结
高考英语阅读理解满分技巧总结
一、主旨大意题
这类题在设题时常会用到title,subject,mainidea,topic,theme等词。
1.归纳标题题
特点:
短小精悍,一般多为一个短语;涵盖性强,一般能覆盖全文意思;精确性强,表达范围要恰当,不能随意改变语意程度或色彩。
常见命题形式有:
WhatsthebesttitleforthetextThebesttitleforthispassageis___.Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthepassage
2.概括大意题
包括寻找段落大意(topic)和文章中心思想(mainidea),常见命题形式有:
Whatisthegeneral/mainideaofthepassageWhichofthefollowingexpressesthemainideaWhatisthesubjectdiscussedinthetextBThewriterofthestorywantstotellusthat_____.Thepassage/textismainlyabout_____.Whatsthearticlemainlyabout
解题技巧
阅读理解文章多是议论文和说明文,这两种文体的结构可归纳为:
提出问题论述问题得出结论或者阐明观点。
对于这类文章,抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。
主题句一般出现在文章的开头或结尾。
主题句具有简洁性、概括性的特点。
主题句在文章中的位置主要有以下几种情况。
位于段首:
一般而言,以演绎法撰写的文章,主题句往往在文章的开头,即先点出主题,然后围绕这一主题作具体的陈述。
判断第一句是否为主题句,可具体分析段落的首句与第二,三句的关系;如果从第二句就开始对第一句进行说明,论述或描述,那第一句就是主题句。
有些段落,在主题句后面有明显引出细节的信号词,如forexle,anexleof;first,second,next,last,finally;tobeginwith,also,besides;one,theother;some,others等。
在阅读中应尽量利用上述信号词来确定主题句的位置。
位于段尾:
有些文章会在开头列举事实,然后通过论证阐述作者的核心论点。
因此,如果第一句话不是概括性的或综合性的话,最好快速读一读段落的最后一个句子,看看它是否具备主题句的特征。
如果它具备主題句的特征,段落的主题思想就很容易确定了。
一般说来,当一种观点不易向人解释清楚或不易被人接受时,主题句便会到段落的末尾才出现。
学生可以充分利用引出结论的信号词。
如so,therefore,thus,consequently;inconclusion,inshort;inaword,tosumup等来确定主题句的位置在段尾。
当无明显的此类信号时,学生可在段落的最后一句话前面添加一个引出结论的信号词,以确定其是否是主题句。
位于段中:
有时段落是先介绍背景和细节,接着用一句综合或概括性的话概括前面所说的内容或事例,然后再围绕主题展开对有关问题的深入讨论。
这种文章的主题句往往会在段落中间出现。
归纳起来主要有两种情况:
先提出问题,然后给予回答(主题句),最后给予解释;或者,先提出问题,然后点出主题思想(主题句),最后给予解释。
首尾呼应:
主题句在段落的开头和结尾两个位置上先后出现,形成前呼后应的格局。
这两个主题句叙说的是同一个内容,但用词不尽相同,这样不但强调了主题思想,而且显得灵活多变。
这两个句子并非简单重复,后一个主题句或对该主题作最后的评述,或对要点作一概括,或使之引申留给读者去思考。
无明确主题句:
找关键词(出现频率较高),归纳总结。
注意
新题型中有一个选项是干扰项,解答此类题时同学易犯以下三种错误:
(1)表述过于片面,只涵盖该段个别细节;
(2)表述太过于笼统,已经超出该段的内容;(3)表述与段落内容无关,在段落中找不到相关依据
二、细节理解题
考查内容主要涉及时间、地点、人物、事件、原因、结果、数字等议论文中例证细节和定义类细节。
这类题目的共同特点是:
答案一般都能在文章中找到。
当然,答案并不一定是文章中的原句,大家需要根据文章提供的信息自己组织语句回答问题。
1.事实细节题寻读法
分为直接理解题和间接理解题,前者常用who,what,which,when,where,why和how提问,或判断正误;后者需与原文信息转换,表达上与原文有差异。
常见命题形式有:
WhatcanwelearnfromthepassageAllthefollowingarementionedexceptWhichofthefollowingismentioned(notmentioned)Whichofthefollowingstatementsistrue/right/false/wrongabout
2.排列顺序题首尾定位法(找出第一个事件和最后一个事件,用排除法缩小范围)
常出现在记叙文和说明文中,一般按事件发生的顺序。
常见命题形式有:
WhichofthefollowingisthecorrectorderofWhichofthefollowingshowsthepathofsignalsdescribedinParagraph
3.图文匹配题按图索骥理清线索
设题形式:
给出图表,根据图表提问问题。
4.数字计算题(方法:
审题带着问题找细节对比、分析、计算)
可直接找到相关细节,但需经过计算方可找到答案。
三、推理判断题
主要考查大家对文章中隐含或深层的含意的理解能力。
它要求考生根据文章内容做出合乎逻辑的推断,包括考生对作者观点的理解,态度的判断,对修辞、语气、隐含意思等的理解。
题干关键词:
infer(推断),indicate(象征,暗示),imply/suggest(暗示),conclude(作出结论),assume(假定,设想).
1.细节推理判断题
一般可根据短文提供的信息或借助生活常识进行推理判断,常见命题形式有:
Itcanbeinferred/concludedfromthetextthat__________.Theauthorimplies/suggeststhat_____.Wemayinferthat_________.WhichofthefollowingstatementsisimpliedbutNOTstated
2.预测推理判断题
根据语篇对文章接下来的内容或可能的结局进行猜测,常见命题形式有:
Whatdoyouthinkwillhappenif/whenAttheendofthispassage,thewritermightcontinuetowrite_____
3.推测文章来源或读者对象
常见命题形式有:
Thepassageisprobablytakeoutof_____Thepassagewouldmostlikelybefoundin_____Wheredoesthistextprobablyefrom
4.写作意图、目的、态度推断题
作者的语气态度往往不会直接写在文章里,只能通过细读文章,从作者的选词及其修饰手段中体会出来。
询问写作目的的题,选项里常出现的词是:
explain(解释),prove(证明),persuade(劝说),advise(劝告),ment(评论),praise(赞扬),criticize(批评),entertain(娱乐),demonstrate(举例说明),argue(辩论),tell(讲述),analyze(分析)等。
询问语气态度的题,选项里常出现的词是:
neutral(中立的),sympathetic(同情的),satisfied(满意的),friendly(友好的),enthusiastic(热情的),subjective(主观的),objective(客观的),matter-of-fact(实事求是的),pessimistic(悲观的),optimistic(乐观的),critical(批评的),doubtful(怀疑的),hostile(敌对的),indifferent(冷淡的),disappointed(失望的)。
常见命题形式有:
Thepurposeofthetextis_____WhatisthemainpurposeoftheauthorwritingthetextBymentioning,theauthoraimstoshowthat_____WhatistheauthorsattitudetowardsWhatistheauthorsopiniononTheauthorstoneinthispassageis_____.
解答技巧
推断题是考查大家透过文章表面的文字信息进行分析、综合、归纳等逻辑推理的能力。
推理和判断必须以事实为依据,切莫主观臆断。
①那些文章中直接陈述的内容不能选,要选择根据文章推理出来的选项。
②推理不是凭空猜测,而是立足已知推断未知;作出正确答案时一定要在文中找到依据或理由。
③要忠实于原文,以文章提供的事实和线索为依据。
不能以自己的观点代替作者的想法;不要脱离原文主观臆断。
四、词义猜测题
考点:
①猜测某个词、词组、句子的意义
②对文中的多义词或词组进行定义
③判断某个代词的指代的对象。
常见命题形式有:
Theunderlinedword/phraseinthesecondparagraphmeans_____.Thewordit/theyinthelastsentencerefersto______.Theword(Line6.para.2)probablymeans______.Theword(Line6.para.2)couldbestbereplacedbywhichofthefollowingWhichofthefollowingisclosestinmeaningtotheword
解答技巧
1.通过因果关系猜词通过因果关系猜词
首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系,然后才能猜词。
有时文章借助关联词(如because,as,since,for,so,thus,asaresult,ofcourse,therefore等等)表示前因后果。
例如:
Youshouldnthaveblamedhimforthat,foritwasnthisfault.通过for引出的句子所表示的原因(那不是他的错),可猜出blame的词义是责备。
2.通过同义词和反义词的关系猜词
通过同义词猜词,一是要看由and或or连接的同义词词组,如happyandgay,即使我们不认识gay这个词,也可以知道它是愉快的意思;二是看在进一步解释的过程中使用的同义词,如ManhasknownsomethingabouttheplasVenus,Mars,andJupiterwiththehelpofspaceships.此句中的Venus(金星)、Mars(火星)、Jupiter(木星)均为生词,但只要知道plas就可猜出这几个词都属于行星这一义域。
通过反义词猜词,一是看表转折关系的连词或副词,如but,while,however等;二是看与not搭配的或表示否定意义的词语,如:
Heissohomely,notatallashandsomeashisbrother.根据notatall...handsome我们不难推测出homely的意思,即不英俊、不漂亮的意思。
3.通过构词法猜词
根据前缀、后缀、复合、派生等构词知识判断生词词义。
如:
Sheisunlikelytohavestolenthemoney.(un含否定意义,故为不太可能之意。
)
4.通过定义或释义关系来推测词义
例如:
Butsometimes,norainfallsforalong,longtime.Thenthereisadryperiod,ordrought.从drought所在句子的上文我们得知很久不下雨,于是便有一段干旱的时期,即drought,由此可见drought意思为久旱,旱灾。
而adryperiod和drought是同义语。
这种同义或释义关系常由is,or,thatis,inotherwords,becalled或破折号等来表示。
5.通过句法功能来推测词义
例如:
Bananas,oranges,pineapples,coconutsandsomeotherkindoffruitgrowinwarmareas.假如pineapples和coconuts是生词,我们可以从这两个词在句中所处的位置来判断它们大致的意思。
从句中不难看出pineapples,coconuts和bananas,oranges是同类关系,同属fruit类,因此它们是两样水果,准确地说,是菠萝和椰子。
6.通过描述猜词
描述即作者对该人或该物作出的外在相貌或内在特征的描写。
例如:
ThepenguinisakindofseabirdlivingintheSouthPole.Itisfatandwalksinafunnyway.Althoughitcannotfly,itcanswimintheicywatertocatchthefish.从例句的描述中可以得知penguin是一种生活在南极的鸟类。
后面更详尽地描述了该鸟类的生活习性。
7.根据常识猜词
如:
Thedoorwassolowthathehithisheadonthelintel.(lintel过梁。
)Afraidofwakingthebabyup,shetiptoedoutoftheroom.(tiptoed踮着脚走,蹑手蹑脚)
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