幼儿英语小游戏集.docx
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幼儿英语小游戏集.docx
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幼儿英语小游戏集
• 幼儿英语小游戏集
• Game1
• 设计者:
蒋琦
• 主题:
Spring
• 游戏名称:
It’sfine.
• 游戏目的:
复习句型:
Iseea---.
• 材料准备:
已学过动物的头饰和树,花的头饰若干。
• 玩法:
1、幼儿自由选择想扮演的角色,并戴上头饰。
• 2、老师说:
“It’sfine.”扮演动物的幼儿在花园里玩耍,做各种动作,扮演树和花的幼儿站在原地。
• 3、听到老师说:
“It’sraining。
”时,“小动物”赶快找到“树”或者“花”说:
“Iseeatree(flower)。
”并蹲下。
• 4、当听到老师说:
“It’sfine。
”时“小动物”离开“树”或者“花”并说:
“Thankyou!
”
• 5、游戏可反复进行,幼儿互相交换角色。
• Game2
• 设计者:
蒋琦
• 游戏名称:
Whoareyou?
• 主题:
Animals
• 游戏目的:
复习已学过的动物单词。
• 材料准备:
各种动物的图片,老虎头饰一个
• 玩法:
1、教师或者一名幼儿扮演老虎,扮演老虎的幼儿做睡觉的动作
• 2、幼儿做敲门的动作,边敲边说:
“Tiger,tiger,咚咚咚。
”
• 3、“老虎”问:
“Whoareyou?
”并出示一张动物的图片。
• 4、幼儿看图片说句型:
“Iama(duck)。
”
• 5、“老虎”说:
“No”幼儿继续敲门,当“老虎”说:
“Iamcoming。
”时,老虎追逐小动物,小动物赶快回到自己的座位上。
• 6、幼儿反复进行游戏。
• Game3
• 设计者:
朱晓玲
• 游戏名称:
春天来了
• 适用主题:
我的小花园
• 适合幼儿:
小班
• 游戏种类:
表演游戏。
• 材料准备:
头饰:
春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。
• 游戏过程:
教师旁白:
春风吹来了。
(风上场) “春风”说:
I’mwind.(回头,招手)Spingiscoming.(春姑娘上场) “春姑娘”说:
I’msping.(春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步) 树开始发芽,小草也钻出了地面,花儿也长出了花苞。
“树”说:
“I’mtree.I’mgreen!
” “小草”说:
“I’mgrass.I’mgreen.” 教师旁白:
花儿也穿上了美丽的衣裳。
“一朵花儿”说:
“I’mredflower.” 另一朵花儿说:
“I’myellowflower.” 另一朵花儿说:
“I’mwhiteflower.” 教师旁白:
小鸟在窝里,听到了小草、花儿和大树们的谈话,也飞来了。
(小鸟上场) “小鸟”说:
“I’mabird.(小鸟飞来飞去看春天的景色)Ilikespring.” “小草”、“小花”和“树”一齐喊:
“bird,bind.”(小鸟飞到它们跟前) “树”说:
“Let’sgotoplay.” “草”、“花儿”、“鸟儿”齐说:
“Let’sgotoplay.”
• Game4
• 设计者:
朱晓玲
• 游戏名称:
水果蹲
• 适用主题:
水果
• 适合幼儿:
小班
• 游戏类型:
音乐游戏
• 材料准备:
欢快音乐、水果头饰
• 游戏过程:
• 请幼儿戴上头饰后认真听着音乐自由做动作,当音乐停之后你们就不能动,当魔术师说applesit,所有戴上apple头饰的幼儿就要蹲下来,其他幼儿就不能蹲下来,看看谁的耳朵最厉害。
• Game5
• 设计者:
周卫红
• 游戏名称:
What’sbehindthenumber?
(适合课堂教学)
• 适用年龄:
3~4岁
• 游戏目的:
巩固幼儿对数字的认识及复习已学的家庭成员称呼。
• 材料准备:
四张写有数字(1~4)的爱心型卡片,daddy,mummy,grandma,grandpa卡片。
• 游戏玩法:
• 用四张爱心型卡片将daddy,mummy,grandma,grandpa的卡片遮住。
任意指着其中一张卡片提问:
What’sthenumber?
待幼儿说出卡片上的数字后让他猜一猜:
What’sbehindthenumberXX?
打开爱心卡片后,看他是否猜对,猜对即送一颗小红星以示鼓励,游戏可反复进行。
• 规则:
可迁移到其它主题内容的复习。
• Game6
• 设计者:
周卫红
• 游戏名称:
Whatdoyoulike?
• 适用主题:
Summer
• 适用年龄:
3~4岁
• 游戏目的:
在生活化情境中练习Whatdoyoulike?
Ilike…的句型。
• 材料准备:
juice,coke,milk若干
• 游戏玩法:
• 一幼儿扮演营业员,开设饮料店。
幼儿可自由去购买,营业员询问:
Whatdoyoulike?
幼儿可根据自己喜好选择相应饮料,并用英文表述,如:
Ilikejuice/coke/milk.说对的营业员即用杯子倒一点让他尝尝味道。
• 规则:
一开始由老师做营业员,幼儿熟悉后,请能力强的幼儿做营业员,并可增加Thankyou.Hereyouare.等对话内容。
• Game7
• 设计者:
唐文军
• 游戏名称:
Goodfriends
• 适宜年龄:
四岁
• 所在主题:
Spring
• 材料提供:
卡片(4-5张)
• 游戏目的:
1、通过游戏活动复习巩固动物单词。
• 2、在做做猜猜活动中培养孩子的合作能力,激发孩子学习英语的兴趣。
• 游戏玩法:
请一位幼儿背对教师坐,教师手持卡片,不断更换卡片内容,其余幼儿根据卡片内容做相应的动作,坐在椅子上的孩子根据同伴动作猜单词,猜对后便可得到此单词卡片,全部猜中可得到一颗五角星。
• 规则:
此游戏还可改为一组幼儿坐在前面猜,集体做动作。
• Game8
• 设计者:
唐文军
• 游戏名称:
Thisismyfamily
• 适宜年龄:
四岁
• 所在主题:
Family
• 材料提供:
自制小床(批纸盒制作)纸偶五只太阳、月亮图片
• 游戏目的:
1、通过操作纸偶帮助幼儿理解内容,学习、巩固儿歌。
• 2、激发孩子的学习兴趣,并大胆表达与表现。
• 游戏玩法:
1、教师逐一出示纸偶与幼儿打招呼。
• 2、出示月亮图片,Themoonup,up,up,Whataretheydoing,教师将纸偶逐一放在床上练习句式Dadygotosleep.
• 3、出示太阳图片Thesunup,up,up,Whataretheydoing,教师将纸偶逐一拿起插在床边的纸制栏杆上练习Dadygetup.通过操作摆弄引起学习兴趣。
• 规则:
此游戏还可作为区角材料供幼儿游戏,巩固儿歌内容。
• Game9
• 设计者:
徐 红
• 内容:
巩固运动问答(Intheplayground)
• 目的:
1、两人配合游戏,练习句型“What canyoudo?
Icanplay….”。
• 2、提高幼儿英语表达和表现的兴趣。
• 材料:
运动用品(足球\篮球\乒乓\网球等等)。
• 玩法:
1、两\三位以上幼儿配合游戏,一问一答。
• 2、一位幼儿持一运动用品提问:
“What canyoudo?
”
3、另两位幼儿举手抢答:
"Icanplay…".赢者和问者边问答边运动。
• Game10
• 设计者:
徐红
• 内容:
巩固天气的问答(Weather)
• 目的:
1、在游戏操作的过程中,练习句型“How'stheweather?
It’s…。
”
• 2、提高幼儿英语对答的兴趣。
• 材料:
透明插卡蓝色底板、天气卡片\奖品小花等。
• 玩法:
1、 两两结伴游戏
2、幼儿操作插图---天气卡片,并提问:
“How’stheweather?
”另一幼儿根据卡片回答:
“It’sLightning.”等。
3、角色互换,比比谁的小花多.花多者为胜。
• Game11
• 设计者:
陈莉华
• 游戏名称:
Redlight,Greenlight
• 适用年龄:
中班下学期Trafficrules
• 活动准备:
自制方向盘,小警帽,红,绿,黄灯立体组合。
• 活动玩法:
一名幼儿扮演警察,其余幼儿扮演司机,手拿方向盘,边念儿歌边看警察指挥,走到相对应的红,绿灯前。
念完一遍后可交换角色。
• Game12
• 设计者:
陈莉华
• 游戏名称:
五体投地(个别游戏)
• 活动准备:
学过的英语卡片(字母卡片)
• 适用场合:
中班区角活动
• 活动玩法:
教师出示图片分别放在地上,请一位幼儿上来,听老师的发音。
第一单词用屁股坐在相应的卡片上,再听到二三个单词时,要用双手去按住相应字母,最后听到的两个单词用双脚去踏住。
如是字母卡则要听老师的字母发音。
游戏也可让幼儿来发音。
• Game13
• 设计者:
李宏
• 游戏名称:
Whereareyougoing?
• 适用年龄:
中班幼儿
• 所在主题:
Building
• 活动目标:
在玩开火车游戏中,尝试练习句型问答:
“Whereareyougoing?
”,“I’mgoingtothe**”。
• 游戏材料:
图片,有节奏的音乐。
• 游戏玩法:
老师手持图片做火车头开车,开到一名幼儿前问:
“Whereareyougoing?
”,被问的
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