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德艺评选
德艺评选“十佳”代表
王振同学是品学兼优的好学生,是老师的得力助手,同学们学习的楷模。
师生对他的评价是很高的。
今天他取得的成绩,归功于老师和家长的培养、同学的支持,当然更少不了他自身的努力。
他热爱祖国、热爱集体,从小树立了做社会栋梁报效祖国的远大志向。
他集体荣誉感强,乐于助人、团结同学,努力好学,具有健康的心理品质。
带领全班同学为班级荣誉而拼搏,在班级工作中尽心尽责,班级自习课班主任不用到位,他会利用自己的独特的管理方法和感召力去管理班级纪律,当好老师助手;他是同学们最真挚的朋友,也是一名深得同学信赖和拥戴的好班长,事事想到前边,总是主动承担最脏最累的工作;当同学们遇到困难,总是尽力相助,主动调解同学矛盾,带动身边的同学一起取得进步。
他心地善良、富有爱心,积极投身于社会公益活动,志愿服务。
不辞辛苦为社区居民送滞留信件;在“扶困助学”捐献活动中表现出色;在“爱心快递捐赠图书”、“为外来务工人员子女奉献爱心”活动中受到奖励;“抗震救灾”把自己的零花钱捐了受到学校通报表扬;“奥运”期间以自己是一个中国人而无比骄傲!
为我们的国家在经过了这么多的磨难之后,还能屹立于世界的东方而自豪。
他尊敬师长,工作积极,老师们无私忘我的敬业精神、对每个学生关爱有加的崇高境界,都给了他很多潜移默化的影响。
能够待人文明礼貌、友善、谦逊、宽容、诚信。
在学校里、班级中处处起到模范带头作用,踏实肯干,以身作则,工作成绩突出,受到师生的好评。
第一批加入中国共产主义青年做到团,成为光荣的共青团员,时时处处以一个共青团员的标准严格要求自己。
他孝敬父母,善解人意,乐观自信,有蓬勃向上、积极进取的精神风貌。
自己的事尽量自己来做,减轻父母的负担,生活也非常简朴,从不乱用钱,体谅父母,不与别人攀比生活的奢华,幽默乐观,自强自立,是妈妈的“开心果”、“笑面佛”。
他志存高远,质颖好思,学习扎扎实实,一丝不苟,掌握好学习方法,善于合作,有强烈的竞争合作意识和良好的学习品质。
力争使自己德、智、体平衡发展。
在学习生活中,练就了他不服输的精神,他用辛勤的汗水和不懈的努力,各科考试总是名列前茅,创造了一项项优异的成绩,被评为学习标兵。
为学校的师生们所称道,在学生中起到了楷模和表率作用。
在努力学习,发奋图强的同时,他还是一个极富同情心、乐于助人的好学生。
作为班长,对于班内的学困生,遇到不会的难题,他总能拿出耐心和热心,不厌其烦,耐心辅导和讲解,直到弄懂为止,因此,同学们遇到不明白的问题,都愿和他一起探讨、向他请教,成了很多同学的“师傅”,在同学中树立了很高的威信。
当今社会需要的是全面发展的复合型优秀人才。
作为新世纪的青少年,他很深刻地意识到仅仅拥有书本上的知识是不够的。
他的业余爱好广泛、性格开朗,积极参加体育锻炼和文娱活动,乒乓球、足球、篮球场上经常看到他的身影。
象棋、围棋培养了他勇往直前的精神。
涉猎课外书籍,丰富知识储存量,读《经典》是他的学习的一个重要组成部分,还和同学们一起探究《孙子兵法》,有些36计内容他可以背诵下来。
因此,他重视德、智、体的全面发展,也重视兴趣、特长的培养,还发挥美术特长,积极参加各项美术活动比赛,取得丰硕的成果。
“一分耕耘,一分收获”,他是这样的态度对待学习生活,在“德、智、体、美、劳”等方面,获得了长足的发展,在各方都起到了很好的带头作用。
并注重学有所用和学习创新,勇于实践,不断进行锻炼。
他的事迹值得我们广大中学生学习。
德艺十佳学生王占平:
向完善的人格靠近
王占平明白,“德”是衡量一个人、尤其是新时代青年人的重要标准,没有社会主义祖国就没有今天的一切。
已满十七岁的她,“社会责任感”在心中已经扎根。
她在学校严于律己,团结同学,处处以集体利益为重;在家里自主独立,不让父母费心,在“非典”期间,主动帮父母分忧;在公共场所做知法、守法、遵守道德规范的公民。
她认为这些不应该是一种任务,而是一种自觉,一种自觉的责任感。
她积极参加业余党校的学习,并已经准备向党组织递交入党申请书。
她心中做人的准绳恒在,决心尽最大的努力一步一步向完善的人格靠近。
王占平的学习,成绩在年级里名列前茅。
2010年12月份中学生英语知识能力竞赛,获县级二等奖。
身为一名七年级学生,他深刻地领悟到,没有良好的学习习惯,智商再高也是无济于事。
而良好的意志品质则是养成良好学习习惯的基石。
她时刻努力培养自己良好的意志品质,在摸索中寻求进步。
当代高中生应具备综合素质,仅满足于“德、智、体”的发展是远远不够的。
美,几乎成了现代人生活中不可或缺的一部分,他也在自己的生活里不停地发现美,追求美,创造美,十六岁的他已有十余年的画龄,四岁半开始学画至今,多次在市、县艺术节比赛中获奖。
长期与绘画的亲密接触,使她较常人拥有更加缜密、独到的思维方式。
他说,做人也要像画笔一样扎扎实实。
一步步走来,使他连年被评为校三好生、优秀团干部,四次被评为县百优生。
但他深知,成绩只属于过去。
做一个绝对出色的人是她始终的座右铭。
朱青:
用心聆听世界
润泽学校八
(2)班的教室中,永远有一双眼睛格外明亮,她紧紧盯着讲台上的老师,充满对知识的渴求。
她生活在无声的世界里,坚强不息地奋斗了十六年,她就朱青。
朱青的双耳听力损失均达100分贝,在她4岁前,父母为她四处求医,但没有任何起色。
在医生的指导下,她开始了听力语言训练的艰难康复之路。
经过训练,借助于看口型,她才能和人们进行简单的交流。
中学的课程对朱青来讲是一个新的挑战,但她并没有退缩,上课她认真盯着老师的嘴唇和黑板,下课她借同学的笔记,弥补她听不到的重点总结。
经过了无数个不眠的夜晚,她终于考上了山西省太原市重点中学进山中学,并且在2000年获得了第三届语文报全国中学生作文大赛省级三等奖。
然而,命运又一次考验了这个不幸的孩子。
在高一开学前夕,她和父母外出意外遭遇车祸,不仅使她失去了父亲,而且她和妈妈也都身受重伤。
为了不再让妈妈担心,张婧让妈妈利用两人在医院躺着的时间训练她的听力,以便分散妈妈的注意力。
她忍着失去亲人的悲痛和身体的疼痛,给妈妈讲述她看的有关克服逆境、勇敢面对人生的故事,陪着妈妈走过了那段艰难的时光。
出院后,朱青走进了广渠门中学,成为了一名宏志班中的非宏志生,落下了一个学期功课的她制定了奋力直追的学习计划。
她决心咬紧牙关,以更顽强的毅力去面对困难,面对生活。
杨明星:
硕果累累
学生会主席、班学习委员、班纪律委员、青年党校成员、校足球队队长。
杨明星的父母因企业效益不景气带着他来到了人生地不熟的北京。
每天晚上,当很多家境好的孩子打着电玩、听着MP3的时候,杨明星却在街边借着路灯的光亮背英语,和父母挤在一间小卖部里过夜……由于家里环境不好,杨明星便抓紧在学校一切可以利用的时间———当其他同学休息、聊天时,老师们总能看到在机房练习打字、操作软件的杨明星的背影。
一分耕耘一分收获,在刚刚过去的第一学期期中考试中,杨明星凭借着过硬的基本功和新奇的创意,取得了99分的好成绩。
他曾和一位父母离异的同学多次谈心,并帮助他顺利地通过了计算机等级考试;当前任学生会主席因忙于工作实习而把全部任务放在他肩上时,他协助老师拟订了“延庆县第一职业学校学生会日常工作手册”、修改了学校学生会章程。
刘博:
志存高远笃行不倦
刘博,七年级一班班长,学校党总支重点培养的学生党员之一。
刘博自幼酷爱绘画,7岁时便以出色的成绩考入北京市少年宫的国画班。
可少年宫离家很远,需换乘三趟车,为了不让家人为自己担心,上下学时在父母面前的刘博总是微笑着,可人们却经常能够在车上看到一个忍受着晕车的痛苦、脸色苍白的小小学童。
8岁时,他的国画作品《秋情》便参加了在中国举办的国际书画博览会,他的作品受到了中国书画名家沈鹏、王琦的高度赞扬和认可,被中国美术家协会授予“小艺术家”的称号。
在任学生会主席期间,刘博搭建了一个校方与学生直接沟通的平台,这就是学校至今一直坚持的校长与学生定期座谈制度,学生在反映问题的同时也为学校的发展献计献策。
个别教师上课拖堂,师生沟通不够,食堂营养餐质量,校服样式、质地等问题经过沟通协商均得到较好解决。
这项制度也因此被学校永久地保留了下来,刘博被大家亲切地称为“校长助理”。
高超:
无须扬鞭自奋蹄
高超,润泽学校九
(2)班学生。
曾获全县中学生英语能力竞赛区级一等奖;;全县少年儿童美术节书法大赛获美术二等奖;
高超在初一就加入了中国共产主义青年团,三年每学期都被评为“学习标兵”。
他在班内组建了合作学习小组,以优带差,以强帮弱。
有一名叫隗旭的同学,刚上初一的时候就成为了年级有名的“特别生”,没有良好的行为习惯,对老师有强烈的抵触情绪。
高超发现该生有体育特长,就鼓励他参加校运会,为班争光。
三年的时光,高超终于把曾经打架成瘾的一匹“脱缰野马”改变成了集体利益高于一切的“体育明星”。
他酷爱英语、绘画、书法和小制作,作品频频登榜。
作为校篮球队主力队员,他2009年参加了“金鸡杯篮球赛”,为学校赢得第一名的荣誉。
从初一就是校合唱队队员,多次随队出征获得佳绩。
同时他对物理也有着浓厚的兴趣,在初一就获得少年宫颁发的“少年电子技师”证书。
党永红:
努力开拓自己的天地
党永红,润泽学校七年级学生。
2008年,李莹经老师推荐参加了北京市服务专业技能竞赛,获得了三等奖的好成绩。
身为班长,李莹所在的班连年被评为校先进班集体、先进团支部和校园文化建设先进班集体。
为了增强班级活力,党永红在班里搞起了“每日一歌”活动,让班上的同学在每节课的课前预备两分钟唱一首活泼、清新的歌曲,这项活动不仅增强了集体凝聚力,提高了同学们的学习兴趣,还受到了任课老师们的一致好评。
作为班上“恒诚合作小组”的领头人,党永红还和同学们一起为老师打水、扫地,为冬季的校园除雪;陪敬老院的老人聊天,为他们打扫卫生;为临近单位修建草坪。
党永红说,她想要为弟弟做一个榜样———以一个十佳学生的身份考上大学。
韦昌玲:
给命运重重的回击
六年级一班学生。
她生长在一个普通农户家庭。
母亲没有工作,只靠父亲打零工维持一家四口的生活。
家庭的清贫使她早早地学会了勤奋与坚强。
2010年抽考时,她取得了学校历史上从未有过的全镇第三名的好成绩。
她的勤奋努力,给她带来了一个又一个丰厚的回报:
考试中多次蝉联年级之冠;竞赛中多次以优异成绩为母校争光。
然而命运似乎要格外考验她,锤炼她,不独赋予她贫穷,而且又将一次巨大的不幸降临在她头上。
2002年除夕夜,一场车祸带走了急着回家与亲人团聚的父亲。
家里的天顿时塌了下来。
事后乔岩追述这件事情时写道:
“面对命运,我无从选择,惟有坚强。
”当所有的人都在哭泣时,她从苦难中挣扎着站起来,如期返回学校上课。
家庭的不幸折磨着她稚嫩的心灵,她用颤抖的手写下了《美丽人生》。
她写道:
“命运,你可以毁灭我,但你永远也不能让我屈服。
来吧,厄运,抽出你的剑,让我们来斗一斗,看看谁是真正的强者!
”这篇文章,获得了“春蕾杯”全国青少年作文比赛小学组一等奖。
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