幼儿园立夏野炊活动教师总结.docx
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幼儿园立夏野炊活动教师总结.docx
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幼儿园立夏野炊活动教师总结
幼儿园立夏野炊活动教师总结
快乐的野炊
五月五日是立夏,奶奶对我和弟弟说去外婆家吃午饭。
我们只好听命服从了。
我们在外婆家吃了午饭就赶了回来。
回到家里,我和弟弟就忙开了。
因为我早和弟弟说好下午要烧野火饭。
我拿出米来淘。
弟弟则去剥豆。
一会儿工夫,我们都把各自手中的活儿干完了。
我又去拿出咸肉切成一片一片的,把笋剥了壳再切成一粒一粒的。
好了,现在一切准备好了。
啊,不对,还需要柴!
这柴还不能够从家里拿呢!
于是,我和弟弟赶快走到外面的地里去捡。
正在这一个时候,一声震耳的雷声响了起来。
我吓得跳了起来,赶紧抓起捡来的柴回家去了。
弟弟也回来了。
我说:
“弟弟,现在快要下雨了,我们今天不要烧
了!
”“不,姐姐,我们赶紧动手,赶在下大雨前把饭烧好!
”我只得点头同意了。
我们两个人立刻走到门外的地里搭起了灶头来。
三下两下,我们就把灶头搭好了。
XX这时,又一阵雷声响起。
这一次的雷声更加响了。
怎么办呢?
烧,还是逃!
正在我们决定不了的时候,爸爸回来了。
他给我们出了一个好主意:
赶紧烧,准备一把伞。
万一下雨撑伞继续烧,直到把饭烧好。
我和弟弟高兴得说:
“爸爸万岁!
”我和弟弟赶紧动手生火烧了起来。
虽然天上还在打雷,但是我们继续烧。
只要不下雨。
就是下了雨,我们也不怕,有伞,还有爸爸。
这一次,我们烧火却非常顺利,一下子就点着了,而且很快就把火烧旺了。
烧了多分钟,这饭就烧好了。
天上还没有下雨,好象它也在赞扬我们的顽强的精神。
饭烧好了,弟弟就想把锅子搬回家去吃了。
爸爸说:
“不行,还得再焖分钟。
”大约过了八分钟,天上开始下起雨来了。
爸爸立刻跑过去把锅子端到家里,说:
“再焖几分钟,别急,否则这饭就不好吃。
”
天上大雨倾盆而下,我们已经揭开了锅子吃起了野火饭来了。
刚揭开锅盖,饭香就扑鼻而来。
还没有等我开口,爸爸已经帮我和弟弟盛好了饭。
我们立刻上桌狼吞虎咽般地吃了起来。
这一次野炊真让我难忘!
篇二:
立夏活动方案
宁波市段塘学校xx立夏节活动方案 每年的立夏日是汉民族传统的立夏节。
思想汇报
专题为充分发掘传统节日内涵,弘扬祖国的优秀文化,
营造和谐的校园氛围,我校少先队决定在5月4日至9日,组织开展“xx立夏特色”主题
活动。
活动具体安排如下:
活动一:
“蛋王pk赛”
活动对象:
一二年级全体队员活动时间:
5月9日上午第四节课 活动目的:
以这种抗击性的活动,加深学生对活动的乐趣,加强竞争意识,提高对传统
节日立夏节的直接感受和热爱。
活动方式:
以中队为单位,进行蛋王pk赛,每中队产生一名蛋王,颁发“段塘学校斗蛋王”证书。
活动二:
“编织蛋网,网蛋,网心,望玉树”活动对象:
三四年级全体队员活动时间:
5月9日下午活动目的:
通过这个活动,提高对传统节日立夏节的认识,加深对中国传统节日的
热爱之情,并锻炼了学生的动手能力。
利用这次活动,进一步教育学生关注玉树,情系同胞,
激发学生心灵深处的浓浓的民族情。
活动方式:
邀请社区热心人或学生家长教学生编织蛋网,并在活 动结束时办个蛋网展示会,范文TOP100评选出若干名“蛋网编织高手”,以及举行一个小小的短暂的
为雅安祈福的仪式。
活动三:
“护蛋二日行”
活动对象:
五六年级全体队员活动时间:
5月8日5月9日 活动目的:
以护蛋行动为契机,不仅提升学生对传统节日立夏节的认识与热爱,还
融入了生命教育、感恩教育、诚信教育。
活动方式:
每队员胸前挂一个生蛋,除了晚上睡觉时间摘下放置于枕边,其它时间都要
和它形影不离,要把蛋当成小生命来看待,好好地保护它,不让它受到伤害。
在活动过程当
中,队员还要写“护蛋日记”,记录护蛋的过程、感受、遇到的问题等等。
直至为期两天的活
动结束,最后把蛋保护得完好无损的队员就是胜利者。
活动四:
“巧编疰夏绳”活动对象:
七年级全体队员活动时间:
5月9日
活动目的:
疰夏绳即长命缕,有消灾祈福,消暑祛病,以防注夏的含义。
通过编织疰夏
绳,不但锻炼了学生的动手能力、创新能力,也让学生对立夏节有更深层次的了解和认识,
感受人与人之间的关爱,明白接受和付出爱是同等的,而学会爱的付出,这会是另一种幸福。
鼓励学生借此时机,借此物,表达自己的情感对他人的关爱。
最全面的范文参考写作网站活动方式:
用五色丝线编织各种样式的疰夏绳,并将它带上美好的祝福,赠送于要感恩
的对象。
活动五:
“蛋艺创作大赛”活动对象:
八年级全体学生活动时间:
5月4日5月9日 活动目的:
认识了解我国的传统节日立夏节,提高动手能力和创新意识,通过这个
活动为传统节日注入新活力,感受艺术的气息。
活动方式:
以蛋为基本创作材料,进行蛋绘、
蛋艺品等创作,最终将评选出若干名优胜作品,将进行全校展示并颁发奖状,给予激励。
宁波市段塘学校大队部
全文结束》》-4-26篇二:
培训学校立夏活动方案 东方之星“欢乐立夏”活动方案活动时间:
xx年5月6日上午9:
2020分钟即可。
茶叶蛋还是立夏的一个
娱乐项目。
食前可在家人、邻里、同学间开展拄蛋比赛。
年轻母亲还可用五彩丝线织个蛋套,
将茶叶蛋挂在孩子胸前。
“脚骨”笋:
取大拇指粗的乌笋或野山笋1000克(雷笋也可),剥壳削泥洗净,在砧
板上用菜刀平面轻轻将笋拍裂成扁形,再切成4厘米一段。
“脚骨”笋重在形状,其制作过程
与油焖笋煮法相同。
立夏吃“脚骨”笋有“脚骨健健过”之意,也是民间祈求健康的一种借
代。
罗汉豆:
拣淡绿色(深绿色次之)、没有浸过水的罗汉豆500克,洗净后放入锅中,加
500毫升水和半食匙盐,在旺火上急煮10来分钟,待豆颜色转黄时即成。
蚕豆糯米饭:
糯米500克,鲜蚕豆肉150克(也可用罗汉豆肉),去皮咸肉或火腿肉
25克,毛笋肉25克。
糯米洗净,鲜蚕豆挖掉芽口,咸肉和笋肉切成黄豆大的丁,将糯米、
鲜蚕豆、咸肉和笋丁放入电饭煲内,放水量可比平常煮饭减少20%,煮熟后,再用饭勺把糯
米饭舀松,加少量味精后搅拌一下即成香气四溢的蚕豆糯米饭。
2、斗蛋比赛(附照片)
同学们,斗蛋又是我们立夏过节的习俗之一。
谁能成为我班的斗蛋大王呢?
(1)学生竟猜班级的斗蛋大王
(2)学生介绍斗蛋的方法:
一般是用蛋的“小头”碰撞,注意适度用力
(3)学生提议斗蛋的程序:
先四人小组产生获胜者,然后产生每一大组的获胜者,最后
在四人中产生班级的斗蛋大王。
最后叶科文同学的大鸡蛋获胜,叶科文同学成为班级的斗蛋大王。
(四)、活动展示阶段
视频播放斗蛋的全过程供幼儿欣赏。
(五)、活动总结阶段快乐立夏主题班队活动虽已结束,但那份快乐的情景久久在孩子们心中回荡,孩子们用
自己的话说出自己的心情、自己的思想与情感。
五月份中班段活动“快乐立夏”小结 5月5日,迎来二四节气中的“立夏”,立夏节在各地习俗不一,为让幼儿了解家乡节
日的传统习俗,我们中班段特地开展了“快乐立夏”主题活动。
首先,班上老师向幼儿介绍了宁波人过立夏的习俗。
拼蛋比赛”是本次活动的高潮。
老师先向小朋友介绍了“拼蛋”是宁波人过立夏节的习
俗之一,向小朋友们示范了“拼蛋”的方法。
小朋友听完介绍后都迫不及待的开始比赛了,
先和班级里的小朋友比,比出了“最厉害”的四只蛋,而后持这四只“最厉害“的蛋的小朋
友又和其他班级的胜出的小朋友比,最后比出了中班的“蛋王”。
本次活动的“蛋王”称号被
中
(2)班叶科文的特大鸡蛋获得。
“拼蛋”活动后,小朋友们回到教室欣赏拼蛋的全过程,孩子们别提有多开心了。
通过
活动,孩子们丰富了经验,体验了节日的快乐,了解了家乡节日的习俗,激发了对传统文化
和对家乡的热爱之情。
“快乐立夏”的展开,它的目标是:
1、通过活动,让孩子们知道了有关立夏的知识,如立夏的来历,立夏的意义以及立夏的
食俗。
2、通过活动,培养孩子们积极向上、健康的心理,成为一名快乐的孩子。
3、激发幼儿对传统文化和对家乡的热爱之情。
该活动过程分为五步骤:
一、主题渗透阶段:
1、向家长和孩子传达本次我们中班段的大主题为“立夏拼蛋”。
2、通过图片和多媒体课件及区域角的展示,让孩子知道立夏的知识,如立夏的来历,立
夏的意义及立夏的食俗。
3、请家长配合渗透一些有关拼蛋的知识。
二、经验积累阶段
1、了解什么时候是立夏节。
五月五日是什么节日?
(立夏)
2、了解立夏的来历。
那么,你们知道立夏的来历吗?
三、活动实施阶段
1、教师生动地讲述有关立夏的知识及宁波人过立夏的传统习俗。
(
2、斗蛋比赛(附照片)
同学们,斗蛋又是我们立夏过节的习俗之一。
谁能成为我班的斗蛋大王呢?
(1)学生竟猜班级的斗蛋大王
(2)学生介绍斗蛋的方法:
一般是用蛋的“小头”碰撞,注意适度用力
(3)学生提议斗蛋的程序:
先四人小组产生获胜者,然后产生每一大组的获胜者,最后
在四人中产生班级的斗蛋大王。
最后叶科文同学的大鸡蛋获胜,叶科文同学成为班级的斗蛋大王。
四、活动展示阶段
视频播放斗蛋的全过程供幼儿欣赏。
五、活动总结阶段
快乐立夏主题班队活动虽已结束,但那份快乐的情景久久在孩子们心中回荡,孩子们用
自己的话说出自己的心情、自己的思想与情感。
经过前期一系列的主题渗透和经验铺垫,孩子们从家长、幼儿园区域角、教师及其他身
边的人和事中对立夏有了一定的认识。
这次活动是对孩子原有知识的 一种验证,一种升华,一种拓展,更激发了幼儿对传统节日及家乡的热爱,使我们的幼
儿教育更丰富,更完整,更多元性,更贴近幼儿。
年5月
中一班
周晴晖 篇四:
5月份营销活动方案
【活动目的】
全文结束》》年五月份营销活动方案
1、利用两个节日,增加票卡的消费和销售。
2、通过5月份的活动,对顾客进行回馈,加强客户的忠诚度。
【活动时间】
劳动节:
4月29日至5月1日放假调休,共3天。
母亲节:
5月12日星期日
【活动
主题】
健康五月天,乐享好生活
【活动布置】
(一)健康宣传易拉宝
布置时间:
全月易拉宝内容:
贮能时节,轻松一夏
量身定制,体质调养5月5日的立夏节气标志着孟夏的到来,此时养生方略也应该进行季节更替,夏天是一
个消耗比较大的季节而“立夏”,这个节气正是给夏天储备能量的黄金时刻!
“立夏”是春夏季节转换的节气,这时人体气血波动比较大,是心脑血管疾病的高
发季节,所以要注意减少熬夜,保证睡眠。
在饮食方面,要多食甘淡健脾养胃之品,如山药、扁豆、大枣、莲子等,少食酸味
食品以防肝气太过。
另外,饮食宜清淡可口,忌油腻、生冷及刺激性食物,可以多吃些有益
脾胃的五谷杂粮和蔬果。
平时大家还需要积极锻炼身体,增强自身的免疫力,避免疾病侵袭。
桃红柳树,百
花齐放,可以近郊游玩,呼吸新鲜的空气。
但是如果您对花粉过敏的话,建议您减少外出,
选择室内养生。
常见体质的调理和保健:
1、如果你手脚经常冰凉,体质虚弱,容易感冒。
推荐:
生命之源/花★★★★★
九阳神功★★★★
2、如果你颈椎、腰椎经常痛疼,并且有咯嘣咯嘣响的声音。
推荐:
生命之树★
篇三:
立夏活动方案
宁波市段塘学校xx立夏节活动方案
每年的立夏日是汉民族传统的立夏节。
为充分发掘传统节日内涵,弘扬祖国的优秀文化,营造和谐的校园氛围,我校少先队决定在5月4日至9日,组织开展“xx立夏特色”主题活动。
活动具体安排如下:
活动一:
“蛋王PK赛”
活动对象:
一二年级全体队员
活动时间:
5月9日上午第四节课
活动目的:
以这种抗击性的活动,加深学生对活动的乐趣,加强竞争意识,提高对传统节日立夏节的直接感受和热爱。
活动方式:
以中队为单位,进行蛋王PK赛,每中队产生一名蛋王,颁发“段塘学校xx斗蛋王”证书。
活动二:
“编织蛋网,网蛋,网心,望玉树”
活动对象:
三四年级全体队员
活动时间:
5月9日下午
活动目的:
通过这个活动,提高对传统节日立夏节的认识,加深对中国传统节日的热爱之情,并锻炼了学生的动手能力。
利用这次活动,进一步教育学生关注玉树,情系同胞,激发学生心灵深处的浓浓的民族情。
活动方式:
邀请社区热心人或学生家长教学生编织蛋网,并在活
动结束时办个蛋网展示会,评选出若干名“蛋网编织高手”,以及举行一个小小的短暂的为雅安祈福的仪式。
活动三:
“护蛋二日行”
活动对象:
五六年级全体队员
活动时间:
5月8日5月9日
活动目的:
以护蛋行动为契机,不仅提升学生对传统节日立夏节的认识与热爱,还融入了生命教育、感恩教育、诚信教育。
活动方式:
每队员胸前挂一个生蛋,除了晚上睡觉时间摘下放置于枕边,其它时间都要和它形影不离,要把蛋当成小生命来看待,好好地保护它,不让它受到伤害。
在活动过程当中,队员还要写“护蛋日记”,记录护蛋的过程、感受、遇到的问题等等。
直至为期两天的活动结束,最后把蛋保护得完好无损的队员就是胜利者。
活动四:
“巧编疰夏绳”
活动对象:
七年级全体队员
活动时间:
5月9日
活动目的:
疰夏绳即长命缕,有消灾祈福,消暑祛病,以防注夏的含义。
通过编织疰夏绳,不但锻炼了学生的动手能力、创新能力,也让学生对立夏节有更深层次的了解和认识,感受人与人之间的关爱,明白接受和付出爱是同等的,而学会爱的付出,这会是另一种幸福。
鼓励学生借此时机,借此物,表达自己的情感对他人的关爱。
活动方式:
用五色丝线编织各种样式的疰夏绳,并将它带上美好的祝福,赠送于要感恩的对象。
活动五:
“蛋艺创作大赛”
活动对象:
八年级全体学生
活动时间:
5月4日5月9日
活动目的:
认识了解我国的传统节日立夏节,提高动手能力和创新意识,通过这个活动为传统节日注入新活力,感受艺术的气息。
活动方式:
以蛋为基本创作材料,进行蛋绘、蛋艺品等创作,最终将评选出若干名优胜作品,将进行全校展示并颁发奖状,给予激励。
宁波市段塘学校大队部
全文结束》》-4-26
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