部编版四年级语文下学期期末检测考试复习专项提升练习及答案.docx
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部编版四年级语文下学期期末检测考试复习专项提升练习及答案
部编版四年级语文下学期期末检测考试复习专项提升练习及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
形近字词
1.比一比,组词语。
震(_________)淹(_________)练(_________)饶(_________)
振(_________)掩(_________)链(_________)绕(_________)
2.我会给形近字组词。
牌(_______)煤(_______)折(_______)均(_______)辟(_______)
脾(_______)媒(_______)拆(_______)钧(_______)劈(_______)
3.形近字组词。
操(_________)嫩(_________)叠(_________)茎(_________)
澡(_________)懒(_________)桑(_________)经(_________)
4.辨字组词。
从(_________)痛(_________)镶(_________)芒(_________)
纵(_________)通(_________)壤(_________)茫(_________)
丛(_________)桶(_________)嚷(_________)忙(_________)
拼音词组
5.看拼音,写词语。
jiāngyìngzhújiànzhuāngjiawòshì
fāngǔnkūwěikòngxìbēicǎn
6.看拼音,写词语。
zhújiànfānshēnshūshìɡǎishàn
jūnyúnshènzhònɡzīrùnwéikànɡ
7.看拼音,写词语。
shuàilǐngzhēngzháhūhuànchànà
guānshǎngjiànxíngguījufēngshuò
8.看拼音,写词语。
guīcháolúwěibàzhànshàshítiàoyuè
dàosuìyìlìlǒngzhàokuānkuòchàndòng
补全词语
9.补全下列词语,并完成练习。
悬梁(____)(____)(____)(____)可当相提(____)(____)
井然(____)(____)失(____)落(____)(____)(____)偷光
不可(____)(____)惊(____)动(____)心急(____)(____)
1.上面词语中与古人读书求学的故事有关的是:
_________、_________,我还知道这样的词语,如___________。
2.形容心神不定非常惊慌的样子的词语是:
________;形容(水)来势猛的词语是:
________。
10.把下面的成语补充完整,并选择合适的填在句子中。
齐头(____)(____)(____)(____)截铁低声(____)(____)
顾名(____)(____)(____)(____)不解手舞(____)(____)
1.刘胡兰(____)地说:
“要杀要砍由你们,怕死不是共产党员!
”
2.姐姐考上了重点大学,乐得她(____)的。
3.几十年来科学家一直对海龟如何穿越大西洋感到(____),但是现在知道了。
11.把下列词语补充完整,再选择恰当的词语填入句子中。
别有(__)(__) 天高(__)(__)(__)气十足 (__)中生有
(__)(__)蜜蜜 闪闪(__)(__) 如烟如(__)绿(__)如茵
1.我们一家三口过着(___)的生活。
2.他们把桌椅饭菜搬到门前,(___)地吃起来。
12.把词语补充完整,并选择其中的两个造句。
山(___)地(___)人(___)人(___)(___)天(___)地
人(___)鼎(___)风(___)浪(___)(___)头(___)进
1._______________________________________
2._______________________________________
句子训练
13.按要求写句子。
(1)钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
(改成反问句)
_____________________________________________________________________
(2)宽阔的钱塘江横卧在眼前。
(缩句)
_____________________________________________________________________
(3)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。
(仿写句子)
_____________________________________________________________________
14.按要求写句子。
1.您何必卖房子?
只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?
(换一种说法,句意不变)
_______________________________________________
2.是谁来呼风唤雨呢?
当然是人类。
(仿写)
________________________________________________
3.你已经取得了不小的成绩。
你的眼力还不够。
(用合适的关联词连成一句话)
_____________________________________________________
4.作文写好以后,我们要学会把不正确的错别字改正过来。
(修改病句)
______________________________________________________
5.小女孩用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。
(缩句)
______________________________________________________
15.按要求完成句子练习。
1.老麻雀浑身发抖,它很紧张。
(改为感叹句)
_________________________________________
2.我把他送给我的小木船珍藏在抽屉里。
(改为“被”字句)
_________________________________________________________
3.他激动地说:
“那次是我不好,不该弄坏你的船。
”(改为转述句)
_________________________________________________________
4.我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……(照样子,用加点词写句子)
_________________________________________________________
16.按要求改写句子。
1.蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。
(改成反问句)
_________________________________________
2.清澈的泉水仍旧那样静静地流着。
(缩句)
_________________________________________
3.大力神经过高加索山便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰。
(改为“把”字句)
__________________________________________
4.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上叫。
(改为拟人句。
)
_________________________________________
5.鹅卵石间有多少可爱的小水塘。
(改为感叹句)
_________________________________________
正确读音选一选
17.给加点的字选择正确的读音画“_____”。
追逐(zhúzhuó)潜水(qiánqiǎn)洞穴(xuéxuè)
露脸(lùlòu)角色(jiǎojué)旋风(xuánxuàn)
18.用“\”画去加点字的错误读音。
1.家雀儿(què qiǎo)荧幕(yín yíng)哲学(zé zhé)
2.系铃铛(jì xì)震撼(hàn gǎn)炊烟(cuī chuī)
3.潜力(qián qiǎn)依赖(lài nài)囚犯(qiú quí)
4.僵硬(jāng jiāng)躲避(bì pì)喧闹(xiān xuān)
19.用“√”给加点字选择正确的读音。
屹立(yìqì)闷雷(mēnmèn)风号浪吼(háohào)
薄雾(báobó)颤动(zhànchàn)人声鼎沸(dǐngjǐng)
20.给带点字选择正确的读音,在下面画“”。
扭转(niǔchǒu)捆绑(bǎnbǎng)枕头(zhěnzěn)
国徽(huīwuī)嘴唇(chúncún)遗憾(gǎnhàn)
阅读理解
21.课内阅读。
有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。
魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。
那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:
“为中华之崛起而读书!
”
魏校长听了为之一振!
他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!
他睁大眼睛又追问了一句:
“你再说一遍,为什么而读书?
”
“为中华之崛起而读书!
”
魏校长听了,高兴地连声赞叹:
“好哇!
为中华之崛起,有志者当效此生!
”
1.根据上下文理解词语。
崛起:
___________________________
2.读句子,完成练习。
(1)魏校长听了为之一振!
他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!
①这两句话连用两个感叹号,写出了魏校长____的神情。
选文中体现这一点的还有“______”一词。
②“魏校长听了为之一振”的原因是____________。
(2)“有志者”的意思是______,“效”的意思是_____,“此生”指_____。
“有志者当效此生”的意思是________。
22.阅读短文,回答问题。
美的启发
我家住在古城一角,窗外有块空地,附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。
怎么办?
我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,可人们连看都不看它一眼,那里照样垃圾成堆,臭气薰天,为此,我们伤透了脑筋。
一个星期天的早上,爸爸妈妈嘀咕了一会儿,爸爸对我说出了一个好主意。
我听了,乐得直拍手。
于是,我们全家动员,先将垃圾铲成一堆,再从河边挑来石块,砌成一个椭圆形的花坛,再糊上水泥,并在石缝外勾出美丽的图案,又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土,栽上各种花苗,还就近挖来了两笼翠竹,栽在花坛东西两旁。
一天功夫,这儿变成了另一番景象。
附近的居民[]没来这儿倒垃圾,[]纷纷把家里珍贵的花木奉献出来,为这小小的花圃增美添色。
春去秋来,这里花团锦簇,翠木葱茏,竟然成了古城的一角风景。
人们工作之余,便来这儿休息聊天,看书下棋。
你瞧,一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢!
窗外,飘散着动人的琴声;窗外,洋溢着沁人心脾的清香;窗外,小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……
看着窗外美丽的风景,我蓦然懂得了:
只有用美,才能启发更多的人爱。
1.联系上下文解释下列词语。
蓦然:
_________________沁人心脾:
________________________
2.在文中[]里填上合适的关联词语。
3.写出下列词语的近义词。
仍旧(_____________)慷慨(_____________)
4.照样子,概括文章有关内容
第2自然段写建造花坛的经过是:
铲垃圾、挑石块、_____、______、______、_____、_____、栽花苗(每条横线上写3个字)
5.本文告诉我们一个什么道理?
请用“______”在文中画出来。
23.课外阅读
心灵创可贴
佚名
离吃晚饭还有很长时间,可是妈妈已经在厨房里忙开了,苏茜奇怪地问:
“妈妈,你在做什么呀?
”“我在帮邻居史密斯太太烤蛋糕。
”妈妈回答。
“为什么呢?
”①“因为史密斯太太很伤心,她失去了女儿,难过得心都碎了。
我们应该(关照___1___照顾)她一段时间。
”
“为什么呢,妈妈?
”②妈妈蹲下身,拉着苏茜的手,看着她的眼睛,柔声说:
“你看,苏茜,当一个人非常伤心的时候,她甚至没法做饭。
史密斯太太再也不能和她女儿聊天,或者愉快地做一些妈妈和女儿一起做的事情了。
你是个聪明的小姑娘,也许你会想出一个办法来帮助照顾史密斯太太。
”
苏茜认真地思考了这个问题:
③我怎么才能为照顾史密斯太太出一点力呢?
几分钟之后,苏茜敲响了邻居家的门。
过了一会儿,史密斯太太开了门,跟她打招呼:
“嗨,苏茜。
”苏茜注意到史密斯太太的语调(diàotiáo)不如从前和别人打招呼时那么委婉动听了。
(因为而且)史密斯太太看上去好像一直在哭泣,(因为而且)④她的眼睛很湿,还有些肿。
“我能为你做些什么,苏茜?
”史密斯太太问。
“妈妈说您失去了女儿,非常伤心,伤心得心都碎了。
”苏茜害羞地伸出了手,手中是一片创可贴,“这是为您受伤的心准备的。
”史密斯太太哽咽了,泪水有些止不住。
她蹲下来抱住了苏茜,声音有点颤抖地说:
“谢谢你,亲爱的,这很管用。
”
史密斯太太买了个带玻璃框的小钥匙环,把苏茜给的创可贴和一张家人的照片一起放进镜框,以便每次看到时能提醒自己要让心灵的伤口快些愈合。
那片创可贴已成为治疗她心灵创伤的象征,尽管她不会忘记曾与女儿一起分享的爱和欢乐。
1.选择文中括号里的词语或加点字的正确读音,画“√”。
2.在横线上写出下面词语的近义词,在括号里写出反义词。
__________聪明(____________)__________伤心(____________)
3.根据短文内容填空。
(1)史密斯太太失去了女儿,非常伤心,伤心得___________________________。
(2)史密斯太太听了苏茜的话后非常感动,感动得_________________________。
(3)“创可贴”本来是指_______,在文中是指_________________________。
4.苏茜听了妈妈的话后,为史密斯太太做了什么事?
()
A.送去了创可贴B.送去了镜框C.送去了钥匙环
5.读读文中画横线的句子,指出它们运用了什么描写方法。
(填序号)
外貌描写:
______语言描写:
______动作描写:
______心理描写:
______
6.史密斯太太为什么说苏茜送的创可贴“很管用”?
____________________________________________________
24.阅读理解
蜡烛里的秘密
①我是前段时间来到石板镇的。
小镇老是停电,得准备蜡烛。
②我一连找了三家杂货铺,店主都同样告诉我:
“没有。
”我很纳闷,一个镇子,怎么连卖蜡烛的都没有?
③小镇上有四间杂货铺,我打算到剩余的那家去碰碰运气。
店主看出我是新来的,直截了当告诉我:
“你到街尾的老阿婆家去买吧,她那儿有。
”这让我更奇怪了,老板怎么会知道老阿婆家卖蜡烛?
④于是,我顺着石板街一直走。
走到尾,在一个缩进去的地方,果然有一个简陋的摊位,几块砖头和破木板搭的货架上摆着香纸和蜡烛。
付钱的时候,我问老阿婆:
“生意好吗?
”老阿婆笑呵呵地说:
“好,这不老停电吗?
来我这买蜡烛的人多。
不过老停电,也不好哟……”她抬起胳膊,把蜡烛递给我。
我这才发现,老阿婆的腿不能动,估计是下半身瘫痪。
我冲她笑了笑,满意而归。
⑤接连几个晚上还是停电,我到街上漫步。
走着走着,我来到一家杂货铺,买了点东西,又跟老板闲聊起来。
我好奇地问:
“小镇老是停电,蜡烛生意应该很好,你为什么不进些蜡烛卖呢?
”
⑥店主笑了笑,这才告诉我秘密。
原来,老阿婆的日子过得很艰难,他们几家杂货铺商议之后,偷偷有了一个约定:
不卖蜡烛。
⑦听了店主的话,我被深深地感动了。
1.请你概括第②—④自然段的主要内容。
______________________
2.第④自然段中画线句子是对老阿婆家摊位的描写,从中你可以感受到_____________。
3.在买蜡烛的过程中,“我”的心情发生着很大的变化,请把心理变化过程填写完整:
纳闷——(_______)——(_______)——(_______)——感动。
4.在与杂货铺老板的交谈中,“我”知道了蜡烛里的秘密是_____________,他们这样做是为了_______________。
5.“听了店主的话,我被深深地感动了。
”感动“我”的是()
A.老阿婆身体残疾,却还自食其力。
B.三家杂货铺都不卖蜡烛,“我”在第四家买到了。
C.四家店铺老板同情老阿婆,从他们约定不卖蜡烛的行为可以看出他们善良的心。
D.“我”终于知道了蜡烛里的秘密。
作文
25.习作乐园。
“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。
它可能成功,也可能失败。
然而,不管怎样,它都会让你有所发现,有所感悟。
请选取你生活中曾经历过的一次尝试,把题目“那是一次______的尝试”补充完整,写一篇记叙文。
要求:
把事情的经过写具体,条理要清晰,400字左右。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.写作天地。
题目:
迷人的_______
要求:
1.你一定趁着假期到祖国的天南地北去旅行过吧,请选择印象最深刻的一个景点,学习《颐和园》的写法并进行习作,别忘补全题目哦;
2.注意文章的结构,文意的表达,标点的使用;
3.字数在400字左右。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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