六年级下册人杰地灵颂江西教案汇总.docx
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六年级下册人杰地灵颂江西教案汇总
第15课绿色家园
一、教学目标:
1.能够了解江西绿色资源的分布。
2.知道家乡的主要森林资源有哪些。
二、教学重点、难点:
1、能够了解江西绿色资源的分布。
2、知道家乡的主要森林资源有哪些。
三、教学用具:
调查主要绿色资源信息
四、教学过程:
1、启迪窗
江西森林风光。
2、智慧泉
江西的森林资源及分布。
3、活动场
1.说说你家乡的主要树木品种有哪些
2.尝试着为你的家乡的设计园林景观。
4、冲浪区
1.开展一次“绿色家园我来创”活动,用行动来创造绿色生活,我要做哪些事情?
2.收集资料,指出农村中存在的环境问题?
3.讨论、选取我们能解决的问题。
5、瞭望塔
了解“空气维生素”负离子。
第16课万年稻米
一、教学目标:
1.了解世界稻作农业的起源地。
2.了解家乡的主要优质大米有哪些。
二、教学重点、难点:
1.能够了解了解世界稻作农业的起源地。
。
2.了解家乡的主要优质大米有哪些。
三、教学用具:
调查水稻主要产区及优质大米品种
四、教学过程:
1、启迪窗
水稻是亚洲乃至世界上种植最广的农作物之一。
2、智慧泉
江西的优质大米的品牌及产地。
3、活动场
1.说说世界上还有哪些地方种植水稻。
2.说说哪些国家盛产优质大米。
4、冲浪区
1.请列出你所知道的江西省优质大米的品牌及产地?
2.请你为家乡的优质稻米设计一幅广告画,并配上广告词。
5、瞭望塔
万年稻米习俗。
第17课丹霞精品——龟峰
一、教学目标:
1.了解龟峰地理环境。
2.了解龟峰景点有哪些。
二、教学重点、难点:
1.了解龟峰名字由来。
2.了解龟峰景点有哪些
三、教学用具:
龟峰景区图片和cd。
四、教学过程:
1、启迪窗
龟峰地理环境及名字由来。
2、智慧泉
龟峰的景区构成。
3、活动场
了解龟峰“百年道”
4、冲浪区
1.查一查、问一问、想一想,四声谷为何会出现奇妙的现象?
5、瞭望塔
老人峰的重量和寿命。
第18课铜都德兴
一、教学目标:
1.了解德兴的地理环境。
2.了解铜矿的历史由来。
二、教学重点、难点:
1.了解德兴的地理环境。
2.了解铜矿的历史由来。
三、教学用具:
德兴城市面貌和铜矿矿区图片和cd。
四、教学过程:
1、启迪窗
铜文化介绍。
3、智慧泉
德兴人文风景及铜矿的历史文化。
4、活动场
1.画一张图表,将以上数据等内容准确清晰第呈现出来。
2.做一个小导游,充分利用这张图,向大家介绍铜都德兴。
3.动笔策划导游词。
4、冲浪区
1.查一查铜矿石有哪些种类?
2.分别有着怎样的色彩?
5、瞭望塔
湿法炼铜工艺创始人张潜。
第19课江西的农特产品
一、教学目标:
1、能够了解江西有哪些农特产品。
2、知道家乡的主要农特产品有哪些。
二、教学重点、难点:
1、能够了解江西有哪些农特产品。
2、知道家乡的主要农特产品有哪些。
三、教学用具:
调查主要农特产品信息表
四、教学过程:
1、启迪窗
江西农特产品得天独厚的条件。
2、智慧泉
江西各地的农特产品。
3、活动场
1.江西还有很多农特产品,你能向同学们介绍几种吗?
2.家里有事物的,做好能带食物来介绍给同学们。
4、冲浪区
1.宣传家乡的农特产品,让更多的人知道它。
2.为家乡的农特产品设计一个广告。
5、瞭望塔
江西的茶油。
第20课江西的工业产品
一、教学目标:
1、能够了解江西工业发展的大型企业。
2、知道家乡的主要工业产品有哪些。
二、教学重点、难点:
1、能够了解江西工业发展的大型企业。
2、知道家乡的主要工发业产品有哪些。
三、教学用具:
调查主要工业信息表
四、教学过程:
1、启迪窗
改革开放后江西省的工业发展。
2、智慧泉
江西的先进企业,各个行业的龙头企业。
3、活动场
1.说说你家乡的主要工业产品有哪些
2.尝试着为你的家乡的某一工业产品设计商标。
4、冲浪区
1.江西省有哪些工业产品获得了”中国驰名商标“的称号?
2.在自己家找一找,有哪些工业产品是江西生产的?
3.了解当地的工业企业布局,试试能否提出更合理的布局规划。
5、瞭望塔
展示江西省“十二五”时期工业和信息化发展主要指标。
第21课植物学家胡先骕
一、教学目标:
1.了解胡先骕前辈的信息。
2.说一说家乡珍贵的植物品种。
二、教学重点、难点:
1.了解胡先骕前辈的信息。
2.说一说家乡珍贵的植物品种。
三、教学用具:
植物图片
四、教学过程:
1.启迪窗
猜一猜谁是庐山植物园的创始人?
出示植物园图片欣赏。
2.智慧泉
(1)了解胡先骕的简介。
(2)胡先骕对于植物园的贡献。
3.活动场
(1)读一读介绍植物的书籍。
(2)查一查家乡有哪些珍贵的植物品种。
(3)看一看你所找到的珍贵植物。
4.冲浪区
通过查阅资料,说一说胡先骕为什么会被称为“中国生物学界的老祖宗“?
5.瞭望塔
庐山植物园的介绍
第22课红色出版家---邹韬奋
一、教学目标:
1.了解邹韬奋的的信息。
2.了解邹韬奋的事迹。
二、教学重点、难点:
1.了解邹韬奋的的信息。
2.了解邹韬奋的事迹。
三、教学用具:
准备邹韬奋的资料
四、教学过程:
1.启迪窗
中国的杰出出版家,他的名字镌刻在我国世界版界最高奖牌上。
他是谁?
2.智慧泉
(1)了解介绍邹韬奋的基本情况。
(2)了解邹韬奋对出版界所作出的杰出贡献。
3.活动场
1.想一想,为自己取一个笔名。
4.冲浪区
我们如何理解邹韬奋的精神。
5.瞭望塔
中国韬奋出版奖的成立。
第23课清贫之子---方志敏
一、教学目标:
1.深情的朗诵方志敏的诗篇。
2.体会方志敏的精神。
二、教学重点、难点:
1.深情的朗诵方志敏的诗篇。
2.体会方志敏的精神。
三、教学用具:
准备方志敏的资料
四、教学过程:
1.启迪窗
深情朗诵方志敏的诗篇。
说一说她的伟大之处。
2.智慧泉
了解方志敏的生平事迹。
以及了解方志敏的精神。
3.活动场
请你写一篇瞻仰方志敏烈士墓时的誓词。
制作一束小纸花,献给清贫之子—方志敏。
4、冲浪区
1.我们能从方志敏身上学会什么精神。
5、瞭望塔
体会一下方志敏写下的《清贫》一文,以及他的手稿的珍贵之处。
第24课国画大师傅抱石
一、教学目标:
1.深情的朗诵毛泽东主席《沁园春.雪》的诗篇。
2.了解国画大师傅抱石人格魅力与艺术成就。
二、教学重点、难点:
了解国画大师傅抱石人格魅力与艺术成就。
三、教学用具:
准备傅抱石的资料
四、教学过程:
1、启迪窗
深情的朗诵毛泽东主席《沁园春.雪》的诗篇。
并欣赏《江山如此多娇》画。
2、智慧泉
了解傅抱石的生平事迹。
以及了解傅抱石的精神。
3、活动场
1.除上面介绍了的画以外,你还知道傅抱石其他作品吗?
2.比比看,谁能了解傅抱石更全面、清楚。
3.从傅抱石身上学到了什么?
4、冲浪区
以毛泽东主席《沁园春.雪》的意境为背景,充分发挥你的想象力,创作一幅画。
5、瞭望塔
毛泽东诗意山水画创作欣赏。
第25课李瑞清及其书法
一、教学目标:
1.欣赏李瑞清书法作品。
2.了解李瑞清生平与艺术成就。
二、教学重点、难点:
1、了解李瑞清艺术成就。
2、如何欣赏书法作品?
三、教学用具:
准备李瑞清的资料
四、教学过程:
1、启迪窗
清末民初书法界“北李南曾”是哪两位书法家?
2、智慧泉
了解李瑞清的生平事迹和艺术成就。
3、活动场
如何欣赏书法作品。
4、冲浪区
学书尤贵多读书。
读书多,下笔自雅。
5、瞭望塔
颜真卿与《颜勤礼碑》。
第26课才子之乡——抚州
一、教学目标:
1.欣赏抚州美景。
2.了解抚州才子和名人。
二、教学重点、难点:
1.欣赏抚州美景。
2.了解抚州才子和名人。
三、教学用具:
准备抚州人文资料
四、教学过程:
1、启迪窗
唐宋八大家,抚州占两家。
2、智慧泉
了解抚州人文地貌和辉煌的教育成就。
3、活动场
1.请你说出至少一位抚州才子的生平事迹。
2.列举一两篇已经学过的、出自抚州才子的文章,看能否背出。
4、冲浪区
抚州从古至今为什么会涌现出一批又一批的才子呢?
5、瞭望塔
临川的尚文风气。
第27课生态城市——宜春
一、教学目标:
1.了解宜春风光。
2.如何保护生态。
二、教学重点、难点:
1.了解宜春风光。
2.如何保护生态。
三、教学用具:
准备宜春风景资料
四、教学过程:
1、启迪窗
宜春名字来历。
2、智慧泉
宜春地理环境及风光。
3、活动场
1.请你说说你心目中的优良环境是怎样的?
2.我们应该如何保护好生态环境,我们能为生态环境建设做些什么?
4、冲浪区
了解生态环境建设标准,结合当地实际,为家乡设计一份生态环境建设规划图及建议书。
5、瞭望塔
赣中粮仓——宜春。
第28课畅想江西梦
一、教学目标:
1.了解江西梦。
2.如何实现江西梦。
二、教学重点、难点:
1.了解什么是江西梦。
2.如何实现江西梦。
三、教学用具:
准备江西人文风景资料
四、教学过程:
1、启迪窗
欣赏歌曲《江西是个好地方》,为“江西梦”的实现努力奋斗。
2、智慧泉
江西梦是什么?
了解它与中国梦的内在联系。
3、活动场
成立“可爱的江西”研习性学习小组做好江西的主要景点、矿产资源、和历代名人调查,增强作为江西人的自豪感。
4、冲浪区
为家乡美景写一条标语。
5、瞭望塔
江西矿产资源和湿地资源。
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