人教版九年级第一学期期末模拟测语文试题.docx
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人教版九年级第一学期期末模拟测语文试题
人教版九年级第一学期期末模拟测语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、字词书写
1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格中,要求书写规范、端正、整洁。
秋高气爽 风淡云轻
2.阅读下面的文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在文下的方格内。
进入园内,一股qìn人心脾的清香在空气中mí漫开来,仔细寻mì甬道两旁一棵棵桂树上盛开的小小的金黄的桂花,不用còu到跟前,那淡淡的清香已经让你醉了。
二、现代文阅读
阅读下文,完成小题。
要给孩子补上失败这堂课
①2012年,我参与了整个伦敦奥运报道,伦敦奥运会最重要的一句话是“影响一代人”。
有记者提问:
“体育如何影响一代人?
”伦敦奥组委的一位官员回答:
“体育教会孩子们如何去赢。
”这句话很正常。
在中国,很多事都能教孩子们如何去赢,但是他的下一句话让我格外感动,“同时,教会孩子们如何体面并且有尊严地输。
”
②这是中国人很缺乏的一种教育。
在我们的教育体系中,孩子从小到大,什么时候学习体面并且有尊严地输?
③其实我们的老祖宗早已明白这个道理,说“人生不如意事十有八九”。
既然不如意事十有八九,为什么我们从来不教“十有八九”时的心态和应对能力?
十之一二的成功,被看得极其重要;十之八九的挫折,也被放大到无以复加。
④回头看中国乃至世界历史,有无数的人物之所以伟大,从某种意义上说,是因为失败,而不是因为成功。
⑤项羽是成功者吗?
作为一个男人,一个将领,项羽已经失败到无以复加的地步了。
但是他仍然以英雄的形象,存留于中国的戏剧故事和百姓谈论当中。
反倒是“成功者”刘邦,会让我们在内心里,产生某种不屑或者不那么喜欢的感觉。
⑥岳飞是因为成功才伟大吗?
如果从我们现在的“成功学”角度来看,岳飞很失败。
不管你仗打得怎么样,被人家N道金字令牌召回,最后还给杀了,在当时来看,他是一个失败者,秦桧才是成功者。
可是后来呢?
秦桧在西湖边上已经跪了多少年,岳飞才是我们心目中的英雄。
⑦林则徐的人生成功吗?
大家只记住了他那一点成功——虎门销烟,却不知道在很多“妥协派”的威压下,一年之后被去职。
从当时来说,他成功吗?
一点儿也不。
⑧这样看来,失败的意义也不比成功小,甚至有时成功必须以失败作为助推力。
⑨此外,我们还应该明白,挫折与失败原本就是变革的机会。
因为人在胜利的时候是不必做决定的,但在失败的时候要做决定。
做出决定,往往意味着一种变革,因此,每当失败与挫折来临,你应该怀着好奇心去看待它,并试着去弄明白它的目的:
难道这是一次提醒?
难道我应该做出一个更有利的决定?
3.第③段划线句的意思是 。
4.作者提倡“给孩子补上失败这堂课”的理由是:
(1) ;
(2) ;
(3) 。
5.下列对文章理解正确的两项是()()
A.本文的中心论点是“我们要教育孩子学会认输”。
B.第⑤⑥⑦段都以设问开头,旨在引发读者的思考。
C.第⑨段与第④-⑧段是并列关系,顺序可以互换。
D.第④-⑧段论述上欠严密,应删除“乃至世界”。
6.(小题4)下列这段文字是从原文中提取出来的,它应在哪两段之间?
请具体阐明理由。
南唐李后主,要论失败的话也登峰造极了,但他已永远地留在了中国的文学史上。
如果不是彻底的国破家亡,他会写出“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的感怀吗?
在他的文字中,失败,竟成为了一种深远的意境。
阅读下面的文章,完成下列小题。
妈妈的手
①忙完了一天的家务,感到手膀一阵阵的酸痛,靠在椅子里,一边看报,一边用右手捶着自己的左肩膀。
儿子就坐在我身边,他全神贯注在电视的荧光幕上,何曾注意到我。
我说:
“替我捶几下吧!
”
②“几下呢?
”他问我。
③“随你的便。
”我生气地说。
④“好,五十下,你得给我五毛钱。
”
⑤于是他几拳在我肩上像擂鼓似地,嘴里数着“一、二、三、四、五……”像放连珠炮,不到十秒钟,已满五十下,把手掌一伸:
“五毛钱。
”
⑥我是给呢,还是不给呢?
笑骂他:
“你这样也值五毛钱吗?
”他说:
“那就再加五十下,我就要去写功课了。
”我说:
“免了、免了,五毛钱我也不能给你,我不要你觉得挣钱是这样容易的事。
尤其是,给长辈做一点点事,不能老是要报酬。
”
⑦他噘着嘴走了。
我叹了口气,想想这一代的孩子,再也不同于上一代了。
要他们鞠躬如也地对长辈杖履追随,已经是不可能的事。
所以,作为二十世纪七十年代的中老年人,第一是身体健康,吃得下,睡得着,做得动,跑得快,事事不要依仗小辈。
不然的话,你会感到无限的孤单、寂寞、失望、悲哀。
⑧我却又想起,自己当年可曾尽一日做儿女的孝心?
⑨从我有记忆开始,母亲的一双手就粗糙多骨的。
她整日地忙碌,从厨房忙到稻田,从父亲的一日三餐照顾到长工的“接力”①。
一双放大的小脚没有停过。
手上满是裂痕,西风起了,裂痕张开红红的小嘴。
那时哪来像现在主妇们用的“萨拉脱、新奇洗洁精”等等的中性去污剂,洗刷厨房用的是强烈的碱水,母亲在碱水里搓抹布,有时疼得皱下眉,却从不停止工作。
洗刷完毕,喂完了猪,这才用木盆子打一盆滚烫的水,把双手浸在里面,浸好久好久,脸上挂着满足的笑,这就是她最大的享受。
泡够了,拿起来,拉起青布围裙擦干。
抹的可没有像现在这样讲究的化装水、保养霜,她抹的是她认为最好的滋润膏——鸡油。
然后坐在吱吱咯咯的竹椅里,就着菜油灯,眯起近视眼,看她的《花名宝卷》。
这是她一天里最悠闲的时刻。
微弱而摇晃的菜油灯,黄黄的纸片上细细麻麻的小字,就她来说实在是非常吃力,我有时问她:
“妈,你为什么不点洋油灯呢?
”她摇摇头说:
“太贵了。
”我又说:
“那你为什么不去爸爸书房里照着明亮的洋油灯看书呢?
”她更摇摇头说:
“你爸爸和朋友们作诗谈学问。
我只是看小书消遣,怎么好去打搅他们。
”
⑩她永远把最好的享受让给爸爸,给他安排最清净舒适的环境,自己在背地里忙个没完,从未听她发出一声怨言。
有时,她真太累了,坐在板凳上,捶几下胳膊与双腿,然后叹口气对我说:
“小春,别尽在我跟前绕来绕去,快去读书吧。
时间过得太快,你看妈一下子就已经老了,老得太快,想读点书已经来不及了。
”
⑪我就真的走开了,回到自己的书房里,照样看我的《红楼梦》、《黛玉笔记》。
老师不逼,绝不背《论语》《孟子》。
我又何曾想到母亲勉励我的一番苦心,更何曾想到留在母亲身边,给她捶捶酸痛的手膀?
⑫四十年岁月如梦一般消逝,浮现在泪光中的,是母亲憔悴的容颜与坚忍的眼神。
今天,我也到了母亲那时的年龄,而处在高度工业化的现代,接触面是如此的广,生活是如此的匆忙,在多方面难以兼顾之下,便不免变得脾气暴躁,再也不会有母亲那样的容忍,终日和颜悦色对待家人了。
⑬有一次,我在洗碗,儿子说:
“妈妈,你手背上的筋一根根的,就像地图上的河流。
”
⑭他真会形容,我停下工作,摸摸手背,可不是一根根隆起,显得又瘦又老。
这双手曾经是软软、细细、白白的,从什么时候开始,它变得这么难看了呢?
也有朋友好心地劝我:
“用个女工吧,何必如此劳累呢?
你知道吗?
劳累是最容易催人老的啊!
”可不是,我的手已经不像五年前、十年前了。
抹上什么露什么霜也无法使它们丰润如少女的手了。
不免想,为什么让自己老得这么快?
为什么不雇个女工,给自己多点休息的时间,保养一下皮肤,让自己看起来年轻些?
⑮可是每当我在厨房炒菜,外子②下班回来,一进门就夸一声“好香啊!
”孩子放下书包,就跑进厨房喊:
“妈妈,今晚有什么好菜,我肚子饿得咕嘟嘟直叫。
”我就把一盘热腾腾的菜捧上饭桌,看父子俩吃得如此津津有味,那一份满足与快乐,从心底涌上来,一双手再粗糙点,又算得了什么呢?
⑯有一次,我切肉不小心割破了手,父子俩连忙为我敷药膏包扎。
还为我轮流洗盘碗,我应该感到很满意了。
想想母亲那时,一切都只有她一个人忙,割破手指,流再多的血,她也不会喊出声来。
累累的刀痕,谁又注意到了?
那些刀痕,不仅留在她手上,也戳在她心上,她难言的隐痛是我幼小的心灵所不能了解的。
我还时常坐在泥地上撒赖啼哭,她总是把我抱起来,用脸贴着我满是眼泪鼻涕的脸,她的眼泪流得比我更多。
母亲啊!
我当时何曾懂得您为什么哭。
⑰我生病,母亲用手揉着我火烫的额角,按摩我酸痛的四肢,我梦中都拉着她的手不放——那双粗糙而温柔的手啊!
⑱如今,电视中出现各种洗衣机的广告,如果母亲还在世的话,她看见了“海龙”“妈妈乐”等洗衣机,一按钮子,左旋转,右旋转,脱水,很快就可穿在身上。
她一定会眯起近视眼笑着说:
“花样真多,今天的妈妈可真乐呢。
”可是母亲是一位永不肯偷懒的勤劳女性,我即使买一台洗衣机给她,她一定连连摇手说:
“别买别买,按电钮究竟不及按人钮方便,机器哪抵得双手万能呢!
”
⑲可不是吗?
万能的电脑,能像妈妈的手,炒出一盘色、香、味俱佳的菜吗?
(选自:
琦君《三更有梦书当枕》)
(注释)①接力:
方言,指点心。
②外子:
对人称自己的丈夫。
7.文章记叙了母亲日常生活中的一些琐事,流露出作者对母亲深切的怀念之情。
请归纳作者回忆母亲的几件事。
8.结合语境,解释加点词语在句中的含义。
(1)于是他几拳在我肩上像擂鼓似地,嘴里数着“一、二、三、四、五……”像放联珠炮,……
(2)我生病,母亲用手揉着我火烫的额角,按摩我酸痛的四肢,我梦中都拉着她的手不放——那双粗糙而温柔的手啊。
9.文中用比喻或拟人的修辞手法生动地描写了两位母亲的手,请各找出相关的句子一例,并品析其表达效果。
10.文中的“我”的母亲有哪些特点,结合具体细节分析说明。
11.结合全文,说说你对文章最后一句“万能的电脑,能像妈妈的手,炒出一盘色、香、味俱佳的菜吗?
”的理解。
三、文言文阅读
阅读下面文言文,完成下面小题。
(甲)风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作晌。
好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(节选自《与朱元思书》)
(乙)近腊月下,景气和畅,故山殊可过。
足下方温经,猥不敢相烦,辄便往山中,憩感配寺,与山僧饭讫而去。
北涉玄灞,清月映郭。
夜登华子冈,辋(wǎng)水①沦涟,与月上下。
寒山远火,明灭林外。
深巷寒犬,吠声如豹。
村墟夜舂,复与疏钟相间。
此时独坐,僮仆静默,多思曩昔,携手赋诗,步仄径,临清流也。
当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鲦(tiáo)②出水,白鸥矫翼,露湿青皋,麦陇朝雊,斯之不远,倘能从我游乎?
非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀。
然是中有深趣矣!
无忽。
因驮黄檗(bò)③人往,不一,山中人王维白。
(王维《山中与裴秀才迪书》)
注:
①辋水:
车轮状的湖水。
②轻鯈:
即白,鱼名。
③黄檗,一种落叶乔木,果实和茎内皮可入药。
12.解释下列句中的加点词语:
(1)鸢飞戾天者 戾:
_______________
(2)与山僧饭讫而去 饭:
_______________
13.下列语句停顿有误的一项是()
A.自/富阳至桐庐/一百许里
B.蝉/则/千转不穷,猿/则/百叫无绝
C.村墟/夜舂,复与疏/钟相间
D.然/是中/有深趣矣
14.将下列句子翻译成现代汉语:
非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀。
15.两文描写景物都能抓住景物的特点,(甲)文中“___”一字最能概括景物的妙处;[乙]文中“________”最能表现作者的感受。
16.甲乙两文在写景中都寄托中作者丰富的情感。
甲文结尾处的议论意在表达作家______的人生态度;乙文结尾处的想象意在___________________。
四、句子默写
17.默写古诗文中的名句。
(1)莫言下岭便无难,____________________。
(杨万里《过松源晨炊漆公店》)
(2)____________________,夜泊秦淮近酒家。
(杜牧《泊秦淮》)
(3)黄梅时节家家雨,____________________。
(赵师秀《约客》)
(4)杨花榆荚无才思,____________________。
(韩愈《晚春》)
(5)念天地之悠悠,______________________。
(陈子昂《登幽州台歌》)
(6)而那过去了的,______________________。
(普希金《假如生活欺骗了你》)
(7)《游山西村》中诗人触景生情,表达了在困境中坚持下去,终究会出现豁然开朗的境界的人生思考的诗句是________________________,________________________。
(8)杜甫《望岳》中体现诗人乐观自信、积极向上精神的诗句是:
________________________,________________________。
五、诗歌鉴赏
阅读下面的词,回答下列小题。
野菊
杨万里
未与骚人当糗粮①,况随流俗作重阳。
政②缘在野有幽色,肯为无人减妙香?
已晚相逢半山碧, 便忙也折一枝黄。
花应冷笑东篱族, 犹向陶翁觅宠光。
(注解)①糗粮:
干粮 ②政:
通“正”
18.颔联描绘了怎样的野菊形象?
19.尾联化用了陶渊明哪句诗?
表达了作者怎样的志趣?
六、名著阅读
20.名著阅读。
有时,他突如其来的一句话,常常让我记上一生。
我跟他讲了我的故人克留什尼科夫,这是个大脑袋的孩子,是个打架能手。
我打不过他,谁也打不过他。
“好事情”听了,说:
“这是小事儿,都是些笨力气,真正的功夫在于动作的速度,懂吗?
”
下星期日,我试着把拳头打得快一点,果然不费大劲就把克留什尼科夫打败了。
从此,我就更重视“好事情”的话了。
“任何东西都要会拿,你懂不懂?
要善于拿,这可是件非常困难的事啊!
”
我一点也不明白,可其中的神秘感让我永远记住了。
家里人越来越不喜欢“好事情”,连猫也不往他膝盖上爬了,而别人有膝盖它都上。
我因此打过这只猫,为了让它别怕“好事情”,我差点气哭了。
“可能是我身上的酸味儿吧,它不喜欢!
”
(1)“我”为什么把“好事情”当作朋友。
____________________________________________________________________________________
(2)请结合小说相关情节,简要分析“好事情”为什么不讨人喜欢。
________________________________________________________________________________
七、综合性学习
21.
(1)(新闻点击)用简洁的语言概括新闻的主要内容。
昨天,扬子晚报记者从南京市发改委了解到,南京即将出台社会诚信体系实施方案,今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。
逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你的“个人信用库”。
同时,企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中,可凭组织机构代码自查。
这两个库的信息将在市政府各部门共享,并接入省里的“诚信库”,这意味着有失信记录的企业和个人今后在南京将“无处藏身”。
(2)请根据《陈太丘与友期行》图示,复述与诚信有关的故事。
(不超过60个字)
(3)写一句与“诚信”有关的名言警句。
八、作文
22.作文。
依依翠柳,郁郁繁花,嫩嫩春笋,茵茵小草……万物被温暖照亮,生机勃勃,尽情展示大自然的绚丽。
在青春旅途中,你也常常被温暖照亮:
眷眷亲情,殷殷师恩,醇醇友爱……让你坎坷变坦途,烦恼变快乐,单调变精彩,生活蓬勃向上,演绎成长的浪漫。
请以“被温暖照亮”为题,写一篇作文,文体不限,不少于600字。
要求:
(1)结合自己的亲身经历,写出自己的真情实感;
(2)文中不得出现校名及自己的姓名,如需出现一律用“ⅹⅹⅹ”代替;(3)书写工整,卷面整洁。
参考答案
一、字词书写
1、
2、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
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