学年江苏省武进区学校七年级第一次月考.docx
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学年江苏省武进区学校七年级第一次月考
2019—2020学年江苏省武进区学校七年级语文第1次月考
1、积累与运用(共22分)
1.把文中拼音所表示的汉字和加点字的拼音依次分别填在方格内。
(2分)
我曾七次bǐ()视自己的灵魂:
第一次,当它本可进取时,却故作qiān()卑;第二次,当它在空虚时,用爱欲来填充;第三次,在困难和容易之间,它选择了容易;第四次,它犯了错,却借由别人也会犯错来宽慰()自己;第五次,它自由软()弱,却把它认为是生命的坚rèn();第六次,当它轻视一张丑恶的嘴脸时,却不知那正是自己面具中的一副;第七次,它侧身于生活的污泥中,虽不甘心,却又畏首畏尾。
——纪伯伦
汉字
注音
【参考答案】汉字:
鄙谦韧注音:
wèiruǎn
【考查内容】本题考查学生的字音拼读和字形书写能力。
【难度等级】简单
【思路解析】字音要注意平时的积累,对于课本上出现的常用字的字音一定要读准,注意多音字、形近字的读音;字形题要注意同音字、形近字的区别,勤于积累,加强记忆。
在本题中,需要注意:
“谦”不能写成“歉”“韧”的右半部分是“刃”不是“刀”
2.根据《朝花夕拾》的内容填空。
(5分)
(1)《二十四孝图》着重分析了“________________”、“________________”等孝道故事,揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
(2)《五猖会》中,父亲让“我”背《_________》,“我”感到痛苦,揭露了封建教育对儿童天性的压制.
(3)鲁迅在《__________》一文中深切表达了对没有民族偏见的正直热诚的日本老师的怀念,文中还交代了鲁迅“_______________”这一人生发展方向发生重要转变的原因。
【参考答案】
(1)老莱娱亲、郭巨埋儿
(2)《鉴略》(3)《藤野先生》“弃医从文”
【考查内容】本题考查学生对名著《朝花夕拾》阅读内容的记忆和理解
【难度等级】一般
【思路解析】《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是现代文学家鲁迅的散文集。
阅读名著要注意掌握以下内容:
①作者姓名、国籍(朝代)、主要作品、成就等。
②作品内容:
此文集作为“回忆的记事”,多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活,形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。
前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景,后三篇叙述他从家乡到南京,又到日本留学,然后回国教书的经历;揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象,同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中,不畏艰险,寻找光明的困难历程,以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
3.观察下边这幅漫画《“小祖宗”军训》,回答问题。
(4分)
(1)请用简明的语言介绍画面内容。
_______________________________________________________________________________________________
(2)请你简述这幅漫画的寓意。
_______________________________________________________________________________________________
【参考答案】①烈日下有两个孩子身穿军装正在齐步走,一个孩子挥汗如雨;另一个孩子脚下却有阴凉,原来,他的母亲正隔着篱笆为他撑伞②讽刺了生活中长辈普遍溺爱孩子的现象
【考查内容】漫画题画面描述以及漫画寓意的体会
【难度等级】中等
【思路解析】此题考查图文转换能力。
解答此题要结合题目要求审清图意,要结合有关数字,关健词等提取有价值的信息,表达图意要力争做到语言的简明、连贯、得体。
4.微电影是近年来比较流行的一种电影形式,又称微影。
微电影既可以指专业的小成本制作或者使用数码摄像机、在电脑上剪辑并发布到网络上的业余电影也可以指时间短的电影,阅读下面的材料,说说微电影具有些特点。
(3分)
材料一:
“有意思”比“有意义”更重要!
在当今娱乐时代,人们主动追求快乐和愉悦、把握“幸福指数”主动权的感性诉求比以往强烈得多!
微电影能迎合消费者这种心理需求,它往往有一个很有意思的故事,这个故事还常常触及生活的方方面面,微电影的拍摄需要有一个极富创意的剧本和一支富有创意的主创人员队伍。
“剧本”和“编辑”是微电影成功的重要核心。
材料二:
在极端时空下,“玄疑”、“包袱”和“抖包袱”的底料设计比面面、色彩和大牌艺人更重要!
故事卖点——情节的展开——矛盾冲突的处理手法——大结局的设计,这些起承转合的内容桥段的创意性设计和处理需要有别于传统的方法。
“电影快餐”时代的到来,要求微电影提供者在快餐的“套餐”设计上要有不同传统方式下的创意组合。
材料三:
“形式”比“营养”更重要!
如何引起受众兴趣并使之有“参与”或“把控”的感觉,并能“欲罢不能”地持续参与,是微电影营销能否具有“商业价值”的关键,“怎样参与”比“参与什么”重要的多,就互动性而言,观众的转发推送,续集或系列剧的是否增拍,甚至演员的选择,奖项的评选,都是互动参与的重要组成部分。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【参考答案】微电影能迎合消费者心理需求,故事性强,贴近生活,情节设计富有创意,注重形式超过注重内涵
【考查内容】非连续性文本的概括
【难度等级】一般
【思路解析】这题主要考察非连续性文本的概括和归纳,根据题目要求找出微电影的特点,从材料中可以看出微电影具有有趣、具备吸引力、注重形式这样的特点,从文中的关键字可以归纳出迎合消费者心理需求,故事性强,贴近生活,情节设计富有创意,注重形式超过注重内涵这些特点。
5.默写(8分)
(1)_______________,以观沧海。
水何澹澹,______________。
(2)呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,_____________________________。
(3)_____________________,随君直到夜郎西。
(4)夕阳西下,_______________________。
(5)王湾的《次北固山下》一诗中,表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是:
______________________,_____________________________。
【参考答案】①东临碣石山岛竦峙②唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
③我寄愁心与明月④断肠人在天涯⑤海日生残夜,江春入旧年
【考查内容】【难度等级】一般
【思路解析】默写题主要有:
直接性默写题、理解性默写题。
值得一提的是:
无论是哪一种默写题,都要把字写正确写规范,错字、别字、添字和漏字均不得分。
标准很高,不可小觑。
本题要注意如下重点字词的书写:
“竦峙”。
二、阅读理解(共38分)
(一)阅读下面文言文,完成第6-9题,(14分)
咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪魂,公欣然曰:
“白雪纷纷何所似?
”兄子胡儿曰:
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐,即公大兄无突女,左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至,元方时年七岁,门外戏,客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去,”友人便怒曰:
“非人哉!
与友人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
6.解释下列加点词语的意思。
①寒雪日内集
②俄而雪骤
③与友期行
④尊君在不
【参考答案】①家庭聚会②不一会③相约④通假字,通“否”,句末疑问词,表示“吗”的意思
【考查内容】课内文言实词的解释
【难度等级】简单
【思路解析】解答此类题,要根据平时的文言词汇积累,结合具体的语境进行解释,注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊用法的字词。
做到分类辨析,理解记忆。
7.用现代汉语翻译下面语句。
(4分)
(1)即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
________________________________________________________________________________________________
(2)与人期行,相委而去。
________________________________________________________________________________________________
【参考答案】①她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫,左将军王凝之的妻子。
②和别人相约同行,却丢下别人先离开了。
【考查内容】本题考查学生对文言文句子的翻译能力。
【难度等级】中等
【思路解析】翻译文言语句是文言文月的必考题,直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法,注意下列字词的翻译:
即:
是。
无奕女:
指谢道韫,东晋有名的才女,以聪明有才著称。
无奕:
指谢奕。
王凝之:
字叔平,大书法家王羲之的第二个儿子。
相委而去:
丢下我走了。
相:
片偏指一方对另一方的行为。
委:
丢下,舍弃。
8.《陈太丘与友期行》中友人“下车引之”的动作能看出友人什么样的心理?
你如何评价元方“入门不顾”的行为?
(4分)
________________________________________________________________________________________________
【参考答案】①说明友人知道错了②元方入门不顾意思是说元方走回门里去了,连头都不回一下。
元方这看似幼稚的举动正表明了他对父亲好友不守信用的行为的强烈鄙视,认为这样的人根本不值得交往。
【考查内容】本题考查对文章内容的理解
【难度等级】中等
【思路解析】解答此题,先要疏通文意,整体感知文本;然后按照题目要求,细读语段,提取相关信息;最后筛选并整合其相关信息有针对性地作答即可。
9.《咏雪》谢太傅的儿女们对雪作了不同的比喻,请以“雪”为本体,写一个暗喻句。
(2分)
________________________________________________________________________________________________
【参考答案】片片白雪就是天空中飞舞的一个个小精灵。
【考查内容】考查学生修辞手法运用的能力
【难度等级】一般
【思路解析】暗喻是一种隐晦的比喻方法,暗喻又称为“隐喻”,是本体和喻体同时出现,它们之间在形式上是相合的关系,说甲(本体)是(喻词)乙(喻体)。
喻词常由:
是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当。
(二)阅读《雨的四季》选段,完成第10-11题。
(8分)
①我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢,她给我的形象和记忆,永远是美的。
②春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。
可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想像的。
每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。
水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。
半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。
这时,整个大地是美丽的,小草像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。
呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。
真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。
③而夏天,就更是别有一番风情了。
夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。
天上聚集几朵乌云,有时连一点雷的预告也没有,当你还来不及思索,豆粒的雨点就打来了。
可这时雨也并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着那清凉的甘露。
打伞,戴斗笠,固然能保持住身上的干净,可光头浇,洗个雨澡却更有滋味,只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水,挡着眼睛的视线,耳朵也有些痒嗦嗦的。
这时,你会更喜欢一切。
如果说,春雨给大地披上美丽的衣裳,而经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。
一切都毫不掩饰地敞开了。
花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。
而荷叶铺满了河面,迫不及待地等待着雨点,和远方的蝉声,近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
④……
⑤……
⑥啊,雨,我爱恋的雨啊,你一年四季常在我的眼前流动,你给我的生命带来活力,你给我的感情带来滋润,你给我的思想带来流动,只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的。
但在北方干燥的城市,我们的相逢是多么稀少!
只希望日益增多的绿色,能把你请回我们的生活之中。
⑦啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊!
10.文章第①自然段的作用是什么?
(3分)
________________________________________________________________________________________________
【参考答案】内容上,开篇点题,总写“我”对雨的感受,雨的特征——美。
我喜欢雨,说明“我”喜欢雨,奠定了全文的感情基调,结构上,总领全文,引起下文
【考查内容】本题考查段落在文章中的作用。
【难度等级】中等
【思路解析】本题考查对文章结构的理解和分析能力。
解答时,整体把握文章,理清文章结构,再分析第⑧段在文中的作用。
从内容上看,第①段总写“我”对雨的感受;从结构上看,第①段为文章开篇,总领全文,引起下文,抒发对雨的感情。
综合上述分析,整理得出答案。
11.理解下列句子中加点词语的含义。
(2分)
当你还来不及思索,豆粒般的雨点就打下来。
________________________________________________________________________________________________
【参考答案】“打”运用拟人的修辞手法,说明雨点大,落下的力量大。
写出了夏雨的“热烈”“粗犷”的特点,准确贴切,形象生动。
表达了作者对“雨”的喜爱之情。
【考查内容】本题考查对文中加点的关键字的理解
【难度等级】中等
【思路解析】解答此类题可从词语的本义和句子中的引申义入手。
也可以从句子的修辞手法角度入手。
这句话中,“打”将雨点进行拟人化,写出了夏天雨点“大”“急”的特点,准确贴切,形象生动。
表达了作者对“雨”的喜爱之情。
12.赏析文中划线的句子。
(3分)
而荷叶铺满了河面,迫不及待地等待着雨点和远方的蝉声,与近处的娃鼓一起走起了夏天的雨的交响曲。
________________________________________________________________________________________________
【参考答案】这几句从视觉的角度,运用拟人的修辞手法,写出了对雨的期待。
表现出春雨降临前的动态美,表达出了作者对雨的喜爱之情。
【考查内容】本题考查句子赏析。
【难度等级】中等
【思路解析】解答此类题可从语法、修辞、情感、背景几方面入手。
这篇散文作者从视觉、听觉、嗅觉等不同角度,运用拟人、比喻等修辞手法描绘了四季的雨的不同特点,写出了雨的可爱,表达了对生命和自然的热爱和赞美。
(3)阅读《家有香椿树》,完成13-16题。
(16分)
①我在市场里看到有人卖香椿,一大把十元,简直有点欣喜若狂,立刻买了三把回家,当天晚上就做了香椿拌面、香椿炒蛋、炸香椿,吃的时候自己都觉得好笑,感觉自己就像得了相思病,不,是“香椿病”。
②说起香椿,它给人的味觉是很难形容的,它的香气强烈而细致,与一般的香菜,像芫莱、芹菜、紫苏,大为不同,食之风动,令人心醉。
香椿与一般香菜更不同的是,一般香菜多为草本,香椿树却是乔木,可以长到三四丈高,如果家里种有一棵香椿树,一年四季就都有香椿可吃。
③我对香椿的感情是从小就培养出来的。
我们以前在山上的家,屋后就有几棵极高大的香椿树,树干笔直,羽状复叶树形和树叶都非常优雅,是非常美的树木。
④我的父亲独沽一味,非常喜欢香椿的气味。
他白天出去耕作,黄昏回来的时候,就会随手摘一些香香椿的嫩叶回家,但是偏偏母亲不喜欢香椿的味道,所以父亲时常要自己动手。
他把香椿叶洗净,剁碎,加一点油,加一点酱油,撒在热气腾腾的面上,抄起筷子拌一拌,就是人间至极的美味。
⑤最简单的做法,是把香椿剁碎了放在酱油里,不管蘸什么东西吃,那食物立刻布满了香椿的强烈的气息。
次简单的做法,是用香椿叶来炒蛋,美味远非莱脯蛋、洋葱蛋可比。
或者是用蛋和面粉裹香椿叶下锅油炸,炸得酥黄香脆,可以当饼干吃。
或者,以香棒拌豆腐还有复杂一点的就是以香椿叶子包饺子、包子、粽子,香气宜人。
⑥我受了父亲的调教,自小就嗜食香椿,几乎有香椿叶子,什么东西都吃得下了。
而香椿树那种独一无二的气味,也陪伴了我的童年。
那高大的香椿树每到初夏,就会开出一簇簇的小白花,整个天空就会弥漫着一种清香,然后,结果了,果熟裂开了,香椿树带着小翅膀的种子就会随风飞到远方。
⑦自从到台北以后,就难得品尝到香椿的滋味了,所以每次回乡下,我总会设法去找些香椿来吃。
有一年,我住在木柵的兴隆山庄特地向朋友要来两株香椿树的幼苗种在院子。
香椿树长得有一人高,我偶尔会依照父亲的食谱,摘香椿叶来试做,滋味依然鲜美,从前那遥远的记忆浮现在眼前。
⑧后来我搬家了,也不知道院子里那两株香椿树变成什么样子了,会像故乡的香椿树那样长到三四丈高吗?
会开花吗?
种于也会飞翔吗?
⑨有一次读庄子的《逍遥游》,说道:
“古有大椿者,以八千岁为春,以八千岁为秋。
”所以香椿树应该是很长寿的。
由这个典故,以香椿有寿考之征,所以古人称父亲为“椿”,称母亲为“萱”,唐朝牟融有诗说“堂上椿萱雪满头”,是说高堂的父母已经白发苍苍了。
⑩父亲过世之后,我也吃过几次香椿,但每次,那强烈的气息都会给我带来悲情,使我想起父亲,以及他手植的香椿树。
他常说:
“香椿是很上等的木材,等长好了,我们自己砍下来做家具。
”一直到他离开这个世界,他也没有砍过一棵香椿树。
我以前一直以为是香椿还没有长好,现在才知道那是感情的因素,八千年为春秋,那是永远也长不好了。
但愿,父亲在极乐世界,也会有香椿拌面可以吃。
⑪端午节的时候,我路过松山的永春市场,看到有人在路边卖“香椿粽子”,便买了几个来吃,真有一点父亲的味道。
唉!
吃香椿粽子的时候,我决定了,将来如果有一个庄园,屋前屋后我都要种几棵香椿树。
13.文中几次写到“家”有香棒树?
请简要概括。
(2分)
________________________________________________________________________________________________
【参考答案】①儿时家住,屋后有高大的香椿树,总能吃到新鲜的香椿。
②移居台北住在木栅的兴隆山庄向朋友要来香椿树苗栽种。
【考查内容】本题考查对文章情节的概括归纳能力。
【难度等级】中等
【思路解析】解答时,抓住“家”“香椿”这两个关键词,根据行文思路,梳理出相应的情节即可。
根据原文第③段“我们以前在山上的家,屋后就有几棵极高大的香椿树,树干笔直,羽状复叶树形和树叶都非常优雅,是非常美的树木”可知,小时候家中屋后栽有香椿树,一年四季都有香椿可吃;根据原文第⑦段“自从到台北以后,就难得品尝到香椿的滋味了,所以每次回乡下,我总会设法去找些香椿来吃。
有一年,我住在木栅的兴隆山庄,特地向朋友要来两株香椿树的幼苗种在院子”可知,到台北以后,“我”特地向朋友要来两株香椿树的幼苗种在院子。
综合上述分析,整理得出答案。
14.简要赏析文中画横线的句子。
(6分)
①它的香气强烈而细致,与一般的香菜,像荒菜、芹菜、紫苏大为不同,食之风动,令人心醉。
________________________________________________________________________________________________
②他把香棒叶洗净,剥碎,加一点油,加一点酱油激在热气腾腾的面上,抄起筷子拌一拌,就是人间至极的美味。
________________________________________________________________________________________________
【参考答案】①句子运用对比的写法,将香椿的气味与香菜、芫菜、芹菜、紫苏等进行比较,突出其香味特殊,以及作者喜爱的程度。
②句子写了父亲制作香椿的一系列动作,“洗”“剁”“加”“抄”“拌”表现了香椿的制作简单,又运用夸张手法,称香椿为“人间至极的美味”,突出其味美,表现作者的喜爱之情。
【考查内容】本题考查对散文写作特色的分析能力。
【难度等级】中等
【思路解析】解答时,先判断使用的写作手法,再结合上下文内容分析其作用。
对比:
把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较的表现手法。
动作描写:
是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方法。
①句中将香椿的香气与芫莱、芹菜、紫苏的进行对比,突出了香椿气味的独特,表达了作者的喜爱之情。
②句细致地刻画了父亲做饭时的动作,行云流水一般,突出了制作香椿的简单,同时“人间至极的美味”一句运用夸张手法,表达了作者强烈的喜爱。
综合上述分析,整理得出答案。
15.简要分析第⑨段在文中的作用。
(4分)________________________________________________________________________________________________
【参考答案】内容上,表达作者搬家后对香椿树的不舍与思念。
结构上,承上启下的过渡。
【考查内容】本题考查段落在文章中的作用。
【难度等级】中等
【思路解析】本题考查对文章结构的理解和分析能力。
解答时,整体把握文章,理清文章结构,再分析第⑧段在文中的作用。
从内容上看,第⑧段描写自己搬家后对院子里那两株香椿树的挂念和不舍;从结构上看,第⑧段为过渡段,承接上文,引起下文,抒发对父母亲的感情。
综合上述分析,整理得出答案。
16.文末“我决定了,将来如果有一个庄园,屋前屋后我都要种几棵香棒树。
”这句话蕴含作者怎样的情感?
(4分)
________________________________________________________________________________________________
【参考答案】作者是在父亲的影响下喜爱上香椿,父亲去世后每每吃到香椿,就会想起父亲,想起他栽种的香椿。
香椿已成为父亲的化身,作者栽种香椿的决定,表达了对父亲的深深思念之情。
【考查内容】本题考查对文章的理解感悟能力。
【难度等级】中等
【思路解析】解答时,联系全文,分析作者的思想感情。
通读全文可知,“我”对香椿的感情来源于父亲的影响,香椿不仅承载着故乡和幼时的记忆,也是父亲的化身,每每提及“香椿”,便会让“我”想起父亲,我决定在屋前屋后种几棵香椿树,这正体现了“我”对父亲浓浓的思念之情。
综合上述分析,整理得出答案。
三、作文(40分)
请以“身边的风景”为题,写一篇文章。
要求:
①要有自己的经历、体验和感悟,不得抄袭;②除诗歌、戏
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