美国文学作品选读大纲.docx
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美国文学作品选读大纲
美国文学作品选读大纲
科目:
美国文学作品选读
【考核目的】
了解学生对基本文学概念、文学流派及代表作家、文学表现手法、文学人物、文学现象和各种文学术语的掌握。
考核学生对文学作品的理解分析能力和鉴赏能力,帮助学生认识到本课程的学习重点和难点,为以后的深入学习提供可依靠的途径和方法。
【课程学习的基础】
《美国文学史及作品选读》课是英语专业的必修课,学生在此前应完成了精读、泛读、写作等基本技能训练,掌握了一定的专业知识和技能,具备一定的语言表达能力和分析论述能力。
先修课程不在考核范围之内。
【考核的内容范围】
本课程的考核主要包括基本文学概念、文学流派及代表作家、文学表现手法、文学人物、文学现象和各种文学术语。
【考核的具体内容】
第一部分文学基础知识介绍
知识点:
1.什么是文学 2.文学的基本概念和要素3.学习文学的方法4.美国文学历史简介
考核目标:
1.识记:
文学的基本分类
2.理解:
文学的基本概念和要素
3.运用:
学习文学的有效方法和途径
第二部分殖民时期的文学
知识点:
1.美国殖民时期文学概述2.北美拓殖的开始3.美国清教主义思想4.美国清教主义思想对早期美国文学的影响 5.殖民时期的代表作家及作品
考核目标:
1. 识记:
(1)安妮•布雷兹特里特(AnneBradstreet)
(2)爱德华•泰勒(EdwardTaylor)
(3)迈克尔•维哥斯沃斯(MichaelWigglesworth)及代表作品
2.理解:
早期北美殖民地时期文学状况
3.运用:
殖民地时期文学的主要特征
第三部分独立革命时期的文学
知识点:
1.独立时期文学的主要特征
2.启蒙运动及主要思想
3.启蒙运动的代表:
本杰明•富兰克林(BenjaminFranklin)
考核目标:
1.识记:
(1)托马斯•杰弗逊
(2)托马斯•潘恩(ThomasPaine)(3)本杰明•富兰克林(BenjaminFranklin)
2.理解:
启蒙运动
3.运用:
(1)启蒙运动的主要思想
(2)本杰明•富兰克林BenjaminFranklin)的思想意识及精神风貌
第四部分浪漫主义时期的文学
1.英格兰超验主义2.欧洲浪漫主义文学的影响3.美国浪漫主义文学的特
4.美国本土文学的崛起及其特征5.浪漫主义时期代表作家及作品
考核目标:
1.识记:
(1)华盛顿•欧文(WashingtonIrving)
(2)詹姆斯•弗尼莫•库柏(JamesFenimoreCooper)(3)威廉姆•卡兰•布赖恩特(WilliamCullenBryant)(4)埃德加•爱伦•坡(EdgarAllanPoe)(5)纳撒尼尔•霍桑(NathanielHawthorne)(6)拉多夫•瓦尔多•爱默生(RalphWaldoEmerson)(7)亨利•大卫•梭罗(HenryDavidThoreau)(8)赫曼•麦尔维尔(HermanMelville)(9)沃尔特•惠特曼(WaltWhitman)(10)艾米莉•狄金森(EmilyDickinson)及其作品。
2.理解:
浪漫主义文学的特征及超验主义思想
3.运用:
浪漫主义时期代表作家的创作思想及作品的艺术风格
第五部分现实主义时期的文学
1.美国现实主义文学产生的社会和文化背景2.美国现实主义时期的文学特
3.现实主义时期作家及作品
考核目标:
1.识记:
现实主义,马克•吐温及其作品
2.理解:
美国现实主义时期的文学特征,美国乡土文3.运用:
马克•吐温的主要代表作及其主题思想和艺术风格
第一部分 文学基础知识介绍
【教学目的和要求】
教学目的:
了解文学的基本知识
教学要求:
掌握文学的基本要素
【内容提要】
第一节文学的定义及研究对象
第二节文学的基本要素
第三节学习文学的目的和方法
第四节美国文学历史简介
【教学重点与难点问题】
教学重点:
文学的基本概念和要素及其区别和联系
教学难点:
美国文学的形成及发展
【复习思考题】
1.什么是文学?
2.文学的基本分类和要素有哪些?
3.美国文学主要分为哪几个发展阶段?
第二部分 殖民地时期的文学
【教学目的和要求】
教学目的:
介绍殖民地时期的社会及文化背景与新英格兰文学的状况
教学要求:
理解清教主义思想及其对美国文学的深远影响
【内容提要】
一 美国殖民地时期概述
1、北美拓殖的开始
2、美国清教主义思想
3、美国清教主义思想对早期美国文学的影响
二殖民地时期的代表作家及作品
1、安妮•布雷兹特里特(AnneBradstreet)
2、爱德华•泰勒(EdwardTaylor)
【教学重点与难点问题】
教学重点:
殖民地时期新英格兰文学的特点
教学难点:
清教主义思想
【复习思考题】
殖民时期新英格兰文学的主要特点是什么?
第三部分 理性和革命时期的文学
【教学目的和要求】
教学目的:
介绍理性和革命时期美国文学产生的社会及文化背景
教学要求:
掌握理性和革命时期美国文学的形式、特点、代表作家及作品
【内容提要】
1,历史背景介绍
2,启蒙运动及其对美国文学的影响
3,理性和革命时期的文学家及代表作品:
一、本杰明•富兰克林(BenjaminFranklin)
二、托马斯•杰弗逊(ThomasJefferson)
【教学重点与难点问题】
教学重点:
理性和革命时期美国文学的主要特征
教学难点:
本杰明·富兰克林作品反映的思想意识及精神风貌
【复习思考题】
1.理性和革命时期美国文学主要特征是什么?
2.启蒙运动对美国文学有怎样的影响?
3.简述富兰克林《自传》的思想内容和文体特征。
第四部分 浪漫主义时期的文学
【教学目的和要求】
教学目的:
介绍浪漫主义时期美国文学产生的历史背景及文学的基本特征
教学要求:
掌握浪漫主义时期主要美国作家及作品的概况
【内容提要】
第一节美国浪漫主义时期文学概述
一、新英格兰超验主义
二、欧洲浪漫主义文学的影响
三、美国浪漫主义文学的特征
四、美国本土文学的崛起及其特征
第二节浪漫主义时期代表作家及作品
1、华盛顿•欧文(WashingtonIrving)
2、埃德加•爱伦•坡(EdgarAllanPoe)
3、纳撒尼尔•霍桑(NathanielHawthorne)
4、拉多夫•瓦尔多•爱默生(RalphWaldoEmerson)
5、亨利•大卫•梭罗(HenryDavidThoreau)
6、亨利·浪费罗(HenryWadsworthLongfellow)
6、沃尔特•惠特曼(WaltWhitman)
7、艾米莉•狄金森(EmilyDickinson)
【教学重点与难点问题】
教学重点:
美国浪漫主义文学的特征及该时期的主要作家、作品
教学难点:
新英格兰超验主义及其主要思想
【复习思考题】
1.美国浪漫主义时期文学的主要特征是什么?
2.欧文的《瑞普•凡•温克尔》故事深刻的内涵是什么?
3.爱伦·坡的小说和诗歌的创作原则是什么?
4.什么是超验主义?
超验主义的主要思想是什么?
5.对比惠特曼与狄金森的诗歌,找出其相同之处和不同之处。
第五部分 现实主义时期的文学
【教学目的和要求】
教学目的:
了解现实主义时期美国文学产生的历史文化背景及文学的基本特征
教学要求:
掌握现实主义时期主要美国作家及作品的概况
【内容提要】
第一节现实主义时期概述
一、美国现实主义文学产生的社会和文化背景
二、美国现实主义时期的文学
第二节现实主义时期作家及作品
一、马克•吐温(MarkTwain)
二、作品选读:
《汤姆•索亚历险记》(TheadventuresofTomSawyer)
【教学重点与难点问题】
教学重点:
现实主义时期美国文学产生的历史社会背景及该时期主要作家、作品
教学难点:
美国现实主义文学特征及其与自然主义文学的异同
【复习思考题】
1. 美国现实主义文学产生的历史、文化背景是什么?
2. 什么是现实主义?
美国现实主义文学时期占主导地位的文学创作形式是什么?
3. 什么是美国乡土文学(或称地方色彩文学)?
它产生的背景及代表作家是谁?
4. 马克•吐温的主要代表作是什么?
它的主题思想和艺术风格是什么样的?
第六部分 现代主义文学
【教学目的和要求】
教学目的:
了解现代主义时期美国文学产生的历史文化背景及文学的基本特征
教学要求:
掌握现代主义时期主要美国作家及作品的概况
【内容提要】
第一节现代主义时期概述
一、美国现代主义文学产生的社会和文化背景
二、美国现代主义时期的文学
第二节现代主义时期作家及作品
一、现代主义诗人:
庞德,弗罗斯特
二、现代主义小说家:
海明威
【教学重点与难点问题】
教学重点:
现代主义时期美国文学产生的历史社会背景及该时期主要作家、作品
教学难点:
美国现代主义文学特征及其与传统文学的不同
《美国文学作品选读》课程考核大纲
【考核目的】
了解学生对基本文学概念、文学流派及代表作家、文学表现手法、文学人物、文学现象和各种文学术语的掌握。
考核学生对文学作品的理解分析能力和鉴赏能力,帮助学生认识到本课程的学习重点和难点,为以后的深入学习提供可依靠的途径和方法。
【课程学习的基础】
《美国文学史及作品选读》课是英语专业的必修课,学生在此前应完成了精读、泛读、写作等基本技能训练,掌握了一定的专业知识和技能,具备一定的语言表达能力和分析论述能力。
先修课程不在考核范围之内。
【考核的内容范围】
本课程的考核主要包括基本文学概念、文学流派及代表作家、文学表现手法、文学人物、文学现象和各种文学术语。
【考核方法】
期末闭卷,笔试占50%,平时考核(出勤、作业,测验,课堂表现)占50%。
【考核的具体内容】
第一部分文学基础知识介绍
知识点:
1.什么是文学 2.文学的基本概念和要素3.学习文学的方法4.美国文学历史简介
考核目标:
1.识记:
文学的基本分类
2.理解:
文学的基本概念和要素
3.运用:
学习文学的有效方法和途径
第二部分殖民时期的文学
知识点:
1.美国殖民时期文学概述2.北美拓殖的开始3.美国清教主义思想4.美国清教主义思想对早期美国文学的影响 5.殖民时期的代表作家及作品
考核目标:
1. 识记:
(1)安妮•布雷兹特里特(AnneBradstreet)
(2)爱德华•泰勒(EdwardTaylor)
(3)迈克尔•维哥斯沃斯(MichaelWigglesworth)及代表作品
2.理解:
早期北美殖民地时期文学状况
3.运用:
殖民地时期文学的主要特征
第三部分独立革命时期的文学
知识点:
1.独立时期文学的主要特征
2.启蒙运动及主要思想
3.启蒙运动的代表:
本杰明•富兰克林(BenjaminFranklin)
考核目标:
1.识记:
(1)托马斯•杰弗逊
(2)托马斯•潘恩(ThomasPaine)(3)本杰明•富兰克林(BenjaminFranklin)
2.理解:
启蒙运动
3.运用:
(1)启蒙运动的主要思想
(2)本杰明•富兰克林BenjaminFranklin)的思想意识及精神风貌
第四部分浪漫主义时期的文学
知识点:
1.英格兰超验主义2.欧洲浪漫主义文学的影响3.美国浪漫主义文学的特征
4.美国本土文学的崛起及其特征5.浪漫主义时期代表作家及作品
考核目标:
1.识记:
(1)华盛顿•欧文(WashingtonIrving)
(2)詹姆斯•弗尼莫•库柏(JamesFenimoreCooper)(3)威廉姆•卡兰•布赖恩特(WilliamCullenBryant)(4)埃德加•爱伦•坡(EdgarAllanPoe)(5)纳撒尼尔•霍桑(NathanielHawthorne)(6)拉多夫•瓦尔多•爱默生(RalphWaldoEmerson)(7)亨利•大卫•梭罗(HenryDavidThoreau)(8)赫曼•麦尔维尔(HermanMelville)(9)沃尔特•惠特曼(WaltWhitman)(10)艾米莉•狄金森(EmilyDickinson)及其作品。
2.理解:
浪漫主义文学的特征及超验主义思想
3.运用:
浪漫主义时期代表作家的创作思想及作品的艺术风格
第五部分现实主义时期的文学
知识点:
1.美国现实主义文学产生的社会和文化背景2.美国现实主义时期的文学特征
3.现实主义时期作家及作品
考核目标:
1.识记:
现实主义,马克•吐温及其作品
2.理解:
美国现实主义时期的文学特征,美国乡土文学特点
3.运用:
马克•吐温的主要代表作及其主题思想和艺术风格
I.Makethebestchoice.(每小题1.5分,共30分)
1.Puritanismistheattitudeofapartywhichstressesthefollowingexcept_______
A.restorationofthechurch
B.predestinationandoriginalsin
C.hardworkingandthrift
D.loosemorality
2.ThefirstAmericanliteraturewasthework________
A.mainlyofimmigrantsfromEngland.
B.ofgreatliterarymerits
C.intheformofpoetry,essaysorfiction
D.aboutthenativesubjectsofAmerica.
3.WhichofthefollowingisNOTtrueofcolonialAmericanliterature?
A.fullofreligioussermons
B.showingadistrustofthemystical
C.mainlyintheformofdiary,autobiographyandtravelaccount
D.characterizedwithlogicalstructureandsimplicityofdiction.
4.Withanunshakablebeliefinthepowerofreason,the18thcenturyEnlightenersregarded__________astheprincipalmeansofthedevelopmentofsociety
A.educationandreason
B.hardworking
C.self-inspection
D.freethinking
5.BenFranklinwasauniversalgeniuswhosemasterpiece_______becameaclassicofitskind.
A.PoorRichard’sAlmanac
B.Autobiography
C.RipVanWinkle
D.TheSketchBook
6.ThefollowingwordsbestdescribeRipVanWinkleexcept_______
A.kind
B.gentle
C.hardworking
D.lazy
7.ThefirstAmericanwriterofimaginativeliteratureandshortstorieswas________
A.NathanielHawthorne
B.BenjaminFranklin
C.JamesFenimoreCooper
D.WashingtonIrving
8.NattyBumppo’sfriendshipwithChingachgookissymbolicof________.
A.theunderstandingsbetweentwodifferentpeoples.
B.therelationshipbetweenthecivilizedandthesavages
C.theconflictbetweenthewhitesandtheAmericanIndians
D.thedevelopmentofthefrontiers
9.Romanticismcanbestbedescribedbywhichofthefollowingwords?
A.realism
B.logic
C.imagination
D.reason
10.JamesFenimoreCooperwasaRomanticistbecausehe________
A.glorifiednature
B.lovedpeople
C.lovedsociety
D.wrotepoetry
11.JamesFenimoreCooperwasthefirstAmericanwritertowriteabout_________
A.theAmericanSouth
B.theAmericanfrontierslife
C.theAmericanlegends
D.theAmericanculture
12.__________wasknownas“thepoetofAmericanRevolution”.
A.Franklin
B.Irving
C.Freneau
D.Poe
13.PhillipFreneau’spoemTheWildHoneySuckleisabout________
A.thedeathofaflower
B.thebeautyofnature
C.thetransienceoflife
D.theblessofGod
14.“Andplantedheretheguardianshade
andsentsoftwatersmurmuringby”
Theformsofrhyminginthesetwolinesare______________
A.assonanceandconsonance
B. alliterationandconsonance
C. assonanceandalliteration
D. slantrhymeandalliteration
15.There’sacertainslantoflight,
Onwinterafternoons,
Thatappearsliketheweight
Ofcathedraltunes”
Theimagesusedinthesefewlinesaremainly_____ ___
A.visualandolfactory
B.visualandtactile
C.visualandauditory
D.kinesthetic
16.Poetryisaliterarygenrethatusesmetricalformtochiefly_____________
A.communicateinformation
B.createimagery
C.revealcharacter
D.expressemotionalexperience.
17.Poebelievedthegreatestthemeforpoetryis___________
A.deathofarelative.
B.deathofahonorableman.
C.deathofalover
D.deathofabeautifulwoman..
18.AccordingtoPoe,allelementsofastoryorapoemshouldhaveonepurpose.Thatis__________
A.totellthestory
B.tocreateaneffect.
C.tokeepthereaderinsuspense
D.tobehumorous
19.Inthedevelopmentoftheplot,_____,whichpushesthestoryforward,isoftheprimaryimportance
A.conflict
B.pointofview
C.theme
D.climax
20.EdgarAllanPoe’spoemsareofthefollowingfeaturesexcept__________
A.beingmelancholic
B.beingmusical
C.beingbrief
D.beingmoralistic
II.Matchtheworkswiththeauthorsgivenbelow.Theworksgivenaremorethantheauthorsgiven. (每小题1分,共10分)
a.BenFranklin
b.WashingtonIrving
c.JamesFenimoreCooper
d.PhillipFreneau
e.EdgarAllanPoe
1.( ) PoorRichard’sAlmanac
2.( ) RipVanWinkle
3.( ) TheSketchBook
4.( ) Autobiography
5.( ) TheWildHoneysuckle
6.( ) Israfel
7.( ) TheDeerslayer
8( ) TheCa
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