届高三高考艺体生历史复习同步练习卷两极格局的形成.docx
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届高三高考艺体生历史复习同步练习卷两极格局的形成
两极世界的形成
1.二战后初期,美国人心中的全球责任意味着拯救饥饿和重建世界经济,通过与苏联的合作和改造德、日以确保持久的和平。
但从20世纪40年代末开始,美国将其全球责任界定为在全世界范围内领导“自由世界”,遏制共产主义。
这一变化表明( )
A.美国极力推行单边主义外交
B.战后两极格局的最终形成
C.意识形态决定外交政策走向
D.美苏战时同盟关系已破裂
2.1946年初,美国驻苏联大使馆参赞乔治·凯南写道:
“宁肯要一个分裂的德国,至少让其西部成为对付极权主义势力的缓冲器,也不要一个势力范围直达北海的统一的德国。
”这一言论( )
A.拉开了美苏“冷战”序幕
B.导致了两个德国形成
C.宣告了美苏关系破裂
D.影响了战后国际格局
3.推动下表中所列美国对外政策出现的主要因素是( )
时间
事件
1947年5月22日
美国援助希腊、土耳其法案经参众两院通过并由杜鲁门签署成为法律
1947年6月5日
马歇尔在哈佛大学毕业典礼上发表演说,提出了“欧洲复兴计划”
1949年4月4日
美国、加拿大、法国、意大利、英国等12国外长云集华盛顿举行北约签字仪式
A.美苏结束了战时同盟关系
B.欧洲是美国对外战略重心地区
C.美国力图全方位包围苏联
D.美国拥有制约苏联的绝对实力
4.1947年7—8月,苏联为加强与东欧经济联系,帮助东欧经济发展,分别与保加利亚、捷克斯洛伐克、匈牙利、波兰等东欧国家签订了贸易协定,史称“莫洛托夫计划”。
以下理解不正确的是( )
A.它的产生背景是“冷战”加深、对抗加剧
B.它割裂了世界市场,使世界经济呈现半球化
C.它主要目的是反击美国为首的“关贸总协定”
D.它一定程度防止了美国对东欧国家的经济渗透
5.二战后初期,西方盟国对在德国实行的“非工业化政策”进行反思,他们指出:
“在两次世界大战间隔的时期内,德国在欧洲市场上的强大地位并不是体现于它对欧洲经济的主宰,而是反映各国之间紧密的经济联系,对许多国家来说,德国在正常的年代里,既是最重要的供货国,也是最重要的接受货国。
”其主要目的在于( )
A.重建世界经济秩序
B.化解法德之间固有矛盾
C.扶植德国对抗苏联
D.推动欧洲一体化的进程
6.1952年9月,中国派出由重工业部、外交部等组成的代表团参加了在民主德国(东德)举行的莱比锡博览会,以重工业机械的展览为主。
会后代表团总结道“政治影响很大”“达到了预期的政治效果”“整个展览会就是以苏联为首的和平民主阵营的示威,这对美帝战争集团是一个有效的打击”。
这反映出当时中国( )
A.国际活动受国际局势影响B.坚持独立自主的和平外交
C.经济建设取得了巨大成就D.阶级斗争扰乱了经济建设
7.帕尔默在《现代世界史》中写道:
“美国人实现了他们自己的人道主义动机,同时又满足了自己的经济需求,削弱了欧洲人倒向苏联的趋势。
”美国取得上述成果的措施客观上( )
A.把欧洲纳入美国的经济势力范围
B.奠定战后两极格局的框架
C.直接导致两大军事政治集团对抗
D.推动了欧洲的分裂与对峙
8.(2019·德阳一模)下表为20世纪50年代美国在世界各地举办的部分展览表,据表,美国此举意在( )
曼谷展览(1954年)
最新建设设备、雪佛兰汽车、空调、玩具、日常用品和医疗设备等物品
法兰克福展览(1955年)
演员在“五间装修完好的摩登住房中展示了生活中的各种各样的场景”
埃塞俄比亚展览(1955年)
通用电器公司的厨房,演员制作“美国蛋糕”“美国超市”与“都市梦想家庭”相结合
莫斯科展览(1959年)
富足的美国生活、华丽的服饰和摩登洋房等,放映“美国一天的生活”
A.建立以美国为中心的经济体系
B.推动马歇尔计划全面实施
C.推销美国先进的技术和设备
D.加强意识形态领域的宣传
9.(2019·衡水金卷模拟压轴卷,34)美国国际关系理论大师肯尼思·华尔兹指出,冷战期间,“从利害关系的大小和斗争的力量来看,意识形态在美国和苏联的外交政策中都从属于利益,这两国的行为与其说是像救世主领导人的行为,不如说是传统大国的行为”。
这段材料反映出美苏冷战( )
A.充满了意识形态色彩B.实质是争夺国家利益
C.具有不均衡性的特征D.以救世主的面目出现
10.(2019·南宁模拟)关于冷战起源,20世纪40、50年代主流学者认为是苏联寻求世界霸权导致冷战;60年代后,随着美国霸权主义不断上升,主流学者认为美国应负主要责任;进入70年代后,美苏争霸越演越烈,主流学者认为双方实用主义政策下的误判与误解,是冷战发生的原因,双方都有责任;而到了90年代,随着苏联档案公开,学者又开始关注斯大林等个人因素。
这表明( )
A.冷战发生真正的责任者无法探求
B.苏联才是冷战发动的主要责任方
C.冷战导致美国霸权主义思想出现
D.冷战学术研究体现时代不断变革
11.“共产党各种好斗的表现——捷克斯洛伐克的政变、柏林的封锁和希腊的连续不断的内战——使西方列强相信,有必要建立一些防御联盟体系。
”材料中的“防御联盟体系”( )
A.维护了世界近半个世纪的和平与稳定
B.抵制了社会主义国家经济渗透
C.是反对社会主义阵营的军事政治集团
D.有助于美国帮助西欧恢复经济
12.1941年美国总统罗斯福提出了“四大自由”:
言论自由、信仰自由、免于贫困及免于恐惧的自由;1947年继任的杜鲁门以“企业的自由”取代了“免于匮乏和恐惧的自由”,并宣称这“三大自由”是美国生活方式的基本内容。
杜鲁门的“三大自由”( )
A.标志着冷战的开始B.体现了自由主义的回归
C.具有意识形态色彩D.表明美国建成福利国家
13.(2019·吉林模拟)1942年,为了阻止德国获得伊朗的石油,苏联军队驻在伊朗北部。
1946年初,美英将苏联继续占领伊朗北部一事提交到联合国安理会,苏联被迫撤军,与此同时,美国第六舰队部署在东地中海。
美国的行动表明( )
A.欧洲复兴计划开始实施B.其战略重点是中东地区
C.美苏同盟关系已经结束D.对苏联的冷战已经开始
14.(2019·宁夏银川模拟)1946年,美国外交家乔治·凯南说:
“我们坚持采取欧洲联合的方式,是希望促使欧洲人以欧洲大家庭成员而非民族主义者的方式思考欧洲面临的经济问题。
”这一观点( )
A.标志着美苏“冷战”正式开始
B.对欧共体的作用估计过高
C.出于美国遏制苏联的战略需要
D.侵犯了欧洲民族国家主权
15.(2019·重庆调研)20世纪50年代,美国创立德福德出版公司,向访问西方的苏联人递交、或者委托西方人将图书带进苏联。
直到苏联解体,该公司共向苏联和东欧散发了1000多万册图书和期刊。
这反映了( )
A.美苏文化交流频繁
B.社会主义国家善于学习西方
C.美国科技较为发达
D.美苏意识形态斗争十分激烈
16.(2019·安徽合肥调研)有学者认为:
这种“两个世界”对抗的格局虽然在历史的长时段中仍属于过渡形态,但毕竟改变了世界体系发展的自发性走向,并由此在战后40余年间影响了部分国家和部分地区的发展道路。
以下可以佐证上述观点的史实是( )
A.联合国的成立B.朝鲜半岛的分裂
C.布雷顿森林体系的形成D.世贸组织的建立
17.(2019·广东揭阳模拟)1956~1961年,印度“二五”计划时期,苏联对印度援助高达8.3亿美元,是对中国“一五”计划经济援助规模的一倍以上,超过美国和英国,成为印度最大的外援国。
苏联对印度援助的主要目的是( )
A.扩大社会主义阵营B.联合印度夹击中国
C.抵制不结盟运动的发展D.与美国争夺中间地带
18.(2018·大庆模拟)美国政府在1961年向尼日利亚政府提出了农业技术援助计划,批准使用23万美元的资金,用于与尼日利亚在农业扩展和培训领域内的技术合作项目。
它对刚果也有类似的技术援助项目,签署了一份关于在刚果共和国发展农业的合同,通过刚果多种工艺学会在刚果发展农业教育和扩展项目。
美国政府这些措施的主要意图是( )
A.缓和东西方对峙状态
B.促进非洲国家的经济繁荣
C.同苏联进行冷战对抗
D.消除全球发展中贫富差距
19.(2018·合肥模拟)有学者认为:
这种“两个世界”对抗的格局虽然在历史的长时段中仍属于过渡形态,但毕竟改变了世界体系发展的自发性走向,并由此在战后40余年间影响了部分国家和部分地区的发展道路。
以下可以佐证上述观点的史实是( )
A.联合国的成立B.朝鲜半岛的分裂
C.布雷顿森林体系的形成D.世贸组织的建立
20.(2018·汕头一模,35)战后,美国加强了广播宣传。
据盖洛普民意测验显示,1946年有58%的美国人认为苏联要谋求世界统治地位,1948年有83%的美国人主张停止同苏联贸易,而到了1950年认为苏联要谋求世界统治地位的美国人已达81%。
美国此举( )
A.加剧了国际社会的对立
B.遏制了苏联向东欧的扩张
C.冲击了苏联的意识形态
D.维护了世界贸易中心地位
21.(12分)阅读材料,完成下列要求。
根据材料中的图片信息,提炼一个或多个主题,并予以分析。
(12分)
答案
1.二战后初期,美国人心中的全球责任意味着拯救饥饿和重建世界经济,通过与苏联的合作和改造德、日以确保持久的和平。
但从20世纪40年代末开始,美国将其全球责任界定为在全世界范围内领导“自由世界”,遏制共产主义。
这一变化表明( )
A.美国极力推行单边主义外交
B.战后两极格局的最终形成
C.意识形态决定外交政策走向
D.美苏战时同盟关系已破裂
【答案】D
【解析】两极格局瓦解后,美国极力推行单边主义外交,不符合时间限制,A项错误;战后两极格局的最终形成于华约的建立,与材料无关,B项错误;意识形态影响外交政策走向,但其决定性因素是国家利益,C项错误;材料美国提出“遏制共产主义”,表明美苏战时同盟关系已破裂,故D项正确。
2.1946年初,美国驻苏联大使馆参赞乔治·凯南写道:
“宁肯要一个分裂的德国,至少让其西部成为对付极权主义势力的缓冲器,也不要一个势力范围直达北海的统一的德国。
”这一言论( )
A.拉开了美苏“冷战”序幕
B.导致了两个德国形成
C.宣告了美苏关系破裂
D.影响了战后国际格局
【答案】D
【解析】英国前首相丘吉尔的“铁幕演说”拉开了美苏“冷战”的序幕,故A项错误;材料中“分裂的德国”仅是乔治·凯南的个人看法,不可能由个人看法导致两个德国的形成,故B项错误;杜鲁门主义宣称“遏制共产主义”宣告美苏同盟关系破裂,故C项错误;乔治·凯南作为苏联大使馆参赞,其主张影响了战后美国对外政策,影响着战后国际格局的演变,故D项正确。
3.推动下表中所列美国对外政策出现的主要因素是( )
时间
事件
1947年5月22日
美国援助希腊、土耳其法案经参众两院通过并由杜鲁门签署成为法律
1947年6月5日
马歇尔在哈佛大学毕业典礼上发表演说,提出了“欧洲复兴计划”
1949年4月4日
美国、加拿大、法国、意大利、英国等12国外长云集华盛顿举行北约签字仪式
A.美苏结束了战时同盟关系
B.欧洲是美国对外战略重心地区
C.美国力图全方位包围苏联
D.美国拥有制约苏联的绝对实力
【答案】B
【解析】表中所列的美国对外政策基本上是围绕欧洲。
美国的欧洲政策主要是服务于美国的利益,美苏结束战时同盟关系不是影响美国的欧洲政策的主要因素,故A项错误;美国的对外政策围绕欧洲,是因为欧洲是美国对外战略重心地区,故B项正确;表中反映的是美国把欧洲作为对抗苏联的前沿阵地,不能体现“全方位”,故C项错误;二战后苏联的政治军事实力达到可以与美国匹敌的程度,美国并没有制约苏联的绝对实力,故D项错误。
4.1947年7—8月,苏联为加强与东欧经济联系,帮助东欧经济发展,分别与保加利亚、捷克斯洛伐克、匈牙利、波兰等东欧国家签订了贸易协定,史称“莫洛托夫计划”。
以下理解不正确的是( )
A.它的产生背景是“冷战”加深、对抗加剧
B.它割裂了世界市场,使世界经济呈现半球化
C.它主要目的是反击美国为首的“关贸总协定”
D.它一定程度防止了美国对东欧国家的经济渗透
【答案】C
【解析】根据所学知识1947年美国提出了杜鲁门主义,标志着“冷战”的开始,后提出马歇尔计划,加强对西欧国家的经济援助,材料中苏联加强与东欧国家的联系正是在这样的背景下做出的,所以它是“冷战”加深、对抗加剧的产物,故A项正确,不符合题意;苏联的这个“莫洛托夫计划”割裂了世界市场,使全球化变为半球化,故B项正确,不符合题意;1947年10月“关贸总协定”签订,与此题时间不符,故C项错误,符合题意;苏联的上述做法一定程度上防止了美国对东欧国家的经济渗透,故D项正确,不符合题意。
5.二战后初期,西方盟国对在德国实行的“非工业化政策”进行反思,他们指出:
“在两次世界大战间隔的时期内,德国在欧洲市场上的强大地位并不是体现于它对欧洲经济的主宰,而是反映各国之间紧密的经济联系,对许多国家来说,德国在正常的年代里,既是最重要的供货国,也是最重要的接受货国。
”其主要目的在于( )
A.重建世界经济秩序
B.化解法德之间固有矛盾
C.扶植德国对抗苏联
D.推动欧洲一体化的进程
【答案】C
【解析】材料“既是最重要的供货国,也是最重要的接受货国”,主张加强同德国的经济联系,西方盟国主要目的在于“冷战”的需要,故A项错误;此举有利于化解法德之间固有矛盾,但不是主要目的,故B项错误;结合二战后初期美苏两极对峙格局的形成,可知其主要目的在于扶植德国对抗苏联,故C项正确;这一政策客观上有利于推动欧洲一体化的进程,但不是主要目的,故D项错误。
6.1952年9月,中国派出由重工业部、外交部等组成的代表团参加了在民主德国(东德)举行的莱比锡博览会,以重工业机械的展览为主。
会后代表团总结道“政治影响很大”“达到了预期的政治效果”“整个展览会就是以苏联为首的和平民主阵营的示威,这对美帝战争集团是一个有效的打击”。
这反映出当时中国( )
A.国际活动受国际局势影响B.坚持独立自主的和平外交
C.经济建设取得了巨大成就D.阶级斗争扰乱了经济建设
【答案】A
【解析】据材料“会后代表团总结道‘政治影响很大’‘达到了预期的政治效果’‘整个展览会就是以苏联为首的和平民主阵营的示威,这对美帝战争集团是一个有效的打击’”可以看出当时中国国际活动受国际局势影响,即受到美苏冷战的影响,故A项正确;中国一贯奉行独立自主的和平外交,故B项错误;材料强调的是中国参加莱比锡博览会后中国的感受,没有涉及经济建设的成就,故C项错误;中国阶级斗争扰乱经济建设是在1957年以后,故D项错误。
7.帕尔默在《现代世界史》中写道:
“美国人实现了他们自己的人道主义动机,同时又满足了自己的经济需求,削弱了欧洲人倒向苏联的趋势。
”美国取得上述成果的措施客观上( )
A.把欧洲纳入美国的经济势力范围
B.奠定战后两极格局的框架
C.直接导致两大军事政治集团对抗
D.推动了欧洲的分裂与对峙
【答案】D
【解析】根据材料分析,该措施是美国对欧洲的马歇尔计划,是以经济援助为手段,政治控制为目的,对抗苏联,“把欧洲纳入美国的经济势力范围”不属于客观作用,故A项错误;奠定战后两极格局框架的是雅尔塔体系,故B项错误;材料与两大军事政治集团并无直接关系,故C项错误;马歇尔计划援助的是西欧,所以客观上推动西欧依附美国,东欧依附苏联,故D项正确。
8.(2019·德阳一模)下表为20世纪50年代美国在世界各地举办的部分展览表,据表,美国此举意在( )
曼谷展览(1954年)
最新建设设备、雪佛兰汽车、空调、玩具、日常用品和医疗设备等物品
法兰克福展览(1955年)
演员在“五间装修完好的摩登住房中展示了生活中的各种各样的场景”
埃塞俄比亚展览(1955年)
通用电器公司的厨房,演员制作“美国蛋糕”“美国超市”与“都市梦想家庭”相结合
莫斯科展览(1959年)
富足的美国生活、华丽的服饰和摩登洋房等,放映“美国一天的生活”
A.建立以美国为中心的经济体系
B.推动马歇尔计划全面实施
C.推销美国先进的技术和设备
D.加强意识形态领域的宣传
【答案】D
【解析】美国在非洲、德国、苏联等多地宣传美国技术和富足的生活,结合二战后美苏争霸,推知美国意在宣扬资本主义的优越性,故D项正确。
A、B、C三项皆不符合题意,排除。
9.(2019·衡水金卷模拟压轴卷,34)美国国际关系理论大师肯尼思·华尔兹指出,冷战期间,“从利害关系的大小和斗争的力量来看,意识形态在美国和苏联的外交政策中都从属于利益,这两国的行为与其说是像救世主领导人的行为,不如说是传统大国的行为”。
这段材料反映出美苏冷战( )
A.充满了意识形态色彩B.实质是争夺国家利益
C.具有不均衡性的特征D.以救世主的面目出现
【答案】B
【解析】通过题干“意识形态……从属于利益”可知美苏冷战是利益的争夺,故A项错误;通过在美苏争霸中,“意识形态……从属于利益”及“是传统大国的行为”可知美苏冷战的实质是争夺国家利益,故B项正确;题干强调的是美苏冷战过程中存在“利害关系的大小”,与冷战的不均衡性无关,故C项错误;通过题干可知美苏冷战的实质是争夺国家利益,与材料主旨无关,故D项错误。
10.(2019·南宁模拟)关于冷战起源,20世纪40、50年代主流学者认为是苏联寻求世界霸权导致冷战;60年代后,随着美国霸权主义不断上升,主流学者认为美国应负主要责任;进入70年代后,美苏争霸越演越烈,主流学者认为双方实用主义政策下的误判与误解,是冷战发生的原因,双方都有责任;而到了90年代,随着苏联档案公开,学者又开始关注斯大林等个人因素。
这表明( )
A.冷战发生真正的责任者无法探求
B.苏联才是冷战发动的主要责任方
C.冷战导致美国霸权主义思想出现
D.冷战学术研究体现时代不断变革
【答案】D
【解析】冷战发生真正的责任者在材料中存在争议,而不是无法探求,故A项错误;材料中苏联是否是冷战发动的主要责任方存在争议,故B项错误;美国霸权主义思想出现在冷战之前,故C项错误;材料不同时期关于冷战的主要责任方存在争议,反映出冷战学术研究体现时代不断变革,故D项正确。
11.“共产党各种好斗的表现——捷克斯洛伐克的政变、柏林的封锁和希腊的连续不断的内战——使西方列强相信,有必要建立一些防御联盟体系。
”材料中的“防御联盟体系”( )
A.维护了世界近半个世纪的和平与稳定
B.抵制了社会主义国家经济渗透
C.是反对社会主义阵营的军事政治集团
D.有助于美国帮助西欧恢复经济
【答案】C
【解析】据材料“使西方列强相信,有必要建立一些防御联盟体系”可知建立北大西洋公约组织,故C项正确;这加剧了世界的不稳定,故A项错误;材料主要强调的是建立军事联盟而非经济组织,故B项错误;马歇尔计划有助于美国帮助西欧恢复经济,而材料主要侧重于军事领域,故D项错误。
12.1941年美国总统罗斯福提出了“四大自由”:
言论自由、信仰自由、免于贫困及免于恐惧的自由;1947年继任的杜鲁门以“企业的自由”取代了“免于匮乏和恐惧的自由”,并宣称这“三大自由”是美国生活方式的基本内容。
杜鲁门的“三大自由”( )
A.标志着冷战的开始B.体现了自由主义的回归
C.具有意识形态色彩D.表明美国建成福利国家
【答案】C
【解析】“三大自由”是美国生活方式的基本内容,和当时共产主义的生活方式形成对比,具有冷战色彩,具有意识形态色彩,故C项正确。
13.(2019·吉林模拟)1942年,为了阻止德国获得伊朗的石油,苏联军队驻在伊朗北部。
1946年初,美英将苏联继续占领伊朗北部一事提交到联合国安理会,苏联被迫撤军,与此同时,美国第六舰队部署在东地中海。
美国的行动表明( )
A.欧洲复兴计划开始实施B.其战略重点是中东地区
C.美苏同盟关系已经结束D.对苏联的冷战已经开始
【答案】C
【解析】从材料“1946年初,美英将苏联继续占领伊朗北部一事提交到联合国安理会,苏联被迫撤军,与此同时,美国第六舰队部署在东地中海”,可知美国阻止苏联扩大势力,反映出二战时美苏的同盟关系逐渐被大国对立取代,故C项正确。
14.(2019·宁夏银川模拟)1946年,美国外交家乔治·凯南说:
“我们坚持采取欧洲联合的方式,是希望促使欧洲人以欧洲大家庭成员而非民族主义者的方式思考欧洲面临的经济问题。
”这一观点( )
A.标志着美苏“冷战”正式开始
B.对欧共体的作用估计过高
C.出于美国遏制苏联的战略需要
D.侵犯了欧洲民族国家主权
【答案】C
【解析】美苏冷战正式开始的标志是1947年杜鲁门主义的出台,故A项错误;欧共体成立是在1967年,故B项错误;据题干“我们坚持采取欧洲联合的方式,是希望促使欧洲人以欧洲大家庭成员而非民族主义者的方式思考欧洲面临的经济问题”可知,美国希望欧洲联合起来,为美国的霸权战略服务,故C项正确;乔治·凯南的讲话是希望欧洲联合来思考欧洲面临的经济问题,故D项错误。
15.(2019·重庆调研)20世纪50年代,美国创立德福德出版公司,向访问西方的苏联人递交、或者委托西方人将图书带进苏联。
直到苏联解体,该公司共向苏联和东欧散发了1000多万册图书和期刊。
这反映了( )
A.美苏文化交流频繁
B.社会主义国家善于学习西方
C.美国科技较为发达
D.美苏意识形态斗争十分激烈
【答案】D
【解析】材料美国向苏联和东欧散发图书和期刊,进行意识形态渗透,反映意识形态斗争十分激烈,故D项正确。
16.(2019·安徽合肥调研)有学者认为:
这种“两个世界”对抗的格局虽然在历史的长时段中仍属于过渡形态,但毕竟改变了世界体系发展的自发性走向,并由此在战后40余年间影响了部分国家和部分地区的发展道路。
以下可以佐证上述观点的史实是( )
A.联合国的成立B.朝鲜半岛的分裂
C.布雷顿森林体系的形成D.世贸组织的建立
【答案】B
【解析】二战之后,美苏两个大国进行了长达40多年的冷战,改变了世界发展的走向,同时也影响了一部分国家的发展道路,这可以从朝鲜的分裂上表现出来,故B项正确。
17.(2019·广东揭阳模拟)1956~1961年,印度“二五”计划时期,苏联对印度援助高达8.3亿美元,是对中国“一五”计划经济援助规模的一倍以上,超过美国和英国,成为印度最大的外援国。
苏联对印度援助的主要目的是( )
A.扩大社会主义阵营B.联合印度夹击中国
C.抵制不结盟运动的发展D.与美国争夺中间地带
【答案】D
【解析】据材料“苏联对印度援助高达8.3亿美元,超过美国和英国,成为印度最大的外援国”可知苏联极力拉拢印度,与美国和英国争夺中间地带,故D项正确。
18.(2018·大庆模拟)美国政府在1961年向尼日利亚政府提出了农业技术援助计划,批准使用23万美元的资金,用于与尼日利亚在农业扩展和培训领域内的技术合作项目。
它对刚果也有类似的技术援助项目,签署了一份关于在刚果共和国发展农业的合同,通过刚果多种工艺学会在刚果发展农业教育和扩展项目。
美国政府这些措施的主要意图是( )
A.缓和东西方对峙状态
B.促进非洲国家的经济繁荣
C.同苏联进行冷战对抗
D.消除全球发展中贫富差距
【答案】C
【解析】二战后美苏争夺世界霸权,美国援助非洲,是为了遏制社会主义发展,与苏联冷战对抗,故C项正确。
19.(2018·合肥模拟)有学者认为:
这种“两个世界”对抗的格局虽然在历史的长时段中仍属于过渡
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