法律常识知识.docx
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法律常识知识
思品复习题:
法律常识部分
一、法律
1.法律的含义:
法律是由国家制定,靠国家强制力保证实施,对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。
61、法律的主要特征:
法律靠国家强制力保证实施
1.我国法律的本质:
法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现;我国法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。
63、法律在公民生活中的作用:
(1)法律规范人们的行为---法律正是通过规定权利和一位来规范人们的行为的。
(2)法律维护公民的合法权益---法律也正是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪,来维护公民合法权益的。
64、公民权利和义务的关系:
(1)公民的权利和义务是一致的。
(2)公民的权利和义务是密不可分的。
(3)公民的某些权利和义务是相互结合的。
(4) 公民的权利和义务是相互促进的。
(5)没有无义务的权利,也没有无权利的义务。
65、公民怎样依法行使权利:
(1)公民在行使自己权利的时候必须遵守宪法和法律的规定,不得超越法律许可的范围;
(2)不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益;
(3)要尊重他人的权利;
(4)不能在合法权利之外谋取非法利益;
(5)公民的合法权益受到非法侵害,有权运用法律保护自己所拥有的权利,但必须用合法的方式,按照法定程序进行,不能采取非法手段。
66、公民怎样自觉履行义务:
(1)凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做
(2)凡是宪法和法律对公民提出具体要求的,就必须去做。
(3)凡是宪法和法律所禁止的,就坚决不做。
否则就是违法犯罪。
二、公民依法享有的权利
(一)生命健康权
67、地位:
公民最根本的人身权是生命健康权。
意义(重要性):
(1)生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
(2)生命一旦失去,任何权利都失去了意义。
(3)生命健康权是公民最根本的人身权。
68、法律依据:
我国法律规定,公民的生命健康权不受非法侵犯,侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。
69、如何保护公民的生命健康权?
(1)生命健康权是法律赋予我们的权利,当自己的生命和健康受到威胁和侵害时,我们一定要勇敢的拿起法律武器,依法保护我们的生命健康权。
一要及时报案,不能让侵害者逍遥法外;二要采用合法手段,不能以牙还牙、以恶对恶。
(2)加强自我保护,学习一些自我保护的方法,提高自我保护能力。
(3)我们要珍惜、爱护自己的生命和健康,同样也要爱护、尊重他人的生命健康。
(二)人格尊严
70、地位:
人格尊严是公民所必须具有的、终身守护的权利。
71、包括:
姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权。
72、如何保护公民的人格尊严?
(1)要做到自尊自爱,依法规范自己的言行,维护自己的人格尊严。
(2)要提高维权意识,当自己的人格尊严受到侵害时,应依法维护自己的权利。
(3)要像尊重自己的人格尊严那样尊重爱护他人的人格尊严
(三)隐私权
73、含义:
公民依法享有不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人的秘密的权利。
74、未成年人的隐私权受法律特殊保护
(1)原因:
由于人们缺乏法制观念或对未成年人的关心爱护方式不当,使侵犯未成年隐私权的现象时有发生。
(2)法律依据:
未成年人保护法和预防未成年人犯罪法明确规定,任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。
75、如何保护公民的隐私权?
(1)管理好含有自己隐私的物品,一旦发现有人披露自己的个人隐私,要依法制止,学会运用法律武器维护自己的隐私权。
(2)我们还有尊重他人的隐私权。
76、维护隐私权的意义:
隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。
隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权,它划定了个人空间与公共空间的界限,维护了个人的人格独立和人格自由。
法律保护公民的隐私权,能够促进社会和谐,维护社会的安定。
77、如何尊重和维护他人的隐私权:
(1)尊重他人隐私,就要树立隐私意识;
(2)需要强化责任和信誉意识。
78、如何尊重与维护自己的隐私权:
当隐私受到侵害时,我们应勇敢地拿起法律武器,当隐私权受到侵害时的维权方式:
(1)通过非诉讼方式维护合法权益:
a.向有关部门举报、投诉;b.由人民调解委员会进行调解;c.与当事人协商和解;
(2)通过诉讼方式维护合法权益|——向人民法院起诉,要求侵权人停止侵害,赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦,还有权要求精神损害赔偿;(3)增强自我保护意识,给自己的隐私加把锁,保护好自己的隐私;(4)在向熟人敞开心扉时,要认真选择倾诉对象。
(四)消费者权
79、内容:
消费者依法享有人身财产安全权、知悉真实情况权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、依法结社权、获得知识权、监督批评权、人格尊严权、民族风俗习惯受到尊重等九项权利。
80、如何保护公民的消费者权?
(1)消费者在自身合法权益受到侵害时,应依据我国消费者权益保护法的规定,通过正确的途径来维护自己的合法权益
(2)首先,可以与经营者协商,双方在自愿互谅的基础上解决争议
(3)当协商无效时,可请求消费者协会调解或向法院提起诉讼。
81、如何培养消费着的维权意识和自我保护意识。
(1)消费者要保持应有的警惕,尽量不给不法经营者以可乘之机,防止侵权行为的发生。
(2)在侵权行为发生以后,我们应勇敢地拿起法律武器,维护自己的合法权益,也使不法经营者显露原形,受到惩治。
82、消费者依法维权的途径。
(1)非诉讼方式:
a.与经营者协商和解;b.请求消费者协会调解;向有关行政部门申诉;c.提请仲裁机构仲裁;
(2)诉讼方式:
向人民法院提起诉讼
83、怎样营造放心的消费环境?
(提建议)
(1)政府部门要加强执法力度,严厉打击制造销售假冒伪劣产品行为。
(2)生产经营者要恪守诚实守信原则,依法规范自己的经济行为。
(3)销售者要遵循法律法规,信守服务承诺。
(4)加大宣传力度,消费者要加强维权意识,依法维护自己的合法权益。
(五)监督权(批评建议权)
84、法律依据:
我国宪法明确规定,公民依法享有批评建议权。
形式:
提出批评建议、新闻报刊、来信来访、打电话或向人大代表反应。
85、公民行使批评建议权的意义。
(1)有利于国家机关加强廉政建设,督促国家机关工作人员严格依法办事,防止违法乱纪现象。
(2)有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。
86、我们要在法律允许的范围内正确行使自己的监督权利。
(1)当我们发现国家机关及其工作人员没有履行或没有正确履行他们的职责时,与向他们提出批评和建议的权利。
(2)当我们发现国家机关及其工作人员失职,违法行为时,有举报、揭发的权利。
(3)当我们自己或亲人、朋友遭受到国家机关及其工作人员的不公正对待时,有依照法律规定讨回公道的权利。
(4)对社会存在的问题,我们有向政府有关部门反映,并提出解决问题的的权利。
(六)受教育权
87、受教育既是公民的基本权利,又是公民的基本义务。
相关法律有:
《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》。
88、维权途径:
当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时,我们可以采用非诉讼方式或者诉讼方式予以维护。
(1)诉讼方式:
向人民法院提起诉讼。
(2)非诉讼方式:
a.寻求学校老师的帮助;b.寻求当地居(村)民委员会帮助;c.寻求妇女、儿童工作委员会或者妇联帮助;d.寻求当地教育主管部门帮助。
89、怎样珍惜受教育的权利,履行受教育的义务?
(1)受教育的机会来之不易。
我们要珍惜机会,努力学习。
履行受教育的义务,最主要的是:
a.认真履行按时入学的义务;b.认真履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学;c.认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。
(2)在学习过程中,我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习,养成两好的学习习惯,提高学习能力,树立终身学习的理念。
三、违法犯罪
90、生活中面临哪些不良诱惑?
“黄”、赌、毒和邪教、抽烟、酗酒、网吧、不健康的娱乐场所等。
91、不良诱惑的危害
(1)伤害人的身体,毒害人的心灵,危害人的身心健康。
(2)使人不思进取,放弃美好追求,影响个人进步和发展。
(3)使人无视法律的尊严,损害他人和社会,走上违法犯罪的道路。
92、怎样抵制不良诱惑?
(启示)
(1)提高自己的思想品德修养和科学素养,慎交朋友,提高自己的判断能力。
(2)克服猎奇和盲目从众心理,提高自己的控制力。
(3)应运用法律手段同他们进行坚决的斗争。
93、不能抵制不良诱惑的原因:
(1)思想品德修养、科学文化素养和法律意识较低,交友不慎。
(2)认识能力低,社会阅历浅,辨别是非的能力不强,缺乏判断力。
(3)猎奇和盲目从众心理的驱使。
(4)经受不住不良诱惑,缺少控制力。
94、如何抵制不良诱惑:
(1)避开诱因法;
(2)婉言谢绝朋友,提高自制力;
(3)专时专用,改正不良习惯;(4)培养良好的兴趣爱好;
(5)联想后果法;(6)请人监督法
95、一般违法和犯罪的关系
区别:
(1)两者在违反的法律、对社会的危害、应受到的惩罚等方面存在严格的界限。
(2)一般违法:
对社会的危害性不大,还没有触犯刑法,只是违反了刑法以外的法律、法规。
犯罪:
是指具有严重的社会危害性,触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。
严重危害社会、触犯刑法、应受刑罚处罚是犯罪的三个基本特征。
联系:
(1)它们都不同程度的损害国家和人民的利益,具有社会危害性,都违反了国家的法律法规。
(2)有一般违法行为的人,若不及时改正,发展下去,就可能导致犯罪。
(3)二者之间有密切的联系,没有不可逾越的鸿沟。
96、如何预防违法犯罪?
(1)一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
(2)预防违法犯罪,从杜绝不良行为做起。
(3)加强道德修养,树立法律意识,增强法制观念,自觉遵纪守法。
总之,要防微杜渐,防患于未
97、为什么未成年人要受法律的特殊保护?
(1)生活经验不足,各方面都还不够成熟,辨别能力不强。
(2)法律意识和自我保护能力不够强,容易受到侵犯。
(3)未成年人是党和国家的希望,是中华民族的希望。
我们的健康成长关系着民族的振兴,国家的富强。
98、未成年人自我保护的方法和技能(看熟即可)
(1)当自己的合法权益受到来自家庭、学校和社会上的民事侵害,侵害的程度又较轻时,可以:
一、宣传法律知识、协商和调解;二、宣传自己某一或某些权益是合法的,是不许侵犯的
(2)当面对违法犯罪行为,特别是歹徒行凶时,我们要依靠自己的智慧迅速而准确的作出判断,采取机智灵活的方法与其斗争。
一、有能力将其制服时,要勇敢的同其搏斗。
二、没有能力将其制服时,可采取a.呼救法b周旋法c拨打“110”报警法d实施正当防卫
(3)增强自我保护意识,提高自我保护能力,掌握自我保护地方法技巧,学会依法保护自己的合法权益
99、.获得法律帮助的方式和途径(看熟即可)
(1)遇到不法侵害时,要学会求得法律的帮助。
能给我们提供法律服务和帮助的机构有律师事务所、公证处、法律服务所等。
(2)自己的合法权益受到侵害,我们可以考虑通过非诉讼途径加以解决,它是我们维护合法权益常用的有效手段。
(3)当通过非诉讼以及其他方式仍不能解决问题,或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益时,我们就要勇敢的到人民法院状告侵权者,通过“打官司”讨回公道。
(4)如果有经济困难,我们可到法律援助中心申请法律援助。
四、宪法是治国安邦的总章程
100、为什么说宪法是国家的根本大法?
(1)宪法规定国家生活中的最根本问题;
(2)宪法具有最高的法律效力;
(3)宪法的制定和修改程序比普通法律更严格。
101、宪法规定的内容主要有:
国家的性质、根本任务、国家制度、社会制度、基本国策、公民的基本权利和义务、国家机关、国家标志(国旗、国徽、国歌、首都)等。
102、为什么说宪法具有最高的法律效力?
(1)宪法是其他法律的立法基础,其他法律是宪法的具体化;
(2)任何法律不得同宪法相抵触,否则无效。
(3)它的制定和修改程序比其它法律更为严格。
103、为什么说宪法是最高的行为准则?
(1)宪法是一切国家机关及其工作人员的最高行为准则;(权大没有法大)
(2)宪法是一切团体和组织的最高行为准则;
(3)宪法是全体公民的最高行为准则。
104、宪法是一切国家机关及其工作人员的最高行为准则的表现?
(1)一切国家机关和国家工作人员不得做宪法禁止做的事;
(2)国家机关和国家工作人员不得拒绝做宪法规定作的事;
(3)国家机关和国家工作人员不得做宪法未授权的事。
105、有人认为中国共产党领导人民制定宪法和法律,它可以不受宪法的约束。
这是错误的。
(中国共产党为什么要以宪法作为最高行为准则?
)
(1)我国宪法是中国共产党的基本方针、政策的法律化;
(2)中国共产党是居于领导地位的执政党,它领导人民制定了宪法,就必须模范地遵守宪法,维护宪法的尊严;
(3)体现人民意志的宪法得不到党的遵守,也会削弱人民对党的信任和拥护。
因此任何团体和组织都必须模范遵守宪法,不得有超越宪法和法律的行为。
106、青少年应怎样增强宪法观念?
(1)认真学习宪法,了解宪法的性质和基本内容;
(2)在日常生活中养成遵守和维护宪法的习惯;
(3)以各种形式向群众宣传宪法,并同违反宪法的行为作斗争,时时处处用实际行动捍卫宪法的尊严。
五、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略
107、依法治国的含义及要求。
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律的规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保证国家各项工作都依法进行。
它要求国家公职人员必须依法行政;公民要严格遵守法律。
(依法治国的主体是广大人民群众)
108、依法治国的意义
(1)依法治国是进一步发展社会主义民主政治的基本要求;
(2)是发展社会主义市场经济的客观需要;
(3)是建设有中国特色社会主义文化的重要条件;
(4)是实现国家长治久安的重要保障。
109、社会主义法制的基本要求:
(1)有法可依
(2)有法必依(3)执法必严(4)违法必究
有法可依是建立和健全社会主义法制的前提和先决条件。
有法必依是健全社会主义法制的中心环节。
执法必严是健全社会主义法制的重要条件。
违法必究是健全社会主义法制的重要保障。
110、依法治国要求政府和公民该怎么做?
(1)每个公民都要学会依法办事、依法律己、依法维护自身的合法权益、依法维护国家利益,把依法治国落到实处。
(2)政府:
要依法行政
重要性:
政府只有依法行政,才能成为行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的政府,才能切实维护公民的合法权益。
111、公民应怎样为社会主义法制建设作贡献?
(如何做一个知法守法的好公民?
)
(1)认真学法,对法律提倡做的事情积极去做,法律规定做的事情一定去做,法律不允许做的事情坚决不做;
(2)逐步增强守法意识,树立法制观念,为依法治国、建设社会主义法治国家做出应有的贡献。
第三部分:
品质常识
一 道德品质
(一)我与家庭
112、为什么要孝敬父母?
(1)父母把子女看成自己生命的一部分,关心子女胜过关心自己。
父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。
(2)父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾我们,教给我们基本的生活技能,还从思想品德上关怀、教育我们,引导我们确立人生的目标,教我们如何做人。
(3)孝敬父母是做人的本分,是中华民族的传统美德,也是法律规定子女应尽的义务。
113、怎样孝敬父母?
(1)孝敬父母,就要尊重父母,热爱父母,回报父母。
(2)我们孝敬父母,就要做到日常生活中对父母有礼貌,理解父母的心意,听取父母的教诲,关心父母的健康,体贴父母的辛劳,分担父母的忧愁,不向父母提出过分的要求。
114、影响与父母沟通的原因?
(1)青春期出现了逆反心理,影响了与父母的沟通。
(2)子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。
(3)代沟的存在。
115、如何学会与父母沟通?
(1)要理解自己的父母。
(2)要尊重自己的父母。
(3)要掌握一定的技巧和方法,如:
主动向父母汇报学习、健康等;虚心接受批评、建议;努力缓解父母工作压力;开展有利于沟通、交流的活动。
(二)我与祖国
116、新型民族关系:
我国形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。
民族原则:
平等、团结、共同繁荣。
117、青少年应如何维护民族团结?
(1)应自觉拥护我国的民族政策。
(2)在日常生活和交往中,做到一言一行都尊重各民族的风俗习惯,不做伤害民族感情的事情,各民族同学平等相处,以实际行动维护民族团结,促进各民族共同发
(3)维护民族团结,反对民主分裂,多做有利于民族团结的事。
118、民族精神的内涵及意义是什么?
内涵:
中华民族逐步形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
民族精神在不同历史时期有不同的表现:
具体表现有长征精神、延安精神、铁人精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神等等。
意义:
(1)民族精神是中华民族的灵魂,是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。
(2)民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用,对外具有展示民族形象的功能,高昂的民族精神从来就是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。
(3)民族精神是实现全面建设小康社会和在国际竞争中取胜的精神动力。
119、怎样弘扬和培育民族精神?
⑴从国家的角度说:
(1)要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观;
(2)充分挖掘中华民族优秀传统文化;
(3)充分汲取世界优秀文化;
(4)最重要的是坚持与时俱进,为民族精神增添新的内容。
⑵从青少年的角度说:
(1)认真接受民族精神教育,包括中国历史和国情教育、优秀文化和传统美德教育等,学好各门功课,从中感悟我们伟大的民族精神;
(2)积极参加社会实践活动是我们培养民族精神的有效途径;
(3)我们要从日常的学习生活做起,树立爱国主义思想和远大志向,养成良好的学习和行为习惯,以实际行动弘扬和培育民族精神。
举例说明:
(1)阅读体现中华民族精神的优秀文化读物;
(2)观看爱国主义影片;
(3)学唱爱国主义歌曲;
(4)参观爱国主义教育基地;
(5)参观革命圣地;
(6)参加升旗仪式等等。
(三)个人与集体
120、个人与集体的关系是什么?
(1)集体是个人生存的依靠,是个人成长的园地,个人的生活、学习和工作都离不开集体。
(2)个人是组成集体的细胞,集体的发展离不开每个成员的努力。
121、为什么说团结就是力量?
(团结的作用)
(1)集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心,使个人的能力得到充分的发挥。
(2)集体的团结可以把每个成员的长处集中起来,形成一股强大的合力,依靠这种力量,能够完成个人无法完成的任务,战胜个人无法克服的困难。
(3)历史发展和生活经验都告诉我们,集体不论大小,团结才有力量。
122、个人利益和集体利益的关系?
(1)集体利益和个人利益在根本上是一致的。
1.以集体利益为重,并不排除个人的正当利益。
(3)集体利益是个人利益的基础和保障,集体利益高于个人利益。
(4)当两者发生冲突时,个人利益要服从集体利益,必要时要牺牲个人利益。
123、怎样处理个人利益和集体利益的关系?
(1)我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来,既要以集体利益为重,又要尊重和维护个人利益。
(2)集体利益是个人利益的基础和保障,集体利益高于个人利益。
在集体生活中,当个人的愿望和要求与集体利益发生矛盾和冲突时,要自觉服从集体利益,必要时应不惜牺牲个人利益。
124、怎样为集体添光彩?
(怎样自觉维护集体的荣誉和利益?
)
为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。
(1)维护集体的荣誉和利益,首先需要具有强烈的集体荣誉感和责任感。
(2)体现在自己的实际行动中。
(3)体现在当集体的荣誉和利益受到损害时,敢于积极维护集体的荣誉和利益。
(4)维护国家的荣誉和利益是维护集体荣誉和利益的最高表现。
125、老师为什么值得我们尊敬(老师在学生成长道路上起的作用)?
(1)老师是我们学习的指导者。
(a)帮我们掌握知识和技能,培养创新意识和实践能力。
(b)交给我们科学的思维方法和学习方法,引导我们学会学习。
(2)老师是我们成长道路上的引路人。
(3)老师的爱给了我们温暖和力量。
126、怎样做到尊敬老师?
(1)尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。
(2)虚心听取老师的教诲,正确对待老师的要求,真诚的接受老师的批评。
(3)尊敬老师,还要对老师有礼貌。
127、怎样和老师交朋友?
(1)师生之间要建立一种新型的、民主平等的师生关系。
师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。
(2)主动、热情的与老师进行交流、交往。
(3)正确处理与老师之间的矛盾。
与老师发生矛盾时,用恰当的方式、正确的方法解决矛盾;当老师出现差错时,要用诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来。
128、正确认识自己有何益处?
(1)有助于我们明己之长,知己之短,确定符合自己实际的目标。
(2)有利于发掘自身潜能,
(3)有利于不断提高自身素质,获得更大的自我发展空间,塑造崭新的自我。
129、怎样做到正确认识自己?
(1)要正视现实,实事求是,全面客观的看待自己。
(2)要用发展的眼光看待自己。
(3)要知道自我认识和评价的途径:
(a)通过自我观察、反省自己。
(b)在与他人的接触、交流和比较中,发现自己的优点和不足。
(c)从他人对自己的态度和评价中认识自己。
130、学习的重要性(为什么说学习是
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