人教部编版一年级上学期语文课文四第14课《小蜗牛》同步练习B卷.docx
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人教部编版一年级上学期语文课文四第14课《小蜗牛》同步练习B卷
人教部编版一年级上学期语文课文(四)第14课《小蜗牛》同步练习B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累运用(共7题;共28分)
1.(4分)根据语境,看拼音,写字词。
(1)小徒弟背着bāofu________,拎着装粉jiāng________的xiǎotǒng________,跟着shīfu________去干活儿。
(2)小徒弟觉得lòuxiàn________儿了,感到很nánkān________,站在那里发zhèng________发shǎ________。
2.(3分)比一比,再组词。
燥________ 希________ 陨________ 磁________ 抵________
澡________ 稀________ 勋________ 慈________ 低________
3.(4分)填上恰当的词。
一________葡萄 一________狐狸 一________风 一________牛
一________笔 一________小风车 一________汽车 一________小树
4.(6分)比一比,再组词。
瓣________ 佛________ 姿________ 止________
辨________ 拂________ 资________ 正________
5.(3分)按要求完成句子练习。
(1)这些事——是永不漫灭的回忆:
月明的园中,________,________。
(按原文填空)
(2)哪一颗星没有光?
哪一朵花没有香?
哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?
这几句诗运用________和________的修辞方法,表现了________。
(3)天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里。
仿照句子的结构,写一写天上的风雨来了,别的小动物会怎样。
天上的风雨来了,________。
6.(4分)按意思写词语。
①安闲、闲适的样子。
________
②是有点相信,又有点怀疑。
表示对真假是非不能肯定。
________
③行动、举止过分神气的样子。
________
④事物周密完善,找不出什么毛病。
________
⑤均匀而又结实。
________
7.(4分)多音字组词。
参 shēn________ cān________
处 chǔ________ chù________
难 nán________ nàn________
系 xì________ jì________
二、阅读理解(共2题;共20分)
8.(7分)课外阅读。
低头与昂首
①富兰克林被称为美国之父。
在谈起成功之道时,他说这一切源于一次拜访。
在他年轻的时候,一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。
富兰克林来了,他挺起胸膛,大步流星,一进门,“砰”的一声,额头重重地撞在门框上,顿时肿了起来,疼得他哭笑不得。
老前辈看到他这副样子,笑了笑说:
“很疼吧?
你知道吗?
这是你今天最大的收获。
一个人要想洞察世事,练达人情,就必须时刻记住低头。
”
②富兰克林把这次拜访当成一次悟道,他牢牢记住了老前辈的教导,把谦虚列为他一生的生活准则。
③一支高昂的曲子,它的开端常常是低调的。
这在音乐节上叫做“软起首”,一开始就把调门定得老高,后面的旋律就无法进行,再美的歌也唱不出来。
要想把一颗钉子钉进木板,先要把它的头削尖。
低头,既是把自己摆在一个恰当的位置上,也是对他人的一种尊重。
什么时候都高昂着头,实际上是抬高自己,看低别人,你瞧不起别人,人家干吗要瞧得起你呢?
即使你再优秀再有名,也没有人愿意与你合作。
④低头是我们做人的“软起首”,但这并不意味着把自己不当人。
低头不应该是流水,越流越低。
一支曲子,越唱越低,就会唱不下去;一颗钉子,后面越来越小,也同样钉不牢木板。
有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切,理解为逆来顺受、低声下气,这是不正确的。
有这样一个故事:
有个公司招聘员工,门外排着长长的队伍,应聘者一个接一个进去接受考试。
每进去一个人,主考官不由分说,凌空劈来一记耳光,主考官问:
“这是什么滋味?
”捂着脸出来的人都落选了,他们是低头的人。
后来,有个年轻人进去,主考官同样劈来一记耳光,主考官问:
“这是什么滋味?
”年轻人定了定神,以同样的速度、同样的力量,给主考官同样一记耳光,说:
“就是这个滋味。
”出人意料的是,这个年轻人被录用了。
⑤富兰克林以低头抵达成功,年轻人却以昂头被录用,这是不是人生的悖论呢?
⑥不,其实为人处世真正的法则是在摆放自己处的位置时,我们应该是富兰克林;而在摆放我们自己心的位置时,我们必须是那个年轻人。
也就是说,我们应该低头处世,昂首做人。
(1)找出本文的中心句。
(2)文中第①自然段中加下划线词语“低头”的含义是________;第④自然段中加下划线词语“低头”的含义是________。
(3)短文列举富兰克林的事例是为了说明________;列举年轻人应聘的事例是为了说明________。
(4)文中说低头不是“逆来顺受、低声下气”。
但生活中也有人赞赏忍气吞声、甘受胯下之辱的韩信,认为正是当初他的肯“低头”,才让他日后有机会成为三军统帅。
结合本文,谈谈你对此是怎样认识的。
9.(13分)(2017六下·上海期末)阅读下文,回答问题
一群志愿者有一个创意,他们要收集2010张笑脸,作为2010年上海世博会的一部分。
芸芸众生,要寻找出2010张笑脸,按情理来说,并不难。
大街上,随时随地都能发现一张张笑脸。
可是,让这些志愿者困惑的是,要找出一种真正清澈、明媚的笑脸却很难。
他们发现,有两种笑脸最好找。
一种是婴儿的。
婴儿的笑脸最干净、最透明、最明媚;还有一种是耄耋(maodie 七八十岁的年纪)老人的笑脸。
这种笑脸有一种去尽凡尘,(甲)的清澈和明媚。
再往下找去,就十分困难了。
志愿者感到很无奈。
一张笑脸,为什么这么难找?
对于历练时事的人来说,可以说是看到过(乙)的笑脸。
有纯洁的、天真的、明亮的、妩媚的、含嗔的、俏皮的、挑逗的,也有狡黠的、阴险的、睥睨的、蒙尘的、空洞的、揶揄的、复杂的等等。
笑脸,是一种自我内心情感的绽放,它是一种最美的语言。
可是,现在人们似乎很少会笑了,大家都变得矜持、含蓄、内敛起来了。
笑,其实是一种极其简单的脸部表情运作,无需什么(丙)的操作程序来调控。
一张笑脸,好似一缕徐徐吹来的春风,给人带来一种温暖和甜蜜。
笑脸,是一张自然、和谐的感情流露。
生活离不开笑脸,如果没有了一张可爱的笑脸,那是多么可怕的是。
笑的缺失,就会使生活缺上了一种色彩和感动的元素,给人一种阴郁和沉闷的氛围。
当您早上遇到一张笑脸时,一都会有个好心情。
给人一个笑脸,自己不仅也得到了一个笑脸,而且也得到了一个好心情。
常常拥有一张(丁)的笑脸,是一种历达、一种豁达、一种成熟,这是一种最美的人类语言。
(1)请给本文加一个合适的题目:
________。
(2)选词填空,在选择其中一个词语造句。
①文中括号里应依次填入的词语是________
①深奥莫测 ②发自肺腑 ③千姿百态 ④洗尽铅华
A、甲①乙②丙③丁④ B、甲③乙②丙①丁④
C、甲④乙③丙①丁② D、甲②乙①丙③丁④
②造句:
________。
(3)按要求从文中找词语填写在下面的横线上
近义词:
险恶——________ 开朗——________
反义词:
简单——________ 复杂——________
(4)填空与仿写。
①文中画线句子运用了________的修辞手法,是把________比作________。
②我也能仿写:
________。
(5)志愿者们认为哪两种笑脸最好找?
为什么?
(6)读下面的句子,根据你的体会写一段与这句话意思有关的话。
(不少于30字)
给人一个笑脸,自己不仅也得到了一个笑脸,而且也得到了一个好心情。
三、语言表达(共1题;共5分)
10.(5分)读《企盼世界和平的孩子》回答问题
教授为什么说雷棣是位“优秀的中国男孩”?
你认为他是个怎样的孩子?
参考答案
一、积累运用(共7题;共28分)
答案:
1-1、
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1-2、
考点:
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2-1、
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3-1、
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4-1、
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5-1、
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5-2、
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5-3、
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6-1、
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7-1、
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二、阅读理解(共2题;共20分)
答案:
8-1、
答案:
8-2、
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8-3、
答案:
8-4、
考点:
解析:
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9-1、
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9-2、
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9-3、
答案:
9-4、
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9-5、
答案:
9-6、
考点:
解析:
三、语言表达(共1题;共5分)
答案:
10-1、
考点:
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