人力资源管理专业大学生职业生涯规划书.docx
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人力资源管理专业大学生职业生涯规划书
人力资源管理专业大学生职业生涯规划书
1前言
在我的生活里,很容易做事半途而废.为什么呢?
是因为我没有目标吗?
很明显不是,说起目标我可是会滔滔不绝的.是我没有学习的兴趣吗?
恰恰相反,我实在是兴趣太广泛了.那是我没有计划性吗?
也不尽然,我每天睡觉之前都会列出明天的任务清单.那是怎么回事呢?
在我经过学习后我明白了:
我所谓"目标"只是一个美好的愿望.真正的目标是要明确的、具体的,是可衡量的,目标要与行动一致,同时目标还要实现,有时间性和挑战性.职业生涯规划书帮助我客观认识自我、准确进行职业定位,确定前进的方向,制定奋斗的策略,将目标分解,从而激励我坚持走下去.作为一名大二的学生,规划无疑是有益而有必要的.
2自我分析
世界上没有两片相同的树叶,每个人也是不相同的.一个人要成才首先要选择一条合适自己发展的职业道路,首先要明白自己想干什么、适合干什么、能干什么.因此,自我分析是职业规划的第一步.
2.1喜欢干什么——职业兴趣
希望做有关人力资源、教育和心理学方面的工作,使人的能力都得到最优的组合和发展,帮助青年人特别是大学生明确自己的人生与职业发展方向,自己设计大学生涯和职业生涯,做自己真正的主人.通过测评得出:
我的职业兴趣类型顺序为:
类型名称
得分
类型解释
社会型
7分
为人热情,擅长与人沟通,人际关系佳
管理型
6分
乐观主动,好发表意见,有管理才能
艺术型
5分
思维活跃,创造力丰富,感情丰富
常规型
4分
忠实可靠,情绪稳定,缺乏创造力,遵守秩序
研究型
3分
思维慎密,擅于分析,倾向创新
实际型
1分
做事踏实,为人安分,不擅长社交
我的分析:
可以得出,我的职业兴趣类型是SEA型:
喜欢与人打交道,希望通过自己的言行去影响他人,同时感情丰富,有创造力.
在日常生活中,我也发现自己喜欢与人沟通,对周围人的细微变化有很敏锐的洞察力,有自己的想法,并希望能通过自己的努力,使别人生活的更好.同时,不喜欢和别人一样,思维活跃,有想象力,很感性.我的朋友、父母也认为我对社会管理型职业有比较浓厚的兴趣.
2.2能够干什么——职业技能
测评得出的结果:
能力类型
得分
基本智能
8
言语能力
7
数理能力
9
推理能力
9
人文素质
7
信息分析能力
8
我的分析:
我的推理能力较强,说明我又比较清晰的逻辑思维能力.而语言能力和人文能力相对较低,说明我在口头表达能力和文学素养上还有所欠缺,需要在以后的学习生活中多锻炼和积累,从而弥补我这两方面的不足.
2.3最看重什么——职业价值观
测评得出以下结论:
价值类型
得分
经营取向
5
经济取向
1
支配取向
3
自尊取向
4
志愿取向
8
志愿取向
8
家庭取向
3
才能取向
5
自由取向
1
自我实现取向
6
上表是我在九种职业价值观中的得分,其中得分最高的三种是最能反映我进行职业选择时首先看重的价值.因此,从图中来看,我的主要职业价值取向是:
(1)志愿取向
志愿取向者富于同情心,把他人的痛苦视作自己的痛苦,乐于帮助别人,为大众服务,做事不计较报酬、回报,而更在意自己是否有效的给他人提供了帮助.
志愿取向者在工作中:
优势
劣势
富有同情心
可能不够客观
喜欢帮助他人
易受他人或环境影响
不计较个人利害得失
考虑问题不够全面
(2)自我实现取向
自我实现取向者不关心人所共有的幸福和一般惯例,一心一意追求个性、探索真理,对收入、地位乃至他人全然不顾,喜欢向自己的能力与可能性的极限挑战,并把它看成是生存的最大意义.
自我实现取向者在工作中:
优势
劣势
重视他人感受与价值
可能不够客观
做事目标明确
对自身利益考虑不够
有强烈的发展、提升意识
有时过于敏感
我的分析:
我以帮助别人为快乐之源,以解决他人职业发展和心理方面的问题为自我实现的途径.而我工作的最大动力就是实现个人价值的最大化.喜欢对社会有重大意义的工作.想做教师、咨询师、公益事业、人力资源管理人员.
2.4适合干什么——个人特质
自我剖析
〔1〕生理条件
*健康状况:
不错,能吃能睡.
*身体素质:
能远足、爬山,能跑步30分钟以上.
*外貌:
五官端正,面容较好,身高160cm.
〔2〕心里条件
*性格:
随和,极富同情心和正义感,有亲和力.有明显的双重性格:
在生人面前不语,在朋友面前又很能扯.有时想得太多,有些优柔寡断.
*兴趣特长:
广泛,与人交流,看书,写作.
〔3〕社会资本
生在农民家庭,长在大学校园里,,生活环境干净简单.现在所读大学人文气息浓厚,,为我提供了广阔的发展空间.兼职和求学经历为我提供的不少社会资源,让我了解到最新的信息和思想,为我未来的发展道路积累下了一定的原始资本.
别人眼中的我
对象
优点
不足
朋友
待人亲切和善,对朋友都很好,善良,真诚;能很好的给自己定位,很上进,有计划性,眼光长远,有责任心,有自我培养意识
不够自信,有时过于内向,不怎么主动说话;做事不够快,想得太多
老师
思想上有自己的见解和想法.很可爱,懂感情,关心和理解他人,体贴,会为他人着想
作业不仔细字写得不好看
父母
目标明确
自我管理能力差
测评得出结果
〔1〕综合特质:
经由说服技巧和理性讨论达到目的没有野心;喜欢与人建立关系;满足自己的兴趣;接纳他人、配合团队.
*能力优势:
人际沟通与管理;注重团队精神;有自信扮演积极角色、有办法发展外向个性.
*人际关系:
外向且友善;善于倾听且有耐心;理性有说服力.
*激励因子:
平常的快乐与满足感;正面温暖的人际关系.
〔2〕MBTI人格理论:
内向直觉的情感判断INFJ——"促进事情正面化的催化剂".
基本描述:
*有计划、有条理,喜欢遵照固有的模式处理问题,乐于探索独特方式以获得最有意义的成长和发展;通过认同和赞扬与别人经行沟通,具有很强的说服力,可以成为伟大的领导者;常常被人尊敬和推崇.
*喜欢独处,性格复杂,有深度,是独立的思考者;忠诚、有责任心,喜欢解决问题,通常在认真思考之后行动.
*有敏锐的洞察力,相信灵感,努力寻求生活的意义和事件内在的联系.
*他人随时体会到我的善良和体贴,但不太了解我,因为我总是做的含蓄和复杂
可能的盲点:
*我的完美和固执,使我易走极端;一旦决定后,拒绝改变,并抵制那些与我的价值观相冲突的想法.
*总是探寻事情的意义和价值,过于专注各种想法,会显得不切实际,而且经常会忽略一些常规的细节
*敏感,非常关注个人的感受和他人的反应,对任何批评都很在意,甚至会是为人身攻击.
2.5、总结
与职业兴趣相适应的职业特征
*从事有更多时间与人打交道的说服、教育和治疗工作;
*与职业能力水平相适应的职位定位建议;
*较符合中高级职位的要求,工作效率高,并能取得好成绩.
与职业价值观相适应的职业特征
*帮助他人同时让自我价值实现最大化的工作
与职业性格相适应的职业特点
*要求高品质、追求完美,不断改善;
*重视规划、顺序、流程和制度;
*喜欢谨慎的思考后才做出行动;
*有能力处理繁复的书面信息.
根据只为胜任力原理、人——职匹配的原则,我比较适合从事职业指导师.
我将在下学期分小专业时选择人力资源管理专业,并适当选修相关的心理学、社会学、教育学等课程,为以后做人力管理工作做好准备.
3环境分析
3.1职业前景分析
21世纪竞争更加激烈,而人才的竞争是竞争的核心之所在.最发达国家,职业教育已得到充分重视并且有了一定的普与度.良好的早期职业教育,一方面能帮助个人早日确立明确的职业发展目标,从而有预计有步骤的采取措施达到自己的职业成功;另一方面也能使人力资源得到最优组合,使社会更好地发展,达到多赢的丰收.很遗憾的是,在我国职业教育才刚刚起步,很多的领域还几乎是空白.但是,正是因为这样,前景和发展空间也是巨大的.
3.2专业特色和培养要求
本专业学生主要学习管理学、心理学、经济学和人力资源管理方面的基本理论和基本知识,受到人力资源管理方法与技巧方面的基本训练,具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力.毕业生获得以下方面的知识和能力:
§掌握管理学、心理学、法学、经济学与人力资源管理的基本理论、基本知识;
§掌握人力资源管理的定性、定量分析方法;
§具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调与领导的基本能力;
§熟悉与人力资源管理相关的方针、政策和法规;
§了解本学科的理论前沿和发展动态;
§掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步研究和实际工作能力;
§学生在一、二年级完成公共基础课和本专业基础课后,可以针对自己的具体情况在感兴趣的相关专业选修一组课程,使学生既具有较宽的知识面又能够适应工作和社会的需要,增强人力资源管理专业学生的社会适应性.
3.3家庭环境分析
我自小生活在大学校园中,是家中的独生女.小康家庭环境温馨和睦,受家庭环境的熏陶,对人力资源方面有比较全面的认识和浓厚兴趣.在观念的更新和信息的获取上有一定的优势.
3.4职业选择的SWOT分析
职业咨询师:
内部潜在优势〔Strengths〕
内部潜在劣势〔Weaknesses〕
1.职业兴趣和职业价值观都符合此职业.
2.专业对口.
3.有好的洞察力,良好的团队意识,责任心强.
4.在家庭的影响下,对此行业有较全面的认识,在观念和信息的获取上有一定的优势
1.语言能力的掌握程度不够.
2.性格相对内向,当众发言时会紧张.
3.做决定之前考虑太多,显得有些优柔寡断.
4.自控能力不高
外部潜在机会〔Opporunities〕
外部潜在威胁〔Threats〕
1.为曙光行业,发展前景很广阔.
2.正在被重视和关注中成长
1.专业性不像技术型工作那样强,可能被别的人员替代.
2.有可能被重视程度还是不够
4发展路线
2005-2009年,完成管理学和心理学的专业学习.
2009-2013年,留学完成phDProgramforthoseseekingacademicresearchandteachingcareersinthestudyofmanagement.
2013-2017年,在公司里做人力资源工作.
2017年开始做职业指导老师.
积累一定经验后做职业咨询师.
5职业咨询师分析
5.1职业概况
职业咨询师是针对个人的职业发展、性格、爱好等具体情况,通过测试、咨询、诊断、规划等方式,运用科学的测评工具,提供全面的信息、策略与方法,引导咨询者客观地认识自己,了解自己的发展潜能、职业兴趣、个人性格,调适自己的职业状态,选择适合自己的职业发展方向,制定合理的职业发展规划的专业人士.如果把一个人的职业生涯比作一次旅行,那么职业咨询就像是为你画一张地图.有了它,走在路上的人心里会很踏实,将要启程的人方向更明确,在国外,还有专门的职业顾问为人们提供关于职业的各种建议和支持,帮助人们选择职业、寻找工作、发展现职.许多人拥有自己的私人职业顾问.
5.2工作内容
§帮助咨询者认识自我;
§帮助咨询者认识是否适合当前的职业以与最适合的职业是什么;
§了解咨询者目前的状态离最佳目标有多远,应该从哪些方面来弥补.
5.3就业范围
§公共就业服务机构,比如人才服务中心、职业介绍所;
§个体或民办机构,如专门的测量中心机构,或猎头公司,作为企业培训套餐中的一部分推出;
§各大学的就业指导处,这主要是为本校学生做指导的;
§公司的人力资源部,对本公司的员工进行岗位测评.
5.4任职资格
§学历条件是大专以上文凭;
§六年以上的工作经验;
§有劳动部正式颁发的职业知道师##书;
§优秀的职业指导师
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