六年级flash教案.docx
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六年级flash教案
第一课走进闪课天地
教学目标
知识目标1.学会启动和退出FLASHMX窗口
2.了解FLASHMX窗口的基本组成
能力目标1.能够启动和退出FLASHMX程序
2.能够指出窗口组成
情感目标:
培养学生主动思考,积极探索的精神。
教学重难点及关键
重点:
启动和退出FLASHMX窗口
难点:
FLASHMX窗口的基本组成
教学方法引导、演示、启发
教学媒体:
多媒体网络教室
教学过程
一、导入:
(创设情境激发兴趣)欣赏几个FLASH动画。
乡村小屋新西游记小小建筑师、甜甜的咧
板书课题:
走进闪课天地
二、学习新课:
1、简介
FLASH是美国Macromedia公司推出的一款软件,可以帮助我们制作精彩的动画、好玩的游戏、有声有色的MTV以及精美的贺卡,等等。
FlashMX中的MX是它的版本号,它是量新的一个版本,功能强大。
特点:
用Flash制作的动画,生成的文件很小,非常适合在网络上传输,是制作网络动画的利器。
2、启动FLASH:
单击开始,指向程序,指向Macromedia,单击MacromediaFLASHMX。
练一练:
还可以怎样启动?
3、认识窗口
指出各部分名称
TAB作用:
隐藏或显示所有面板
填一填:
P5页练习题
三、自我评价
通过练习,你对本课讲解的知识已经:
熟练掌握
基本掌握
还没有掌握的知识有:
_________________
四、知识归纳:
引导学生完成各知识点的概括总结。
(学生举手回答培养学生进行知识积累习惯。
)
六、教学反思
学生听讲认真,达成课堂教学目标。
第二课故乡的小屋
教学目标
知识目标1.学会新建和保存文件
2.认识FLASHMX中的绘图工具箱,熟悉箭头工具和矩形工具
3.练习绘图工具绘制工作
能力目标1.学会新建和保存文件
2.认识FLASHMX中的绘图工具箱,熟悉箭头工具和矩形工具
情感目标:
培养学生主动思考,积极探索的精神。
教学重难点及关键
重点:
认识FLASHMX中的绘图工具箱,熟悉箭头工具和矩形工具
难点:
练习绘图工具绘制工作
教学方法引导、演示、启发
教学媒体:
多媒体网络教室
教学过程
一、导入:
(创设情境激发兴趣)欣赏教师绘制的故乡小屋
板书课题:
故乡小屋
二、学习新课:
1、认识工具箱
练习:
P8页练一练
2、绘制小屋
A新建文档
B修改文档属性
C绘制
练一练:
学生动手制作
三、自我评价
通过练习,你对本课讲解的知识已经:
熟练掌握
基本掌握
还没有掌握的知识有:
_________________
四、知识归纳:
引导学生完成各知识点的概括总结。
(学生举手回答培养学生进行知识积累习惯。
)
六、教学反思
学生听讲认真,达成课堂教学目标。
第三课装扮故乡的小屋
教学目标
知识目标1.学习线条工具、椭圆工具、铅笔工具、颜料桶工具、放大镜工具
2.练习绘制图形
能力目标1.学习线条工具、椭圆工具、铅笔工具、颜料桶工具、放大镜工具
2.练习绘制图形
情感目标:
培养学生主动思考,积极探索的精神。
教学重难点及关键
重点:
学习线条工具、椭圆工具、铅笔工具、颜料桶工具、放大镜工具
难点:
练习绘制图形
教学方法引导、演示、启发
教学媒体:
多媒体网络教室
教学过程
一、导入:
打开保存的文档
板书课题:
装扮故乡的小屋
二、学习新课:
1、绘制小屋
2、绘制绿树
3、绘制烟囱
4、绘制太阳
练一练:
学生动手制作
三、自我评价
通过练习,你对本课讲解的知识已经:
熟练掌握
基本掌握
还没有掌握的知识有:
_________________
四、知识归纳:
引导学生完成各知识点的概括总结。
(学生举手回答培养学生进行知识积累习惯。
)
六、教学反思
学生听讲认真,自己能够绘制,达成课堂教学目标。
第四课文字录入与修饰
教学目标
知识目标1.学习文本工具、墨水瓶工具、放大镜工具
2.学会使用“分离”命令将文字打散
能力目标1.学习文本工具、墨水瓶工具、放大镜工具
2.学会使用“分离”命令将文字打散
情感目标:
培养学生主动思考,积极探索的精神。
教学重难点及关键
重点:
学习文本工具、墨水瓶工具、放大镜工具
难点:
学会使用“分离”命令将文字打散
教学方法引导、演示、启发
教学媒体:
多媒体网络教室
教学过程
一、导入:
打开保存的文档
板书课题:
文字的录入与修饰
二、学习新课:
1、认识文本工具:
单击文本工具,打开文字属性面板,逐一观察
做一做:
在“乡村小屋”中输入文字“故乡”
2、打散文字
操作步骤
注意:
要对文字进行美化,修饰和各种动画处理,必须先将文字打散,使之变成图形。
3、为文字描边
操作步骤
练一练:
学生动手操作,进行练习
三、自我评价
通过练习,你对本课讲解的知识已经:
熟练掌握
基本掌握
还没有掌握的知识有:
_________________
四、知识归纳:
引导学生完成各知识点的概括总结。
(学生举手回答培养学生进行知识积累习惯。
)
六、教学反思
学生听讲认真,能够完成操作,达成课堂教学目标。
第五课秘密通道
教学目标
知识目标1.学习在FLASH中导入图片
2.学会在FLASH中编辑图片
能力目标1.在FLASH中导入图片
2.在FLASH中编辑图片
情感目标:
培养学生主动思考,积极探索的精神。
教学重难点及关键
重点:
在FLASH中导入图片
难点:
在FLASH中编辑图片
教学方法引导、演示、启发
教学媒体:
多媒体网络教室
教学过程
一、导入:
打开保存的文档,告诉同学并不是所有的图画都要我们亲自去画。
画不了的图我们可以通过“秘密通道”来导入。
板书课题:
秘密通道
二、学习新课:
1、导入图片
做一做:
在“乡村小屋”中导入小鸟的图片
操作步骤
2、编辑图片
调整图片的大小、位置、改掉背景色
注意:
A只有将图片分离,才能进行修改
B按CTRL+B组合键也可以执行分离命令
练一练:
学生动手操作,进行练习
三、自我评价
通过练习,你对本课讲解的知识已经:
熟练掌握
基本掌握
还没有掌握的知识有:
_________________
四、知识归纳:
引导学生完成各知识点的概括总结。
(学生举手回答培养学生进行知识积累习惯。
)
六、教学反思
学生听讲认真,能够完成操作,达成课堂教学目标。
第六课揭开动画的面纱
教学目标
知识目标1.了解动画的基本类型
2.认识时间轴,了解什么是帧,什么是关键帧
能力目标1.了解动画的基本类型
2.认识时间轴,了解什么是帧,什么是关键帧
情感目标:
培养学生主动思考,积极探索的精神。
教学重难点及关键
重点:
了解动画的基本类型
难点:
认识时间轴,了解什么是帧,什么是关键帧
教学方法引导、演示、启发
教学媒体:
多媒体网络教室
教学过程
一、导入:
提问FLASH不是用来做动画的吗?
我们画的图如何能动起来呢?
告诉学生学习画图是基础,今天我们就来揭开动画的面纱,首先我们看看FLASH动画的几种类型。
板书课题:
揭开动画的面纱
二、学习新课:
1、动画类型
FLASH动画分三种类型:
移动动画、变形动画、逐帧动画
操作步骤
2、帧的概念
帧(frame):
传统意义上的动画是由一张张单独的胶片组成,将这些静止画面连续播放,利用人眼的视觉暂留,就产生连续运动的动画效果,而Flash的帧就如同电影胶片,按时间轴窗格中每一帧画面的顺序播放就产生了动画效果。
关键帧:
有内容的帧,实心小圆圈
普通帧:
关键帧之间的帧有FLASH自动生成,称为普通帧。
空白关键帧:
没有内容的帧,空心小圆圈
注意:
思考:
三种动画类型时,帧的特点
三、自我评价
通过练习,你对本课讲解的知识已经:
熟练掌握
基本掌握
还没有掌握的知识有:
_________________
四、知识归纳:
引导学生完成各知识点的概括总结。
(学生举手回答培养学生进行知识积累习惯。
)
六、教学反思
学生听讲认真,能够达成课堂教学目标。
第七课 做一个简单的动画
教学目标
知识目标1.认识FLASH元件,学习制作元件。
2.制作移动动画。
能力目标1.学会制作小球移动的动画。
2.学会测试和预览动画。
情感目标:
培养学生主动思考,积极探索的精神。
教学重难点及关键
重点:
制作小球移动的动画
难点:
元件的制作
教学方法引导、演示、启发
教学媒体:
多媒体网络教室
教学过程
一、导入:
(创设情境激发兴趣)欣赏两个小球运动的动画。
分析:
我们欣赏的两个动画属于移动动画,本节课我们一起来学习移动动画的制作。
板书课题:
做一个简单的动画
二、学习新课:
(一)时间轴:
时间轴主要由图层、帧组成。
图层(layer):
动画中的每一帧都是由多个图层中的图片重叠组成的,不同图层的画面元素,可以分别施加动画效果。
图层可以用透明的玻璃纸来比喻,当上面图层和下面图层的内容相重叠时,上面图层上的内容将遮挡住下面图层上的内容,所以有时需要调整图层的叠放顺序。
(二)做一个简单的动画
1、创建文件,设置文件大小:
500×200像素。
2、制作元件。
小结:
元件相当于“舞台”上的演员,创建的元件可以在同一个动画中重复使用。
学习练习,制作出“练一练”中的小球。
3、 插入关键帧,生成动画
小结:
1、制作动画的步骤:
建立元件——插入关键帧——生成动画
2、在移动动画过程中,前后两个关键帧之间的元件必须是同一个元件。
学生练习:
完成练一练。
三、探索求知:
执行“窗口”—“库”命令。
看一看,库的面板上有哪些内容?
四、自我评价
通过练习,你对本课讲解的知识已经:
熟练掌握
基本掌握
还没有掌握的知识有:
_________________
五、知识归纲:
引导学生完成各知识点的概括总结。
六、教学反思
学生基本能够掌握动画制作的方法,达成课堂教学目标。
第八课太阳出来了
教学目标
知识目标1.认识FLASHMX中的图层
2.学会创建图层
能力目标学习通过增加帧调整动画的播放速度
情感目标:
培养学生主动思考,积极探索的精神。
教学重难点及关键
重点:
学会创建图层
难点:
通过增加帧调整动画的播放速度
教学方法引导、演示、启发
教学媒体:
多媒体网络教室
教学过程
一、导入:
(创设情境激发兴趣)欣赏太阳会移动的故乡的小屋。
板书课题:
二、学习新课:
1、图层
图层就好像公路上的车道一样,可以让不同的图层中的不同对象完成各自的动作而不互相影响。
2、增加图层,给图层起名
练一练:
3、分组学习,制作动画:
太阳出来了
4、教师点拨:
太阳出来动画的制作
调节速度
练习,独立完成动画
三、自我评价
通过练习,你对本课讲解的知识已经:
熟练掌握
基本掌握
还没有掌握的知识有:
_________________
四、知识归纳:
引导学生完成各知识点的概括总结。
(学生举手回答培养学生进行知识积累习惯。
)
六、教学反思
学生听讲认真,达成课堂教学目标。
第九课多变的云
教学目标
知识目标1.学会在帧属性面板中设置变形动画
2.掌握将对象先打形现变形的方法
能力目标能运用快捷键进行原位粘贴
情感目标:
培养学生主动思考,积极探索的精神。
教学重难点及关键
重点:
学会在帧属性面板中设置变形动画
难点:
运用快捷键进行原位粘贴
教学方法引导、演示、启发
教学媒体:
多媒体网络教室
教学过程
一、导入:
(创设情境激发兴趣)欣赏飘动的云
板书课题:
二、学习新课:
任务一、飘动的云
合作探究,制作飘动的云
教师巡回指导
任务二、变云成字
合作探究,变云成字
教师巡回指导
教师点拨:
1、打散
2、原位粘贴
练习,独立完成动画
三、自我评价
通过练习,你对本课讲解的知识已经:
熟练掌握
基本掌握
还没有掌握的知识有:
_________________
四、知识归纳:
引导学生完成各知识点的概括总结。
(学生举手回答培养学生进行知识积累习惯。
)
六、教学反思
学生听讲认真,达成课堂教学目标。
第十课炊烟袅袅
教学目标
知识目标1.学会在FLASHMX中制作逐帧动画
2.了解逐帧动画的应用
能力目标学会在FLASHMX中制作逐帧动画
情感目标:
培养学生主动思考,积极探索的精神。
教学重难点及关键
重点:
学会在FLASHMX中制作逐帧动画
难点:
了解逐帧动画的应用
教学方法引导、演示、启发
教学媒体:
多媒体网络教室
教学过程
一、导入:
(创设情境激发兴趣)欣赏动画《故乡的小屋》
板书课题:
二、学习新课:
任务一、炊烟袅袅
合作探究,制作炊烟
教师巡回指导
任务二、快乐的比卡丘
合作探究,快乐的比卡丘
教师巡回指导
教师点拨:
1、粘帖到当前位置
2、注意问题
练习,独立完成动画书法大师
三、自我评价
通过练习,你对本课讲解的知识已经:
熟练掌握
基本掌握
还没有掌握的知识有:
_________________
四、知识归纳:
引导学生完成各知识点的概括总结。
(学生举手回答培养学生进行知识积累习惯。
)
六、教学反思
学生听讲认真,达成课堂教学目标。
第十一课飞吧,小鸟
教学目标
知识目标1.学会插入并运用引导层制作动画
2.认识库,能打开,调用库里的符号
能力目标能打开,调用库里的符号
情感目标:
培养学生主动思考,积极探索的精神。
教学重难点及关键
重点:
运用引导层制作动画
难点:
能打开,调用库里的符号
教学方法引导、演示、启发
教学媒体:
多媒体网络教室
教学过程
一、导入:
(创设情境激发兴趣)欣赏动画《故乡的小屋》
板书课题:
二、学习新课:
任务一、新建小鸟层
合作探究,一起添加小鸟层
教师巡回指导
任务二、设置小鸟的移动路径
合作探究,添加移动路径
教师巡回指导
教师点拨:
注意问题
练习,独立完成动画
三、自我评价
通过练习,你对本课讲解的知识已经:
熟练掌握
基本掌握
还没有掌握的知识有:
_________________
四、知识归纳:
引导学生完成各知识点的概括总结。
(学生举手回答培养学生进行知识积累习惯。
)
六、教学反思
学生听讲认真,达成课堂教学目标。
第十二课制作探照效果
教学目标
知识目标1.学会制作遮罩效果的动画
2.掌握锁定图层的方法
能力目标学会制作遮罩效果的动画
情感目标:
培养学生主动思考,积极探索的精神。
教学重难点及关键
重点:
学会制作遮罩效果的动画
难点:
掌握锁定图层的方法
教学方法引导、演示、启发
教学媒体:
多媒体网络教室
教学过程
一、导入:
(创设情境激发兴趣)欣赏动画《故乡的小屋》
板书课题:
二、学习新课:
任务一、制作照射前的效果
合作探究,
教师巡回指导
任务二、制作遮罩效果
合作探究,
教师巡回指导
教师点拨:
锁定图层的方法
练习,独立完成动画
三、自我评价
通过练习,你对本课讲解的知识已经:
熟练掌握
基本掌握
还没有掌握的知识有:
_________________
四、知识归纳:
引导学生完成各知识点的概括总结。
(学生举手回答培养学生进行知识积累习惯。
)
六、教学反思
学生听讲认真,达成课堂教学目标。
第十三课制作我的MTV
教学目标
知识目标1.能在FLASH中新建按钮
2.学会为按钮添加声音
能力目标学会将声音添加到FLASH动画中
情感目标:
培养学生主动思考,积极探索的精神。
教学重难点及关键
重点:
学会按钮的制作
难点:
学会将声音添加到FLASH动画中
教学方法引导、演示、启发
教学媒体:
多媒体网络教室
教学过程
一、导入:
(创设情境激发兴趣)欣赏动画《故乡的小屋》
板书课题:
二、学习新课:
回顾旧知识:
元件的三种类型:
任务一、新建按钮
合作探究,
教师巡回指导
任务二、为按钮添加声音
合作探究,
教师巡回指导
任务三、把按钮加到场景中
合作探究,
教师巡回指导
教师点拨:
按钮的使用
练习,独立完成动画
三、自我评价
通过练习,你对本课讲解的知识已经:
熟练掌握
基本掌握
还没有掌握的知识有:
_________________
四、知识归纳:
引导学生完成各知识点的概括总结。
(学生举手回答培养学生进行知识积累习惯。
)
六、教学反思
学生听讲认真,达成课堂教学目标。
第十四课作品发布
教学目标
知识目标1.掌握在FLASH中发布影片及发布图像的方法
2.学会把FLASH输出为SWF、HTML及JPEG格式的文件
能力目标在FLASH中发布影片及发布图像的方法
情感目标:
培养学生主动思考,积极探索的精神。
教学重难点及关键
重点:
在FLASH中发布影片及发布图像的方法
难点:
把FLASH输出为SWF、HTML及JPEG格式的文件
教学方法引导、演示、启发
教学媒体:
多媒体网络教室
教学过程
一、导入新课
板书课题:
作品发布
二、学习新课:
任务一、发布动画
合作探究,
教师巡回指导
任务二、发布影片
合作探究,
教师巡回指导
任务三、发布HTML网页及JPEG格式的文件
合作探究,
教师巡回指导
教师点拨:
练习,独立完成动画
三、自我评价
通过练习,你对本课讲解的知识已经:
熟练掌握
基本掌握
还没有掌握的知识有:
_________________
四、知识归纳:
引导学生完成各知识点的概括总结。
(学生举手回答培养学生进行知识积累习惯。
)
六、教学反思
学生听讲认真,达成课堂教学目标。
第十五课动画大比拼
(一)
教学目标
知识目标1.综合运用移动、变形、逐帧效果制作动画
2.灵活掌握遮罩效果及引导层的使用
能力目标在FLASHMX中导入音乐和图片的方法
情感目标:
培养学生主动思考,积极探索的精神。
教学重难点及关键
重点:
综合运用移动、变形、逐帧效果制作动画
难点:
灵活掌握遮罩效果及引导层的使用
教学方法引导、演示、启发
教学媒体:
多媒体网络教室
课时:
第1课时
教学过程
一、导入新课
板书课题:
二、学习新课:
任务一、综合运用移动、变形、逐帧效果制作动画
1、合作探究,分组制作
A向日葵
B母鸡生蛋
C宇宙飞船
教师巡回指导
2、动画在比拼,展示小组制作的动画
教师点拨:
练习,独立完成动画
三、自我评价
通过练习,你对本课讲解的知识已经:
熟练掌握
基本掌握
还没有掌握的知识有:
_________________
四、知识归纳:
引导学生完成各知识点的概括总结。
(学生举手回答培养学生进行知识积累习惯。
)
六、教学反思
第十五课动画大比拼
(二)
教学目标
知识目标1.综合运用移动、变形、逐帧效果制作动画
2.灵活掌握遮罩效果及引导层的使用
能力目标在FLASHMX中导入音乐和图片的方法
情感目标:
培养学生主动思考,积极探索的精神。
教学重难点及关键
重点:
综合运用移动、变形、逐帧效果制作动画
难点:
灵活掌握遮罩效果及引导层的使用
教学方法引导、演示、启发
教学媒体:
多媒体网络教室
课时:
第2课时
教学过程
任务二、制作遮罩效果及引导层的动画
1、合作探究,分组制作
A会飞的海鸥
B旋转的地球
C新年礼物
教师巡回指导
2、动画在比拼,展示小组制作的动画
教师点拨:
练习,独立完成动画
三、自我评价
通过练习,你对本课讲解的知识已经:
熟练掌握
基本掌握
还没有掌握的知识有:
_________________
四、知识归纳:
引导学生完成各知识点的概括总结。
(学生举手回答培养学生进行知识积累习惯。
)
六、教学反思
学生听讲认真,达成课堂教学目标。
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