如何写好材料作文.docx
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如何写好材料作文
如何写好材料作文
如何写好中考材料作文
一、存在的问题
1、偏题
偏题现象极其严重。
有三分之一的作文属于偏题作文,得分在45分以下。
(1)完全脱离材料写作。
文章中既没有任何与材料有关的内容,也没有任何形式的对材料的引用。
如:
写?
手表?
?
青春?
。
有明显的背作文的痕迹。
此类作文得分应在30-36分之间。
(2)片面命题作文。
由于对材料的把握不够全面,未能将材料所提供的物象之间的内在联系和象征意义抓住,只从材料中截取某一物象或人物行为进行解读。
从而导致作文中所表现的中心与材料本身的命意之间距离较大。
如:
抓住枯树——表象,新芽——内在这样的象征意义进行命题。
出现《看人要看他的内涵,别以貌取人》、《谈主观臆断与深入调查》、《眼见为虚》、《一道关于外表与内在的题》等作文。
又如:
抓住父亲错砍树后说:
?
别在冬天砍树。
?
得出父亲在后悔自己的行为,得出《后悔药》、《莫后悔》、《改错》等题目。
还有的抓住枯树被后长出新芽这一现象,得到:
是父亲的极端行为导致枯树新生这一错误推论。
也有的作文由谈树的生命力顽强引出谈大自然的生命力可畏,得出《敬畏自然》、《一棵值得我们尊敬的树》等题目。
以上作文如果严格给分,只能在36-42分之间。
此次给分还有所抬高,一般在40-45分之间。
2、没有运用好材料
(1)对材料原封不动的全文引用。
此类引用大多出现在文章的开头。
既无对材料的提炼,也无任何形式的拓展、变动,给人一种十分呆板的感觉。
(2)将材料作为一个论据。
以?
我曾听说过这样一个故事?
、?
爸爸曾告诉过我这样一件事?
、?
我曾在书上读到过这样一个故事?
或?
有这样一件事?
作为开头,将材料与其他论据放在一起作为事实论据出现在文章中。
如此,完全淡化了材料的作用,使材料的有无显得无足轻重,甚至使用了材料反而有画蛇添足之感。
这样一来,根本无法高屋建瓴的把握材料命意。
此类作文大多得分只能在45分以下了。
(3)将材料作为引言。
由材料引出所要议论的话题,而非围绕材料,深入的展开议论。
这样造成对材料的把握浮于表面,出现如《成功,需要谨慎》的偏题作文。
3、出现千篇一律的作文内容
由于阅读面狭窄窄,知识积累较少,缺乏想象力,很多同学在考场上无法将写作思路拓展开,所以所举事例毫无新意,所讲道理肤浅片面,文章缺少文学的语言和色彩,让老师读来索然无味。
此次作文中出现许多相似题目,如《永不放弃》、《雨后彩虹》、《失败源于放弃》等。
很多文章所举人物,无非是司马迁、贝多芬、爱因斯坦等,所举事例多为抗震救灾。
二、考场材料作文得分要诀:
形稳意准言新
1、形稳
指十分规范、严谨的文章结构形式。
这好比建筑必定先要有一个结实的框架。
平时的作文中一定要有意识的加强训练。
(1)议论文:
提出问题==分析问题==解决问题
(2)议论性散文:
主要以书信体的形式出现(放弃其他体裁格式),其基本结构仍然是提出问题==分析问题==解决问题。
(3)小小说:
采用这种体裁写作时,一定注意在文章中要有个性鲜明的人物形象,要有突出的矛盾,并通过出人意料的结局揭示材料的中心命意。
其基本形式是:
人物出场、展示问题==人物活动、分析问题、凸现矛盾==结局、解决问题、揭示主题。
(4)寓言:
运用夸张、拟人的手法,将材料所命之意放大或缩小于动物、植物的生存空间之内。
通过动物、植物、人物夸张的活动方式来提出问题==分析问题或引导阅读者的思考==解决问题并揭示中心。
2、意准
明确我们考场作文必须以扬善弃恶为唯一目的,材料命意必定基于此。
在作文立意时,大力宣扬真、善、美,从正面立意一定没有错。
尽量不要去揭露现实社会中某些小众丑恶,如官腐商奸等。
尤其不要涉及一些尚无定论的社会话题,如中国是否该换血了?
教师打学生,学生打老师等。
所谓正面,无非指:
真实、诚信、乐观、坚强、勇毅、宽容、仁爱等美好的品质。
命题者所提供的材料中,都会以物或人来隐喻这些美好的实质。
同时,材料也会为这些美好的东西设臵被突显出来的障碍,作文者要学会拨开文字的迷雾,自己提炼出作文的核心内蕴。
千万记住:
任何形式、任何内容的材料,其实质都是在讲?
人?
的正确的生命观、世界观或价值取向。
切莫以物论物。
材料中的物象就是人,物象的变化就是人的精神经历,正面物象的最终结局就是人的最终价值取向。
作文时,
首先提取出材料提供的物象,然后理清物象之间的内在联系,明确主要物象与次要物象的内涵,最后通过主要物象的结局来抓出材料的命意,即材料所要表达的精神实质或价值取向。
根据以上理论,此次作文,首先最容易被提取的物象为:
冬天、父亲、枯树。
再理清他们的关系为:
在冬天里父亲砍了枯树,到了春天,枯树桩上却长出了新绿。
其主要物象应是树。
如果以树喻人,那么?
冬天?
和?
父亲的砍伐?
就当指人所处的困境或人的生命低谷。
?
长出新绿?
即喻人生走出低谷或摆脱了困境。
树是如何走出困境和低谷呢?
这一问题的答案就成了揭示中心的临门一脚。
前面说过了,肯定是扬善。
但美好的精神品质也分很多种,到底是什么让树走出了困境。
同学们很容易想到:
坚强、坚持、不屈等答案。
这些答案已经十分接近核心谜底了(也有很多同学在此设臵了中心)。
但是,再读材料,父亲最后说:
?
记住,不要在冬天砍树。
?
为什么不要在冬天砍树?
仅仅是因为感到了树的坚强、坚持、不屈吗?
那么可以在什么时候砍树呢?
还有一个更为重要的物象被忽略了,那就是?
春天?
。
还有一句很重要的话——?
当时,我真的以为这棵树已经死了。
?
?
当时?
是什么时候?
冬天。
父亲为什么认定这棵树死了?
因为树枯了。
?
冬日里?
?
树枯了?
的表象让父亲以为树死了。
(有同学也就从?
表象==实质?
这一层面命题,其实这只是我们追寻材料中心过程中的一个断面。
所以,以此命题者是片面命题了。
)树的干枯让父亲对树的活着失去了信心,失去了希望,所以父亲砍了树。
对树而言,面对严冬,面对父亲的砍伐,它无力反抗和改变,它唯有等待,唯有坚持。
它在苦难中坚持着,等待着春天的到来。
?
春天?
就是树的希望,是它能坚强、坚持、不屈的理由,是树坚信会到来的光明。
父亲最后说:
?
不要在冬天砍树?
,恰恰是父亲顿悟:
没有经历春天,谁也不能肯定枯树死去了,自己就是忘了枯木逢春的
希望还在而鲁莽行事,由此,我们已经能水到渠成的得出中心——人世间,只要希望还在,黑暗就会过去的。
3、言新
(1)不同的语言风格体现?
言新?
形象、生动、充满诗意的语言。
如《给花儿悄悄绽放的时间》(原为《给花绽放的时间》)
严谨、深刻、充满力量感的语言。
(张俊杰、郑杰夫的作文)
真实、感人、充满挚情的语言(王靖晓)
幽默,却令人回味无穷的语言。
如《潜力股出没,请注意发掘》
(2)论据的运用体现?
言新?
其一所举事例必须正确。
尤其是一些重大的历史事件,重要的历史人物的列举必须准确无误。
如不能准确举证,宁可不用或换用。
此次作文中,有一前40名的同学的作文中出现:
?
勾践为了向齐国复仇?
?
这正如李白在《行路难》中道‘山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍’?
的错误论据。
同时必须注意,不要举反面人物来证明正面观点,如:
举希特勒来证明潜力巨大就不妥。
其二论据要有说服力又要避免陈词滥调、拾人牙慧。
建议近期之内做好如下积累:
首先,将教材中已学过的重要作家及其生平和重要作品进行记忆,以作论据之用。
其次,读一两个非文学领域(政治、经济、宗教、军事、医学等)的传奇人物的传记,准确的记住一些重要的史实。
如:
巴顿将军、洛
读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的作文。
有人说,评断一个国家的品格,不仅要看它培养了什么样的人民,还要看它的人民对什么样的人致敬,对什么样的人追怀。
有人说,一个民族只关心脚下的事情,是没有未来的;一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望,一个民族能审视灵魂,他们才有未来。
要求:
选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【知识点】本题考查考生写作材料作文的能力,能力层次为E级(表达应用)。
【材料分析】第一则材料,告诉我们:
对现实的记忆与致敬有时比对__追怀更有意义。
现实就是由每一个普通的你构成的,也许你的贡献与价值没有得到过多的诠释,你的故事与情感也并不为太多人所知,甚至你还在遭受着某种苦涩与不公,但是,你具有国家公民的身份,就决定着你应该得到呵护,你的平凡也可以获得致敬。
懂得向普通公民致敬,这本身就是一种国家品格。
第二则材料我们以从以下几个方面去分析:
(1)要向远方看,不要只关注脚下的眼前的,要在传统的基础上创新。
(2)崇高理想是社会进步的助推器,(3)崇高理想是人生的精神支柱。
【例文】
向你致敬
因为有了黑夜的出现,人们才更向往光明;因为有了狂风暴雨的袭击,人们才
更期盼雨后彩虹的来临;因为有了失败的经历,人们才会更努力地去追求成功。
因为有了生活的磨难,所以使得我们的心总是向往远方,而忽视了那些脚边的食物,而他们却在默默成长,在他们的身上有一种高贵的精神,他们值得我们向他们致敬。
——题记
根旁落叶
田里的稻香送来了这金色的秋天。
这是一个丰收的季节,同时,也是许多生命走到尽头的季节。
听,秋风吹来,带来了不少“翩翩蝴蝶”,它们在空中随风漫舞,随后静静地回归了那片土地,那生它养它的地方。
它就是叶,那个夏日里勤生长,为人们提供一地凉爽的叶。
如今,它已静静地结束它的一生,用着果敢结束了一生,我想,或许这就是它留给时间最后的一个美丽。
可是,事实,并非如此,它回归了那片芳土,却仍在贡献自己,为来年的新叶提供养料。
像叶那般归根的精神,又有多少人能做到呢?
根旁的落叶,我向你致敬。
墙角腊梅
冬季,总是寒冷难耐的,许多的生命都因为受不了这般的严寒,而离去了。
在这了无生机的季节,却有一种勇敢的植物在一隅默默开放,献出阵阵幽香。
它就是梅,那个开着小小的花瓣,却透着无比坚强的精神的植物,它选择了在这个冬季里开放,就注定它的一生要经历寒风冷雨,可它却从不畏惧,那小小花瓣的点点红粉,正是它在困境中的笑颜,那样的乐观;那不屈的精神,正是梅的特点。
在它的身上,我看到了一个巾帼的身影,她便是替父从军的木兰,一个如梅的女子。
墙角的寒梅,我向你致敬。
断崖孤松
凛冽的寒风呼呼吹来,整座山的树木们都在颤抖,都在哭号。
然而,在这座山的一个断崖处,却是生长着一株孤松。
在艰难中,活出它自己的光彩。
寒风吹不倒它,因为它的根已深扎在土中。
根植在岩石的脉搏里,在它的身上,就有了炽热的力量。
看到它仿佛看到了洪战辉的影子,那个12岁便担负起照顾毫无血缘关系的妹妹和神智有障碍的母亲的英雄。
也在想,他为什么可以做到一棵松的姿态?
那是他把自己根植在爱和责任里,独自迎着风雨啊。
断崖上的松,我向你致敬。
一、审题立意
这是一道名言警句类材料作文.哲学家维特根斯坦的名言“我贴在地面步行,不在云端跳舞”,其中“地面”与“云端”,“步行”与“跳舞”,“贴在”与“不在”,三组词语对比鲜明,一是一非,态度很鲜明.名句的诗意有利于考生情感的引发,包含的哲理催促考生理性的思考,比喻式的表达可产生不同的理解,所以此题的立意呈现多样化的趋势也就在情理之中了.
抓住词语“贴”、“地面”、“步行”,可以谈脚踏实地做人做事做学问,或者坚持不懈,日积月累方可成就梦想.
抓住词语“云端”,发掘其特点,可以类比与之有相似点的事物,例如“云端”辽远高卓,可类比崇高的追求和理想;“云端”绚丽多彩,可类比美好的情思和精神;“云端”千变万化,可类比态度变化无常;“云端”虚无飘渺,可类比根基不稳等等.
题目要求“自定立意”,则意味着可以赞成哲学家维特根斯坦的观点,也可以辨证分析,反驳将此观点推向片面和极致.观点的确立取决于对哲学家名言比喻义的理解.例如将“云端跳舞”理解为舒展自如,可以赞颂、倡导这种人生状态;将“云端跳舞”理解为纵横驰骋,则可以阐述纵横捭阖的生命姿势、或无拘无束的精神境界.反过来看,将“云端跳舞”理解为夸夸其谈,则可以抨击空泛、玄妙、无用的言论;将
“云端跳舞”理解为得意忘形,则可以批评傲视万物,目中无人的不良现象;将“云端跳舞”理解为憧憬虚幻,则可以剖析那种不切实际地幻想得到万人瞩目结果的想法.
比较好的立意:
脚踏实地方能走向成功;云端跳舞,失败也是美丽的;视云端跳舞为异端,是平庸者慵懒的借口;没有云端跳舞的志向,哪有脱离地面的果敢;脚在大地,心在云端;步行不如跳舞;在云端舞出绚丽的人生等.
总之,材料是一句名言,语言形象,表意含蓄.作文要求根据这句名言自选角度立意,那么,准确理解名言的含义就至关重要.“贴在地面步行”,就是要脚踏实地往前走,要实实在在干事情;“不在云端跳舞”,就是不要好高骛远,不要虚浮、空想.作文可以顺向立意,赞同名言的观点;也可以反弹琵琶而出新——人生就应该有高远的追求,就应该富于幻想.其实,“梦里走了许多路,醒来还是在床上”,这是有道理的;“有高飞的欲望时,就不会满足在地上爬行”,这也是有道理的.当然,也可以这样立意:
要用脚踏实地的努力实现远大的理想.如果写议论文,关键在于要言之成理.
二、素材积累
◎特根斯坦说:
“我贴在地面步行,不在云端跳舞.
◎心中没有理想,生活便索然无味.([英]艾略特《丹尼尔·德龙达》)◎当大自然剥夺了人类用四肢走路的本领时,它就授予他一根拐杖,那就是理想!
从那时起,人便开始不自觉地,本能地追求着美好的事物,目标越来越高!
([前苏联]高尔基《时钟》)
◎应为理想去奋斗,别相信那些荒唐的梦.([俄]普希金)舞.”这句名言表达形象,寓意深刻,它会引
◎人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小.([俄]车尔尼雪夫斯基)◎少年立志要远大,持身要紧严.立志不高,则溺于流俗;持身不严,则入于匪辟.(清·张履祥《杨园先生全集·初学备忘(上)》)◎在世界上要办成几件事,没有老实态度是根本不行的.(毛泽东《整顿党的作风》)
◎东汉有个名叫陈蕃的少年,他把屋子弄得又脏又乱却不知打扫.他父亲的朋友薛勤批评他,他却说:
“大丈夫处世,当扫除天下,安事一屋?
”薛勤当即反问:
“一屋不扫,何以扫天下?
”
◎年轻时的司马迁,立志要写成一部能够“藏之名山,传之后人”的史书.后来历经艰辛,发愤著述,历时18年终于写成50多万字的《史记》.这部伟大著作历来备受推崇,鲁迅赞之曰“史家之绝唱,无韵之离骚”.
◎一次,法国一家报纸进行有奖智力竞赛,其中有一题:
如果法国最大的博物馆卢浮宫失火,只允许抢救出一幅画,你会救哪一幅?
在成千上万的答卷中,贝尔纳以最
佳答案获得该题的奖金.他的回答是:
“我救离出口最近的那幅画.”他的理由是:
成功的最佳目标不是最有价值的那个,而是最可能实现的那个.
◎达尔文9岁时对他父亲说:
我想世界上肯定还有许多未被人们发现的奥秘,我将来要周游世界,进行实地考察.后来果然搭上海军勘察船“贝格尔号”作历时五年的环球旅行,在动植物和地质等方面进行了大量的观察和采集,后来终于成了英国著名博物学家,进化论的先驱.1859年出版《物种起源》一书震动当时学术界.
三、习作展示
求踏实戒浮躁
哲学家维特根斯坦说:
“我贴在地面步行,不在云端跳舞.”地面步行,常常是风雨不动安如山,此为踏实之风;云端跳舞,往往会摔得脸青鼻肿,此为浮躁之气.从哲学家的名言可以看出,我们无论做什么事情,都要求踏实,戒浮躁.
一个人有了求踏实、戒浮躁的作风,才会学有所成,学有所获.三国时管宁和华歆同席读书,管宁能够踏踏实实静心学习,不为外界所扰,而华歆却十分浮躁.有位达官显贵坐着豪华的轿子从外面路过,管宁置若罔闻,照旧专心致志,而华歆却面露羡慕之色,立刻跑出去看.管宁于是割席而坐,与其绝交.最终管宁成为德高望重的大学问家,而华歆在学术上却碌碌无为.
一支军队有了求踏实、戒浮躁的作风,才会战无不胜,攻无不克.早年曹操曾率领军队将张绣打得落花流水,胜利之后,曹军得意洋洋,上至主帅,下到士兵,都显得十分浮躁.结果在第二次征讨张绣时,损兵折将,一败涂地.反观张绣,在失败之后能踏踏实实地蓄积力量,谋划方案,所以最终打了胜仗.曹操和张绣,一胜一负,不正是对求踏实、戒浮躁重要性的最好诠释吗?
一个国家有了求踏实、戒浮躁的作风,才能稳步发展,繁荣富强.建国初期,中华大地百废待兴.许多人企望一蹴而就,急功近利,于是有了“三年赶英,五年超美,十二年实现共产主义”这样不合实际的目标口号;于是有了大伐森林、大炼钢铁的激进场面;于是有了“一个萝卜千斤重,两头毛驴拉不动”这样荒唐的“硕果”.结果浮躁的“__”运动不仅没有__,反而让中国经济走向了“大倒退”.无论是一个人,还是一个集体,一个国家,只有求踏实、戒浮躁,才能走得更远.当我们每一次为海市蜃楼的奇景所倾倒感叹时,我们是否想过这空中楼阁其实也是人类靠自己的双手在另一个地方一砖一瓦建造起来的呢?
当今社会浮躁之风盛行,能在“云端跳舞”成了众人趋之若鹜的目标.于是乎花钱发表论文者,抵押房屋炒股者,破坏环境换取GDP数据者……诸如此类,层出不穷.殊不知越是浮躁,反而离成功越远——君不见沽取虚名者成为__笑谈,博弈求富者倾家荡产,急功近利者受到大自然的严厉惩罚.
踏实之风,犹如山巅松柏,风吹不动,雷打不惊;浮躁之气,如同墙头野草,风来则枯,雨淋则倒.
朋友,在云端跳舞,虽然曼妙,却易跌落;贴地面步行,虽然平淡,然而稳重.我们何不求踏实,戒浮躁,走好自己的人生之路呢?
热心问友xx-01-11
关闭身后的门
“我这一生都在关我身后的门!
”多么经典的一句话!
从昨天的风雨里走过来,身上难免会沾染一些尘土和霉气,心中多少会留下一些辛酸和留恋,这是不可能完全抹掉的。
我们需要总结昨天的失误,但我们又不能总对过去了的失误和不愉快耿耿于怀,因为伤感也罢,悔恨也罢,都不能改变过去,不能使你更聪明、更完美,所以只有放下过去。
如果总是背着沉重的怀旧包袱,为逝去的流年伤感不已,那只会白白扔掉眼前的大好时光,也就等于放弃了现在和未来。
追悔过去,就只能失掉现在;失掉现在,哪还能再谈什么未来!
正如俗话所说:
“因为误了头一班火车而懊恼不已的人,肯定还会错过下一班火车。
”
要想成为一个快乐而成功的人,最重要的一点就是刻随手关上身后的门,学会将过去的错误、失误通通忘记。
不要沉湎于懊恼、后悔之中,一直往前看。
时光一去不复返,每天都应当尽力做完当天该做的事,明天将是新的一在,重新开始,重新振作,不要使过去的错误成为明天的包袱。
其实幸福就在眼前,你应该好好去把握、好好去努力。
放下过去之后就能够拥有现在、面对未来。
既然过往变成虚幻,既然过往不会再来,为何不尝试着去放下过往。
如果有怀念过去的力气,为什么没有憧憬未来的勇气。
你不比别人差,只是你比别人缺少自信;你不比别人更像孬种,只是你缺少拼搏的勇气。
喜欢沉浸在回忆中的人往往是老人,喜欢憧憬未来的人往往是年轻人。
年轻人就要活得有朝气、有动力、有活力,就要越活越想活。
活在现在,梦想未来。
把过去的快乐、感动、恩德打包封存起来,把过去的伤感、痛苦、屈辱全部放
如何写好材料作文
一、材料作文的特点:
1、材料作文:
是根据既定材料,对材料进行分析、提炼,从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。
2、材料:
寓言故事、历史事实、诗歌、漫画、名人名言、新发生的事件、报刊上的新闻、一段歌词、一组素材、一句格言、一个成语。
3、材料可以分为单则材料和多则材料。
二、审材常见病症:
1、脱离材料,随意而为。
2、朦胧感知,似是而非。
3、抓一鳞而弃全鱼。
4、抓现象而弃本质。
三、审题立意之法:
1、抓关键句法:
有人问巴西球员贝利:
“你最满意的进球是哪一个?
”贝利答道:
“下一个。
”(立意:
永不满足、再接再厉、追求是无止境的。
)
2、因果分析法:
猩猩喜欢喝酒。
村里人摆上甜酒,用大杯子装着。
猩猩见了,知道是诱惑。
但其中一个对大家说:
“何不常一点点呢?
不吃多了就行!
”于是大家先喝小杯,不久又取大杯喝。
它们实在抵制不住甜酒的诱惑,大饮而醉。
村人趁机追捕,无一幸免。
(立意:
戒贪婪。
)
3、多个角度法:
《断章》卞之琳你站在桥上看风景、看风景人在楼上看你;明月装饰了你的窗子、你装饰了别人的梦。
(立意:
世界有了我们而更美丽、相风景互欣赏、和谐之美、风景你我他、营造共赢的风景、相映成趣的美丽。
)
四、材料作文的结构:
1、“读”即要读懂材料。
对所给材料进行“艰苦”的剖析(尤其是材料中关键的词句),进而领悟其主旨意义,理出其中所蕴涵的深层的写作指向,这就是“读”。
2、“引”所谓“引”就是在写作时扼要概述你所引用的材料中的信息——即你所阐述的论题,否则就是无本之木,就会“走题”。
但一定要注意的是,“引”的内容不可太多,要简明扼要,以一当十,能够交代清楚写作“指向”即可。
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