寄宿生管理条例.docx
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寄宿生管理条例.docx
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寄宿生管理条例
寄宿生请假制度
一、寄宿生因家中有急事需回家,应由学生向班主任提出申请,并写出请假条,经班主任、生活管理教师批准后,办理请假手续,并由生活教师开出“住校生离校单”,交门卫后方可离校。
二、归宿假回家后,因病或因事不能按时到校的寄宿生,家长或临时监护人要事先向班主任和生活教师电话请假,事后补上由家长签字的请假条。
三、寄宿生在教室上课期间因身体不适,需休息者,由本人书面申请,班主任批准签字,交值班的生活教师后,方可进入宿舍休息。
寄宿学生生活管理制度
一、寄宿学生必须遵守学校纪律,按时起床、就寝、做操、灭灯息谈,遵守住校的一切规章制度。
二、在校学习、生活、活动必须听从生活管理教师的指挥安排,遵守纪律和规定,用餐上活动课等要统一行动。
三、同学之间要相互关心,团结互助,相互谦让,不准打架骂人,不准以大欺小。
同学之间发生纠纷,及时报告,由教师解决。
四、爱护学校公物,爱护花草,不准任意损坏践踏花草,开、关房门要轻,不得踢、撞、撬门,不准在墙壁上乱刻乱画。
五、住校期间不准私自外出。
若外出或回家须经班主任、住校生管理教师及值周领导审批同意交由监护人领走方可。
六、注意安全,不做有危险的游戏和不安全的事,不能攀爬栏杆,寝室区内严禁跑跳,上下床不能随意翻越。
七、养成良好的卫生习惯,不随地吐痰,不随地大小便,不乱扔果皮纸屑和杂物,寝室内毛巾、脸盆、桶、口盅、牙刷、牙膏、香(肥)皂、衣物、被子、床单、枕头均要摆放整齐。
八、不准带非住校生到寝室玩耍,平时未到开寝室时间,不得随意进出,未经别人同意不准随意翻拿东西。
九、养成良好的生活习惯,要勤俭节约,不挑食,不偏食,不浪费粮食。
学生宿舍管理制度
1、学生宿舍实行全封闭管理,外部人员未经许可不得进入学生宿舍。
寄宿生按时进入,迟归学生需登记说明情况,经生活教师准许方可进入。
2、不得将易燃、易爆、有毒、有害物品带入宿舍。
严禁在宿舍内点明火、使用电炉、电热等用电器。
3、学生离开宿舍,必须收藏好自己的钱票和贵重物品,及时关锁好门窗,防止物品被盗丢失。
4、保持宿舍内清洁卫生,坚持每天打扫。
5、保持宿舍整洁,地面无纸屑杂物、积水,墙壁无脚印,无蛛网、污垢,无乱张贴、乱涂画,内外窗台无灰尘。
6、注意宿舍卫生,常开窗通风,保持室内空气新鲜,无异味。
7、盥洗室瓷砖无积垢,便池、水池、地漏内无杂物。
8、床上、桌面物品摆放有序,床下、桌下无杂物。
9、讲究个人卫生,不随地吐痰,不随地大小便,勤洗头、洗澡、换衣。
10、按时起床、出操、就餐、早读、就寝。
11、保持宿舍安静,不得在宿舍内大声喧哗、嬉戏、打闹,熄灯后不讲话。
12、学生生病回宿舍要有班主任批条,临时不住宿须向班主任请假,并在生活教师处登记。
外客和非本室学生不得留宿。
13、不得拆卸、损坏、污染宿舍公物和公共设施。
14、节约用水、用电,随手关灯、关水笼头。
发生水电故障、门窗锁损坏,及时报告生活教师安排维修和排除。
15、寄宿生要服从生活教师和学生干部的管理,自觉遵守规章制度,争创文明宿舍。
寄宿生家校联系制度
1、建立和完善寄宿学生花名册,详细登记学生家庭住址、家长或临时监护人的姓名和联系电话等内容。
学校领导、班主任和生活教师要熟悉寄宿生的基本情况,以便及时联系与交流。
2、做好家访工作,做到期初、中、末全面家访,平时重点家访,发现问题及时电访或家访。
着重要利用放归宿假家长接送时间做好家访工作。
3、设立“家长开放日”,定期邀请家长到校与学生一起上课、学习、生活等,让家长了解学校、学生情况。
4、定期召开家长会,讨论学校教书育人的工作,交流学生情况,研究带有倾向性的问题和解决的办法等。
5、通过“家长学校”向家长宣讲有关教育学、心理学,儿童卫生保健、学生交通、安全等方面的知识。
寄宿学生文明公约
1、遵守纪律,严于律己,自律能力强。
2、关心集体,助人为乐,团结友爱好。
3、窗明几净,床铺整洁,环境卫生好。
4、洗衣叠被,洗澡理发,个人自理好。
5、管好物品,防火防电,安全工作好。
6、衣着整洁,生活俭朴,艰苦奋斗好。
7、按时就餐,互相谦让,用餐纪律好。
8、珍惜粮食,节约水电,爱护公物好。
9、洁身自爱,学习勤奋,自主能力强。
10、坚持做操,增强体质,锻炼身体好。
寄宿学生安全工作制度
一、生活老师必须认真履行其工作职责,竭诚尽职为学生安全负责。
二、每天起床、早餐、午餐、晚餐、进出寝室、学生活动、晚自习、睡觉前必须准时清查人数,并做好登记;严格实行住校生亲属接送登记及与班级交接登记,不得出现空档和失误。
三、每日管理好学生生活、学习,防止做危险活动。
四、切实做好查夜工作,随时锁好门,严格要求学生夜间不许给任何人开门,确保学生夜间安全,尤其是女生。
五、严禁学生在宿舍内嬉戏打闹、蹿床跑跳;禁止两人合睡一床,特别是上铺,防止学生从床上掉下。
六、严禁住校生将非住校生带入宿舍,严禁家长在宿舍留宿。
七、严禁学生私自出校门购物和离校,学生洗澡时严防学生在盥洗间玩水、梭地板。
八、严禁学生在校内玩火,放鞭炮和进行攀高跳低的危险活动,不准到校建工地周围玩耍。
九、严禁学生携带刀具和危险品进宿舍,一旦发现,立即收缴学校,从严处理。
十、冬季禁止任何人在宿舍内外生火和插电,做好“两防”(防火和防触电)。
十一、提醒学生在宿舍要小心走路,不许互相追逐疾走。
十二、教育学生妥善保管好自己的生活用品及钱物,不许随意动用他人财物。
一经发现、及时查处。
十三、生活老师要扎实有效地抓好安全教育和防范,做到嘴勤眼勤腿勤,发现安全隐患,要及时消除,确保学生平安。
留守学生谈话制度
为使学校能形成良好的校风和学风,努力提高留守学生的全面素质,特制定本制度。
一、谈话人员:
学校领导、少先队辅导员、班科教师。
二、谈话人次:
校长和副校长平均每周与留守学生谈话不低于两人次;教导主任、少先队辅导员平均每周与留守学生谈话不低于三人次;班科教师平均每周与留守学生谈话不低于五人次。
三、谈话内容:
1、解决留守学生中所存在的重大问题,耐心做好他们的思想工作,协调他们与教师和家长之间的关系,并对他们进行心理疏导。
2、帮助留守学生进一步端正学习态度,改进学习方法,确立自己在学习中的主体地位,引导他们增强自理、自律、自主能力和创新意识,努力提高各种素质。
3、对贫困留守学生予以重点关注,帮助他们克服生活上的各种困难,特别是要让他们过一个温暖的冬天。
4、通过与留守学生谈话,了解生活教师、班科教师的工作情况,并征求他们对学校工作的意见。
四、学校领导及时将谈话情况与有关教职工和家长取得联系,及时解决有关问题。
生活教师岗位职责
一、在学校的领导下,做好寄宿学生的服务、教育和管理工作。
严格执行宿舍管理的相关规定,建立健全学生住宿档案。
二、负责入住学生的思想教育工作和安全稳定工作,及时收集和反映学生对学校工作的意见和建议。
及时发现问题,解决问题。
三、督促学生自觉遵守宿舍管理规定,自觉遵守社会公德,养成良好的行为习惯和健康的生活习惯。
四、深入学生寝室,熟悉寄宿学生的基本情况,加强与学生交流和沟通,关心学生的生活与健康,了解学生的思想、学习和生活情况,接待家长的来访。
五、负责学生宿舍的文化建设,营造良好的学生宿舍文化氛围。
六、负责宿舍的安全防范工作。
随时注意楼内及周边安保情况,做好防火、防电、防盗、防毒等工作。
七、禁止非本宿舍人员进入寝室区域,对来访的家长或亲属要进行登记。
八、建立寝室财产登记制度和使用保管责任制度,发现非质量原因损坏的要责成责任人赔偿,不能确定损坏者的责成使用人赔偿;
九、负责学生寝室内务、卫生、安全等常规工作的检查、整改和监督工作,认真做好寝室的日评、周评、月评和期评工作,及时将宿舍管理出现的问题反馈给学校领导及班主任。
十、按时参加生活教师会,定期召开宿舍干部会议,填好各种表册档案。
生活教师安全责任书
为了增强生活教师和寄宿生的安全意识,确保师生安全,经学校和生活教师商议签订本责任书。
一、生活教师要对寄宿生进行安全知识教育,增强寄宿生的安全意识,提高寄宿生的自我保护能力。
二、生活教师在平时要加强寄宿生寝室、学习场所、活动场所等地方的安全检查,及时向学校报告安全隐患,并积极协助学校清除安全隐患。
三、生活教师必须按照生活教师工作岗位职责,严格履行管理工作义务,杜绝发生任何安全事故,否则按照学校寄宿制管理制度和工作纪律严肃处理,并追究其相应责任。
四、生活教师必须关心爱护每个寄宿生,不能体罚和变相体罚寄宿生。
五、生活教师必须注重寄宿生的安全工作管理,防止安全事故的发生,生活教师有责任负责寄宿生的安全,当安全事故发生后应及时向学校报告。
六、生活教师必须遵守寄宿学生管理工作作息时间,在上班期间不能离开工作岗位,不能做与工作无关的事。
七、生活教师必须做好上交下接工作,不能找人代班,不能出现工作漏洞。
八、生活教师必须树立安全重于泰山的思想,时时处处把安全工作放在工作首位,负责好寄宿生和自身的安全。
九、本责任书每学期签订一次
生活教师(签字):
学校(盖章):
住校生管理评分细则
为了进一步落实住校学生管理制度,加强对住校学生的常规管理,特订以下评分细则十条,每条计10分,共100分。
由生活教师负责对每位住校生酌情加减分,每周评比一次,每月小结一次,期末交学校总评。
1、认真遵守学校纪律、制度,有事有病请假。
2、服从生活教师的指挥、管理和教育。
3、同学之间相互关心、团结、谦让,不以大欺小、打架骂人,发生矛盾时,请老师解决。
4、爱护公物,不在室内乱刻乱画,不损坏室内物品,不拿别人的东西。
5、每天坚持漱口、洗脸、洗脚,能自己洗衣物、鞋袜。
6、床单、被盖叠放整齐,物品摆放规范有序。
7、具有良好的卫生习惯,不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑、杂物。
8、每天下午第二节课后能及时回寝室认真完成作业,善于动脑,肯问问题,成绩提高快。
9、住校期间不私自外出,归宿假有监护人签字和接送。
10、注意安全,不爬栏杆、不梭地板、不在寝室内跑跳、不在床上翻越。
不上山、不翻围墙。
五顷塬九年制学校关于加强“留守学生”管理的有关规定
从“为了一切学生,为了学生一切,一切为了学生”的教育理念出发,本着教育好每一个学生的目的,特制定“留守学生”管理规定。
一、成立“留守学生”关爱小组
组 长:
杨震亚 副组长:
袁春迎、
成 员:
党文佩、高栓文、高养武、赵高星、班主任 二、管理制度
1、各班要建立“留守学生”档案,班主任要通过一查(查学校有关资料)二访(访代管家长、访邻居)三问(问同学、问原任教师、问科任教师)摸清学生的基本情况(思想表现、学习情况、家庭背景、现与谁居住、父母在哪里打工和电话等),并详细写入档案内。
2、班主任、科任教师要注意观察“留守学生”的思想动态,每周找“留守学生”谈话每人次至少四次。
班主任每月召开一次“留守生”座谈会,了解“留守生”的思想状况,及时解决留守生的生活、学习中的存在问题。
3、建立信息通报制度。
班主任要不定期走访“留守生”监护人,通过电话、书信方式,定期与“留守生”的家长取得联系,让他们了解子女的生活、学习情况,建构“打工地和学校”远程教育网络。
4、加强“留守学生”心理疏导,开展丰富活动,在传统节日来临时召开“留守学生”座谈会,组织相关活动,让“留守学生”融入学校大家庭之中。
5、班主任及科任教师在对待“留守学生”的教育时,应注意对待“留守学生”的教育策略:
立足“四心”:
爱心、细心、耐心、恒心;做好四个多一点:
感情投入多一点;指导学习多一点;煅炼机会多一点;表扬奖励多一点。
6、要定期召开家长会,向家长介绍当前的教育形势、教育政策,介绍学校的治班、治学理念,以获得家长的理解和帮助,根据学生的实际情况提出切实可行的要求,做出正确的评价。
对于学困生,教师应有更多的耐心和爱心。
7、努力创建家长学校,给家长或监护人提供“留守学生”教育方案,指导家长或者监护人培养好这群特殊的学生们。
8、生活管理教师应认真履行岗位职责,按照学校的有关规定切实抓好对寄宿学生的管理,并完善各种档案资料。
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