九年级历史复习导学案.docx
- 文档编号:4088235
- 上传时间:2022-11-27
- 格式:DOCX
- 页数:33
- 大小:433.23KB
九年级历史复习导学案.docx
《九年级历史复习导学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级历史复习导学案.docx(33页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
九年级历史复习导学案
复习导学案
年级:
九课时:
1课型:
复习主备人:
李丽日期:
课题:
战后主要资本主义国家的发展变化
教学内容
个性
笔记
1.自读教材,完成下列表格中的内容。
时期
表现(特点)
原因
五六十年代
七八十年代
九十年代
2.美国经济发展的主要特点:
(1)美国经济的发展速度处于国家经济发展的前列。
(2)经历了繁荣—危机—持续稳定发展的过程。
(3)高新技术产业发达,科技含量高。
3.欧洲的联合
(1)背景:
西欧经济的恢复和持续繁荣
恢复:
世纪年代初,西欧经济达到甚至超过战前的水平。
持续繁荣:
20世纪—年代
原因:
①的援助②西欧发挥优势③采用最先进的。
④恰当的政策
(2)联合过程:
①“”组织成立
时间:
世纪年代
参加国家:
、等西欧国家
作用:
对成员国的发展和提高发挥了重要作用
②成立欧洲联盟
时间:
年
参加国:
国家在的基础上成立了。
表现:
使用统一货币——,成员国内部、和可以自由流通,资源共享,优势互补,有利于经济发展。
不同国家的人可以自由地在任何一个成员国、和。
欧盟力求在和等方面步调一致。
影响:
成为世界上最大的经济体,朝着政治经济一体化迈进。
欧盟地位-------------------------------------------------------
欧盟作用--------------------------------------------------------
2.日本的崛起
(1)战后经济的繁荣
原因--------------------------------------------------------
表现
20世纪50—70年代经济高速发展,成为仅次于的世界第号经济大国。
(2)危机:
1974-1975年的世界经济危机使日本经济发展速度一度。
(3)恢复和发展:
时间:
20世纪年代中后期
原因:
日本实行政策,促进了经济的发展。
(4)谋求政治大国地位:
时间:
世纪年代表现:
不断增加,以的名义向国外派遣军队。
日本
西欧
美国
1945
1950
5
1955
1960
1965
1970
1975
1980
1985
第二次世界大战后美国经济发展经历了哪几个阶段?
(3分)在不同阶段美国经济分别表现出了什么特点?
(8分)造成这种现象的原因是什么?
(9分)
1.美国从诞生的那一刻起,就不断为围绕经济而展开努力。
(1)标志着美国诞生的事件是什么?
它对美国经济的发展产生了什么影响?
美国诞生于一场技术革新,这场技术革新是什么?
(2)美国扫清资本主义经济发展的障碍,为美国迅速发展创造了条件的事件是什么?
19世70年代,以后美国经济得到迅速发展的重要原因是什么?
(3)在20世纪初,美国因为一场战争,一举而成为债权国,这是哪场战争呢?
(4)在20世二三十年代,美国经济经历一次沉重打击,但它依靠自己的努力,重新站起来了。
沉重打击指的是什么?
使美国重新站起来的重大举措是什么?
为以后经济发展积累了什么经验?
(5)美国成为世界上最富强的国家在什么时间?
(6)美国进入新经济时代是什么时间?
新经济有什么特点?
(
复习导学案
年级:
九课时:
1课型:
复习主备人:
李丽日期:
课题:
民族团结与祖国统一(复习课2)
教学内容
个性
笔记
学习目标:
一.会知识梳理。
(重点)
二、会找对信息答出正确答案。
(难点)
1. 民族区域自治的实行。
统一多民族国家的概况:
中国是由 个民族组成的统一的多民族国家。
各民族间形成了 、 的关系。
民族格局:
以 为主体的各民族 、 的格局。
2. 民族区域自治
民族区域自治发展现状:
全国已建成 个省级民族自治区和许多在自治州自治县
意义:
民族区域自治对 、 、 、 具有重大的意义,成为我国的一项 和 。
3. 各民族共同发展
少数民族的发展:
新中国成立后,中央人民政府实行各民族 的政策,促进了少数民族地区的发展。
4.“一国两制”的构想
提出:
进入改革开放的新时期后,邓小平针对 创造性地提出来的。
内容:
就是在 境内,大陆实行 ,台湾、香港和澳门实行 。
意义:
“一个国家”有利于实现祖国的统一;”两种制度”有利于有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。
”一国两制”,为实现 指明了前景,赢得了海内外人士的好评。
实践:
运用该构想,成功的促成了 、 的回归;
回归意义:
。
5.台湾自古以来就是中国的领土。
⑴从 时期开始,台湾就与祖国大陆有着千丝万缕的联系。
⑵ 时,台湾正式成为中央政府管辖下的一个行政区域。
⑶1662年 从 手中收复台湾;
⑷1684年清政府在台湾设 ,隶属 。
⑸1895年甲午战争清政府战败,被迫把台湾割让给 。
⑹ 年日本战败投降后,台湾重新回到祖国的怀抱
6.台湾问题的实质
解放战争时期国民党战败溃逃至台湾所遗留下来的 问题。
7. 推进祖国统一大业
⑴党和政府对台湾问题政策的转变:
①新中国成立后:
;
②20世纪50年代:
;
③改革开放以后对台基本方针:
;
④新时期推进祖国和平统一进程的指导思想 。
⑵两岸僵局的打破:
①1987年台湾方面被迫调整 ,两岸关系发生了历史性的变化;
②1992年海基会和海协会就 达成九二共识;
③1993年的 ,海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。
阅读材料回答问题:
材料一:
五十六个星座五十六只花\五十六族兄弟姐妹是一家\五十六种语言汇成一句话\爱我中华爱我中华爱我中华\爱我中华 ——《爱我中华》歌词
材料二:
中新社消息,2004年新疆共实现国内生产总值二千二百多亿元人民币,全年人均GDP达到一点一万元,首次突破万元大关。
……此外,由于新疆经济快速发展,当地居民收入进一步提高。
城市居民人均可支配收入达七千多元,农牧民人均纯收入二千二百多元。
(1)在历史长河中我国各民族形成了怎样的关系?
(2)新中国建立后,我国是通过什么方式实现少数民族当家作主的愿望的?
有什么重大意义?
(3)材料二的变化说明了什么?
12、——《台湾通志》
材料一海峡两岸鲜花开,统一的旗帜升起来。
一国两制决策好!
统一的号角响起来。
我们本是一家人,我们本是亲骨肉,我们盼望早团圆,没有理由常分开。
没有理由常分开。
——《海峡两岸歌》摘自中国历史八年级下册
材料二
(1)材料二中“一国两制”是谁提出的伟大构想?
在我国首先得到成功实践的是什么事件?
(2)材料三表达了台湾人民怎样的心情?
你对两岸统一的问题有什么认识?
13、材料一:
中英香港政权交接仪式(右图)
材料二:
董建华在香港特别行政区政府成立大会上讲道:
香港回归祖国的形式和过程,是超凡政治智慧的创举。
香港,在世界各国目光的注视下,接受了一项开创历史先河的殊荣。
文明深信不疑,一定能够克服历史新事业带来的一切挑战,香港的明天会更美好。
材料三:
英国前首相撒切尔夫人,在谈到中英关于香港问题谈判过程和结果时说:
“对于我们来说,这不是胜利,也不可能是胜利,因为我们是在同一个是李渊在我们之上的尔有丝毫不愿妥协的对手打交道。
”
(1)材料一中的场景具体发生在什么时间?
(2)材料二中“超凡政治智慧的创举”之的是什么?
对香港的未来做了怎样的展望?
(3)依据材料三,结合所学知识,简单概括香港能够顺利回归的条件有哪些
三、课堂检测。
1.我国在少数民族聚居的地区,实行( )政策。
A.民族自决 B.民族独立 C.民族区域自治 D.民族融合
2.美丽的凤尾竹、婀娜的孔雀舞、欢畅的泼水节、全国第二大橡胶产地,这是对( )的描述。
A.西藏那曲 B.云南西双版纳C.四川康定 D.新疆吐鲁番
3.“10、9、8、7……”,随着迎回归倒计时牌上红色数字的闪动,人们有节奏地高呼着,最后,“香港回归了!
”的呼声响彻云霄。
这一激动人心的时刻是( )
A. 1984年12月24日 B.1997年6月30日
C.1997年7月1日 D.1999年12月20日
4.五星与莲花构成了和谐的画面,这是( )回归祖国后的特别行政区区旗。
A.香港 B.澳门 C.台湾 D.钓鱼岛
5、香港、澳门回归祖国后,社会、经济制度及人们的生活方式没有改变,经济持续繁荣发展,国际贸易和世界金融中心的地位进一步巩固。
这主要是因为实施了
A.“一国两制”方针B.中共领导的多党合作合作的政治制度
C.民族区域自治制度D.独立自主的外交方针
6.“原乡人的血,必须流返原乡,才会停止沸腾。
”台湾作家钟理和的话反映了台湾同胞渴望( )的心理。
A. 回到大陆 B.台湾独立 C.维持现状 D.祖国统一
7.建国60周年的阅兵式上,中国人民解放军阅兵部队通过天安门广场,接受检阅。
这次阅兵时至少可以看到( )兵种的方队。
①陆军 ②海军 ③航天部队 ④导弹部队
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
8.中、印、缅三国总理共同提出的和平共处五项原则不包括( )。
A.互相尊重领土主权B.互相尊重风俗习惯 C.互不干涉内政 D.平等互利
9.中国迄今为止举办的规模最大、规格最高的多边外交活动是( )。
A.第十一届亚洲运动会 B.上海APEC会议 C.昆明世博会D.北京世界议会大会
10.海峡两岸关系迈出历史性重要的一步是在( )
A.台湾海峡交流基金会成立 B.大陆海峡两岸关系协会成立
C.“汪辜会谈” D.江泽民提出发展两岸关系八项主张
历史导学案
年级:
九课时:
2课型:
复习主备人:
李丽日期:
课题:
日本发动的两次侵华战争
教学内容
个性
笔记
教学目标;会用学过的知识解决实际问题。
课堂检测:
甲午中日战争
1、时间:
年
2、交战双方是和,
3、原因是:
日本为实现征服,侵略、称霸的梦想,因而发动侵华战争,因为这一年是旧历年,因此这次战争称为“甲午中日战争”。
4、经过:
①在黄海战役中,致远舰管带,在弹药将尽的情况下,英勇地向日舰撞去,最后壮烈牺牲,他无愧是我国的民族英雄。
②在威海卫战役里,舰队全军覆灭,太后急忙命李鸿章赴日本议和。
③日本屠杀居民,军民在新竹痛击日本侵略军。
(二)《马关条约》
1、时间:
。
2、该丧权辱国的条约是和日本首相鉴订的。
3、《南京条约》和《马关条约》的比较
内容
割地
赔款
通商
其他
半殖民地半封建社会性质
《南京
条约》
《马关
条约》
《辛丑条约》
侵华日军的罪行
(1)侵华史实:
1.1931年9月18日,日本侵略军制造____事变,炮轰中国东北军驻地,攻占___,不到半年,东北沦陷。
2.1937年7月7日,日军借口一个士兵失踪,要求进入宛平城搜查,遭中国守军拒绝后,炮击___县城和___,开始____侵华。
___事变成为全国抗日战争的开端。
3.1937年8月13日,日军进攻上海,___事变爆发。
4.1938年10月,日军攻占___和___,占领中国华北、华中、华南大片领土。
(思考:
日军为什么能够长驱直入?
)
(2)侵华罪行:
1937年12月,制造了____大屠杀,__人遇害;违反国际法,用活人做实验,实施___战和____战;对占领区实行“_______”政策,扶植______、实行______、进行___掠夺和推行____教育。
【深度拓展合作探究】
1、日本侵华战争中,犯下了哪些滔天罪行?
你对此有何认识?
2、近代日本,先后单独对中国发动了哪两次侵略战争,其共同原因是什么?
为什么会出现不同的结果?
其不同的结果对中国历史的发展进程有什么
7、回答下列有关问题。
刘东同学在某杂志看到以下内容:
甲午中日战争爆发前,日本取得在中国投资办厂的权利。
(1)你认为某杂志的“内容”符合历史事实吗?
为什么?
(2)结合所学的日本历史知识,分析日本为什么能够在甲午战争中击败中国?
(3)甲午战争,中国战败,被迫与日本签订《马关条约》,该条约对中国社会产生的最大影响是什么?
(4)假如你生活在19世纪末,听到《马关条约》签订的消息后,你的爱国举动是什么?
(举出一例即可)
14、认真看图,分析回答问题:
图一:
《马关条约》的签订图二:
日军无条件投降签字仪式
(1)图一反映了中国近代史上的哪次战争?
这次战争中国战败的主要原因是什么?
(2)图二反映了中国近代史上的哪次战争?
这次战争中国战胜的主要原因是什么?
(至少说出2点原因)
(3)对比上述图片,你有哪些感想?
历史导学案
年级:
九课时:
课型:
复习主备人:
李丽日期:
课题:
人民解放战争、经济和社会生活
教学内容
个性
笔记
【知识梳理】完成下列填空,梳理本单元知识
1、为了有计划的进行社会主义建设,我国制定了“一五”计划,内容是:
_________________________________________________________________________________。
“一五”计划从_____年开始执行,到________年超额完成各项任务。
2、到_______年,我国第一个生产载重汽车的工厂______________________;中国第一个飞机制造厂_____________________;中国第一个制造机床的工厂____________________。
________年,_______________(大桥)建成。
3、_______年全国一届人大在北京召开,通过了《_______________》,这是我国第一部社会主义类型的宪法。
在宪法中规定:
中华人民共和国是____________领导的、______________为基础的人民民主国家。
4、国家对农业进行社会主义改造,引导农民组织起来,参加_____________,走集体化和共同富裕的社会主义道路。
___________年,全国掀起农业合作化的高潮。
6、从_________年起,国家对资本主义工商业进行社会主义改造,___________年初,资本主义工商业的社会主义改造,出现了全行业公私合营的高潮。
7、在改造的过程中,国家对资本家占有的生产资料采用________的政策。
这种_________政策,实现了和平过渡,是中国社会主义改造的创举。
8、_________年底农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造完成。
______,标志着我国社会主义制度基本建立,标志着我国进入社会主义初级
9、_____年,中共在北京召开八大。
根本任务是:
________________________________________________________________________________。
10、_______年中央提出了“__________________________________________-”的总路线。
随后,党中央又发动了__________、______________,这就使“左”的错误在全国严重泛滥,主要标志_________、_________、__________、____________。
11、_________和_______________运动,是党在探索建设社会主义道路中的一次严重失误。
12、_________年春,中共中央全面调整国民经济,恢复发展生产。
13、_______________的建成结束了中国靠洋油的时代。
14、社会主义建设中涌现出的模范人物有:
石油工人_________(被称为“________”);解放军好战士_________;党的好干部____________;两弹元勋_____________。
15、我国50年代经济建设出现失误的原因:
①______________________②______________________③_________________________④______________________________。
16、我国社会主义建设初期教训有很多,但主要的教训有①___________________②___________________________________________________________。
17、文革发动的原因:
________________________________________________________________。
18、_______年,党中央发出开展“无产阶级大革命”的决定,对所谓的_________、___________资产阶级司令部进行了错误的斗争。
19、国家主席_____________受到迫害致死,这是“文革”中最大的一起冤案。
20、_______年_______月,老一辈革命家(如_________、___________、__________)在会议上,对“文革”的错误做法提出了批评,被诬蔑为“_____________”。
21、_______年_______月,林彪反革命集团被粉碎。
22、随后,_________、__________出来主持工作,恢复生产,形式好转。
23、______年周恩来、毛泽东相继逝世。
24、________年,为悼念周恩来逝世,北京爆发了_____________。
“四人帮”污蔑___________是后台。
__________________为粉碎四人帮奠定了基础。
25、_______年,________、________在粉碎“四人帮”的斗争中起到重要作用,结束了“文革”。
26、文革结束的标志是:
________________________________。
三、合作探究,释疑解惑
探究一:
我国进行“一五”计划建设的重要条件是什么?
21、阅读下列材料(6分)
为了按照经济发展的需要和大多人的最大利益……根据过度时期总路线,从1953年起,国家对资本主义工商业开始实行系统的有计划的社会主义改造……在公私合营中实行‘四马分肥’的‘赎买’政策。
……在中国共产党和人民政府的领导下,在客观形式的推下……到(1956年)1月底,全国大城市以及50个中等城市,先后全部实现了全行业的公私合营。
请回答:
(1)国家对资本主义工商业进行社会主义改造从何时开始的?
(2)在改造过程中,国家对资本家占有的生产资料实行什么政策?
(3)除了对资本主义工商业的社会主义改造外,国家还进行了哪两个方面的改造?
(4)三大改造的实质是什么?
(5)三大改造基本完成的意义是什么?
②请你谈一谈这段历史给我们留下哪些教训?
11.看图回答问题。
(“大跃进”时期的壁画。
画左上角的诗是:
肥猪赛大象,就是鼻子短,全社杀一口,足够吃半年)
①这幅漫画反映了大跃进时期的什么现象?
②请你谈一谈这段历史给我们留下哪些教训?
复习导学案
年级:
九课时:
1课型:
复习主备人:
李丽日期:
课题:
日本史(复习课2)
教学内容
个性
笔记
学习目标:
学会用所学的知识解决材料中的实际问题。
1、近代史上日本曾两次大规模侵略中国,观察下列反映中日关系的图片,结合图片提供的信息回答问题:
(8分)
图一 图二
(1)图一与哪次战争有关?
这场战争的结果如何?
它对中国产生了什么影响
(2)图二反映的是哪次战争后的场景?
这场战争的结果如何?
它对中国又有何意义?
(3)简要分析造成图一、图二两种不同场景的主要原因。
2、钓鱼岛自古以来就是中国的领土,但日本强占我国钓鱼岛的贼心一直不死。
近代,日本也是侵略中国最凶狂的国家。
材料一:
近阶段时间,中国和日本在钓鱼岛问题上的争端愈演愈烈。
日本首相安倍晋三日前表示,钓鱼岛是日本的领土,没有任何交涉的余地,不会向中方妥协,也不会轻易放弃向钓鱼岛派出公务人员的承诺。
对此,中方强硬表态毫不退让,中国的海监船公务船不断在钓鱼岛附近海域进行执法,中国的公务飞机也开始进入相关的领域,海空立体巡航钓岛强硬捍卫主权。
材料二:
在近代,亚洲的中国和日本都面临着民族危机和工业文明的大潮,都发生了一场资产阶级自上而下的改良运动,但结果截然不同。
结合所学知识回答:
(1)中国和日本的钓鱼岛争端与近代的哪次战争有关?
此次战争后签订的条约中的哪一具体条款与目前的中日岛争有密切的联系?
(2)近代中国和日本都面临着民族危机,分别被谁首先打开“大门”?
(3)中国和日本的改良运动分别是什么?
(4)上述改良运动的结果有何不同?
(5)1895年,甲午中日战争后,日本强迫清政府签订了什么条约?
在条约中强行割占了中国了哪些领土?
(6)1900年日本与欧美帝国主义共同侵略中国。
这场战争的名称是什么?
(7)当前,日本强占我国钓鱼岛的野心极度膨胀。
我们应有的态度是什么?
(8)结合以上问题,回答为了更好地保家卫国,我们应该怎样做?
课后作业:
按时间顺序整理日本发展历史。
历史导学案
年级:
课时:
课型:
主备人:
李丽日期:
课题:
新民主主义的兴起
教学内容
个性
笔记
【重点知识】
和平曙光
1.重庆谈判:
为了尽一切可能、戳穿蒋介石假和平真内战的阴谋,
1945年8月,偕周恩来、王若飞前往重庆,同国民党进行谈判。
蒋介石目的。
毛泽东目的:
,重庆谈判作用。
2.1945年10月10日,国共两党正式签署《会谈纪要》,也就是著名的。
未解决的问题:
,。
粉碎国民党全面进攻
3.1946年6月,国民党军队向发起大规模进攻,由此爆发。
4.面对国民党
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 历史 复习 导学案