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期中教学质量分析报告
新华乡李府小学
2011-2012学年度第二学期期中考试质量分析报告
二〇一二年五月十日
新华乡李府小学2011-2012学年度第二学期
期中考试质量分析报告
质量是学校生存和发展的基础。
为了保证教学质量,及时了解学生发展性评价的实施状况,我校在本学期第十周进行了全面的期中测试。
本次考试,布置周密。
考前召开预备会,认真安排考场,学生采用室外考试的办法,监考老师提前安排,学生对号入座,单人单桌,考场纪律严密。
考试注意事项反复强调,考试中要求监考老师聚精会神监考,不读书看报,不接打手机、接发信息,不离开考场。
考试中间教导处组织检查,考后密封试卷、老师轮流作业,统一答案、统一判卷。
整个考试过程严缜,分工科学合理,公平公正地考核了学生的学业成绩及学校的教学质量。
从各年级成绩与卷面情况来看,还存在着需要我们改进的问题。
为了使全体老师有明确的努力方向,结合期中考试情况做以分析。
一、期中成绩进行简单分析、报告。
平均分、及格率和优秀率统计
年级
语 文
数 学
平均分
及格率
优秀率
平均分
及格率
优秀率
一
79.97
82.8%
62.1%
74.79
82.8%
62.1%
二
72.41
70.5%
50%
68.22
72.6%
45%
三
66.22
70%
12%
56.48
61.5%
29%
四
77.03
75%
27%
56.72
66%
41%
五
79.66
97.6%
63.4%
51
36.6%
7.3%
六
74.4
88.9%
47.2%
40.5
22.2%
16.7%
英语:
平均分、及格率、优秀率对比
年级
平均分
及格率
优秀率
备注
三
79.45
92%
56%
四
69.8
69%
36%
五
71.1
64%
37%
六
70.68
76%
35%
(一) 数据分析:
上述各项数据呈现的走势是数学强于语文、英语,三、六年级低于其它年级。
不及格学生减少,但优秀率普遍低。
从全校成绩看,各科及格率、优秀率指标基本没有达到学校规定的标准,这也是我们以后抓教学工作要特别注意的地方。
(二)学科分析:
1、数学:
部分学生对概念的理解不透彻,概念间有混淆现象。
学生计算习惯差,抄错数,口诀错,进位、退位总出错。
应用题数量关系不清楚,分析问题和解决问题的能力差。
2、语文:
书写潦草,语文学科中汉字书写不规范。
还有学生考试后不会检查,甚至不检查。
也有些学生审题不够仔细、不够全面;还有就是粗心大意,抄错题,写错数字等等。
学生的阅读理解能力较弱,学生的课外阅读知识面狭窄,作文水平不高。
3、英语:
学生一般都是在课堂上接触英语,语言的输入量与输出量都较小。
随年级的升高,学生学习英语的兴趣减弱。
班中学生知识水平相差悬殊,学困生较多,给老师的教学带来了极大的困难。
学生对基本语言点掌握不够扎实,学生在生活中缺少学英语的氛围,及练英语的语言环境。
二、问题分析:
1、教师队伍分析:
①教师普遍较为年轻,大都是刚参加工作的大中专毕业生,教学经验不足,工作虽有热情,但是上起课来方法不当,效果不佳。
有的课堂要么满堂灌,没有留给学生思考与练习的时间;还有的不善于组织课堂纪律,学生注意力不集中,老师不知如何调控课堂,久而久之,造成学生学习秩序、纪律混乱。
②个别教师教学态度不端正,工作责任心不强,不去学习钻研课标核心理念和教材、教师用书的精髓,教学水平原地不动;也不想不去精心设计教案,课前准备不充分,教学无重点、难点,过程散乱。
③年轻教师多,个人事情与工作上的事情矛盾,有冲突,影响了教学。
④个别教师专业不对口,因学校课程编制的需要或一些教师学期中间请假后,个别教师承担的课程与自己所学专业不符。
⑤因学校事务多,教师要拿出好多时间,造成不能全身心地投入到教学中去。
对学校安排的工作和自己的教学工作没有合理安排好。
2、学生问题分析:
随着学校规模的扩大,生源质量参差不齐,学生学习习惯有待培养,所反映的问题为:
①有的学生适应环境的能力较差,不安心学习。
②有的学生学习基础差、习惯差,上课不会听课,不爱读书、背书,作业懒于写等。
③家校联系不好,90%的学生为留守儿童,父母在外打工,忙于生计,无暇顾及子女的教育,即使能够经常联系,关心最多的还是学生的生活。
④学校管理制度严,没有自由空间,在教学区对学习厌烦,不感兴趣。
3、管理队伍:
①业务领导中,管理方法欠缺,有时只能简单传达学校布置的各项任务,但对教师的业务指导跟不上。
管理方法单一,遇见问题绕着走,或不认真处理,或处理不了也不上报。
②教研工作不强。
不能站在全局的高度安排和处理事情,不能做到传帮带。
三、提高建议。
(一)明确目标要求,全面提高教学质量。
1、一年级语文平均分争取达到90分;一年级数学平均分争取达到90分;
二年级语文平均分争取达到90分;二年级数学平均分争取达90分;
三、四年级语文平均分要在85分;三、四年级数学平均分要在90分;三、四年级英语平均分要在85分;
五、六年级语文平均分要在80分;五、六年级数学平均分要在80分;五、六年级英语平均分要在80分
2、努力提高各年级各学科的平均分、优秀率,尽可能缩小与其它学校部的差距。
3、努力提高薄弱班级的平均分、优秀率,缩小与年级平均值的差距(平均分不超过5分,优秀率不超过5个百分点)。
所有任课教师要做到“找准位置,定好目标”,教师要齐心协力,围绕目标共同努力。
(二)提高教学时效的措施:
学校管理措施五条:
1、加强对教师师德师风,爱岗敬业的教育,在教师中找榜样、树典型,形成“比、学、赶、帮、超”的工作氛围。
2、加强对教师课外训练作业的检查,抓课外延伸和课外辅导。
3、重视教学质量的监控。
要举行形式多样的小型竞赛活动,在活动中找问题,查不足,不断改进教学方法。
4、针对教学质量较差的班级定期召开教师和学生的座谈会,了解教育教学情况,及时研究解决问题的对策。
5、加强与家长的联系,做好调查,严格禁止为提高教学质量而给学生布置过重负担的家庭作业。
教研组具体措施五条:
1、在年级组内开展一帮一的结对子的活动,青年教师要主动在教研组内找师傅,让优秀的教师带一带,可一起备课,说一说单元重点,难点,课时的重点难点,怎样突破重点难点,达到课堂教学的最优化;互相探讨作业的设计与布置,使自己少走弯路。
2、开展小型专题教研活动,集中解决单项训练的问题,提高集体备课的实效性。
3、实行课课过关,单元过关,一步一个脚印,不留“剩饭”。
4、实行单项知识专项技能的集中训练,并做到专项过关测评,并注意题型的多样化训练,提高学生的应试能力。
5、充分利用好自习集中训练辅导,每节课有每节课的目标任务,辅导内容统一,训练方法统一。
班级从五个方面落实:
1、在学生中开展“一帮一结对子”活动,期末评出“我是最优小帮手”活动,报学校进行表彰。
2、成立互帮互学小组,经常性地开展小组竞赛活动,比如“百词默写比赛活动”、“百题快速计算活动”等等,调动学生学习的积极性。
3、教师手里建立“两本”帐:
一是“题型训练库”,二是:
“错题集中营”,丰富自己的教学资源。
4、树学生身边的榜样,让优等生以“优”为荣,信心更足,让中差生有目标可寻,有方向可追。
相信全校教师对于提高我校教学质量是有信心的,也是有能力的。
只要我们努力改进教学方法,真抓实干,就一定能逐步提高我校教学质量,让家长满意,让各位领导放心。
新华乡李府小学
二〇一二年五月十日
3、真真的心,想你;美美的意,恋你;暖暖的怀,抱你;甜甜的笑,给你;痴痴的眼,看你;深深的夜,梦你;满满的情,宠你;久久的我,爱你!
4、不管从什么时候开始,重要的是开始以后不要停止;不管在什么时候结束,重要的是结束以后不要后悔。
爱情来了,你还在犹豫么?
5、美女,我注意你好久啦,就是不知道怎么表白。
我翻来覆去,思来想去,最终想到一个大胆的办法,我要俘虏你的心,让你爱上我。
爱上了吗?
6、对你的爱意,早已飞过万水千山,飞到你眼前,请你睁开眼,仔细看认真听,我的眼睛为你明亮,我的嗓音为你歌唱,来吧,让我们一起舞动爱情之歌!
7、爱你没商量,你的眼睛眨一下,我就死去,你的眼睛再眨一下,我就活过来,你的眼睛不停地眨来眨去,于是我便死去活来!
8、因为深爱,找不到词汇诠释,因为深爱,找不到言语概括,因为深爱,只能发条短信,轻声说一声“我爱你”,这不是三个字,而是一辈子!
9、我对你的心是鲜啤酒,清澈甘冽;我对你的情是葡萄酒,味美甘甜;我对你的爱是刀烧酒,热情浓烈;醉倒在怀,无限爱恋。
10、人生短短几十年,不要给自己留下了什么遗憾,想笑就笑,想哭就哭,该爱的时候就去爱,无谓压抑自己。
人生的苦闷有二,一是欲望没有被满足,二是它得到了满足。
11、一片琼花天庭落,万里江山披银河,冰凌也有相思苦,写意窗花含泪说,昙花一现夜梦短,早有晨光盼春歌。
想你,我的心会和你一起启程,祈祷每一个黎明。
12、戒指好比爱情,戴在手上,也是戴在心上;伤在心上,便也伤在手上。
不敢碰的,是那心里的伤;不愿摘的,是那难舍的爱。
13、在追求爱情的列车上,透过车窗,可以欣赏到许多优美的景色,但是,请不要留恋,因为终点站才是真正的目的地。
但愿我能够成为你永远的终点站!
14、爱一个人真的好难,让我欢喜让我忧!
如果不让我去爱你的话,我会更难受,更彷徨。
所以为了我自己,我还是爱着你吧!
15、诚挚的微笑,每一次心跳,或许寂然无声,却胜过虚幻的海誓山盟;真情的碰撞,灵魂的契合,或许不够浪漫,却胜过无数的真情告白。
16、此时此刻我又想起了你,想你的感觉是一种酸酸的痛!
不能打电话告诉你,只想用文字亲亲你!
记住爱你的人始终是我!
17、爱你一万年,夸张!
爱你五千年,无望!
爱你一千年,荒唐!
爱你一百年,太长!
接连爱你七十年,只要我身体健康,就是我的强项!
18、如果不爱你,不会为你守着誓言,如果不爱你,不会承受一切的罪恶感,如果不爱你,不会因你而绽放幸福的光彩。
19、一个犀利并朦胧眼神,传递心中纠结情感,我们的距离愈近或愈远。
发条简朴并低调的信息,尽享真情互动,指尖点点,送你的却是心中真情满满。
20、上帝给了我这份缘,所以我每天都在天堂。
生活里因为有了爱,所以我身边幸福弥漫。
日子里面有了你,所以天天我都很美。
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