高一上册语文上学期期末练习题真题98.docx
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高一上册语文上学期期末练习题真题98
2009学年第一学期温州市高一“八校”联考
语文试卷
命题:
瑞安中学廖洁审题:
平阳中学
试卷满分100分,考试时间120分钟。
考试结束后,将答题卷和作文纸一并上交。
一、语言基础知识(10分,每小题2分)
1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()
A.摭拾(zhē)炽烈(chì)阜盛(fù)拾级而上(shí)
B.氤氲(yūn)诧异(zhà)出殡(bīn)少不更事(gēng)
C.熨帖(yùn)粗糙(cào)作揖(yī)如椽之笔(chuán)
D.憎恶(zēng)粜卖(tiào)滂沱(pāng)天遂人愿(suì)
2.下列词语中没有错别字的一项是()
A.抉择膏梁轮廓金壁辉煌
B.颠簸惊蛰迁徙一如既往
C.沉缅引擎骋礼震耳欲聋
D.敕造寒暄雾蔼欢呼鹊跃
3.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是()
A.自美国影片《阿凡达》在中国上映以来,前去观看影片的人不绝如缕,很多城市都出现了一票难求的现象。
B.失意的史铁生经常到地坛散心,而母亲因担心他,多次来园中寻找,真是天网恢恢,疏而不漏,母亲总能找到他。
C.这场来势凶猛的“技术革命运动”,自上世纪80年代中期开始兴起,直到最近才趋向衰落,真可谓方兴未艾。
D.国有企业改革的攻坚目标已经确定,如何保证目标的实现呢?
2009年3月两会期间,国企领导集思广益,认真听取了与会代表及委员的建议。
4.下列各句语意明确、没有语病的一项是()
A.30岁的上海海事大学研究生杨元元在长期的无助中不堪重负,最终以极其痛苦的方式结束了自己的生命。
B.国家最高科学技术奖每年授予人数不超过两名,获奖者必须在科技创新成果转化、科技创新和高科技产业化中,创造巨大经济效益或社会效益。
C.在哥本哈根世界气候大会上,大家都关注中国企业是否积极推动技术革新和节约能源与资源,因为这决定了中国企业能在应对气候变化方面做出贡献。
D.日本首相鸠山由纪夫的夫人鸠山幸爱好广泛,时常成为日本媒体关注,因曝光率和知名度过高,警方将为其配备随身警卫。
5.下列文学常识表述正确的一项是()
A.杜牧,字牧之,唐代文学家,著有《樊川文集》,杜牧在诗歌上有极高的成就,他与李白合称为“小李杜”。
B.鲁迅,浙江绍兴人,中国现代作家、思想家,作品有小说集《呐喊》、《朝花夕拾》以及散文集《彷徨》等。
C.《史记》作者为西汉的司马迁,《史记》是我国第一部纪传体通史,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
D.欧·亨利,英国作家,作品有《麦琪的礼物》、《鸟啼》等,与莫泊桑、契诃夫合称为“世界短篇小说三巨匠”。
二、古诗文阅读(32分,其中选择题每小题2分)
(一)阅读下面文言语段,完成6—10题。
(14分)
廉颇蔺相如列传(节选)
司马迁
于是王召见,问蔺相如曰:
“秦王以十五城请易寡人之璧,可予不?
”相如曰:
“秦强而赵弱,不可不许。
”王曰:
“取吾璧,不予我城,奈何?
”相如曰:
“秦以城求璧而赵不许,曲在赵。
赵予璧而秦不予赵城,曲在秦。
均之二策,宁许以负秦曲。
”王曰:
“谁可使者?
”相如曰:
“王必无人,臣愿奉璧往使。
城入赵而璧留秦;城不入,臣请完璧归赵。
”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。
秦王坐章台见相如,相如奉璧奏秦王。
秦王大喜,传以示美人及左右,左右皆呼万岁。
相如视秦王无意偿赵城,乃前曰:
“璧有瑕,请指示王!
”王授璧,相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠,谓秦王曰:
“大王欲得璧,使人发书至赵王,赵王悉召群臣议,皆曰:
‘秦贪,负其强,以空言求璧,偿城恐不可得。
’议不欲予秦璧。
臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?
且以一璧之故,逆强秦之欢,不可。
于是赵王乃斋戒五日,使臣奉璧,拜送书于庭。
何者?
严大国之威以修敬也。
今臣至,大王见臣列观,礼节甚倨,得璧,传之美人,以戏弄臣。
臣观大王无意偿赵王城邑,故臣复取璧。
大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣。
”
…………
廉颇曰:
“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。
且相如素贱人,吾羞,不忍为之下。
”宣言曰:
“我见相如,必辱之!
”相如闻,不肯与会。
相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。
已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。
于是舍人相与谏曰:
“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。
今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。
且庸人尚羞之,况于将相乎!
臣等不肖,请辞去。
”蔺相如固止之,曰:
“公之视廉将军孰与秦王?
”曰:
“不若也。
”相如曰:
“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。
相如虽驽,独畏廉将军哉?
顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。
今两虎共斗,其势不俱生。
吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也!
”廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪,曰:
“鄙贱之人,不知将军宽之至此也!
”卒相与欢,为刎颈之交。
6.下列各项中加点字解释错误的一项是()
A.秦以城求璧而赵不许,曲在赵曲:
委屈
B.且以一璧之故,逆强秦之欢,不可逆:
拂逆,触犯
C.严大国之威以修敬也严:
尊重,敬畏
D.相如虽驽,独畏廉将军哉驽:
愚笨,拙劣
7.下列各项中加点字的含义和用法完全相同的一项是()
A.得璧,传之美人,以戏弄臣不赂者以赂者丧
B.蔺相如固止之至于颠覆,理固宜然
C.而相如廷叱之作《师说》以贻之
D.因宾客至蔺相如门谢罪因击沛公于坐
8.下列各句中加点字的用法与例句中加点字的用法相同的一项是()
例句:
朝歌夜弦,为秦宫人。
A.后秦击赵者再,李牧连却之。
B.范增数目项王。
C.西望夏口,东望武昌。
D.且庸人尚羞之,况于将相乎!
9.下列句子的句式特点与例句相同的一项是()
例句:
戍卒叫,函谷举。
A.而又何羡乎?
B.师不必贤于弟子。
C.臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。
D.吾属今为之虏矣!
10.将下面的文言句子翻译成现代汉语。
(6分)
(1)王授璧,相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠。
(3分)
(2)顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。
(3分)
(二)标出下面文言语段的句读,用“/”划分即可。
(4分)
11.曹公少时见乔玄玄谓曰天下方乱群雄虎争拨而理之非君乎然君实乱世之英雄治世之奸贼恨吾老矣不见君富贵当以子孙相累
(三)阅读下面一首宋词,完成12—13题。
(6分)
小重山
吴淑姬
谢了荼蘼春事休。
无多花片子,缀枝头。
庭槐影碎被风揉。
莺虽老,声尚带娇羞。
独自倚妆楼。
一川烟草浪,衬云浮。
不如归去下帘钩。
心儿小,难着许多愁。
12.词的上阕是从哪两个角度来写景的?
各以1个意象为例进行说明。
(2分)
13.词的下阕采用什么手法来写“愁”?
(2分)抒情主人公为什么而愁?
(2分)
(四)默写(任选四小题,共8分,每个空格1分)
14.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)彼与彼年相若也,道相似也。
,。
呜呼!
师道之不复可知矣!
(韩愈《师说》)
(2),水光接天。
纵一苇之所如,。
(苏轼《赤壁赋》)
(3)斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。
想当年:
,。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(4)然则诸侯之地有限,,,
侵之愈急。
(苏洵《六国论》)
(5),而后人哀之;,亦使后人而复哀后人也。
(杜牧《阿房宫赋》)
(6)层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,,;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
(朱自清《荷塘月色》)
三、现代文阅读(14分)
取暖
侯德云
一场苦雪,舞舞乍乍弄着寒流,慢慢地把小镇的身子冻了个透。
逆着西北风,蹙起双眼,窄窄地,视线里就出现了稀疏的一溜儿瘦树,瑟瑟地宿在枯干的冬街上,像是在企盼着什么人。
这样的天气,有什么好企盼的呢?
两个身影,渐渐放大,近了,看准喽,是两个男人,萎脖,颠脚,硬硬地移向那低头垂脸的瓦房。
两个男人,一个是老便,一个是小偷。
老便,就是便衣警察,别人这样叫,他也这样叫;小偷,说白了,还是小偷,别人这样叫,他自己却不愿这样叫。
小偷无疑成了老便的猎物。
小偷是当场被老便钳住了手腕,愣了一阵子,叹口气,哀哀地开了腔:
“怕是要待上些日子吧。
”
老便默然,点点头。
小偷又叹口气,说:
“行个好吧,让我回家望一眼,老婆病重,孩子还小,照顾不了她——”
老便还是沉默,默了一会,又点点头。
移进了屋,就瞄见床上软软地歇着一个脸色苍白的女人,一个小男孩偎在床边,正琅琅讲述着大公鸡的故事。
小偷紧走几步,矮下身子,温眉柔目地注视着女人。
随手,又轻轻抚摸小男孩的头。
女人动动身子,费力地做了个浅笑,小男孩显然把大公鸡抛在了脑后,亮着嗓门儿问:
“爸爸,弄到钱没有?
”
小偷没理会,弓腰,贴着女人的耳朵,涩着音儿说:
“孩子他妈,我跟朋友出去做点小本生意,几天就回来,那时,咱就能住院了。
”
老便心中的冷漠兀地融进了润泽,继而,暗暗感慨一声:
也许每个人身上都拥有一份让人目光发亮的良知吧。
两个男人,一前一后拱出门,萎脖,颠脚,硬硬地移去。
一桠秃枝上,结着几粒麻雀,叽叽喳喳的,商量着什么,这景致,大概是树意外的果实吧。
老便瞅瞅那几粒麻雀,突然觉得,自己情感的脉络上,也正沉甸甸地挂了一坨意料不到的收获。
是啊,这样的天气,谁不要取暖呢?
没多久,老便又从原路移了回来,一直移向那丛低头垂脸的瓦房。
老便默然,把脸色苍白的女人送进了医院,把会讲故事的小男孩领进了自己的家。
冬的身后随着春呢,再过些日子,那一溜儿瘦树,保准会爆出满眼肥绿,摇曳出一街喜人的风光哩。
15.第一段的环境描写主要使用了什么修辞手法?
请结合语句谈谈其表达效果。
(3分)
16.“也许每个人身上都拥有一份让人目光发亮的良知吧”一句中的“良知”在文中具体指什么?
(3分)
17.小说标题有多层含义,请联系全文,谈谈自己的看法。
(5分)
18.从小说的最后一段中,你读出作者怎样的感情?
(3分)
四、语言运用(4分)
19.仿照划横线的句子的句式,再造两个句子,与原来的句子组成排比句。
细节,是文章的生命,是生活感应的微神经。
它是林中小鹿的那一丝蹄痕,它是丝弦发出的那一声颤音,,。
五、作文(40分)
20.阅读下面的文字,根据要求作文。
弯弯曲曲的河流,给我们留下了许多闪光的记忆,让我们想起了与河有关的人和事;永远流逝的河流,引发了我们无尽的联想和点点的哲思,让我们想起了悠久的历史,让我们想起了起伏的人生,让我们想起了圣哲的名言……
请以“河”为话题,写一篇文章。
要求:
①立意自定。
②文体自选(诗歌除外)。
③题目自拟。
④不得抄袭。
⑤不少于800字。
学校班级姓名学号
………………………………………………密………………………封………………………线…………………………………………………………
…
…
…
2009学年第一学期温州市高一“八校”联考
语文答题卷
一、语言基础知识(10分,每小题2分)
题号
1
2
3
4
5
答案
二、古诗文阅读(32分,其中选择题每小题2分)
题号
6
7
8
9
答案
10.
(1)王授璧,相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠。
(3分)
(2)顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。
(3分)
11.(4分)
曹公少时见乔玄玄谓曰天下方乱群雄虎争拨而理之非君乎然君实乱世之英雄治世之奸贼恨吾老矣不见君富贵当以子孙相累
12.(2分)
13.(4分)
14.(任选四小题,共8分,每个空格1分)
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
三、现代文阅读(14分)
15.(3分)
16.(3分)
17.(5分)
18.(3分)
四、语言运用(4分)
19.细节,是文章的生命,是生活感应的微神经。
它是林中小鹿的那一丝蹄痕,它是丝弦发出的那一声颤音,,。
五、作文(40分)
20.请写在作文纸上。
2009学年第一学期温州市高一“八校”联考
语文参考答案及评分细则
一、语言基础知识(10分,每小题2分)
1.D(A摭拾zhí,拾级而上shè;B诧异chà,出殡bìn;C熨帖yù,粗糙cāo。
)
2.B(A膏粱,金碧辉煌;C沉湎,聘礼;D雾霭,欢呼雀跃。
)
3.D(A“不绝如缕”指像细线一样连着,差点儿就要断了,多用来形容局势危急或声音细微悠长;B“天网恢恢”指天道像一张广阔的大网,作恶者逃不出这个网,也就是说逃不出天道的惩罚;C“方兴未艾”多形容事物正在发展,一时不会终止,而此句中明确说“直到最近才趋向衰落”,用该成语不合语境、不合逻辑;D“集思广益”指集中众人的智慧,广泛吸收有益的意见。
)
4.A(B语序不当,应改为“获奖者必须在科技创新、科技创新成果转化和高科技产业化中,创造巨大经济效益或社会效益”;C搭配不当,前文有“是否”,后半句就应改为“因为这决定了中国企业能否在应对气候变化方面做出贡献”;D成分残缺,“成为”后缺少宾语,应在“关注”后加上“的对象”。
)
5.C(A杜牧与李商隐合称为“小李杜”;B《朝花夕拾》是散文集,《彷徨》是小说集;D欧·亨利是美国作家,《鸟啼》不是他的作品,《鸟啼》的作者为英国作家劳伦斯。
)
二、古诗文阅读(32分,其中选择题每小题2分)
6.A(曲:
理亏,理屈。
)
7.C(A连词,来/介词,因为;B形容词,坚决/副词,本来;C代词,他;D介词,通过/介词,趁着。
)
8.B(例句为名词活用为动词,弹奏;A动词的使动用法,使……却;B名词活用为动词,以目示意,使眼色;C名词活用为状语,向西;D形容词活用为意动用法,以……为羞。
)
9.D(例句为被动句,A为宾语前置句,B为状语后置句,C为表原因的判断句,D为被动句。
)
10.
(1)秦王把和氏璧交给蔺相如,蔺相如于是捧着璧倒退几步立定,背靠着柱子,愤怒得头发直竖,顶起了帽子。
(共3分,“授”、“因”、“却”、“倚”各0.5分,语句通顺1分。
)
(2)不过我想到这样一个问题:
强大的秦国之所以不敢轻易侵犯赵国,只因为有我们两个人存在啊!
(共3分;“顾”、“加兵”、“徒”、“以”各0.5分;翻译出句式——表原因的判断句,得1分。
)
11.曹公少时见乔玄/玄谓曰/天下方乱/群雄虎争/拨而理之/非君乎/然君实乱世之英雄/治世之奸贼/恨吾老矣/不见君富贵/当以子孙相累(共4分,划错一处扣0.5分,扣完为止;“曹公少时”后面可停可不停,如果学生划了,不扣分。
)
12.词的上阕从视觉角度来写景物,如缀枝头的残花;词的上阕还从听觉角度来写景物,如尚带娇羞的莺啼。
(共2分;每个角度各1分,如果意象未提到,不得分。
)
13.第一问:
词的下阕用比喻来写愁,把愁思比作“一川烟草浪”,把抽象的愁写得形象,极为生动贴切地写出愁思的滚滚袭来。
(也可以这样回答:
似“一川烟草浪”的愁思与“小小”的心儿形成强烈对比,写出愁思让人极难承受。
也可以这样回答:
词的下阕用借景抒情的手法写“愁”,借“一川烟草浪,衬云浮”来抒发自己的愁情。
)第二问:
抒情主人公因自己青春即将逝去、思念尚未从远方归来的情人而愁。
(第一问2分,手法1分,适当分析1分;第二问2分,只要答出“思念情人”或“青春即将逝去”中的任意一点即可得2分。
)
14.
(1)位卑则足羞官盛则近谀
(2)白露横江凌万顷之茫然
(3)金戈铁马气吞万里如虎(4)暴秦之欲无厌奉之弥繁
(5)秦人不暇自哀后人哀之而不鉴之(6)有袅娜地开着的有羞涩地打着朵儿的
(任选四小题,如果学生全都作答,则改前四小题;每个空格1分,有错别字则不得分。
)
三、现代文阅读(14分)
15.主要使用了拟人的修辞手法,如“一场苦雪,舞舞乍乍弄着寒流,慢慢地把小镇的身子冻了个透”“视线里就出现了稀疏的一溜儿瘦树,瑟瑟地宿在枯干的冬街上,像是在企盼着什么人”形象生动地写出了环境的寒冷。
(共3分;修辞手法,1分;摘录语句,1分;表达效果,1分。
)
16.“良知”指的是小偷对儿子尤其是对久病在床的妻子的满怀的爱。
(3分)
17.第一层指天冷要取暖。
第二层指走投无路的小偷与久病的妻子、天真的孩子互相依靠,相依为命。
第三层指小偷对妻儿的爱融化了老便心中的冷漠,使他感受到温暖;而老便继而通过自己的行动,帮助小偷的家人,使小偷的妻儿得到关爱和呵护。
(共5分,大意对即可;第一层,1分;第二层,2分;第三层,2分。
)
18.“那一溜儿瘦树,保准会爆出满眼肥绿,摇曳出一街喜人的风光哩”,此句中的景物富有生气,读者能从中感受到作者对未来生活的殷殷期许与良好祝愿。
(共3分,大意对即可;适当分析,1分;作者感情,2分。
)
四、语言运用(4分)
19.它是新透窗纱的那一声虫吟它是露出春色的那一枝红杏(共4分;每个小句各2分,内容1分,形式1分。
)
五、作文(40分)
20.略。
古今中外有学问的人,有成就的人,总是十分注意积累的。
知识就是机积累起来的,经验也是积累起来的。
我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。
学习知识要善于思考,思考,再思考。
——爱因斯坦
镜破不改光,兰死不改香。
——孟郊
生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在于不断地增加更多的知识。
—
做学问的功夫,是细嚼慢咽的功夫。
好比吃饭一样,要嚼得烂,方好消化,才会对人体有益。
——陶铸
研卷知古今;藏书教子孙。
——《对联集锦》
凡事豫(预)则立,不豫(预)则废。
——《礼记》
知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出来的光泽。
——泰戈尔
你是一个积极向上,有自信心的孩子。
学习上有计划、有目标,能够合理安排自己的时间,学习状态挺好;心态平和,关心、帮助同学,关心班集体,积极参加班级、学校组织的各项活动,具有较强的劳动观念,积极参加体育活动,尊敬师长。
希望你再接再厉,不满足于现状,争取做的更好。
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