职业学校建筑材料教案.docx
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职业学校建筑材料教案
第1章.、绪论及材料的基本性质
教案头
单元名称
绪论及材料的基本性质
学时
2学时
项目名称
绪论及材料的基本性质
\
学习型工作任务
通过学习让学生了解《建筑材料》课程及学习方法等
教学地点
教室
学生角色
试验员
!
教学目标
知识目标
技能目标
态度目标
1、了解建筑材料的发展史
—
2、技术标准和学习方法
3、掌握建筑材料的分类
4、.试验仪器认知
5、掌握材料的基本性质
(1)掌握学习方法和学习重点;
(2)培养对《建筑材料》学的兴趣及学好这门课的信心
(1)能按时到课,遵守课堂纪律,积极回答课堂问题,按时上交作业;
?
(2)学习认真;
(3)有独特见解。
能力训练任务
及案例
通过.举例及讲解,.让学生了解建筑材料,掌握材料的基本性质
教学重点
教学难点
·
试验仪器认知,掌握材料的基本性质
教学方法、手段
讲授法
教学组织
专任教师讲解、提出问题、学生思考回答。
教学条件
课本、工地现场或实训室
作业
!
习题集
备注
教学实践
[步骤1]讲授教学内容
教学地点
教师任务
<
学生任务
教学条件
提交成果
时间(分钟)
教室和室外
讲授教学内容
听课
课本
《
90
教学内容及要求
师生相互介绍
(一)课程介绍——导入新课
1.课程定位
2.课程目标
(二)建筑材料的分类
《
1.介绍材料的常见分类方法
1)按化学成分分类
2)按功能分类
2.学生分组讨论日常材料的所属类别
(三)建筑材料的发展
(四)建筑材料检测与技术标准
(五)材料的性质
材料的密度、表观密度与堆积密度(采用比较法介绍)
《
材料的密实度与孔隙率
材料的填充率与孔隙率
材料与水有关的性质
材料的力学性质
强度、比强度
材料的变形性质
硬度与耐磨性
材料的耐久性
第二章、水泥与粉煤灰
教案头
单元名称
水泥与粉煤灰
学时
8学时
#
项目名称
水泥与粉煤灰
学习型工作任务
通过学习让学生了解水泥与粉煤的性质,用途
教学地点
教室
学生角色
试验员
;
教学目标
知识目标
技能目标
态度目标
1、掌握硅酸盐水泥的熟料矿物组成、凝结硬化、技术性质及应用范围;理解水泥腐蚀机理及预防措施。
2、粉煤灰
(1)具有检测水泥与粉煤灰技术性能的实验操作能力,并会合理选择水泥与粉煤灰。
(1)能按时到课,遵守课堂纪律,积极回答课堂问题,按时上交作业;
(2)学习认真;
,
(3)有独特见解。
能力训练任务
及案例
通过全真模拟过程,让学生具有检测水泥与粉煤灰技术性能的实验操作能力,并会合理选择水泥与粉煤灰。
教学重点
教学难点
对硅酸盐水泥技术要求的理解,硅酸盐水泥与粉煤灰的性能特点,检测方法,选用原则
—
教学方法、手段
项目教学法
教学组织
专任教师通过多媒体讲授。
教学条件
课本,仿真实训中心
作业
(
备注
教学实践
[步骤1]讲授教学内容
教学地点
教师任务
学生任务
·
教学条件
提交成果
时间(分钟)
实训室
讲授教学内容
听课
课本多媒体
、
360
教学内容及要求
4通用水泥
硅酸盐水泥
一、硅酸盐水泥的生产工艺概述
二、硅酸盐水泥的组成材料
三、硅酸盐水泥的凝结硬化
(一)硅酸盐水泥的水化——重点介绍四种矿物的水化特点
"
(二)凝结硬化
四、掺混合材料的硅酸盐水泥
五、水泥性质
(一)水泥品种及表示方法
(二)水泥强度等级
(三)水泥性能与质量标准
(1)细度
(2)水泥标准稠度及其用水量
…
(3)凝结时间:
(4)安定性:
1、六大水泥的选用
二、水泥的包装标志
(一)包装方式
(二)名牌标志
三、水泥进场验收检验与取样
(1)水泥储存
》
(2)取样
(3)验收检验项目
(4)水泥取样记录、试验委托检验单填写
四、粉煤灰水泥
粉煤灰与其他天然火山灰相比,结构较致密,内比表面积小,有很多球形颗粒,吸水能力较弱。
所以粉煤灰水泥需水量比较低,抗裂性较好,尤其适合于大体积
~
{
第三章、混凝土砂石骨料
教案头
单元名称
混凝土砂石骨料
学时
6学时
项目名称
混凝土砂石骨料
)
学习型工作任务
通过学习让学生了解混凝土砂石骨料的性质,用途
教学地点
教室与建材实训室
学生角色
试验员
<
教学目标
知识目标
技能目标
态度目标
3、掌握硅混凝土砂石骨料的性质,加工过程
。
(2)具有检测混凝土砂石骨料技术性能的实验操作能力,并会合理选择混凝土砂石骨料。
(1)能按时到课,遵守课堂纪律,积极回答课堂问题,按时上交作业;
(2)学习认真;
(3)有独特见解。
能力训练任务
及案例
"
通过全真模拟过程,让学生具有检测混凝土砂石骨料技术性能的实验操作能力,并会合理选择混凝土砂石骨料。
教学重点
教学难点
对混凝土砂石骨料技术要求的理解,混凝土砂石骨料的性能特点,检测方法,选用原则
教学方法、手段
项目教学法
教学组织
!
专任教师通过多媒体讲授。
教学条件
课本,仿真实训中心
作业
备注
【
教学实践
[步骤1]讲授教学内容
教学地点
教师任务
学生任务
教学条件
提交成果
时间(分钟)
~
实训室
讲授教学内容
听课
课本多媒体
270
教学内容及要求
一、简介
(
砂石骨料指在制作砂浆或混凝土时,与水泥和水等混合在一起的砂、石等颗粒状材料,也称集料。
既在混凝土中起骨架或填充作用的粒状松散材料。
在混凝土中砂石占混凝土总体积的3/4左右分粗骨料和细骨料。
粗骨料包括卵石、碎石、废渣等,细骨料包括中细砂,粉煤灰等。
二、加工设备编辑
砂石骨料生产线主要设备有:
一级破碎颚式破碎机,二级破碎反击式破碎机和圆锥破碎机,其次是冲击式破碎机即制砂机,最后是磨粉机。
它在建筑类起着十分重要的作用,在拌料时,水泥经水搅拌时,成稀糊状,如果不加骨料的话,它将无法成型,将导致无法使用。
所以说在建筑业,骨料是引领着十分重要的作用。
砂石是一种不可或缺的建筑材料,广泛用于建筑、道路、公路、铁路、工程等领域。
三、加工系统
砂石骨料加工系统可分为人工骨料加工系统和天然砂石料加工系统两种基本类型,主要根据主体工程附近的料源情况选择建立哪种形式的砂石骨料加工系统,对于天然骨料料源充足,且级配较合适的一般采用天然砂石骨料加工系统;对天然骨料料源不充足,或料源充足但级配相差大,而弃料量大的情况一般采用人工骨料加工系统。
第四章、混凝土用水与外加剂
教案头
单元名称
}
混凝土用水与外加剂
学时
10学时
项目名称
混凝土用水与外加剂
学习型工作任务
通过学习让学生了解混凝土用水与外加剂的性质,用途
教学地点
:
教室
学生角色
试验员
教学目标
(
知识目标
技能目标
态度目标
4、掌握混凝土用水与外加剂的性质
(3)具有检测混凝土用水与外加剂技术性能的实验操作能力,并会合理选择混凝土用水与外加剂。
<
(1)能按时到课,遵守课堂纪律,积极回答课堂问题,按时上交作业;
(2)学习认真;
(3)有独特见解。
能力训练任务
及案例
通过全真模拟过程,让学生具有检测混凝土用水与外加剂技术性能的实验操作能力,并会合理选择混凝土用水与外加剂。
教学重点
$
教学难点
对混凝土用水与外加剂技术要求的理解,混凝土用水与外加剂的性能特点,检测方法,选用原则
教学方法、手段
项目教学法
教学组织
专任教师通过多媒体讲授。
教学条件
课本,仿真实训中心
、
作业
备注
教学实践
[步骤1]讲授教学内容
教学地点
(
教师任务
学生任务
教学条件
提交成果
时间(分钟)
实训室
讲授教学内容
听课
《
课本多媒体
450
教学内容及要求
一、定义
混凝土外加剂简称外加剂,是指在拌制混凝土拌合前或拌合过程中掺入用以改善混凝土性能的物质。
混凝土外加剂的掺量一般不大于水泥质量的5%。
混凝土外加剂产品的质量必须符合国家标准《混凝土外加剂》(GB8076-2008)的规定。
1.1本标准适用于水泥混凝土外加剂的分类与命名,并对每一种被命名的外加剂给以定义。
凡符合本标准第2、3章混凝土外加剂定义的每一种产品都应归属于本标准的某一类,并给予名称。
本标准也适用于水泥净浆或砂浆用外加剂。
.
1.2每种外加剂按其具有的一种或多种功能给出定义,并根据其主要功能命名。
复合外加剂具有一种以上的主要功能,按其一种以上功能命名。
1.3混凝土外加剂是在拌制混凝土过程中掺入,用以改善混凝土性能的物质。
掺量不大于水泥质量的5%(特殊情况除外)。
1.4本标准参照采用国际标准草案ISO/DIS7690。
二、分类
混凝土外加剂按其主要功能分为四类:
2.1改善混凝土拌合物流变性能的外加剂。
包括各种减水剂、引气剂和泵送剂等。
2.2调节混凝土凝结时间、硬化性能的外加剂。
包括缓凝剂、早强剂和速凝剂等。
2.3改善混凝土耐久性的外加剂。
包括引气剂、防水剂和阻锈剂等。
…
2.4改善混凝土其它性能的外加剂。
包括加气剂、膨胀剂、着色剂、防冻剂、防水剂和泵送剂等。
[1]
三、性能作用
最初使用外加剂,仅仅是为了节约水泥,随着建筑技术的发展,掺用外加剂已成为改善混凝土性能的主要措施。
由于有了高效减水剂,大流动度混凝土、自密实混凝土、高强混凝土得到应用;由于有了增稠剂,水下混凝土的性能得以改善:
由于有了缓凝剂,水泥的凝结时间得以延长,才有可能减少坍落度损失,延长施工操作时间:
由于有了防冻剂,溶液冰点得以降低,或者冰晶结构变形不致造成冻害.才可能在负温下进行施工等。
品种介绍编辑
减水剂
早强剂
缓凝剂
引气剂
防水剂
阻锈剂
加气剂
膨胀剂
防冻剂
着色剂
速凝剂
:
泵送剂
混凝土降粘剂
@
第五章、混凝土
教案头
单元名称
混凝土
学时
"
30学时
项目名称
混凝土
学习型工作任务
通过学习让学生了解掌握普通混凝土的基本组成材料、技术性能
教学地点
实训室与建材实训室
学生角色
、
试验员
教学目标
知识目标
技能目标
<
态度目标
1、掌握普通混凝土的基本组成材料、技术性能
2、混凝土拌合物的和易性、变形、耐久性等技术性能。
3、能够说出混凝土配合比设计的方法步骤;能熟练说出三个主要参数的确定原则;能理解基准配合比和实验室配合比的含义及区别。
(1)具有检测混凝土技术性能的实验操作能力,结合施工过程,能够合理使用混凝土或砂浆。
(2)能够说出混凝土配合比设计的方法步骤
(
(1)能按时到课,遵守课堂纪律,积极回答课堂问题,按时上交作业;
(2)学习认真;
(3)有独特见解。
能力训练任务
及案例
通过全真模拟过程,让学生了解普通混凝土的基本组成材料、技术性能
教学重点
'
教学难点
混凝土组成材料、技术性能、质量评定,三个重要参数、基准配合比及实验室配合比的确定。
教学方法、手段
项目教学法
教学组织
专任教师组织学生进行普通混凝土的检测试验,对混凝土配合比计算
教学条件
课本,仿真实训中心
】
作业
备注
教学实践
[步骤1]讲授教学内容
教学地点
#
教师任务
学生任务
教学条件
提交成果
时间(分钟)
教室
讲授教学内容
听课
|
课本
1350
教学内容及要求
一、混凝土的定义和分类
二、混凝土的特点
三、普通混凝土的组成材料
四、细骨料
(
五、粗骨料
影响混凝土拌合物和易性的因素
1.水泥浆的数量
2.水泥浆的稠度
3.砂率
一、配合比设计的相关概念及总体步骤介绍
二、讲解初步配合比设计的方法步骤
三、学生练习初步配合比设计
、
四、讲解基准配合比的设计
五、试验室配合比设计
六、确定施工配合比
$
|
*
第六章与第七章、砂浆与建筑钢材
教案头
单元名称
砂浆与建筑钢材
学时
!
10学时
项目名称
砂浆与建筑钢材
学习型工作任务
通过学习让学生了解掌握砂浆与建筑钢材的基本组成材料、技术性能
教学地点
教室与实训室
学生角色
~
试验员
教学目标
知识目标
技能目标
`
态度目标
1、掌握砂浆与建筑钢材的基本组成材料、技术性能
(1)具有砂浆与建筑钢材技术性能的实验操作能力,结合施工过程,能够合理使用砂浆与建筑钢材。
(1)能按时到课,遵守课堂纪律,积极回答课堂问题,按时上交作业;
(2)学习认真;
》
(3)有独特见解。
能力训练任务
及案例
通过全真模拟过程,让学生了解砂浆与建筑钢材的基本组成材料、技术性能
教学重点
教学难点
砂浆与建筑钢材组成技术性能
$
教学方法、手段
项目教学法
教学组织
专任教师组织学生进行砂浆与建筑钢材的认知
教学条件
课本,仿真实训中心
作业
`
备注
教学实践
[步骤1]讲授教学内容
教学地点
教师任务
学生任务
?
教学条件
提交成果
时间(分钟)
实训室
讲授教学内容
听课
课本多媒体
》
450
教学内容及要求
1、砂浆
(1)砌筑砂浆的组成
(2)砌筑砂浆的技术性质
一、碳素结构钢
二、低合金结构钢
三、钢筋混凝土结构用钢
,
(1)热轧钢筋
(2)钢筋混凝土用冷拉钢筋
(3)预应力混凝土用热处理钢筋
(4)冷轧带肋钢筋
(5)冷拔低碳钢丝(10′)
(6)预应力混凝土用钢丝及钢绞线
/
第八章与第九章、砌体与防水卷材
教案头
单元名称
砌体与防水卷材
学时
6学时
项目名称
砌体与防水卷材
?
学习型工作任务
通过学习让学生了解掌握砌体与防水卷材的基本组成材料、技术性能
教学地点
实训室
学生角色
试验员
.
教学目标
知识目标
技能目标
态度目标
1、掌握砌体与防水卷材的基本组成材料、技术性能
【
(1)具有砂砌体与防水卷材技术性能的实验操作能力,结合施工过程,能够合理使用砌体与防水卷材。
(1)能按时到课,遵守课堂纪律,积极回答课堂问题,按时上交作业;
(2)学习认真;
(3)有独特见解。
能力训练任务
及案例
·
通过全真模拟过程,让学生了解砌体与防水卷材的基本组成材料、技术性能
教学重点
教学难点
砌体与防水卷材组成技术性能
教学方法、手段
项目教学法
教学组织
专任教师组织学生进行砌体与防水卷材的认知
教学条件
课本,仿真实训中心
作业
备注
教学实践
[步骤1]讲授教学内容
教学地点
教师任务
学生任务
教学条件
提交成果
时间(分钟)
实训室
讲授教学内容
听课
课本多媒体
270
教学内容及要求
一、烧结砖
1.烧结普通砖
2.烧结多孔砖
3.烧结空心砖
二、防水卷材
防水卷材主要是用于建筑墙体、屋面、以及隧道、公路、垃圾填埋场等处,起到抵御外界雨水、地下水渗漏的一种可卷曲成卷状的柔性建材产品,作为工程基础与建筑物之间无渗漏连接,是整个工程防水的第一道屏障,对整个工程起着至关重要的作用。
产品主要有沥青防水卷材和高分子防水卷材。
性能
1.耐水性
耐水性是指在水的作用下和被水浸润后其性能基本不变,在压力水作用下具有不透水性,常用不透水性、吸水性等指标表示。
2.温度稳定性
温度稳定性指在高温下不流淌、不起泡、不滑动,低温下不脆裂的性能,即在一定温度变化下保持原有性能的能力。
常用耐热度、耐热性等指标表示。
3.机械强度、延伸性和抗断裂性
它指防水卷材承受一定荷载、应力或在一定变形的条件下不断裂的性能。
常用拉力、拉伸强度和断裂伸长率等指标表示。
4.柔韧性
柔韧性指在低温条件下保持柔韧性的性能。
它对保证易于施工、不脆裂十分重要。
常用柔度、低温弯折性等指标表示。
5.大气稳定性
大气稳定性指在阳光、热、臭氧及其他化学侵蚀介质等因素的长期综合作用下抵抗侵蚀的能力。
常用耐老化性、热老化保持率的等指标表示。
《建筑材料与材料试验》教案
科系:
水利科
教师:
孟玉东
教学时间:
2018-2019第一学期
教学科目:
《建筑材料与材料试验》
教学班级:
17造价
(2)班
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- 关 键 词:
- 职业学校 建筑材料 教案
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